五一实践劳动作文-教师最新8篇

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五一实践劳动作文-教师【第一篇】

阳光明媚，惠风和畅，__公司值“五一国际劳动节”来临之际，在公司领导的大力支持和关心下，通过各部门的协作和配合，以及全体员工的共同努力，成功、顺利地在体育场组织了充满了趣味性的室外接力赛、篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛和室内象棋、军棋、跳棋、扑克牌比赛。为改进和提高工作，现对本次文体活动总结如下：

一、流程简介。

首先，活动前准备阶段，根据公司领导的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文体活动方案，对活动的各个项目确定工作。其次，活动前动员阶段，公司各部门积极报名，踊跃参加，克服种种限制性因素，给予了此次文体活动有力的支持和配合。赛后，文体活动的组织人员为此次获奖和参加的人员，发放了奖品和礼物，员工们表现出了空前的工作热情和集体荣誉感。为下一步开展工作提供了精神动力。

二、不足之处。

室外活动，现场组织混乱无序。比赛场地没有规划好。如接力赛，场地的起跑线和终点线都没有划好，下一棒接力的位置也没有定好。造成现场混乱。组织人员与各部门的参赛人员的沟通不到位。如比赛都要开始了，个别参赛选手还没到位。篮球、乒乓球、羽毛球，这类的球类比赛，是团体比赛和大型比赛项目，半天或一天之内很难进行完。不打循环赛，没有正式的比赛规则，很难做到公平，公正。

三、改进建议。

田径运动项目，工作人员应提前到运动场地，布置场地做好准备工作。比赛裁判应该认真学习裁判规则和研究竞赛规程，包括比赛时间、比赛项目、计分办法、奖励办法、比赛的特定规则等。各部门确定一名活动负责人与活动组织者及时做好沟通和联系，如参赛选手因有事需请假或缺席，应及时告知活动组织者。避免参赛选手无故缺席比赛，给活动组织造成很大麻烦。篮球、乒乓球、羽毛球这类的比赛，如有条件可以组织专门的比赛，会显得更正规些。如无条件可以换成友谊赛或一些趣味赛，会使比赛场面更欢乐、团结、文明。

最后，这次文体活动，总体来说是成功的，重要的是我们在实践中检验了水平，找出了差距和不足之处，对于以后的活动水平的提高有很大的意义。经过了这次文体活动，我感觉公司的凝聚力更强大了，集体荣誉感也更强烈了。这对整个公司来说都是一笔宝贵的财富。我相信，今后的活动会越办越好，公司的明天也一定会更好!

五一实践劳动作文-教师【第二篇】

3月13日早上我们满怀热情，走进了幼儿园，看着小朋友一个个洋溢着快乐的笑脸，我们减少了来之前的忐忑不安。时间很紧，我们安排了2课时，第一节课进行教导，第二节课验证教学成果。8点半准时开课，大家一个人带一个小朋友，教他们从f—l的5个英文字母。志愿者们各自领了一张白纸，一支铅笔，领着自己带的小朋友围到桌子旁边，着手教课了。

教课的过程中，小朋友很有自己的思想，他们不遵循你的模式，很多时间往往得到的是相反的结果。你教他英文字母的时候，他会让你教他画画。也可以说小孩子的思想不和我们的思想在一条线上，很多时候他只活在自己的世界中，他不能理解你说的一些话，不了解你授课的意义，这就需要我们花更多的时间和耐心去完成任务。

经过1个小时的学习，到了检验成果的时候。我们事先在教室的前方摆了两张椅子，将两张椅子用绳子连接起来，绳子上挂满了气球，在气球的间隙间，我们挂上了写着不同字母的纸张。然后由一位志愿者提问，让小朋友抢答，小朋友们非常的积极，特别可爱，游戏兴趣浓厚，但还是会有几位内向的小朋友，安静地关注着那些活跃的同伴们，看着他们一个个都玩得很开心，并领到小奖品。我们不由自主地要带动他们参与游戏，教室最终充满了欢乐的气氛。

