2024年家长会发言稿(样稿)家长发言教育孩子大全【通用8篇】
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家长会发言稿家长发言教育孩子【第一篇】
大家好！召开本次家长会，各位家长能再次来校参与本学期的第二次家长会，说了各位家长对班主任工作的支持，对孩子的关心，我非常感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。
九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期；这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期；他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位同学送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合；加强联系和沟通，相互说说学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量；同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。
今天的会议有七项议程：
本班学生41人，其中男生19人，女生22人；经过半学期的整治，班级纪律、班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视，班内两极分化严重，严重影响着班内的整体成绩，偏科现象严重，我班的英语、语文等学科成绩相对较差（认识不够，基础差）。
期中考试是对前半期学习情况的检测，结果还是比较满意的，但优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低。部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前10名学生较上次少一人。
1、部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。
2、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
3、两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。
4、学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。
5、部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。
6、部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。
7、少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的；有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
2、了解孩子心理，及时沟通。
那么，怎样与孩子交流沟通呢？交流沟通时又应该注意哪些问题呢？
（1）家长与孩子交流时，不能高高在上，带着教训的口吻，要在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气，这样孩子才容易把心里话说出来。
（2）交谈时话题选择不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、新闻、典故等为导引，启发孩子自由地发表主见。
（3）家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没有缺点和错误，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯错，何况是孩子，如果孩子的缺点很多的话，家长劲力找出一两个较严重的缺点，分阶段指导孩子克服，万万不可操之过急。当孩子在某个方面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步，都要即使给予表扬和鼓励，不能老记着孩子的缺点和不足，即使是多次失败也不能把孩子说的一塌糊涂，表扬孩子时，要适时适度，要真诚，不要夸大，不要过滥，否则会走向反面。
（4）在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出来，不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果几次出现这样的情况，孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时，家长要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。
（5）要了解孩子的心理，设身处地地为孩子着想，用孩子的语言适时的对其教育，与孩子交流时，一般应选在孩子高兴的时候，或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。不少家长常在吃饭的时候教训孩子，能的全家都倒胃口，如此下去会影响孩子的健康。
3、要给孩子创造一个良好的学习环境。
4、不要过分娇惯孩子。
5、如何帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。
6、如何正确的看待孩子考试的分数。
7、积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。
8、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
家长会发言稿家长发言教育孩子【第二篇】
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。今天是一年一度的感恩节，也祝大家节日快乐。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩子在校表现，加强你们和学校之间的联系，让孩子学得更好，取得更好的成绩。
教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。如果把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围。因此，为了使您的孩子有更大的发展，特此召开此次家长会，希望能得到你们的支持。
邵凡片共7所学校，初一年级，我校总均分355，超过第二名丁伙中学25分，语文、数学、英语三门学科的单科均分均居7所学校第一位，7所学校中400分以上共44人，我校16人，占全部的三分之一还多一点。280分一下人数共10人，低分率在所有学校中最少。（锦西所有人数54人，280分一下也有13人。）。
