有关老师的作文 老师作文【4篇】

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有关老师的作文【第一篇】

我的语文老师姓王，她有一双炯炯有神的小眼睛，一个大鼻子，小嘴巴，戴着一副老花镜，乌黑的头发里藏着几根白发，平时穿着蓝外衣，紫毛衣，牛仔裤，看上去像故事里的熊外婆。

王老师平时对我们和蔼可亲，有一天，王老师没吃晚饭，戴着切饼来的，韩昊婧和曲阳像小狗一样的去“抢食”，王老师也不生气，顾不上自己吃，就分给她们吃。等后来韩昊婧也拿出了许多好吃的，王老师也像小孩一样去问她要巧克力，韩昊婧起初不给，但后来良心发现，给了王老师一大块巧克力，王老师如获珍宝，拿起来就大口的吃下去，好像怕韩昊婧后悔要回去似的的。

你是不是以为王老师不会发火，那你就想错了，王老师发起火来也是非常严厉的，但严厉中还带着一丝幽默。有次宋一夫作文写得不好，老师就问：“今天谁的小PP要开花了？”我们齐声喊道：“宋一夫。”老师马上拿起一根棒子朝宋一夫打去，宋一夫吓得抱头鼠窜，王老师穷追不舍，虽然王老师年近花甲，但竟然追上了宋一夫，只见宋一夫捂住PP坐以待毙，王老师却“大人不记小人过”轻轻的打了宋一夫一下，宋一夫慢慢的睁开了眼，自言自语道：“咦，我这是在哪？这是天堂吗？”听到这里，同学们都哄堂大笑了。

王老师的表情非常非常丰富，要是她去当演员的话，他绝对是一个称职的明星。

老师的作文【第二篇】

爱在升华，爱在延续，在爱的诠释下，时光如此美丽，温暖着女孩。这爱是老师的爱，是老师将她心中的胆怯一次一次的融化掉。

——题记

那片玉兰花

玉兰花静静的站立在墙角，得不到丝毫阳光的沐浴，如同教室的角落里永远都有一名呆呆的、笨笨的女孩，安静有胆怯。她成绩平平，寡言少语。她守着那个位置，仿佛守住一角天空，孤独而萧索。她任花开又花落，看天外云卷云舒，她不再期待阳光的施予。女代课老师来到班上，她慵懒地看了一眼，又俯在桌上涂画。不知什么时候，女教师来到她的身边笑道：“好香的花，好可爱的女孩！”原来她头发上有一片小小的凝脂样的百花3，白蝴蝶似的。老师的话语轻轻、柔柔的，她眼中有亮晶晶的东西在晃动，那一个平凡的早上，一切开始变了：早晨和煦的阳光射入那枝即将凋零、枯萎的玉兰花上，花在爱中绽放了……她颤抖的小手举起了。当她的胆怯化为一缕缕轻烟飘过，窗前的玉兰花开了，开的那么绚丽，她重拾信心不去期待阳光，而是走向阳光……

黑暗中的勇气

那一天晚自习时，她和同学们投入到紧张认真的复习中，迎接考试。突然，灯灭了，教室里一阵骚动，校园里一片哗然。老师走上讲台说：“我们来唱歌好吗？”“好！”同学们大声欢呼。独唱、小组唱、大合唱……老师点了几位挺像的名字，然后点到了她：“××，你给大家唱首歌吧！”“我……”她犹豫着。老师一字一顿的说：“有一句名言”黑暗能给人带来勇气，现在我送给你”。她只好羞怯的唱完《真心英雄》，大家为她鼓掌。她抬起头发现原本只有孤月的天空多了一些星星，漆黑的夜里，星星们为着月亮加油，她会意的笑了。