在愉悦的气氛中结束了早上的活动，也让我深刻体会到做教师的辛苦，区区的5个字母志愿者们花了整整1个半小时把每个孩子教熟练，从而也反映出孩子们对英语完全属于不知状态，我认为英语作为我们第二语言，从小打好基础是至关重要的，所以我觉得作为大学生我们有这份责任去传递我们的知识，作为我们的实践基地，我想以后我们会开展一个长期的幼儿英语培训，不仅可以丰富孩子们的课余生活，而且让他们学到实质性的东西。

文档为doc格式。

五一实践劳动作文-教师【第三篇】

各位老师好：

我是舞台美术系的一名青年教师。能够在这个岗位上工作我感觉非常幸福，也很光荣。因为我觉得人生最快乐的事就是从事着自己喜欢的工作，做着自己热爱的劳动，同时又能养育自己，过上虽不富贵但却很有尊严的生活。

我现在的日子就是在教学、科研和家庭生活这三者的交织中度过的，既单纯又忙碌。

在教学生涯中，我是从一名懵懂的大学毕业生慢慢成长为真正意义上的教师的。在成长的过程中，北京大学的朱青生教授曾经给予我很大的启发和帮助。他在他的《十九札》里写道：教师，重新被要求承担责任，他要在巨大的知识之中培养学生自我建树个人知识结构，鼓励学生，并帮他们树立起信心，在这信息泛滥的茫茫大海上，找到一条能够幸福度过一生的航道，这就是对教师的最高要求幸福的灯。当然，做一盏幸福的灯不是一件容易的事，需要经历长时间的学问与人格的修行才能达成。在这期间，我也时有迷茫。我的另一位老师朱良志先生对我的'迷茫这样教诲道：上课是很苦的活，只有耐心，忘掉毁誉，我只说我的所思所想。我常常上课觉得下面没有人，聛睨一切，这样才能上下去。为师者，要有气势。我从心底里感谢这两位恩师，他们以他们的学术和人格魅力，为我的人生道路树立起一座坚固的灯塔，使我在仰望中坚强的踯躅前行。

对待科研，我是一直沉浸在里面的。因为我很清楚没有过硬的科研水平，是没法做一名让学生信服的老师的。从最初的中国古代化妆发型史研究，到中国古代妆容配方研究，到中国古典人物美学研究，到现在正在进行的中国古代首饰研究。每一步走的都很辛苦，但却是辛苦中伴随着发现的欢乐。中国传统文化的确是博大精深的，这博大精深不仅体现在精神财富上，也体现在一点一滴的物质遗存上。在古代物质遗存面前，我们所发现的并不仅仅是物本身，而是人自己，这个创造了第二自然的人类自身。哲学探讨的终极问题无非是这三个：我从哪来?我是谁?我到哪去?而其中前两个问题的答案其实只能通过对传统文化的研究来寻找。我在寻找答案中感受到了一种无以伦比的快感。

我的家庭生活也很美满，先生和我既是同学也是同行，我们有共同的朋友和话题。儿子聪明又健康，两边都是父母双全。尽管作为一名职业女性，事业和家庭之间会有一些矛盾，但家人的宽容、理解和无私的扶持，给予我无限的滋养，让我心存感恩。我感觉我是幸福的。我也愿意成全他们的理想。

这就是我的故事，简单而又平凡，平淡而又充实。

五一实践劳动作文-教师【第四篇】

四月即将匆匆在20xx年的历史中划过，五月伴着逐渐炎热的天气悄然来到我们身旁。五月到了便说明劳动节随之也到了，学校放了小长假但是也并没有让我们闲着，为了培养我们的动手能力，弘扬不怕苦不怕累的劳动精神，响应“五四青年节”的号召，特给我们布置了一项有意义的特别的作业，那就是劳动节的社会实践活动。

