教育工作者的主题选择指南专业精选8篇

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教育工作者的主题选择指南【第一篇】

地球是我们生活的家园，我们不仅要发展当下的科技，而且我们必须要为我们的子孙后代打好基础。当下其实正是科技与环境相矛盾的时候，所以社会缺少的正是这方面的人才。这一专业在将来肯定会是一个热门专业，所以考生需要考虑考虑了。环境科学利用科学的基本理论、基本知识和基本技能，在各方面发展科技。所以这个专业需要掌握很高的数学、物理和化学等方面的基本知识。

医生一直都是热门专业，这个职业究竟什么地方吸引人呢?工资待遇好、社会地位比较高，而且这不是一个能用机器代替的职业，所以很长时间内不会被淘汰掉。而临床医学更多的是实践，直接观察病人的临床表现，从理论结合实际，进而让病人更大程度得到健康。学医可是很枯燥、乏味的哦!你必须要对医学感兴趣，要不然你会很煎熬的。

在以后的日子里越来越多的工作会被机器所代替，所以机械工程一直都是近年来的热门专业。既然开发机器和使用机器那就需要相关方面的大量人才，机械工程也是相当有前途的一种方向。这个专业需要有一定的数学、物理和计算机应用基础，还需要有一定的耐心和肯钻研的精神。当然将来毕业后工作很容易找到，并且工资还特别的高。

土木工程顾名思义就是跟那些水、土有关的建设，也就是建筑工程。各种建筑设施越来越多，需要人才越来越多，土木工程相关高级技术人才的缺口一直都是没有补上，学土木工程的人也就不怕毕业后找不到工作。土木工程也将在最近几年里一直是热门专业，土木工程需要的是细心、耐心和有实践能力的人，考生报考之前需要考虑自己是否适合这个专业。

教育工作者的主题选择指南【第二篇】

与语文、外语对应的专业主要集中在语言文学类和外国语言文学类专业中。如汉语言文学、外国文学类专业、新闻学类专业、艺术类专业。文科生选专业时，主要集中在这个大类之中。

中国语言文学类课程主要为两部分，一是文学史类课程，如中国文学史、外国文学史。中国文学史又分的很细，如古代文学史、现代文学史、当代文学史;外国文学史主要按照地理区域划分，如欧美文学史、亚洲文学史等。另一部分是语言类课程，学习中国语言的一些规律，如古代汉语、现代汉语、语言学概论等。

外国语言文学类的课程大致为两类。一类是语言课程，主要围绕一种语言的听说读写展开。外国语言文学专业授课方式很有趣，除了使用教材这种图书载体，还会有视听课，课堂讨论，课后语言实践等很多形式。语言资料也包括报刊新闻、国外影视剧、纪录片等多种形式。另一类是语言文化课程，介绍使用语言国家的人文情况。很多学校根据学生就业岗位需要，还开设了经贸类外语课程，学习基本的经贸类外语词汇。

新闻学类专业是按照传媒形式分类的。如针对报刊杂志平面媒体的新闻学;针对广播电视的广播电视学;还有摄影、广告学、编辑出版学、传播学等。

艺术类也有一些专业与语文、外语对应，如戏剧影视文学、广播电视编导等。

必须指出，外语(英语)是所有大学专业的必修课，其资格等级的高低还是国内大学授予学士学位的必要条件。

教育工作者的主题选择指南【第三篇】

首先，我们应该从好就业的筛选，如今社会的就业压力很大，一个好就业的专业能够让你少走弯路。

第二个，高薪冷门的。这个相信你也猜到了，肯定很少人读，而且很有挑战性，所谓吃得苦中苦，方为人上人，很适用。

第三个，自己喜欢的。兴趣是最好的老师，对于感兴趣的，我们学习的时候必然比做其他事情要认真得多，你可能会觉得这个没前途，不过我们也有一句老话叫“三百六十行，行行出状元”，当然，你的未来，由你决定。

教育工作者的主题选择指南【第四篇】

大学分为好几类：医学类、财经类、师范类、语言类、理工类、农林类、政法类、综合类等等，不同大学的学科建设与分布的特点不一样，人才培养的方向与特色也是有所侧重，因此，掌握这个基本知识，就等于找到了志愿填报的第一个突破口。

2、大学的层次及特点。

包括大学的历史沿革、师资力量、所处的城市和地理环境;大学的学科建设及师资力量、办学特色等。由于种种原因，大学客观上已形成了不同的录取层次。过去常把大学分为重点大学与普通大学，而现在则有双一流大学、原985工程大学、原211工程大学、部属大学、国家各部委主办的大学、省属普通大学、学院、高职高专等的区别。