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第一，随着学科的增多，有的孩子开始应接不暇，忙了这门，忙哪门，今天这个老师批评就忙这门，明天那个老师批评就忙那门，这样的被动学习结果是可想而知的，因此，我们要告诫孩子正确对待每一门学科，一门不能落下来。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快。小学阶段，往往一课的知识会重复2、3天，而初中基本是1篇课文一节课，结束后，还有相应的作业、检查。不少同学小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多。
以语文为例，一份试卷150分，而课内知识也就只有25分左右。
第五，我校每学期举行四次大型考试，两次次月考、期中考试和期末考试，以检验每月学生的学习情况。
由于中小学存在以上五大差异，所以中学阶段出现以下三大特点：
1、成绩与小学相比偏低。优秀人数明显减少，优秀值也有所下降。
2、学生逐渐出现两极分化。由于内容增多，难度加大，进度加快，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
3、毕业时出现分流。小学生100进入初中，而初中生由于国家九年义务教育已经结束，只有部分的学生升入高中或中专，其余或上职业学校或就业、参军、务农。
2、每次大型考试后均召开年级教师会议，对学生的成绩进行认真分析、总结、表彰、奖励，提出今后工作的要求。
3、加强补差力度，对于部分出现掉队的学生，班主任进行谈话，提高这部分学生的自信心。
（一）应重点培养学生的学习习惯。
一个爱学习的学生，长大了会爱工作。一个爱学习的学生，就是个知书达理的人。人的文化程度高，自我约束的能力就强。
学习习惯是学生在学习过程中逐渐培养相对稳定的学习行为。学习习惯至少应体现在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习复习乃至读书、写字、思考、考试等学习环节中。著名教育家叶圣陶先生说过，"什么是教育，简单一句话，就是养成习惯"。培养孩子的良好学习习惯，不仅有助于提高学习成绩，而且使学生终生受益，所以，在初一，我们比的不单是成绩，我想更重要的是习惯。
（二）应注意培养孩子良好的生活习惯。
良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来幸福和愉快。孩子能做的事，尽量让孩子自己去做，尽量让孩子跟随你们做一些力所能及的家务劳动。一个爱劳动的孩子，会珍惜自己的劳动成果，知道它来之不易，继而也会珍惜别人的劳动成果。劳动创造了人，也能改造人，学生的劳动好了，思想品德自自然然好了。
（三）努力为孩子营造良好的家庭环境。
家庭是孩子成长的温室、家庭教育是否良好是孩子成长的决定性条件。家长应控制孩子在家看电视或者上网的时间。特别是周一到周五的学习时间，要绝对的杜绝，做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、搓麻将。我们见过不少的不良少年，他们的家庭环境是很差的，有的家庭夫妻双方失合或一方有不轨行为或是单亲家庭，有的家庭整夜的打扑克、麻将，久处于这样的环境，学生耳濡目染，你就成为他们的榜样。要给孩子留出学习的空间，条件允许可以单设一房间让学生安静的学习。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智力取决于家长的智力兴趣，取决于书籍在家庭生活中占据的地位。
建议：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。作业做得好，称赞两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。方法非常简单，只要持之以恒。时间不会很长，一年半。等到你孩子的学习习惯养好了，你就可以去轻松了。
（四）时刻注意孩子的心理变化，加强与孩子的沟通。
中学阶段是学生的黄金时代，是学生心理发育的关键时期，也是孩子成长的危险期，特别自11、12岁学生开始进入青春期，孩子的生理、心理发生了巨大的变化，此时期如不加以注意和引导，可能会给孩子造成终生的遗憾。国外心理学家通过一项对2万多名青春期孩子的研究发现：孩子在12岁以前很愿意与父母交谈他们的想法，但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与朋友谈，其次是老师，与父母交谈的次数和时间越来越少。不少父母也明显觉得孩子"不听话"了，彼此交谈也越来越难了。其实，父母对孩子的关心并未减少，只是这种关心及交谈的方式较以往应有所变化。
（五）要避免在孩子面前谈论教师的弱点。
"一日为师，终生为父""金无足金，人无完人"教师是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感激您，也可以向校长领导反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。如果在孩子面前经常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。
（六）加强与老师之间的联系。
苏霍姆林斯基说过：只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展：两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。作为家长，要经常向老师了解和反映孩子的情况，密切配合学校教育，缩小学校和家庭之间在教育目标、内容和方式上的差别，优化孩子受教育的条件。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了种种不良的行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。
家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况，这样可以使老师的教育措施更具有针对性。
（七）不要吝啬你的肯定和表扬。
"高标准、严要求"是我们培养学生时时常采用的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教育学生的过程中，要多用表扬和奖励，少用批评和惩罚。古人云："数子十过，不如奖子一功"，这是教育原则的经验之谈，是值得家长效法的金玉良言。我们应打破一些传统的教学观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要？家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。
（八）如何在家中辅导孩子。
学校教育是孩子的重头戏，家庭辅导对孩子的成长也至关重要。在学校内，同样的教师，同样的教法，结果却不同。分析原因从某一角度来说，家庭辅导是提高成绩的关键环节。有的家长认为自己学识较浅，无法辅导，其实我们部分家长缺的是辅导的方法，不是知识的短缺。下面介绍几种辅导法，供家长参考：