我还挺期待有社会实践活动的，因为我想看看自己到底能不能做好，而且我想体验实践的感觉。而邻居家的奶奶刚好就是社会工作者，她退休后就做起了环卫工人，她说能领到生活补贴，更重要的是能保卫我们的生活环境，是很喜欢的工作。我也想试一试。

我秉着干活要趁早的心得体会大早就起了床，过去奶奶家时，没想到奶奶已经在等着我了，还特地给我准备了一套专业的工作服装，穿上工作服，领了打扫工具，我们就气势昂扬的上班啦！

刚开始扫还觉得轻松地不当回事，早晨人很少，车子也很少，没什么噪音，安静的可以听到鸟儿的叫声。我看到奶奶在低着头很认真仔细的扫这落叶和灰尘，我也赶忙停止发呆，认真扫起来。

好不容易，终于将河边的小道打扫干净了，我的心情又开心起来！接着是要跟奶奶去扫xx路那一带。刚走到要清洁的地点就已经没什么力气了，专注力和激情也被无聊和累磨得消失殆尽。但是奶奶还是和开始一样，仔仔细细，兢兢业业的。我想一个老人家都能坚持，那我作为一个青少年怎么能被这么一点困难打倒？我拿起扫把也继续“唰唰”的扫起来。在我们的努力下，街道干净美观看起来平凡无奇的街道也赏心悦目起来。

经过这次社会实践，我跟着奶奶学到了扫地的一些技巧，其次，我意识到了环保的重要性，环保不是靠环卫工人打扫打扫卫生就好了的，还需要大家来一起维护，做的不乱丢，垃圾分类扔到垃圾桶里。同时，我体会到了基层劳动人民、社会工作者的辛苦，但我也学到了坚持和毅力，事情开始是很容易的，坚持确实最不容易的。

现在终于真正明白学校的用意了，我也开始热爱劳动起来，我想起之前的生活都是懒惰，不想事情的，现在想来都有些羞愧，现在我认识到了劳动的重要性，我会改变的，这次的活动真有意义。

五一实践劳动作文-教师【第五篇】

文明教师劳动实践是一项重要的工作，旨在培养和提高教师的实践能力和劳动意识。我作为一名教师，深知实践是提升自身素质的有效途径之一。通过参与劳动实践，我更加深刻地认识到了教师劳动的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

参与劳动实践，首先使我更加珍惜劳动果实。在课堂上，我们通常只看到教材中丰富多彩的知识，很少意识到其中蕴含着劳动者的辛勤付出。然而，亲身参与工作，我明白了努力奋斗的重要性和劳动的价值。文明教师劳动实践让我亲身感受到收获背后的辛苦，培养了我对劳动的尊重和对劳动者的敬意。

劳动实践对教师来说是一种提升自身素质的有效手段。在工作地方，我担任新闻十六栏目主编，每天负责整理新闻稿件并与记者探讨新闻创作。与同事们相互合作，我学到了很多关于新闻编辑的知识和技巧，也锻炼了自己的沟通和协调能力。通过劳动实践，我不仅能够提高自己的实践能力，还能够将这些经验运用到教学中，使我的教学更加有效。

良好的劳动实践经验对学生的培养也有着重要意义。在学校食堂的实践中，除了帮助食堂工作人员进行食材清洗，清理餐具等工作，我还组织了学生自发参与的垃圾分类活动。通过这次实践，学生们对环境保护有了更深入的了解，培养了他们的环保意识和协作精神。劳动实践不仅能够让学生了解劳动的重要性，还能够通过实践锻炼学生的动手能力和实践能力。

第五段：劳动实践带给我的启示。

劳动实践让我更加深刻地认识到“劳动光荣，劳动最光荣”。劳动是我们生活的基石，没有劳动者的辛勤付出，就没有社会的繁荣发展。作为一名教师，我将劳动教育纳入教学内容中，引导学生树立正确的劳动观念，激发学生的劳动热情和创造力。我也将继续参与各种形式的劳动实践，不断提高自己的素质和能力，为培养出更多品德高尚、能力出众的学生成为一名合格的教育工作者而努力奋斗。

