高考文综答题的技巧精编3篇

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文综各科答题技巧1

政治

1、保证选择题的正确率是政治得分的基础。正确选择要“三看一排除”。

一看设问,明确出题人故意设置的相关限定。

归纳近些年的高考及模拟试题,我们发现设问的限定主要类型有:

(1)限定主体,如政府、企业、人大代表、政协等;

(2)限定知识范围:如“从经济学角度”,“所体现的哲学道理是”等;

(3)限定因果联系:如“从根本上说,是由于”,“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;

(4)限定正误:如“关于金属纪念币,下列说法不正确的是”等。

在进行下一步选择的时候,一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料,通过对出题人设置的关键词,标点符号的把握理解材料的中心意思。

试题的材料是出题人经过精心组织,才会呈现在同学们面前的。在试题材料中,出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示,考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢,找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。

此处尤其注意后者,出题人往往通过这一类题肢提升试题难度,考察同学们的审题能力。

四用排除,有效提高答题效率。

近几年,政治选择题中的组合选比重大幅增加,而且难度逐渐加大,解答这一类选择题,用好排除法,不仅能提高正确率,还可以有效缩短答题时间,保证得分。

2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。

一看设问:

明确设问的方向:是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体:国家、企业、个人、人大、政协……;设问的知识限定:用联系的观点,用消费相关知识。

二看材料或图表:

通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层,把握材料中心意思。

三写答案:

组织答案的过程注意“三化”:

(1)答案组织层次化,有效分层,标清答题序号;

(2)答案表述术语化,使用学科术语,准确命中答案;

(3)答案编写完整化,答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”,哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。

历史

运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力,是多年来高考历史学科的特色。

在新课改使用多版本教材(有人教版和岳麓版两套教材)的情况下,材料题的份量应该是只增不减。因此,掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。

材料型试题的答题步骤:

1、步骤一,审问题。

一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语:第一种的提示语往往有“根据材料分析……”,就是解题时必须完全依据材料进行,答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”,解题时要联系所学过的教材知识,答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”,解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

2、步骤二,带着问题阅读材料。

阅读过程要注意对材料进行分层,一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

3、步骤三,注意材料的出处和时间。

一般会在材料的开头和最后有提示。

4、步骤四,关注每段(种)材料。

试卷所给每段(种)材料都是有用的。

5、步骤五,作答过程。

不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词,进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题,近年图表型材料题也日渐增多。

图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程,并要求考生根据图片或表格,揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这类型的题,平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的,是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的,同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识,立足教材来分析、作答。

地理

自然地理

1、选择题巧用五法:

一是排除法:

如对于给定的条件是多个的题目,可先根据题目的某一条件,在被选项中找出符合这一条件的对象,其余淘汰,缩小范围;然后再根据题目的其他条件,在缩小的范围中逐渐进一步淘汰,最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的,那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法:

通过证明逆命题是错误的,从而得出命题的正确性。

三是信息转换法:

将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式,达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法:

根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。

五是数据比较法:

有些地理事物的本质特征需要定量分析,并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较,才能获得正确答案。

2、自然地理主观题解题技巧:

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”,最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点,找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理

答题容易丢掉“采分点”,介绍几个技巧

一是细致与简略:

应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写:

问什么答什么,但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的:

尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点:

采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。

高考阅卷通常是“采点给分”,将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号,编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

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高考文综政治答题技巧2

(一)选择题

选择题是高考的主要题型之一,目的是检查考生对所学知识的识记、理解和辨别分析能力。题干在情景设置上多种多样,题肢往往似是而非,迷惑性强。稍一疏忽,就会选错。解答选择题应注意以下步骤:

1、审查题干,确定题干的规定性。

第一,准确概括、把握题干情景的主旨。

第二,审查题干的设问,明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性

2、审查题肢,注意题肢的迷惑性。

第一,准确判断题肢观点本身是否正确(包括从理论上判断,即看它是否符合所学的理论观点;从事实上判断,看它是否符合客观事实)。

第二、比较四个题肢内容的差别。有的题肢在表述上只有个别字词的不同。另外,在组合选择题中,组合项的不同。

3、审查题肢与题干的逻辑关系是否成立。

通常有以下几种排除法:

排谬法:排除题肢本身错误或部分错误的题肢。

排异法:题肢本身尽管正确,但与题干无关。

排重法:题肢的观点不是回答题干的要求,而是对题干观点含义的变相重复。

排乱法:干肢逻辑关系颠倒,混乱的要排除。

此外,题肢中概念或观点的外延大于或小于题干的规定性,也要排除。

(二)问答题

文科综合的问答题一般由情景和问题两部分组成。因此,审题时要把审材料和审问题结合起来。问答题考查的思维层次一般有三个,即“是什么”“为什么“怎么样”。

答题的步骤是:

