关于 大学班主任工作总结范文3篇
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大学班主任工作总结篇1
我不只是一名年轻的高职高专教师,我还是一名年轻的兼职班主任!班主任工作是平凡而琐碎的,但我的却时时刻刻感爱着满足与充实,我是快乐的。因为我的生命中有爱!学生的成长,使我体会到爱的伟大。马克思的曾说过:“只有用爱来交换爱,只能用信任去交换信任。”冰心也曾说过:“情在左,爱在右,走过生命的两旁,随时播种,随时开花。”教师的奉献在于他把整个心灵献给学生们,而教师的价值在于他在学生心中播下了希望的种子。我相信:倾注爱心,能够收获希望!我更相信:爱,会有回报!
我担任的是**x班的班主任。在我与学生交往的一年多的时间里,发生在我们身边的一幕幕感人的画面历历在目。
故事一
他是在我的参与下,由大家公选出来的男班。可也就是这个班长,曾经让我非常头疼。
在我担任他们《市场营销学》教学工作的时候,曾经给他们介绍过一本书:《读大学究竟读什么》。书中有个章节是关于逃课的。清楚的记得我是在一个周三的下午给他们介绍过的,然后在周五的上午就出现了问题:上集体课毛邓课的时候,我们班有十来个学生逃课了。毛邓老师朱老师非常生气,将班长叫起来,可能说了几句重话。原本这也是再正常不过的一件事,可正是这几句重话,将班长击溃了。还没有下课,他就给我发了一条信息:老师,拜你所赐,今天我们班有十来个同学没有来上课。这样的班级,我没法带。我要辞职。我说等下课后找个时间聊聊再决定,没有想到班长在接下来的两节课的课前,就当着全班同学的面说要辞职。好一个下马威!当知道这件事的时候,我特别特别生气。依着我的脾气,真想好好的训训他,然后同意他的辞职申请。可是我知道我不能这样做,因为我是一名老师,我不能凭个人感情和喜好行事。所以我控制住了自己的情绪,我知道,这件事情处理的好坏,直接影响到我们08连锁2班的未来,我必须慎重对待。
首先,我找其他同学了解了事情的来龙去脉,知道事情的前因后果了。其次,我跟其他学生进行了电话、短信和当面沟通,询问了他们对于班长辞职一事的看法。大部分学生都认为班长说辞职是一时冲动,所以都不希望他真的辞职不做了。
再次,等班长自己冷静了之后,我找他长聊了一次。帮他分析了他为什么会这样,这样做对他自己的成长和对整个班级会带来的影响。
最后,我跟班长说,利害我们已经分析了,要不要继续做这个班长,你自己决定,机会我已经给你了。
让我欣慰的是,班长选择了继续担任此职,而且我感觉他比以前更成熟更有责任意识。
通过这件事,我感觉得,并不是所有学生出现问题的时候,我们老师都立即评价,要观察,并给他们机会,让其自我反思,自我教育。我想这种无声的教育将胜过千遍的说教。还记得那句让我深受启发的话:每个人都要善于经营自己,教师要善于经营自己的教育智慧。
故事二
他,是我们班一个普通的学生。可就是这样一个学生,他积极参与班级的各项建设。学校规定每个周二和周四的早上需要早读。可是我们班的学生更多的是选择默读,而不是张嘴读。这个学生说这样不太好,他希望大家都能真正读出来。于是,在大家都默读的情况下,他一个人大声的读着,读着?一天,两天,一周,两周?随着时间的推移,这个读出声的群体越来越大。
刚开始,我将大量的时间和精力用于培养有威信、认真负责的班干部,从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求他们,而忽略了非班委成员。他,用自己的行动告诉我,建设好一个班集体,需要是每一个人的真心和努力。自此,我开始关注班上每一个人每一件事。只要是有利于班级建设和学生成长的,我总是毫不吝啬自己对他们的赞扬和肯定。
故事三
他,是我们班的纪律委员。这个非常感性的小伙子,将最难做的纪律委员当得任何人说不出怨言。这期间,有他付出的大量心血、时间和精力。为了能使我们班的出勤率尽可能的高,为了能减少迟到人数,他每天早上起来都会一个一个宿舍敲门,等他走的时候,会再提醒一次还在被窝中或者动作慢的人。这样的行为,他一直坚持着。这期间,他也多次感觉到累,偶尔遭到睡眼朦胧的人都嘟嚷,他也觉得委屈。作为班主任,我不断的鼓励他,肯定他,并且毫不犹豫的支持他。
作为班主任,我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生,时刻提醒自己在班级管理中坚持民主、平等的与学生交往,把自己的心和他们的心紧紧交融在一起,以自己的心灵赢得学生的心灵,努力把学生塑造成一个人格完整,内心向善的人。
班主任工作是播撒爱,收获爱的职业。这份工作是需要倾注情感的,但爱是灵魂!只要我们全心全意地爱每一个学生,学生就会接受我们的思想,自我教育,并能将他们的爱心撒满校园,传向四方。所以我坚信:心会跟爱一起走!
