传承家训的教育活动实用【范例10篇】

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传承家训的教育活动【第一篇】

各校要结合实际，认真研究制定各年级主题班会活动计划。计划要科学合理，既要突出重点、树立典型，又要兼顾一般、整体推进，使主题班会活动学校化、年级化、个性化。

（二）确定主题内容。

主题班会的内容，原则上要围绕家风、家训方面的内容来设计，在各班主任的精心组织下开好这次主题班会，强化学生的道德意识。

（三）广泛开展活动。各校要重点组织开展好“五个一”活动，即向全校师生发出“承家风，记家训，知荣耻，学做人”的倡议书、向学生家长送发《致家长的一封信》、以班级为单位出一期主题班会板报、组织学生每天晨读时间听一个家风故事、召开一次家长座谈会。

传承家训的教育活动【第二篇】

各校领导和班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来。

（二）精心组织，务求实效。

各校要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展主题班会活动，形式要多样，内容要丰富，道理要通俗，操作要简单，有利于启发和教育学生。

（三）加大宣传，营造氛围。

各校要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校园广播、报刊、网络等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。也可主动联系电视台到校对主题班会活动的开展情况进行宣传报道，营造积极的活动氛围。

传承家训的教育活动【第三篇】

在空前高涨的“两学一做”活动中，能有机会在这里与大家共同学习“弘扬红色文化，传承红色基因”的重要意义，是组织上对我的信任与培养，是同志们对我的鞭策与鼓励，让我感到重任在肩，斗志昂扬，同时也让我感到前途光明，信心百倍，为此特向大家表示最真诚的感谢，并致以崇高敬意!

斗转星移，中国共产党在艰难与曲折中走过了95个春秋，在这悠悠岁月里，中国共产党带领中华儿女书写了一幅壮丽的红色经典画卷，孕育了无数革命先烈用鲜血染成的红色基因。凝神静思，我们看到了革命先烈们为抵御侵略，推翻国民党反动统治，建立新中国而前赴后继，抛头颅洒热血的感人场景。当我们一次次聆听父辈们讲述那些红色英雄故事，当我们一次次捧读那段艰难与辉煌的历史，当我们一次次瞻仰那些洒满烈士鲜血的革命遗址，无不激情澎湃，热泪盈眶。

凝望贵州，红军长征从这里走过，遵义会议熠熠生辉，四渡赤水闻名天下。

耳闻贵州，红色故事接辈流传，光荣传统代代颂扬。

20_年_月，习近平总书记视察遵义时作出了“传承红色基因，讲好遵义故事”的殷切嘱托。随后，省委书记陈敏尔要求，遵义要把传承红色文化作为最大的使命担当。

是啊!中国共产党革命精神的源头是新时期提高党的战斗力，增强党的免疫力，强化党的创新原动力，传承红色基因，就是要在重温红色经典的基础上，弘扬党的光荣传统和优良作风，让党的宝贵精神财富在新时期彰显时代价值和内涵。

在我们的身边，有许多传承红色基因的时代先锋，他们以自己的言行向世人展示了党性的温度，展示了红色基因的力量，展示了红色信仰，展示了革命传统的时代特色与信仰力量的新高地。在他们身上我们能找到一种永不退色、催人奋进的精神力量。

作为官渡的一员，我感受到的是一份继往开来的责任，一股与时俱进的力量。自工作以来，让我最刻骨铭心的是去年的那一场雪，村里破旧的瓦房，孤独的老人，被雪压断的竹子，因凝冻而无法通行的道路，在这样恶劣的天气状况下，党委政府率领我们所有干部下乡抢险救灾，送物资、送温暖。无论山路有多崎岖，无论雪路有多滑，当把棉被送到群众手上，看到他们脸上舒缓的笑颜，我感觉自己一点儿也不冷了，心是温暖的，整个人都是温暖的。20_年，是十三五的开局之年，也是脱贫攻坚战的关键之年，扶贫攻坚战的冲锋号已吹响中华大地，我们都应该以强烈的责任感和使命感做好自己的本职工作，这就是对红色基因的最好传承。