A、审题

1、审设问

考试时为了节省时间,要求先审设问,后审材料。带着问题看材料,做到有的'放矢。审设问时须注意以下事项:

第一,弄清题目要求运用的知识范围。

有的问答题明确指定知识范围,有的没有直接指出,但可以根据问题本身确定。哲学题一般会明确指出或者在问题中包含有哲学概念。在设问中常见的限制知识范围提法有:“请运用经济常识(哲学常识、政治常识)的有关知识说明……”,“请谈谈……的经济意义(政治意义或哲学启示)”等。

第二,抓住设问中的关键词弄清问题是什么,做到怎么问怎么答。

要分析问题是否属于常见类型,这种类型题的答题要求是什么?常见的类型有“为什么……?”,“谈……必要性或重要性”,“分析……原因”“怎样做到……”,“如何体现……”,“谈……意义”,“谈……启示”等。

2、审材料

第一,弄清每则材料共有几层含义,中心主旨是什么。

第二,结合设问对每层含义的进行理论思考。

第三,弄清各则材料的内在联系,概括、归纳其反映的中心问题。

B、确定要运用的理论知识,列纲目,巧构思。

在审清题意的基础上,回忆与材料相关的教材理论知识,结合问题的具体要求进行分析筛选,从而确定最符合题意的理论观点。同时,这一思维过程也反过来有助于准确把握材料信息,弄清命题意图。两者起到互相“昭示”“印证”的作用。然后列出提纲。

C、组织答案

1、要准确表述理论观点。

2、要透过材料现象把握其本质,将理论与材料有机地结合起来,用理论统帅材料,用材料来印证理论。

3、要层次清楚,分点答题,分点科学与否关键在审题。

4、要避免三种倾向:

①把问题要求和材料抛在一边,漫天撒网,一味堆砌理论观点,就理论而理论地空谈一番。

②一味照搬材料,就事论事,缺乏理论依据。

③理论和材料不能互相印证,理论观点和材料是“两张皮”。

拓展阅读

高考文综政治复习五大建议

政治的复习不仅仅是一个字“背”那么简单,由于新课标命题的灵活性和时效性,很多考生往往会发现,政治考查的纯知识点的死记硬背非常的少。更多 的是对学生分析、解读能力的考查。个别新题型还考查学生对待社会、生活实践的看法。因此政治复习上,除了基础知识的巩固,还要了解政治命题的手法和方式, 这个可以通过考纲样题、历年高考真题和模拟题去总结。

一、知识串联、能力优先

政治是一门实打实需要背诵的学科。但我们绝不比一字不漏的死记。只需要做到自己的描述和课本相符合,大意没有错即可。高考评卷不会因此而扣分。 我们知道,知识是能力的基础,能力是知识的升华和应用,无知识则无能力。故而政治的复习,一方面熟读课本。另一方面,新课标试题是以能力立意为主的,其特 点是题在书外,理在书中。在复习中,我们要结合试题,训练从题目中寻找正确信息的能力。

二、看菜下饭,量力而行

根据自己的实际水平,以“拿低、保中、争高”的为策略,看菜下饭、量力而行。做到扬长避短、发挥优势。

“拿低”即采取慎重对待低分值题的方法,将低分值题的分数全部拿下,不做“白送分不要”的傻事。所谓“保中”即采取知识与方法并重的策略,确保 中分值题的得分不少于85%一90%。“争高”即争取高分值题的得分在60%—70%之间,这样试题的总得分率可保证在80%—85%左右。

三、重视基础、小题出发

越是基础的知识越有决定性意义,越是小题越容易出错。高考政治大题基本上丢分较少,反而是小题容易丢分,因此同学们要吸取教训,要反复做做错的题。

四、讲究技巧、应对有方

(1)选择题答案客观,得分容易失分也容易,是高考竞争最为关键的题型。做选择题通过分析题目信息、抓关键词,然后比较选项、排误与选正相结合的方法,这里简单介绍一下四不选原则和主要原则:

一是选项明显有错的不选;二是题目没说的不选;

三是选项因果倒置的不选;四是范围不符者不选。

主要原则:客观、比较、从题目和选项信息中寻求答案,尽量少受知识点干扰。

(2)对非选择题主要抓四点——

一是采取逆读法,先读设问,带着问题读材料,边读边思考,迅速确定知识范围。

二是根据知识范围正确迁移相关知识,特别要注意排除相近知识的干扰。

三是在方法上要归纳和演绎并用。凡结合材料要求概括出观点的则用归纳法;凡是该观点在材料中是如何体现的,或要求阐发意义、得出启示、分析原因的则用演绎法。

四是要做到答案段落化、段落要点化、要点序号化,注重要点间的逻辑。思维要全面,语言要简练,书写要工整,卷面要整洁,能够准确运用政治术语,结合教材语言和材料,做到理论与材料的有机统一。虽不必一字不落的对照课本,但意思一定要表达清楚。

