2024年烈火英雄小学生观后感一年级教学心得体会范文范例精编4篇
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2023年烈火英雄小学生观后感一年级教学心得体会篇1
查看《烈火英雄》，感受——，致敬英雄！
电影《烈火英雄》与其说是灾难片，不如说是主旋律英雄。如果不是这部电影，你会想到天津滨海新区的大事件，大连输油管道事件，让人安心的119号电话，还有这些“超级英雄”.不管电影院的空调再开，你都会被震哭。
影片给我留下深刻印象的不仅仅是剧情，还有震撼人心的一幕，而是敢于战斗不怕死的消防员精神。我周围还有低沉的啜泣声。我转过头，发现他们都在偷偷抹眼泪。其实不管影片真实与否，不合理之处只有一个初衷，那就是“向烈火英雄致敬”。
这部电影最大的泪点在于大灾难来临时生命的无奈与脆弱，生死存亡的倒退。
在郑智为救中队战友牺牲，被熊熊大火烧伤的那一刻，他把头盔扔向队长，大喊“给我妈”，我仿佛看到了一个老母亲拿着儿子的头盔哭到晕倒，还有姜立伟在关阀的最后一刻被大火牺牲的那双疲惫的手。我甚至可以想象他的妻子和儿子绝望的心情，突然觉得消防员的生命有时候是那么脆弱，多么无助。救援成功后，士兵们坐在地上吃鸡腿。队长把鸡腿放在郑智的头盔前，痛哭起来。剧中的感情线没有一个完美的结局。
写作至此，才发现片中的人物，想写的东西很多。舍命保护自己生命的郑智，舍命保护大家的许，事发前发生争吵后悲痛欲绝的，一群提前记录遗言以防牺牲的消防员，把队友骗到安全的地方自己关上阀门的姜立伟，以及胜利后伤心欲绝的，都成了他心中的泪点。这些能打动人的东西，总会教人改变主意。
也许，影片中大部分人的自我照顾会让人失望。面对孕妇的软弱，那扇永远关着的门，让人感到疏远。然而，如果一个方莉不放弃，千千将会有成千上万的方莉。
因为只有火才有英雄。
只要有火，就会有英雄。
2023年烈火英雄小学生观后感一年级教学心得体会篇2
我是一名小学一年级教师，成天与这些流着鼻涕的孩子打交道，有一种很枯燥的感觉。但我发现这些孩子好动、天真无邪，他们的心灵就像是一张洁白无瑕的白纸一样，等待着我们教师怎样帮助他们在白纸上书写自己的人生，我发现这些孩子有很强的模仿力。教师就是孩子们心目中的偶像，他们往往喜欢模仿老师的一举一动、一言一行，这些足以可见老师在他们的心目中有着举足轻重的地位，这些孩子，家长的话可以不听，但老师的话就是圣旨，就是真理。因此，我们教师必须坚守高尚的情操，知荣知耻，严于律己，以身作则，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做学生的榜样，对学生起潜移默化的作用。
班会必须主题鲜明，活泼多彩。让同学在乐中明理。
其实，一年级的课文中有很多课文是向同学们灌输正确的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》告诉同学们一家人应互相关爱，从小应尊敬长辈；《美丽的小路》、《松鼠和松果》告诉孩子们应该保护大自然，热爱自然。在进行教学的同时，应告诉同学们应具体怎样做，因为一年的同学抽象思维不发达，教师说要爱护环境，学生不知这是怎么一回事，教师应说具体一点。如：植树、不乱扔垃圾等。
注重学生的行为习惯。有位哲人说过：播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种人生。的确如此，可见：培养良好的行为习惯对孩子的人生的重要，培养良好的行为习惯，应让孩子们以点滴做起，从自我做起，如：说话态度和蔼、乐于助人、有爱心、讲卫生、守纪律等。应从小事抓起，我们可以采取鼓励机制，对在这方面做得好的同学，除了进行口头表扬之外，还可以进行奖励。另外，应对学生进行个体的调查研究，分析、制定行之有效的方案，对学生的个体进行引导、校正，让那些不好的思想苗头及早回到正确的轨道上来，对学生进行思想教育，不能千篇1律，在每个学生的身上都可以找到闪光点，我们教师也要有一双智慧眼睛，善于发现这些闪光点。比如：有的同学不守纪律，但他乐于助人，热爱劳动。
利用课外活动对学生进行思想道德教育，如：春游、植树造林；对学生进行爱护环境；讲卫生的教育；访贫问苦，对学生进行爱心教育；学唱革命歌曲，观看红色影视片，对学生进行爱国教育等等。
2023年烈火英雄小学生观后感一年级教学心得体会篇3
本学期我担任一年级（1）班的语文教学，班主任工作及国学教育。一个学期的国学教育教学，我既深深地感受了中国传统文化的魅力，同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。回顾一学期来的国学教育教学，我的收获很多。