作为一名党员，我将责无旁贷，用满腔热血倾出我的奉献，用无悔青春书写我的忠诚。在今后的工作中，我将始终秉承“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”的工作理念，兢兢业业，脚踏实地，扎实做事，立足本职，全心全意地服务好百姓，解决好群众关心的事，做有信仰、有担当、有情怀、有气节的干部，力争做一名合格的党员。

生活在这片红色沃土上，我们就应该像坚挺屹立的竹子般生活，要有无人赏高节，徒自抱贞心的觉悟，要有贞资曾冒雪，高节欲凌云的干劲，要有咬定青山不放松，立根原在破岩中的坚持。在党的领导下，我坚持要做一个对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部，在为人民服务的长远道路上，无论遇见什么艰难险阻，我都要有竹子一般的信念：千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

传承家训的教育活动【第四篇】

（一）“暑假读好书”征比赛（月―10月）。

通过“暑假读好书”活动，丰富学生的暑假生活，培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯，扩大学生视野，增强成长成才的信心，为加强青少年的思想道德建设、全面推进学校素质教育营造良好的氛围（详情见永教发〔20xx〕128号《关于举办xx县第十二届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“传承中华美德・发扬优秀家风”读书活动的通知》）。

（二）“千名读书之星”评选活动（月―11月）。

具体步骤：

1．各校组织宣传发动，结合学生平时读书习惯和读书笔记数量、参加各级读书节情况开展评比。

2．各学区、直属学校先组织学区内、学校级段间“读书之星”评选活动（详见附1、），然后在开展各层次评比的基础上按名额上报县局学生中心审核，读书之星上报名额数：上塘学区140名、瓯北学区270名、永临学区12名、岩头学区12名、碧学区6名，xx中学26名、温州翔宇中学24名（高中12名、初中12名）、罗浮中学20名、上塘中学20名、永临中学20名、xx二中18名、碧中学16名、县职中20名、县二职20名、县三职16名、四川职校2名、实验中学18名、县崇德实验学校10名、实验小学17名、永外实小（少艺校）19名、楠江中学名、县体校4名。

请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

（三）“百佳书香班级”评选活动（9月―11月）。

1．各校组织宣传发动，开展全校书香班级评比（详见附2、4）。各学区在学校开展书香班级评比的基础上进行联评，并按名额数上报县局学生中心联评，县局最终确定100个班级予以表彰，百佳书香班级上报联评名额数：上塘学区14个、瓯北学区27个、永临学区12个、岩头学区12个、碧学区6个，xx中学2个、罗浮中学2个、上塘中学2个、永临中学2个、温州翔宇中学2名（高中1名、初中1名）、县实验中学2个、县崇德实验学校1个、实验小学2个、永外实小（少艺校）2个，县职中2个、县二职2个、县二中2名、碧中学2名、xx三职1名、四川职校1名、楠江中学1名、县体校1名。

2．请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

（四）“xx好家风”主题演讲比赛（10月）。

联合县委宣传部、县新华书店举行“xx好家风”主题演讲比赛（详见x教学〔20xx〕x号《关于在全县中小学生中组织开展“xx好家风”演讲比赛的通知》），通过解读xx经典家训、讲述xx历史化名人家教典故和当今“最美家庭”的故事、寻找身边的好家风，让广大中小学生了解我省、我市、我县的优秀家风化，传承向善向美向上的化基因，积极传播中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立化自信和价值观自信。

传承家训的教育活动【第五篇】

“从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人……”艳阳高照，绿荫遮蔽下，这一个个字眼被那把破旧的蒲扇源源不断地扇进我的耳朵，便就永远的嵌进了我的脑海里。谁知它们竟似种子般生根发了芽，很快地长成漫山遍野的向日葵，又是一片炽热的血红色，朝着东方那团激烈的光亮生长得愈发鲜活。

