我的数学老师作文汇总5篇
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我的数学老师优秀作文【第一篇】
在我刚刚升入六年级时,一张陌生的面孔映入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,30来岁,给我的第一感觉是那么亲切、和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓凌,大家叫我凌老师吧”的时候,我心里想:她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我。
凌老师刚开始教我们时,同学们有不懂的地方都不敢问,可凌老师却对大家说:“同学们有不懂的地方尽管来问,凌老师最喜欢爱问问题的学生了。”课余时间,很多同学都喜欢去凌老师的办公室问数学问题,凌老师都很耐心地讲解。
有一次,上数学课时我很困,眼皮子直打架。我想转移注意力,于是就找同桌讲话,可我的行为终究还是逃不过凌老师的眼睛。她在黑板上板书时,忽地转过身,尖利的目光直逼向我,我察觉到凌老师略带笑意的脸上多出了一丝严肃,我的脸上顿现两朵“火烧云”,火辣辣的,这也激起了我对凌老师的敬畏。于是,我立即坐正,重新打起精神来。当凌老师看到我认真听课后,脸上洋溢着幸福的微笑,顿时我感觉教室里的空气也温暖起来了。
凌老师平时很温柔,但在给我们讲课的时候,声音却特别洪亮,讲得认真细致,那感觉真的很好!她虽然教我们的时间不长,但她已深深留在了我的心里。
我作为班长,每天都要负责收作业,管理班级,有时还帮凌老师改作业;虽然挺忙的,但是我乐意,因为我爱凌老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!
我的数学老师优秀作文【第二篇】
他留着一头板寸头,充满知识的眼神和大脑,鼻子小小的,嘴唇厚厚的,给人一种亲切感。他就是我的数学老师李老师。
崭新的五年级生活眨眼间就来到了我的身边,我到了教室,我静静地等待着上课,等待新老师的出现。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,我迫不及待地想看看新老师的面孔。李老师慢慢地走了过来,又慢悠悠地走到了讲台旁边,手扶着讲台,不紧不慢地做起了自我介绍:“大家好,我是你们五年级的数学李老师,你们也可以叫我小李老师。”哈哈,这位老师真是一点架子都没有,我喜欢这样的老师。
开始上课了,李老师开始滔滔不绝地讲起了数学知识,起初我像等待食物的小鸟,认真地注视着他,后来,我慢慢开始忍不住了,从桌肚里抽出一张纸,开始画起了李老师:他手拿巨大的三角尺,骑在马上,威风极了。我的脑海中马上就诞生了新的漫画人物形象。
正在我高兴之时,一人将我的画抽走了,我说:“快点还给我,下课再给你看,要是待会儿被老师看到就不好了……”我扭头一看,呀!怎么是李老师。这下糟了,我站起身,低着头,沉默不语,准备迎接老师的批评和同学们的嘲笑。可李老师没有,他仔细地看着那副画,微笑着说:“画得还可以,只不过我的胡子可没那么长……”我顿时惊呆了,傻傻地望着老师,不懂为什么他不说我乱画。他似乎看透了我的心思,笑道:“如果下次再被我抓到,那就不是说你啦……”说着,便情不自禁地笑了起来。
这就是李老师,在他那里,我感受到了老师对学生的尊重和爱护。在他那里,我也学会了如何成为一个更好的自己。
我的数学老师的优秀作文【第三篇】
我不喜欢数学这门学科,但是我喜欢自己的数学老师。
数学老师是一个干练聪慧的女老师,她比较高,一头卷发,带着大大的镜框眼镜,一脸的严肃,眼神犀利,走路时常卷起一阵风。多年当班主任,已经使她锻炼出了一种走路飞一般,却没有声响,用眼神就能吓死学生,看试卷上得签名一眼就能看出是不是仿造的绝技。她经常出现在后门的窗户上,注视着我们上课有没有各种小动作。