五、关心时事、重大事件

文综易结合社会热点,尤其是近年重大举措、科研成果、经济建树成果、重大灾难、具有国际意义的事件活动等,都容易出现在考题之中。考生无法猜到 如何用来命题,对这些热点有所了解即可。如果平时没有时间关心时政,问题也不大。但是多了解时事,对高考政治还是有一定的帮助。

再正确,最终都要用文字表达出来。

高考文综政治答题技巧3

一、关于依据(理由、原因、正确性等)题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析政府(国家)活动(做法)的依据

要从以下知识点去考虑:

①社会主义的本质(或者根本任务);

②社会主义的生产目的;

③消费对生产具有反作用,扩大内需;

④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕;

⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控(强有力的宏观调控、优越性);

⑥国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;

⑦劳动者是国家和社会的主人,依法维护劳动者合法权益;

⑧应对经济全球化;

⑨公平与效率,关注社会公平;

⑩落实科学发展观,几个“统筹”;

国家这样做的经济意义。

政府(国家)活动在经济生活中的行为是宏观调控,在政治生活中的行为是履行国家职能。

2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动(做法)的依据

要从以下知识点去考虑:

①市场在资源配置中起基础性作用,以市场为导向,面向市场生产;

②坚持经济效益与社会效益相统一;

③消费对生产具有反作用,维护消费者合法权益;树立正确的消费观;

④企业经济经营的有关知识(经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量);

⑤劳动者是国家和社会的主人,依法维护劳动者合法权益,提高劳动者积极性;

⑥应对经济全球化;

⑦落实科学发展观;

⑧企业、个人这样做的经济意义。

3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动(国际经济关系)的依据

在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:

①经济全球化的要求;

②市场经济开放性的要求;

③是社会主义现代化建设的必要条件(有利于利用两个市场、两种资源);

④对外贸易的作用(有利于优化资源配置,发挥比较优势)。

4、运用《政治生活》知识分析政府活动(做法)的依据

要从以下知识点去考虑:

①我国的国家性质;

②我国政府的性质、宗旨和原则;

③我国政府的职能;

④国家这样做的意义(落实科学发展观,构建和谐社会,全面建设小康社会);

⑤坚持依法行政的必然要求;

⑥应对当代国际竞争

⑦我国的外交政策。

5、运用《政治生活》知识分析政党活动(做法)的依据

运用“政党”的知识分析说明一些政治现象,一定要用以下知识点考虑:

①我国的国家性质;

②中国共产党的先锋队性质和为人民服务的宗旨;

③中国共产党的领导核心和执政地位(中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导);

④中国共产党的领导方式和执政方式;

⑤党的指导思想、执政理念(以人为本,科学发展观);

⑥我国的政党制度内容;

⑦应对当代国际竞争

6、运用《政治生活》知识分析公民活动(做法)的依据

要考虑如下知识:

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人;人民民主具有广泛性和真实性。

(2)我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

(3)要正确对待公民的权利与义务。坚持三大原则:

①坚持公民在法律面前一律平等的原则;

②坚持公民权利与义务统一的原则;

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

④公民依法享有知情权、参与权、监督权。

⑤公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式和意义。

7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动(国际关系)的依据

(1)运用《政治生活》知识分析,为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素;时代主题;我国的外交政策;我国走和平发展道路。

(2)运用《政治生活》知识分析,中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:

①主权国家的权利与义务;

②联合国宪章的宗旨与原则;

③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;

④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;

⑤国际竞争的实质;

⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;

⑦我国独立自主的和平外交政策的基本点;

⑧我国坚定地维护国家利益;

⑨我国走和平发展道路。

8、运用哲学知识分析对外活动(国际关系)的依据

在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:

①事物是普遍联系的、变化发展的;

②整体和部分的关系;

③事物是变化发展的;

④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

二、关于措施(建议)题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析国家(政府)如何做(措施、建议):

要从以下知识点去考虑:

①国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;

②规范市场秩序(完善市场机制),充分发挥市场在资源配置中的基础性作用;

③落实科学发展观,记住五个“统筹”;

④充分发挥财政的作用;

⑤调整和优化经济结构,促进产业结构优化升级;;

⑥推进分配制度改革,完善分配制度,缩小收入差距(实现社会公平);

⑦协调劳资关系,依法维护劳动者合法权益;