红色，是一种信仰，然而它和其它的信仰不同，它不是少数人的信仰，不是个别国家或者民族的信仰。一般的，更多的是教人为自己谋利，讲究的是个人的生前死后，因果宿命。只有这红色，这无边无际的血红色，从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于缥缈的虚无。

毛泽东同志在我国革命暂时进入低潮时建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地。以林彪为代表的有悲观思想的“右”倾机会主义者，在强敌进攻面前，怀疑革命根据地的前途，提出“红旗到底能打多久”的疑问。毛泽东同志撰写《星星之火，可以燎原》，进一步发展了“工农武装割据”的思想，标志着毛泽东以“农村包围城市，武装夺取政权”的革命理论基本形成。1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山地区，创建了井冈山革命根据地，开展土地革命。

当我们沉浸在缤纷繁复的物质世界，徜徉在灯红酒绿的边缘，我们会在实现理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”我们要沿着社会主义道路不断前进，那就要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定。

正如一位哲人所说，传统不是守住炉灰，而是热情火炬的传递。这些敢于向前，坚持社会主义核心价值观，不断超越自我，为建设更加美好辉煌的中国的优良传统凝聚一体，就是红色基因。而我们就是要传承和发扬它，将之融入血脉中随着生命的延续而保存下去，走前辈们没有走完的路。走我们这代人特有的路。

越来越多的向日葵在那团光的照耀下开始绽放，慢慢的，一寸，一寸，又一寸，生机随着向日葵洒满中国的每一个角落。未来或现在，那片强烈的血红色始终指引着你，无论在革命战争年代，还是在社会主义建设时期，以及在改革开放新时代，都一路奋勇，一直向前!

传承家训的教育活动【第六篇】

围绕“家庭、家教、家风”，通过讲、演、唱等群众喜闻乐见、便于参与的家庭文化形式，深入挖掘、宣传展示“最美家庭”故事，让群众在传播过程中当主人、唱主角儿，以身边人、身边事，可亲可学的方式带动更多家庭在学习感悟中付诸行动，在全社会广泛传播家庭文明正能量。

传承家训的教育活动【第七篇】

1、征文投稿、作品选送截止日期：20xx年6月30日。

2、奖项设置。

（1）优秀组织奖100个；

（2）征文奖760名：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；

（3）家书奖180名；一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;。

（5）表演阅读奖80个：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名。

3、总结、表彰。

1．时间：20xx年10月15日至20xx年12月1日。

2．部分获奖征文、家书、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部分表演阅读作品在网站上展播。

3．部分获奖作品将由红旗出版社结集出版，包括征文集、书画作品集和一封家书。

4．活动组委会协助各单位编辑出版活动成果优秀作品集。

5．活动组委会协助个人编辑出版个人文集。

6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学习、交流、宣传。

7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。

（一）征文内容与要求。

1．征文内容。

作者可任选家教或家风立题，也可自己命题。

（1）家教：围绕家教，广泛立题，如：讲自己和身边人的家教故事，述家教之方、家教之乐、家教之艺术，论家教之于子女成长成材的重要性、家教不能变成知识教育、如何做个好父母、父亲参与教育孩子的必要性、怎样和孩子聊天、亲子阅读的好方法等等。结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、艺术与方法。

（2）家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统，阐述传承和培树好家风的时代意义，如好家风是一种无言的教育、好家风涵养人的道德品质、好家风利于家庭和谐，好家风促进社会文明，好家风淳民风清国风等；如何培树现代好家风，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。

（3）标题自拟，体裁不限。

2．征文要求。

（1）作者只限女性，作品必须是本人原创，且是本年度新作品。

（2）征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，有生活气息，能反映家庭的独特历史和气质风貌；有感而发，富含哲理，给人以启迪。