3、大学的办学实力。

可以从这所大学双一流学科、国家重点学科、国家重点实验室、国家特色专业、博士后流动站、博士点和硕士点、研究生院、教授与副教授数量、综合实力在高校中的排名、教育部的学科(专业)评估、毕业生就业率、每年高考招生的录取分数等方面进行评估。

4、大学的专业设置专业的概念、划分设置。

什么是专业呢?一般有两种解释：一种是人们所从事的特定业务方向;另一种是学科的最小单位(即三级学科)。在工作或者岗位、职业中“专业”指的是前一种解释;在大学教育中“专业”指的是后一种解释。

目前，我国教育部对大学教育中的学科和本科、研究生专业设置是按照教育的特点进行分类划分的。根据教育部颁布的本科专业目录，中国的大学的本科学科分为门(也称门类)、类(也称二级类)、专业三级。

学科门下设学科类(二级类)，学科类下设专业，专业是最小单位。学科门共有12个，其中理科(也称自然科学)4个：理学、工学、农学、医学。文科(也称社会科学)8个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学艺术学。12个学科由下设92个学科类，其中理科69个、文科23个。92个学科类下设506个本科专业，其中理科276个、文科230个。

学科类由学科中的专业构成，同一学科类中各个专业是有一定逻辑顺序的，一般要按照先研究学科理论的专业，后实践应用的专业;先通用性专业、后专用性专业;先学科原理、后学科专论的顺序排列专业。比如说工商管理类，工商管理是研究工商管理原理的，排在第一位;市场营销是工商管理原理应用于市场营销的专门理论和业务技能，排在第二位;会计学是工商管理原理应用于会计领域的专门理论和业务技能，排在第三位，其他的如财务管理、人力资源管理、旅游管理等依次排列，认识到学科的排列特点就能掌握住学科专业的内在规律和特点。

教育工作者的主题选择指南【第五篇】

在填报高考志愿时，许多考生和考生家长往往将考虑的重点放在热门专业或就业率上，忽略了国家建设的重点学科、基础学科基地、布设特色专业建设点和拔尖创新人才、卓越人才培养计划等，其实这些都可以成为考生选择专业的参照和指南。

从考察专业的角度来说，如某高校某个一级学科为国家重点学科，则该学科所涵盖的本科招生专业因其所属一级学科强有力的支撑，其专业优势也毋庸置疑。再如某高校的某个二级学科为国家重点学科，则该二级学科所对应的本科招生专业也具有重点学科的'实力。这里要提醒考生的是，二级学科并非等同于专业。如山西大学的国家重点学科科学技术哲学，为二级学科，但并非该校的本科招生专业皆为二级学科。

国家人才培养基地的建设是继“国家重点学科”建设之后，在人才培养方面的又一重大建设项目。所布设的专业点覆盖了我国东部、中部和西部地区以及综合性大学、理工科大学、师范院校、农林院校和医药院校等各类院校。由于“国家重点学科”分布在不同高校、代表国家水平的“人才培养基地”及其专业点，为考生提供了在填报志愿时考察专业实力的依据。同时也为考生从更高层面上思考国家需求与自身发展开辟了途径。

高校特色专业建设点，体现了学校的行业背景，在国内相同领域优势明显，具有较高的教学水平和社会声誉，特色鲜明。这些分布在中央部委所属和地方高校的众多特色专业建设点，对于广大考生来说，无疑是志愿填报的重要参照和选择指南。对于盲目追求所谓热门专业的考生来说，不妨换换思路，或许会发现，特色专业建设点才是值得追捧的“热门”。

“基础学科人才培养计划”的目标是在高水平研究型大学的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地，建立高等学校拔尖学生重点培养机制，吸引最优秀的学生投身基础科学研究，形成拔尖创新人才培养的良好氛围，努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。考生可以据此判断所报考学校专业的实力。

“卓越计划”对高等教育面向社会需求培养人才，调整人才培养结构，提高人才培养质量，推动教育教学改革，增强毕业生就业能力等具有十分重要的示范和引导作用。国家鼓励“卓越计划”学生来源的多样性。参与“卓越计划”的学生，可从校内各专业、各年级中遴选。已经实施“卓越计划”的高校主要采取通过保送生、自主选拔录取、在校生自荐、专家推荐等多种形式选拔学生。考生在填报志愿时，可以据此判断所报考学校专业的实力强弱。

教育工作者的主题选择指南【第六篇】

计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，从抽象的算法分析，形式化语法等，到具体的主题如编程语言，程序设计，软件和硬件等。