⑧坚持“引进来”与“走出去”相结合,深化改革开放(扩大对外开放);

⑨处理公平与效率关系,关注社会公平;

⑩促进消费,扩大内需;

(11)根本是发展经济。

(12)引导消费(树立正确的消费观);

(13)建设创新型国家,提高自主创新能力;

(14)建设“两型社会”,走可持续发展道路。

2、运用《经济生活》知识分析企业如何做(措施、建议)

我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:

①掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;

②加强管理,提高劳动生产率,降低生产成本;

③采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业;

④坚持正确的发展战略;

⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,提高企业的经济效益;坚持经济效益与社会效益相统一。

⑥企业加强职业道德建设,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;

⑦企业树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争;

⑧企业要走新兴工业化道路,调整和优化产品结构;

⑨必须实施“引进来”与“走出去”战略;

⑩坚持科学发展观,走可持续发展道路

3、运用《经济生活》知识分析个人(消费者、劳动者)如何做(措施、建议)

①掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;

②加强管理,提高劳动生产率,降低生产成本;

③采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业;

④坚持正确的发展战略;

⑤提高职业道德意识,增强法律意识和维权意识,依法维护自身的合法权益;

⑥树立正确的消费观,坚持绿色消费;

⑦面向市场,调整和优化产品结构,生产优质产品;

⑧坚持科学发展观;

⑨公民应该有纳税人意识;公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;

凡是经济生活中见到如何经营类题时,应想到:

⑴市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新;

⑶管理:加强管理,贯彻人才强国战略

⑷素质:提高经营者,劳动者的素质;

⑸效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。

⑹品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”;

⑺竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。

4、运用《政治生活》知识分析我国政府(国家)做法(措施、建议)

要从政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则(要写出3点具体内容);政府履行政治、经济、文化、社会公共服务职能;坚持依法行政;自觉接受人民监督,实施“阳光”工程;坚持以人为本,落实科学发展观等方面知识回答。

5、运用《政治生活》知识分析中国共产党的做法(措施、建议)

要从党坚持为人民服务的宗旨;坚持政治领导、组织领导、思想领导,坚持民主执政、科学执政、依法执政等方式,;坚持执政为民,落实科学发展观;发挥党组织的模范带头作用等知识回答。

6、运用《政治生活》知识分析我国公民做法(措施、建议)

要从公民行使权利、履行义务;坚持参与政治生活的三条基本原则(①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则);公民依法行使知情权、参与权、监督权;公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式和途径等知识回答。

7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动(国际关系)的措施、建议

(1)共同利益是国家合作的基础。努力寻找共同利益,在共同利益的基础上加强合作;

(2)充分发挥联合国的作用;

(3)坚持独立自主的和平外交政策(结合基本点进行说明);

(4)我国坚定地维护国家利益。

8、运用哲学知识分析措施、建议类型题

从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈具体做法,要体现哲学的思想与方法的要求和具体措施。

《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

⑵人与自然要和谐相处;

⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

9、《文化生活》主要命题点

(1)文化的作用:文化是重要精神力量;文化对社会的作用(提供精神动力、智力支持,思想保证;促进“三个文明”协调发展,全面建设小康社会);文化与经济、政治相互影响、相互交融;文化是综合国力的重要因素;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

(2)文化发展与创新:发展与创新的关系;创新的重要性;创新的动力、途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

(3)中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

(4)先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容:教育、科学、文化事业,思想道德建设与社会主义荣辱观,思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

三、关于意义题型的答题思路

解题技巧一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:

(一)经济意义

1、描述国内经济意义:

①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。

②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。

③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力;有利于发挥社会主义优越性。

⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力。

⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。

2、描述对外经济意义:

①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强经济实力和国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

②(有利于)建立国际经济新秩序等。

(二)政治意义

1、描述对国家的政治意义:

(1)国内有关活动的意义:

①(有利于)维护人民当家作主的地位,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);全面落实科学发展观,构建和谐社会,全面建设小康社会;巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。

②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。

③(有利于)实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,实现国家长治久安;

④(有利于)振奋民族精神,增强民族自信心、自尊心、自豪感,增强民族凝聚力;

⑤(有利于)提高综合国力,提高国际地位;

⑥(有利于)为现代化建设创造良好的环境;

⑦民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;

(2)对外交往活动的政治意义:

①对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。

②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。

(3)对党的政治意义:

(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,落实科学发展观,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。

(三)思想文化意义:

(有利于)社会主义精神文明建设,培育“四有”公民;为经济社会发展提供精神动力,智力支持,思想保证;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;构建社会主义核心价值体系,跨行社会主义荣辱观;建设社会主义先进文化,提高公民“两个”修养。

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