（3）结构完整、设计合理，层次分明，逻辑性强。

（4）文字通顺，言精意美，有文采。

（5）字数控制在1000～2500字之间（说明：少于1000字、多于2500字不予参评）。

（6）提供word文档电子稿（请登录读书活动官网：xx首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿）。

（7）请务必在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式（说明：参评信息不全的作品不予参评）。

（8）组委会拥有参赛作品的宣传和出初评入围作品必须向活动组委会提供作品原件，作品不装裱。

（9）组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。

说明：征文、家书、表演阅读、书画阅读，每人只限参评一类作品。

《阅读与家风》王xx主编。

《阅读与家教》王xx主编。

《最美书香——第四届“书香三八”读书活动优秀征文集》（全两册）。

《一封家书——第四届“书香三八”读书活动优秀家书作品集》。

《书香画意——第四届“书香三八”读书活动书画阅读获奖作品集》。

《品味书香——中国女性基础阅读书目·导赏手册》朱永新、金玮主编。

《闻书香识女人》徐xx著。

《和美家庭》徐xx主编。

《轻轻走向完美》毕xx著。

《做自己的健康天使》高xx主编。

联系人：

李老师，xxqq：xx董老师，xxqq：xx。

地址：xx。

网址：xx。

邮箱：xx。

传承家训的教育活动【第八篇】

为加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，弘扬中华传统美德，根据洪委〔20xx〕61号文及洪教发〔20xx〕22号文有关精神，经研究，我校于20xx年5月至11月开展“晒家风弘美德承家训助成长”活动，方案如下：

通过在学校管理中融入家风家训教育、课堂教学中渗透家风家训教育、校本教材中体现家风家训教育、具体活动中强化家风家训教育，践行社会主义核心价值观，提升“八礼四仪”教育成果，培育良好家风家训，进一步提高广大家长、师生文明素养，为我校学生“做最好的自己”提供良好的成长环境。