她的课,也是别具特色。在她的课堂上,所有人都必须集中精力,不能走一分钟的神,以为一分钟李老师能讲五道题,一走神就再也跟不上她的速度了。而且,这位老师的杀手锏就是随机提问同学“重复一遍我刚才说的话”,如果被提问回答不上来,可能就要去办公室喝茶了。因为数学老师的思维特别敏捷,讲题的速度特别的快,所以一个黑板根本不够用,在她的课堂上,经常一黑板的题目几分钟讲完,然后让全班同学回头,在后黑板继续讲解。然后就苦了值日生同学,每次都擦掉很多的黑板。
数学老师虽然严格但是很多同学都喜欢和数学老师成为朋友,我们在数学老师面前,可以无话不说,就像她说的那样“上课时老师,下课是朋友”数学老师也会关心同学的生活,有时候还会请没有吃早饭的同学吃饭。她带过一个贫血又贫穷的女孩,她坚持自己掏钱给这个女生买牛奶喝。
有这样好的老师我们的学习热情也特别大,几乎我们的课余时间都用在了钻研数学难题上。我们班的数学成绩总是排整个城市的第一名,这都得益于那个兢兢业业的数学老师。
毕业很久了,以后再也没有遇见过她这般的老师,特别地想念她。
我的数学老师优秀作文【第四篇】
我时不时会想起我们151班的数学老师——易老师。
易老师矮矮胖胖,胡须浓密,脸圆得像球一样,耳朵也大。他非常幽默、开朗,很有亲和力。都说女性声音高昂,可我觉得不一定,因为易老师的声音的调子实在很高,要是易老师再练一练唱歌的话,绝对是唱男高音的明星。
记得有一次上数学课,我们在做一元一次方程的题目,他讲解时,我们哈哈大笑——他讲题目的时候,总是在中间掺上一些话,比如“别把这个项忘记乘了,这别把解算成负数,难道卖东西时你倒贴钱吗?”声音高低起伏,连开小差的人都听得到。正是因为这个原因,所有学生都喜欢听他讲课、在一节课中,我们至少被易老师逗笑三次。而有的课一次都没有,非常死板。
但他有时候也很严厉。有一次某个同学讲话,他首先说:“不要讲话呀,影响别人的学习,会遭天谴。”并没有指出讲话的人是谁。当那位同学再次讲话时,易老师发怒了:“你还讲,刚刚讲的就是你!值日生,把名字记下来!你讲了几次了,影响别人学习,给我站到后面去……”当时我在旁边,看得胆战心惊,心想:“太恐怖了,看来我也要少讲话了。”这就是先礼后兵之战术。
易老师不仅对学生们很幽默,他也对他的同事很幽默。有一次,我和几个同学被易老师叫去改试卷,在办公室里就属易老师与音乐老师汤老师声音最大,易老师在里面谈一些新闻、资讯。在我们改试卷的四十五分钟内,易老师幽默话题讲了许多,这些笑话使我们改卷的速度大大加快,也很轻松。
易老师,您的幽默让我不得不喜欢你!
我的数学老师优秀作文【第五篇】
我的数学老师——余老师,他是一个既严谨又幽默的老师。
他个子不高,鼻子尖尖的,他成天带着帽子,当他不带帽子的时候头上就会露出一道耀眼的光,那是他的光头。
开学第一节课,余老师教我们等差数列公式,我听一会儿就听腻了,于是就和旁边的同学说起了话,余老师听见了用眼神提醒我,但我丝毫没有停下来的意思,和旁边的同学说的更大声了。老师这下可怒了,他叫道:“宇杰,你们给我站起来。”于是他向我们走来,本以为余老师会把我们骂一顿,或是打一拳。没想到他笑眯眯地对我们说:“你们俩个是要当‘话痨’吗?不过也对,如果你们能赢下诗词大会的冠军我算你们牛。”同学们被余老师的话逗的哈哈大笑,后半节课再也没有人敢不认真听讲了。
到了最后总结我们今天学到的知识时,同学们都把手高高地举了起来,却有一位同学她的目光根本没有在课堂上而是看向了窗外。余老师发现并叫她起来回答,可是他根本就没听到仍然望着窗外,于是老师就走了过去对着她说:“下课了!”她这才反应过来,连忙背着书包跑出了教室,看到这里我们发出了哄堂大笑。过了几秒,那位同学可能也感觉到了不对劲又急匆匆地跑了回来,才发现同学们都还在教室里坐着,同学们看她又跑回来又都笑了起来。余老师说:“你再多练几次就可以去参加50米短跑比赛了。”听到这话同学们又狂笑了起来,她也随着笑了起来。
我们的数学老师既幽默又严谨,他让我们每节课都在欢声笑语中度过,我喜欢这样劳逸结合的数学课,我更喜欢幽默风趣的数学余老师。
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