总结：

通过文明教师劳动实践，我深刻认识到劳动的意义和对教师的重要性。劳动实践不仅提升了我的实践能力和劳动意识，也为我的教学工作提供了宝贵经验。同时，劳动实践也对学生的培养起着积极的促进作用。在今后的工作中，我将不断提高自己的素质和能力，将劳动教育融入教学中，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。

五一实践劳动作文-教师【第六篇】

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！很高兴能够站在这里演讲！

曾经的我很迷茫，路在脚下，心却不知在何方。淡淡苦涩只有自己品尝。

青春的本质在于热情，在于活力，在于实现自己人生的价值。二十来岁的我们，可以选择混迹市井，颠沛生活；也可以选择，大吃大喝，及时行乐。但这样我们的青春会如风般悄然隐退，没有价值的实现，我们的青春将变得苍白。

常听人说，人的一生能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在童年时代就遇到了许多好老师。老师你对我的关心和抚爱使我在童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后，我也要做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。当我捧着毕业证书和一本本鲜红的荣誉证书走出师范大门时，曾信誓旦旦地想：终于到我大展身手的时候了。当时的我岂知：理论诚可贵，实践价更高。

从学生到老师，是我人生的一大转折。很想让我的生活像交响乐一样雄浑有力，很想让我的生活像诗歌散文一样浪漫抒情。可是，当我将生活进行零碎的整理，却发现：生活一如既往的平凡、繁杂、琐碎。我开始怀疑当初的选择，这就是我梦寐以求的生活吗？这就是我一直期待的生活吗？这就是我宝贵青春的体现吗？学生时代的激情在现实面前一败涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一丝退却。

与此同时，来自学生的热情与纯真，也在一点点地感染着我。忘本了那一张张由陌生到熟悉的笑脸，忘不了夹在教案本里那老师您辛苦了的字条，忘不了节日里那一句句盈满祝福的问候。

清楚地记得那年冬天，一名学生在课间玩耍时不小心摔倒了，头撞在花池的棱角上，顿时鲜血直流，我闻讯后急忙把学生送到医院。看着医生为那个孩子清洗伤口、缝针、上药、包扎，我的手心也直冒冷汗，可我还要强忍着内心的紧张去安慰那个受伤的孩子。

由于学生离家较远，家长来学校不方便，所以，以后的换药、拆线，都由我这个年轻的班主任领着孩子一趟趟的往医院跑。当时，正赶上学校组织大规模的考试，课堂上，我还要领着学生进行紧张的复习，并且，班里的正常工作一项都不能落下。

一个多星期下来，我有些吃不消了，当我带着嘶哑的嗓音讲完了当天的课程，晚上放学后，又拖着疲惫的身体去检查学生寝室。原以为孩子们已经睡着，可眼前却突然出现一排小脑袋，一个个带着诡异的笑容。正在诧异的我一转身，看到身后一个小家伙儿，手里提着一个装满了润喉片、苹果、饼干的方便袋儿，直往我手里塞。其他学生也跟着随声附和：“老师，这是从天上掉下来的。”好可爱的谎言。

我清点完学生人数，出门前把那兜东西放到一个学生床上，对他们说：“谢谢大家对老师的体谅和理解，把这兜东西物归原主。”谁知，我刚走出寝室没多远，身后传来一个熟悉的叫老师的声音。在那个寒意袭人的冬夜，一个小家伙儿穿着单薄的衣服，光着小脚丫，“啪啪啪啪”向我跑来，把那兜东西往我手里一塞“老师，给您。”扭头就跑。那一刻，所有的辛苦和委屈全部化为乌有，溢满心头的只有甜蜜的幸福和满足。

于丹教授的学生曾经这样为老师定义：老师是为学生缝补翅膀的人。乍一听，我很诧异；再一想，我很惭愧。原来我一直都没发现，围绕在我身边的竟是一群天使。从此，我不再徘徊，不再抱怨，我要让平淡的日子酝酿出香浓的诗意，我要让平凡的事业幻化成美丽的风景。