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在政教处。

办公室主任：

副主任：

1、活动内容：发放“晒家风弘美德承家训助成长”告家长书。

责任部门：政教处。

活动要求：6月1日前完成。

2、活动内容：家风家训国旗下讲话。

责任部门：团委。

活动要求：6月、9月各举行一次。

责任部门：政教处。

活动要求：7月10日放假前在师生中布置，师生在暑假期间进行“好家风好家训”的探访、收集，各年级组在9月22日前收齐交政教处，政教处9月28日前完成收集整理。

4、活动内容：“我家的规矩”主题班会。

责任部门：政教处。

活动要求：主题班会于9月22前完成，各年级组收齐各班班会课的有关图片、课件、视频等资料，9月25日前统一交政教处，政教处9月30日前完成收集整理。

责任部门：政教处。

活动要求：9到10月间完成，需根据实际，召开专题家长会。

6、活动内容：在课堂教学中渗透家风家训教育。

责任部门：教务处。

活动要求：6月完成在课堂教学中渗透家风家训教育的相关研究并确定具体实施方案，9月具体实施，10月25日前提供2节观摩课、一次专题讲座。

7、活动内容：编写家风家训校本教材。

责任部门：教科室。

活动要求：6月到10月有序开展，10月形成初步成果，需立足我校、我县、我市的良好家风家训，可以涉及我市以外的有影响、教育意义浓的典型家风家训。

责任部门：团委。

活动要求：10月份完成。

责任部门：体卫艺处。

活动要求：6月1日前完成。

10、活动内容：经典诵读之“家风家训”情景剧。

责任部门：体卫艺处。

活动要求：准备一个有质量的情景剧，6月至7月完成剧本准备、人员确定、初步排练，准备参加县局8月份的'集中表演展示。

11、活动内容：“晒家风弘美德承家训助成长”青年教师演讲比赛。

责任部门：工会。

活动要求：9月完成参赛人员的报名工作，10月上旬完成稿件审核，10月中下旬完成演讲比赛。注意过程性资料的集中整理。

12、活动内容：党风政风与家风家训建设征文比赛。

责任部门：党委纪委。

活动要求：10月完成。

13、活动内容：家风家训教育成果展示。

责任部门：政教处。

活动要求：11月上旬完成。

14、活动内容：家风家训教育优秀表演作品汇报表演。

责任部门：体卫艺处。

活动要求：9月底前上报2个节目，供局体卫艺科统筹，11月下旬汇报表演。

15、活动内容：校园家风家训教育文化墙建设。

责任部门：政教处。

活动要求：11月份前完成。

16、党员干部立家训、晒家风、家训挂厅堂活动。

责任部门：党委纪委。

完成要求：根据上级部门要求实施，11月份前完成。

1、高度重视，精心组织。各部门要结合我校实际情况，认真开展好各项活动，在确保完成任务的同时，又能够创新性开展特色活动，要注意学校德育活动的整体性，能够尽可能地将具体活动与学校已有的德育活动有机融合。各年级组要在各部门的指导下积极开展具体的教育活动，做好参加活动的师生的组织管理工作。总务处能够提供活动必要的后勤保障。

2、突出重点，示范引领。全校党员干部、骨干教师、获得上级有关表彰的教师要充分发挥示范引领作用。

3、落细落小，务求实效。活动注意开展的面要广，方案要具有实践性，活动开展要有实效性。要在细节上下功夫，围绕中心任务，紧扣细节。形成长效机制。

传承家训的教育活动【第九篇】

学校为了更好的培养我们坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的精神，老师们决定组织一次培养爱国精神的活动，经过大家的商议，前往富源县墨红镇进行交流学习。

_月_日清晨，天还没亮，我们便踏着黑暗上了路。我们首先来到了富源县墨红镇中学，与那里的同学们一起交流学习，同上一堂课，同吃一锅饭，让我切身的体验到了农村生活，也感受到了农村的孩子们吃着不太好的饭，穿着朴素的衣服，仍努力学习，而我们拥有比他们好上几倍的条件，却也没有他们的努力。他们都为了学习奋斗，而我没有理由不去努力学习!

随后我们到达“车心口战斗遗址”进行参观，了解了当时红军在此的一场闻名云贵地区的战争——1935年中国工农红军一方面军与国民党李嵩独立团鏖战车心口的战斗，以极小的牺牲赢下了这场战役。我们重温了革命烈士的英勇事迹，感受了他们崇高的精神。随后，我怀着敬佩的心情参观了车心口战斗纪念碑，并缅怀了为此次战役牺牲的烈士们，他们用鲜血与生命换来了这次战役的胜利，是值得我们敬佩的英雄。

老师也在此对我们进行了思想教育。红军也是人，他们并没有更强大的力量，单靠一个红军，不足以打败敌人，但红军们齐心协力时，他们便是敌人的梦魇。在战斗中，不免有人牺牲，一个人的牺牲不足以打败敌人，这是要牺牲几万，甚至更多的人才可能胜利的事，而红军他们明知道自己随时都会牺牲，但他们并没有放弃。因为他们知道，这战斗，不是为了自己，而是为了祖国的解放，为人民而战斗。他们那种不言放弃，不怕牺牲的精神是值得我们学习的，更值得我们敬佩!

在回去的路上，我们经过一条泥泞的石头路，不少人的鞋子被泥土染脏，他们摘下树叶，一边擦一边抱怨：“脏死了!”天气也是寒冷，不少人也抱怨起来，但当时红军来到这的时候又何尝不是呢?他们的衣服比我们单薄，天气也可能比现在更冷，他们抱怨过吗?没有!我们现在缺少的正是这种吃苦耐劳的精神。

经过这次重走长征路的活动，我深刻的体会到了现在美好生活的来之不易。我们应该更加努力，学习红军们吃苦耐劳的精神，为中华之崛起而读书!

传承家训的教育活动【第十篇】

征集家规、家训，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。

作品要求可以是原创或者摘录的家规、家训，采取格言、对联、诗词、警句等形式，语言精练，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。