掌心化雪

冬天的雪，纷纷扬扬。她拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆的站着，世界是美好的好，寒冷却刺入肌骨。她睁大着眼睛，仿佛看到了那个红红的叉号和令人尴尬的分数。年轻的语文林老师看到她问：“怎么在外面，冷吗？”她慌张地答道：“不冷。”转身落荒而逃，歪歪扭扭的身影里有一颗自尊的心。语文课上，老师突然宣布：“这节课，我们写1篇关于雪的。作文，有奖品哦！”奖品刺激着同学们。很快，大家都写好了，每个人尽好词好句。她也写了，却写的索然无味。她写到：“雪是美的，也是冷的。”她不想得奖，那离她太遥远了。老师批改后写下一句话：“雪在掌心，会化成暖暖的水”。最后，她得奖了。奖品是一条纯白的围巾。她想起了海子的一句诗：“我愿面朝大海，春暖花开。”她接受了窗外的召唤。

三位老师的帮助，让她的自卑、胆怯、羞涩都消失在风中。爱如同春天的雨露，滋润我们年轻的心灵；爱如同夏天的凉风，吹绿我们萌芽的希望；爱如同秋天的阳光，照亮我们渴求的心田；爱如同冬天的热火，温暖我们离家的身心。这爱永存！

老师作文【第三篇】

今年我回家乡去，在村边遇到田老师，他拄着拐杖正在散步。

“田老师，您好！”我迎上前去，心中不免一阵高兴。啊，田老师，没想到40年后的今天我们又见面了！我仍像一年级时的小学生那样，恭恭敬敬地像田老师行礼。

“你是。”田老师拍拍脑门，想了一会儿说，“哦，你就是当初爱听我讲故事的刘绍棠吧！哎，多年不见，成了大文豪了，啊？”田老师笑呵呵地拍拍我的肩。

“哪里哪里，多亏您教导有方，要不然我哪有今天！”我不好意思地低下了头，说道。

“哎！哪里的话！我只不过是讲了许多故事——这是无心插柳柳成荫罢了！你之所以能有今天，还是靠你自己的努力换取来的呀！”

“不不不，不管怎样，我要深深地感谢您！感谢您在我幼小的心田上撒下文学的种子！”说完，我又深深一鞠躬。

“呵呵，”田老师摸摸胡子，笑着说道，“走，陪老师到四处走走！”

“哎。”

我搀扶着田老师到家乡各个角落参观。几年来，家乡的变化真的很大，田老师还像以前一样，给我讲着家乡的故事。伴随着他爽朗的笑声，我仿佛回到了过去。

有关老师的作文【第四篇】

亲爱的老师：

您好！

现在时间过得飞快，眨眼就到了六年级了。我们又喜又忧。喜的是即将升入初中，忧的是以后就要跟老师离别，心里多多少少有些不舍得啊！借此机会，我代同学跟您说说心里话。

记得刚踏进学校的大门，我们被分到一（3）班，我胆子小，于是，你就站在门口把我迎了进门。开始上课了。您又耐心地教我们拼音，教了一遍又一遍。教完拼音，您开始为我们讲生字，您教我们的方法很特别，总是想办法让我们容易记。我还记得“碧”字是怎么记的：大石头上坐着白雪公主和白马王子……你呕心沥血地培育我们，想让我们成为人才，可还是有同学“辜负”了您，使您伤心。流泪。您默默地培养我们，使我们从一群不懂事的小孩变成了一个聪明。活泼的“小大人”。有一次，谢斐同学因为贪玩，捉来一只老鼠，结果手被咬到，老师您心疼地眼泪都出来了。您一边扶谢斐去办公室，一边流露出关心而急切，急切中又带着责备的眼神，使谢斐有点不好意思了。

还有一次，我的手指被门夹成乌紫色，而且越来越肿。结果我在午间管理露出了手指，恰巧您看见了，马上赶来，问我有没有事……我的心里顿时充满了温暖。

老师啊，您是园丁，培育出我们这些幸福的花朵；您是春蚕，为了给人类做贡献而奉献自己；您是红烛，为了给我们照明，不顾一切

燃烧自己！我代全体同学对您说一声：谢谢！祝您永远快乐！

您的学生：xxx

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