上海著名特级教师于漪老师认为：讲课就是生命在歌唱。是啊，三尺讲台，有春的绚丽，秋的斑斓；有世界的奥妙，人生的真谛；有五千年的文明，八万里的境界。讲台就是老师们的人生舞台，在这里，我们用知识来播种，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润。

让我们伸出双手，高举希望的火炬，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，纵情歌唱，舞步飞扬，让我们的青春在教育这片热土上永放光芒。

我的演讲结束了，谢谢大家！

五一实践劳动作文-教师【第七篇】

为期一周的劳动周结束了，然而在我的心里他却已经成为我大学三年期间十分珍贵的一段快乐时光。如果有人问及我大学里的劳动周是什么概念，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。四年的学习生活，四年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。

虽然有的同学拖地手拖出的水泡，有的同学拎垃圾拎的手臂酸痛，有的同学劳动一天下来浑身酸软。但是，这些对于即将踏入社会的我们都不算什么。在这里我们不光学习了打扫，更懂得了保持清洁，不光学习了一起劳作，更懂得了怎么团结，不光学会了劳动，更看透了劳动背后的艰酸。

劳动的过程必然会有辛苦作为调剂伴随着我们，可是我们五名同学无论是男生或是女生都从未抱怨过，我们劳动在一起，就算活脏了些、累了些，我们边劳动边聊天，欢笑声一直伴随着我们，谁都不会感觉到累。值班老师很心疼我们，每天为我们安排的任务都不是很多，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出。

五一实践劳动作文-教师【第八篇】

段一：引言（200字）。

文明教师劳动实践是教师成长的重要一环，通过劳动实践，教师能够更好地理解劳动的意义和价值，增强劳动意识，培养学生的劳动精神。在这次的劳动实践中，我深刻领悟到了劳动的重要性，也对自己的教育教学工作有了全新的思考和体会。

段二：劳动实践的收获（300字）。

在这次劳动实践中，我体会到了劳动的辛苦和价值。从清晨开始，我和同事们一起参与整理图书馆的工作，整理书籍、擦拭桌椅、清理教室，每个环节都需要我们付出心血。通过自己的亲身体验，我深刻理解到劳动的不易，也更加敬佩那些默默付出的劳动者。同时，劳动实践也让我进一步认识到劳动的价值，它不仅能带来物质财富，更能培养学生的劳动精神和创造力，为学生的终身发展奠定扎实的基础。

段三：教育教学工作的反思（300字）。

劳动实践不仅让我对劳动有了更深刻的理解，也让我对自己的教育教学工作有了反思。通过参与劳动实践，我发现自己在教育教学中有时过于注重知识的灌输，忽视了学生的动手能力和实践能力的培养。劳动实践提醒我，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的劳动精神和创新意识。因此，我将在今后的教育教学工作中注重培养学生的实践能力，引导学生通过劳动实践学习知识，提高自己的综合素质。

段四：文明教师的责任与担当（300字）。

在这次劳动实践中，我将自己视为一名文明教师，积极履行自己的职责和义务。我注重与同事们的合作，并协助他们完成各项工作。同时，我也注重与学生的交流和互动，通过劳动实践，让学生在实践中学习、在参与中成长。我鼓励学生表达自己的想法和意见，培养他们的团队合作意识和责任感。作为一名文明教师，我力求做到言行一致，注重细节，为学生树立榜样，引导他们树立正确的价值观和行为规范。

段五：结语（200字）。

通过这次劳动实践，我深刻认识到劳动的意义和价值，也对自己的教育教学工作有了新的认识和体会。作为一名教师，我们应该注重学生的动手能力和实践能力的培养，通过劳动实践激发学生的创新意识和学习兴趣。同时，我们也要充分发挥自己的作用，引导学生树立正确的价值观和行为规范。在今后的教育教学中，我将继续努力，不断提升自己的素质和能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。