后记:作为班主任,我的真心付出,赢得了学生的尊重和信任,更赢得了他们的喜爱,我甚感欣慰。尽管这样,我还是觉得自己做得远远不够,因为我知道,只要我愿意,其实我可以做得更好。
大班班主任个人工作计划 班主任工作经验交流会发言稿
大学班主任工作总结篇2
不知不觉,工作已有半年,在这半年里,从开始的不十分了解辅导员这个工作,亦步亦趋地走向熟悉,走上正轨。我所担任的是__级园艺专业110名同学的辅导员工作,在工作上,严格要求自己,为人师表,做学生学习的楷模,积极投入到学生生活当中去,加强和学生的沟通联系,了解学生的生活规律,掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展:
一、思想政治教育方面
学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定,是学生工作的重中之重,在这方面,首先以班委为抓手,要求他们政治立场坚定,工作态度端正,不随波逐流,在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划,通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步,扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态,对个别特殊学生加以引导,接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感,把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体,班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间,就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排,并让有竞选想法的同学可以找我来谈,做好前期的准备工作。在军训结束之后,马上进行了班级选举,以竞聘演讲,同学投票为参考,学院综合考虑定出28名班委。在之后,为了使班委能了解自己的工作职责,更好的开展工作,平均每2周带领班委召开一次班委例会,各班委对自己近期工作进行述职,对接下来要开展的工作进行交流,对班级存在的问题,共同商讨解决方案。
同时,不定期召开班会,就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育,让学生遵守学校各项规章和治安秩序,注意自己财产人生安全,对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育,对出现的先进分子表扬鼓励,激励大家要积极地参与学校各项活动,利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间,第一时间建立学生档案,尽快的对每位同学有一个大致了解,与此同时,将学生家庭信息完善,对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系,建立了班级飞信群、QQ群,积极地深入学生宿舍,与学生交谈聊天,让学生把自己的心思都展现出来,再针对主要的环节进行一一引导,解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动,班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要,为此,我对3个班的班委都事先进行了布置工作,从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中,也及时给予方向性指导,确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题
作为一名新上任的辅导员,在学生管理方面还有很多不足之处,如在活动策划方面有时过于繁琐,在学生心理了解方面缺乏经验,对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善,与此同时,也要加强自己个人的学习,使自己和所带的班级能一起共同成长。
大学班主任工作总结篇3
不知不觉,工作已有半年,我所担任的是20**级会计班的班主任。一学期以来,我努力履行班主任工作职责,认真执行学校安排的各项工作,在班级管理的过程中,注重教书育人,正确引导学生成长。所以,所带班级在学校组织的各项活动中取得必须的成绩,但同时也存在着一些不足,现对我的班主任工作总结如下:
一、加强学生思想教育,使其端正学习态度
**级会计班的大多数学生来自农村,学生整体思想道德素质比较差,并且她们有相当一部分人认为自我就是差生。所以,很有必要对她们进行思想教育,以让她们树立起正确的价值观,端正学习态度,正确对待学习。我使用的教育方式有以下。
第一,经过让学生参加团体活动,比如组织学生参加学校组织的广播操、排球、墙报等比赛活动,让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识,让她们意识到自我在班级组织中的价值所在。
第二,加强后进生的教育,对于一些学习成绩差,并且纪律性较差的学生,经过加强与其沟通,正确引导他们遵守学校的各项规章制度,课前不迟到,课中认真听课,课后及时完成作业。
第三,严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系,善于运用家长的力量来对学生进行思想教育,这样会起到事半功倍的效果。
二、忠于职守,及时督促学生学习
为了及时督促本班学生学习,在自我没课的时候,我经常下班到教室,巡查学生上课的纪律情景。并使用正确的方法来督促她们学习。比如:对于课堂迟到和早退的同学,以教育为先,对于个别屡教不改的学生给予必须的“处罚”,以使学生养成按时上下课习惯;发现学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景,及时的制止并做相应的教育;检查学生的作业完成等情景,对有问题的学生指导完成作业。
三、进取组织学生参加团体活动,提高学生的团体意识
学校组织的每一次文体活动,我都组织学生进取参加。一方面,能够丰富学生们的能够文化生活;另一方面,可培养学生敢于表现自我和团体荣誉感,进而提高班级凝集力。一学期以来,我们班参加学校的文体活动,取得了以下成绩:墙报设计比赛第一名,计算机打字比赛团体第二名,班级排球比赛第四名等等。
四、善于与家长沟通,共同教育学生
要想教育好学生,家长的教育力量不可小视。因为,家长是学生的启蒙教师,是学生的最初管理者,他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解。所以,在对学生教育的过程中,我们作为班主任要善于利用家长的力量,加强与学生家长的有效沟通,共同来教育学生,这样的教学管理效果会更好。
五、工作存在的问题及其改善措施
经过一个学期的管理,本班不管是纪律,还是班级凝聚力都比开学初有所改善,这样的成绩可喜可贺。可是,经过一个学前的班主任工作,我发现自我在工作过程中还存在这以下一些问题:
第一,班级的凝聚力还是不够强;
第二,学生的学习动力还是不足;
第三,学生的礼貌礼貌水平低等。
所以,为了以后更好地履行自我的班主任工作,我拟采取以下措施来改善:
第一,多组织学生参加一些团体活动,让她们觉得自我在团体中的价值,进而提升班级凝聚力。
第二,继续对学生进行思想道德教育,让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观,进而端正学习态度和目标,更好地去学习。
第三,教书育人,育人为先,教书次之。所以,作为教师,我们更新教育教学观念,把育人放在第一位,教书放在第二位,这样才能培养出德、育、体、美全面发展的社会主要合格接班人。
第四,加强与学生家长的有效沟通,共同教育好学生。
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