教学管理岗位职责【推荐4篇】

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教学管理岗位职责【第一篇】

1、负责管理教学部教师，营造积极向。上团队氛围；

2、依据整体运营目标，把握中心教学和学术工作的关键指标；

3、负责确保所有 教师按照爱贝英语教学标准和大纲提供高质量的产品和服务；

4、评估和监控中心的教学质量及各类沟通工作的质量；

5、负责为校区的招生，教师的激励机制出 谋划策；

6、负责培训新教师，培养、提拔优秀教师；管理学术团队，培养和建立学术人员梯队；

7、负责进行家长学生满意度调查；

8、协调及处理日常发生的各种突发紧急状况；

9、保质保量的完成上级交办的其他任务。

教学管理岗位职责【第二篇】

1、负责教学运营工作，制定年度班级升级计划并按照时间截点统筹推进；

2、牵头组织教学团队的教研活动，定期听课评课，确保教学效果；

3、负责定期与团队成员进行沟通，人才培养和梯队建设，定期组织团建活动，打造学术团队务实进取的文化；

4、负责课消的预算和决算；

5、负责日常事务，排课、课时核对和教师考勤管理；

6、承担一定的教学量，以确保与一线的教学工作不脱节。

教学管理岗位职责【第三篇】

在分管院长的领导下，负责南京中医药大学等各类院校聘请我院教师课堂教学的安排和学生的临床实习、轮转的管理工作。

1.据南京中医药大学等各类院校教学要求和医院的工作实际，拟订全院教学基本建设、师资队伍建设、教学过程管理、教学质量监控的计划、措施和实施方案，建立健全相关规章制度，监督、检查、考核各项计划、措施和方案的实施、落实情况。

2.责相关院校临床医学专业研究生临床学习阶段的组织实施和管理。

3.责相关院校七年制医学类专业临床实习和本专业临床轮训的组织实施和管理。

4.责相关院校本、专科学生毕业实习的组织实施和管理。

5.责相关院校和本院外事临床教学的组织实施和管理。

6.责外派理论课任课教师参加相关院校的课堂教学工作。

7.责全院师资队伍建设，加强实习带教教师、理论课任课教师的培训、使用和考核，加强研究生导师的管理，配合人事部门做好教学职称聘任工作。

8.助相关院校开展毕业实习检查、毕业考试以及带教师资培训等项工作。

9.挥协调、沟通作用，密切医院与相关院校之间的联系，加强交流与合作。

教学管理岗位职责【第四篇】

专业是一个或几个相近的专业工种（或课程）组成的教学管理部门，其基本任务是：

1、编写本专业的实施性教学标准和各个班级的教学进程计划及课程表，审定有关课程的教学标准，审批所属课程的学期授课计划及课程设计，负责检查执行情况。

2、组织和指导本部门各个专业完成各教学环节的教学工作，组织本部门各专业的实验、实训、实习、等实践教学环节。组织本专业学生考证工作，负责将各班学生学期学习成绩在新学期开学后的二周内汇总到教务科。

3、检查本专业各专业各课程的教学质量，（教案、教学进度及教师批改作业情况）组织教学质量分析、总结和交流教学经验，解决教学上存在的问题。

4、领导本专业的教学研究活动，组织部门内教师互相听课和公开课，开展教学专题研究，制订教育科研课题研究计划。

5、制订本专业教师的培训与进修计划，提出教师的考核材料和评聘意见。在学期结束前二周将新学期授课任务、实训任务、教学任务分配计划以及教材选用计划汇总到教务科。

6、组织选用或编拟实践教学环节的指导书、实训标准、实习计划、考核方法、评分标准，定稿后送教务管理部门审定，严格执行。

7、负责本专业所属的专业建设、课程改革和教材建设以及专业评估工作。承担新专业开发的调整论证工作，参与实验室、校内实训基地建设。负责与社会有关部门联系，建立稳定的校外基地，聘请企事业单位的技术人员担任实习指导工作并报教务科审批。提出本部门各课程教材选用方案或组织编写教材或讲义。

8、配合职业指导工作机构，加强对学生进行职业道德意识、职业理想和职业道德教育，引导学生树立创业意识，学习创业知识，培养创业精神，协助做好推荐就业工作。

9、组织本专业人员的政治、业务学习，负责专业内人员的思想政治教育；制定本专业学期、学年工作计划并做好工作总结。

10、负责对实验室、实训场地的设备定期检查，督促实训人员按要求维护保养，做好安全防范工作。发挥实训人员的积极性，师生合作，创造性地改进、自制和拓宽实训设备的功能。建立完备的实验实训设备台帐，收集和管理各项设备技术文件资料。