教师节作文4篇
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教师节作文【第一篇】
教师节前一天,同学们在早读的时候读得很响亮。我交了作业后听说明天是教师节!我恍然大悟,在家的时候我熬夜做好老师的卡片,并且决定拿零花买朵花送给三科老师。
到了教师节了,我在家吃完早就去学校那里买了3朵花还剩下6块钱,足够买一盒巧克力奶了,可我把它收起来,留着买一本书。走进教室后,我把3朵花放在书桌里,等待第一节下课后就去送花。静息的时候,苏梓源说:“我们等孔老师说上课的时候就一起喊孔老师教师节快乐!”孔老师走进来了,我们脸上的。笑容好像出卖了我们的心情,孔老师看见我们喊这么大声,脸上露出了美丽的笑容,但孔老师说我们可以在黑板上画些图画。
我看了一眼就往老师的办公室走去,把花分别送给了张老师、孔老师和瞿老师。我听到上课铃就飞奔回去,可我们还没画完给老师的惊喜,周子起急中生智,跑过去挡住老师,那些同学们就可以多画点了,可是挡不住老师,我们差不多画完了,只是有点丑,但是老师还很喜欢。
教师节是感恩老师的日子,陪陪老师,我们会很快乐,希望我能永远记住。
作文怎么写【第二篇】
1、看清题目要求:题目中透漏着对作文题材、体裁及字数等各方面要求的信息,审题时,需把握住题目的题眼、限制性条件,避免偏题、跑题。
2、确定中心,选好材料:中心就是文章的主题,在动笔前要明确自己要写什么,表达什么;褒扬什么、贬责什么,这是写好作文必不可少的一步。中心明确了,就要围绕中心,选择最能表达中心的材料,选材要符合事实,典型、新颖,这样写出的文章才吸引阅卷老师的眼球。
3、列好提纲,确定详略,写够字数:确定先写什么,再写什么,最后写什么。与中心有关的内容就要重点写,与中心关系不大的就要略写或不写。
4、句子写通顺,没有错别字,卷面整洁。
教师节作文【第三篇】
五年过去了,老师总是辛勤地把知识传授给我们,课后总是给予我们关心,和蔼可亲的样子让我们感觉老师就是我们的伙伴,是我们的哥哥姐姐。
今天,教师节,进教室就看见老师和同学们在制作照片,心里浮起了自己与老师的种。种往事……
我们的班主任汪老师长得小小的,上课时有时挺严肃,但是下课后,对我们和蔼可亲,就像大姐姐,所以我们都很喜欢她。
那一次经历,让我真正地感受到了老师对我们的关心。
有一天晚上,我人不舒服,爸爸妈妈急急忙忙把我送到医院,有些发烧了。那是我心里很矛盾,明天还要上学,那么我是要请假还是要坚持上学?思考片刻,我还是选择了坚持上学。
妈妈想叫我跟老师说一声,可我觉得不用,应为烧肯快就退了,明天肯定没问题,妈妈听了,似乎松了口气。
第二天早上语文课,老师把我叫到上面去,我愣了愣,以为自己怎么了呢,一听,老师说我是不是昨天在发烧,叫我休息休息,多喝喝水。我很温暖,老师真的很关心我们!
这短短的一分钟对话,却把我感动了,老师,关心我们,总像个可爱的大姐姐,在我们的学校生活中给予我们温暖,真心的关爱着我们,有时候甚至象我们的爸爸妈妈。
在这金秋九月,这个教师节,我想真诚地向老师鞠个躬,愿老师工作顺利快快乐!
教师节作文【第四篇】
9月10日是教师节,学校为了庆祝这个欢乐的节日,选出了一些学生到清悦园广场展示表演节目。我有幸被选中表演软笔书法,心里既兴奋又紧张。兴奋的是自己能参加学校的一次重要的活动,展示自己的特长,紧张的是自己从未在众目睽睽之下表演过节目,害怕自己的发挥不如以前。
我们先都在学校广场集合后步行去清怡园,在路上一些大人们都惊奇地看着我们,他们的眼神好像在说:“嗯?现在还没放学呢,怎么学生们都出来了?”“这些小学生排成这么长的队干什么去?”过了一会儿,我们来到了清悦园广场,只见广场中心整齐地排列着两行桌椅,中间摆放着我们学校师生的优秀作品。我找好自己的位置,坐了下去,这次展示表演的作品项目非常多,有:硬笔书法,软笔书法,诗词绘画,十字绣,剪纸等等,充分展示了我们学校丰富多彩的课余生活。
我们坐好后,就拿出笔墨纸砚来,准备随时开始写,校长来了,我们就开始写了,我认真仔细一笔一划的写着每个字。我准备写三张。第一张是“有志者事竟成”,第二张是“千里之行始于足下”,第三张是“室雅人和”。一些群众被吸引了过来,看到我写的字,纷纷竖起大拇指。校长和领导都连连夸赞我写的字非常漂亮,很有发展前途。我听了后心里美滋滋的,很自豪!我看了看右边的一位大姐姐写的字,哇!她的字更漂亮!我暗暗下决心:以后一定要努力练习毛笔字,争取把字写的更上一层楼。慢慢地一个小时过去了,表演结束了,我还坐在座位上久久地不愿离去。
这次活动真是太精彩了!我度过了一个有意义的教师节。
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