电机/电子工程。

电机/电子工程在美国工程类中是最大的领域，影响着其他工程行业的发展，涉及巨大的研发经费、市场利润。

会计专业。

会计学专业在国内就非常受关注，他的行业特点与薪酬体系非常适合追求稳定工作，和相对收入较高的人群。美国大学本科阶段部分学校开设会计专业，绝大部分都在研究生阶段。

机械工程技术。

侧重于培养解决机械生产过程中的技术问题，学会与机械工程师配合，设计、开发、测试、生产各种机械零部件和机械设备系统。

教育工作者的主题选择指南【第七篇】

要了解英国中学的优劣，从几个方面可以了解：

最简单有效的方法，是看学校排名。英国权威机构：英国私立中学协会(independent schools council information service iscis)每年八月份根据全英独立学校的会考成绩作出排名。现在大多数外国学生都是报读这类 寄宿学校。排名只根据每年学校会考成绩而不考虑任何其它因素。是按该校考生所参考的总科目取得a和b所占百分比的分数来排定名次。英国有3,000多所中学，排名500之内在英国都公认为好学校。

不管看什么排名，不管是排到多少名，如果该校a+b的成绩在80%以上，那么该校肯定是英国最优秀的学校之一；如果该校a+b的成绩在70%以上，那么该校必然是英国十分优秀学校；如果该校a+b的成绩在50-60%的，那么该校也是英国的优秀学校。数据是最能真实反映事实的。如果你将要申请的这所学校无排名，学校简介a+b成绩也不公布出来，或从第三方或官方网页也不能查到，你向该校索要（英国学校提供的数据是要负法律责任的，学校一般不会乱说）还是无法查到的话，那就请选择其它学校。要是别人介绍的学校既无排名，又无成绩，怎么办？很简单，不要选它！不要理会别人说得怎么好！另外要注意一些学校的用词。比如说该校xxxx年“考试通过率passing rate为90%”，意思是就说及格率为90%，那么该校的成绩应该不太妙，否则它不会说得那么含糊。

学校人数太少（指初中或高中部分），虽然更强于管理及服务，但由于人数少，可能你想报读的课程（特别是较冷的课程）会因人数太少而开不了班。如果你只选热门课程则不必理会这点。

英国绝大部分寄宿学校boarding school的.硬件施都十分不错，不必太多考虑。即使是一百多人的一些小寄宿学校，泳池、球场等也应有尽有，可谓麻雀虽小五脏具全。可以说这些好学校的设施会比你想象的要好，但要注意英国与中国的文化差异。一位学生家长送孩子去英国回来告诉我：学校倒是什么都有，就是很差。我惊奇的问是什么地方不好。家长说：房子很陈旧，墙是破石头彻的，木头既不刨平，连漆也不刷，还不如我们中国农村学校。这就是英国的历史和文化，这些都是英国人最为自豪的宝贝。可要是请他把那学校按他的意思装修一下，校长恐怕是要疯掉了。

很多家长很在乎将申请的学校中国学生多不多。这的确是个问题，太多中国学生同校，对英语水平提高十分不利，即使两个中国学生的英语都十分好，但在一起时几乎不可能讲英语。即使是和巴西人、日本人一起，鸡同鸭讲地讲英语，也好过讲中文。再就是中国学生喜欢相互请客吃饭，我看过一个学生的信用卡帐单，请同学吃饭占了他平时消费的80%以上，家长心疼啊。还有很重要的一点，就是中国学生聚在一起，不容易融入英国社会。中国人好聚，乃是天生的，有个世界不解的奇特现象，世界上很多国家都只有中国人的“唐人街”，而没有印度街、日本街、法国街。话又说回，英国优秀中学，中国学生多些并非坏事，往往这些学生都是最强的竞争对手，反而有利于学习。但中等或下等学校的中国学生太多就要注意了。

教育工作者的主题选择指南【第八篇】

目前韩国驻华大使馆教育处向准备留学韩国的申请者推荐了留学韩国的5个热门专业。这些专业包括：

互联网自动化专业：该专业就业去向为网页制作、网络管理、pc通信以及网络动画设计领域、程序开发等与电脑有关的公司、金融单位、政府机关、普通企业等。

网络商务学专业：该专业主要是分析网络商务的技术和市场要素，培养开发网络商务的高级人才，同时通过在虚拟空间中的商务往来进行网络商务技术的研究。就业去向是程序开发、电子商务、网络维护、数据库管理、信息技术顾问、公共机关、政府部门、研究所等。

多媒体传播专业：就业去向是信息通讯领域、通讯软件开发企业、与影像声音信息技术开发相关的企业及研究院、与网络以及通讯网相关的企业。

媒体传播专业：就业去向为制作cd—rom、出版及印刷、广播公司、制作影像、大型活动的策划等领域。

新兴的休闲运动专业：也是一个极富前景的专业。就业去向为各种运动中心的指导员、有氧健身师、社会体育工作者、水上救生员、社会福利机关及社会体育中心工作者等。