中华文化博大精深，一年级的孩子拼读能力和识字能力低，我首先从激发孩子的学习兴趣入手，以讲故事等方式像孩子们介绍一些生动有趣，励志的事例，使学生对国学有了新的认识了，学生们产生了兴趣之后，我就备好课，为上好课做准备。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我总是本着学习的态度多学习，多向他人请教，做好了充分的准备，加上情境的创设，让学生们接受了传统文化的熏陶，感受到国学的美，让他们感觉到，上国学课就是一种享受。
课上好了，学生也听懂了，行了吗？还不行！学习的目的是学以致用。学了这些传统文化，学了这些为人处世的道理，我们就得用它来指导我们的生活，指导我们的人生，要不学了也是白学，也是空喊口号，不能真正达到育人的目的。针对这个问题，我们学校设计印发了《弟子规生活力行表》，要求学生每天晚上睡前根据自己一天来的行为进行暮醒，我根据一年级学生的实际，让家长配合每天和孩子们一起完成表格评价，都要坚持落实。上面有家长们每周想对孩子或老师说的话，教师对家长或是学生说的话，通过家庭和学校的联系，家庭和学校的共同监督教育，这样既指导学生如何改进，又肯定其获得的进步。让国学学习落实在学生的每一天，真正达到教书育人。使其懂孝道，懂得为孝顺父母，为自己未来而努力读书。
当然，要求学生做到，我们老师也要先做到，以身作则，身体力行。比如说，要学生读书，要他们背《弟子规》那我们老师先得能背出来，老师先背一次给他们听让他们来当考官，做他们的带头榜样，这样他们才敬佩，才有兴趣去背好。每天早操后的读国学时间，我也饶有兴趣，摇头晃脑地和孩子们一起读背。走在校园的走廊，通道，每夜角落都有古诗、对联，学生每天都生活在这样浓浓的文化环境中，有利于他们的健康成长。
当然一门新的学科的成长，需要更多的是反复的实践，在实践中提高，在下学期的国学教学中，我会不断学习，努力提高自己。
这就是我的一些教学心得，希望大家能多多批评指点！
2023年烈火英雄小学生观后感一年级教学心得体会篇4
《烈火英雄》是由黄晓明，杜江，杨紫等明星同出演的消防题材电影，根据真实事件改编。此片上映之后，也让更多人关注和了解到消防员的真实情况，让消防员这个无私奉献的群体得到了更多人的支持和关注。希望以下影评对您有所帮助!
消防兵职业化，想想到底为什么!
电影中的消防员拍一场电影够现实的消防员一个连队赚一辈子!
现在的导演们可以请你好好找找演员可以吗!挺好的场景看到表情就跳戏!
虚荣，流量的社会!什么时候是个终点!
不是吹嘘韩国，单从电影来看，咱们已经被甩的不止20**年，我也能明白，演员流量人气为王，管他什么面无表情，新兴导演又没有资本，老牌导演又纸醉金迷哪有什么心思去创作。
刚开始的音响特效有点过，灭火的时候有时话多说了，比如紧急的救援时刻先拍照、救火前打哈哈还有一些“我一定会记住你”“你为什么不和我一起逃”这些话，其实像结尾父子互相敬礼然后父亲说一句“吃饭吧”这样无声或者简短的表示就够了，有时候多了反而把紧张、悲伤、感动、同情这些情绪削弱了。
其余都很ok。几处剪辑不错，如杨、欧两人从婚纱店出来上车，车开走后对面正好是谭卓母女;黄晓明拧完管道看妻子儿子同框的照片时母子俩刚好团聚抱在一起;欧豪牺牲后放过杨紫穿着婚纱忧伤的表情。
杨紫欧豪的戏份没啥问题，他俩话不多，表情到位，哭泣成功，斗气成功，认真工作的样子也很成功。哎，我比较感动他俩，那个郑志突然冲出来时我就觉得是在开玩笑，就像《赤壁》里花里胡哨的周瑜突然冲上战场一样，这哪人让人放心，可不，果然出事了。
特效有点过。但是很佩服拍真人真事导演，也致敬消防(敬礼)
3. 人性这块总体表现的太浅，但最后父与子的这块稍有打动我
4. 远程供水咱就不能换个滤嘴么，/我杠
5. 看完切尔诺贝利，再看这部..嗯
6. 总的来说，表现平平，配合消防的热度算是能赚钱的片
2.一群人被火困住，叫吃鸡腿的兄弟去指挥中心求救，队长明明有对讲机啊……然后流淌火我也不是很明白…电影里拍出来的效果/感觉油流地上了，大伙离没有火的地方不超过十米，也硬是没跑出去…导演到好让吃鸡腿的兄弟牺牲了就!
3.大明星和小弟去关阀门，虽然被港口的“老板”再一次骗了(关阀门时间)，但按照当时情况两个区域貌似2组阀门、也就是8个阀门…貌似关上了阀门“1号油库大boss”就不敢嚣张了，这么紧急关键的事情就整两个人去?全程好几个小时，导演能等，指挥部能等、市长也能等……反正大家耐心都很好呀!就真的不能多派几个朋友打个辅助去吗?果然是……牛逼!
5.老外跑了就算了，毕竟有船还懂英文又长了胡子!港口负责人貌似也没长胡子也不会英文吧!港口出了这么大的事情，感觉他们的消防验收摆设呀，至少电影里面没有看的一丢丢，住个酒店都还有干粉灭火器来着………感情他们的消防验收是自己给自己验收的!港口没有应急消防措施也就算了，开场还烧死了好几个核查数据的工作人员……最后港口负责人这么和市长一起鼓掌就算完事了啊……说不过去啊!(某局剪掉了?)
这个……电影嘛也不一定是要这么较真!只是感觉导演这么搞也真是有点不讲科学嘛……不好好拍电影，不好好讲故事…英雄的故展现的真一点，客观一点，我们多受点教育按道理是很好的事情……现在好了，把好的题材弄的很乱，叫我看的蛮累反正!