1、复习回忆法。
当天的内容当天掌握是学习得以顺利进行的有效条件，著名的心理学家艾宾浩斯有个非常著名的理论：人脑的记忆呈现先快后慢的趋势。
2、作业辅导法。
对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。
（九）家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。一句话：孩子好了，一切都好。
（十）当下要解决的几个问题。
1、初一同学禁止骑电动车。（视导组，其他学校的案例）。
学校下周一检查，特殊情况来校打申请。
2、天气骤冷，注意孩子的保暖。
3、放学时间定于5：30左右。
家长会发言稿家长发言教育孩子【第三篇】
晚上好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
本学期，我们学校举行了各种各样的活动，在活动中班里的孩子表现都不错，也因此取得了非常好的成绩。现在，我先要将孩子们在这学期取得的成绩跟大家汇报一下。本学期举行的运动会，我们班有8个学生参加了运动会。沈志扬获垒球第一名、400米第3名。阎勖跳远第5名。曾志文100米第3名、200米第2名。印佳宇400米第1名、200米第5名。陈楠跳远第2名。陈艳秋垒球第1名。朱毅丰垒球第5名。在大家的努力下，我们班的体育成绩总分是三年级第1名。学校举行的唱红歌比赛中，我们班是一等奖。举行的拔河比赛，我们班是第三名。在举行的科技幻想画绘画比赛中，沈浩天获一等奖，沈志扬获二等奖。在科技电脑绘画比赛中，沈志扬获二等奖，闫勖获三等奖。在废旧物制作比赛中，唐晓磊获一等奖，印佳宇二等奖，陈楠三等奖。在此我们为这些孩子感到高兴。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长，今天我们坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我就来谈谈开学以来孩子们各方面的情况。
作业是反馈课堂学习效果的主要手段。我们班的作业是让我们老师最头疼的。首先说我们的课堂作业，班里的孩子做作业往往求速度不求质量，经常要出点小差错，因此每次的课堂作业本全对的孩子很少，订正也要跑跑几次。其次说说家庭作业，从作业看出我们的有些家长的确很认真，字写得不好，要求孩子擦掉重写，因为家里有的是时间让孩子写，所以这也是惩罚孩子不认真学习的一个好办法。培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。通过阅读一些名人故事，还可以让孩子进行自我品德教育和励志教育。但在我们班上阅读存在两级分化的现象。有的孩子能主动积极阅读，可还有一些孩子，每天最基本的阅读任务都无法完成，他们不愿意看、读，读书意识不强。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、成语，每天至少阅读半小时课外书，先看老师每月推荐的书目，因为我们每月要对看过的书进行书面检测。
安全可以说是学校、老师、家长看得最重的问题。我们是时时提醒、处处留心。大多数孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，心里有个数。但学校人多，孩子们课间或上下楼梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易发生意外。可是活泼好动是孩子们的天性，我们班还有几个特别活泼好动的孩子，他们的行为处事还十分令人担心。为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是：一、配合老师加强安全教育，课间或排队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行。二、要注意路上安全。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。上学时要注意安全，而放学时要排好队整整齐齐地出校园，路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。
教育子女是多方面的配合，不能以为孩子交给了学校就是老师的责任，家长的责任更大。好家长胜过好老师。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家说：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
最后，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合，因为我一个人的力量是微小的，而且我要教的是四十四个孩子，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力量。
尊敬的各位家长：
首先感谢你们的光临，你们从百忙中抽出时间来参加本次家长会，是本着对孩子负责的态度，这也是我们学校所期盼的。因为只有家校携手，才能完成大家“望子成龙，望女成凤”的心愿。
既然我们的孩子已经进入潘家小学学习，这里就是他的第二个家，我们学校有责任让家长了解孩子所处的学习环境。我们潘家小学是一所有着百多年校史的学校，创建于1908年，原名“钟灵小学堂”，学校经过异地新建，于20xx年9月搬入新校舍，也就是你们的小孩一年级的时候搬进来的。新学校占地面积亩，建筑面积17600平方米，四幢大楼，第一幢：旷达楼，行政楼。第二幢、第三幢是钟灵楼和毓秀楼，教学楼。目前钟灵楼是1、3、5年级教室，毓秀楼是2、4、6年级教室，你们的孩子目前在钟灵楼二楼学习。老师的办公室就在西面，欢迎我们家长有空来校跟我们的老师了解孩子的学习情况，最后这幢叫聚雅楼，下面是餐厅，上面是艺体中心，还有报告厅。学校的设施设备条件一流，有班班通，每个班都可以随时进行多媒体教学。使用媒体后学生兴趣特别浓厚，可以展示和教学相关的图片、画面，播放动画，可以说声情并茂。
我们的学校目前有1142名学生，正式教师65名。其中进入优秀教师梯队的，如xx市学科带头人、骨干教师有20名。正好占全体老师的三分之一。我们的校训：“做有传统文化根基的现代人”，学校实施“孝道”“书道”“棋道”教育，开设《孝文化》《围棋文化》《欧书基础》等校本课程，推行学生“雅行”教育，为学生人格养成奠定传统文化底色。学校于20xx年12月通过xx市优质学校的评估验收，曾先后获得全国中小学棋类教学课题研究实验基地、江苏省“中国书法”特色学校，xx市依法治校先进单位、xx区局级文明单位等荣誉称号。
学校的情况我就大致的介绍到这里，希望大家今后为我们学校多作宣传，多支持我们的学校。有意见和建议也欢迎大家来提，学校的门永远为你们敞开。今天大家来开会，主要是听专家讲座。相信大家一定会有很大收获的。谢谢各位家长。
家长会发言稿家长发言教育孩子【第四篇】
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会，这是对我工作的支持，为此，我真诚地对大家道一声：谢谢！您的到来，足以证明了您对自己孩子的关心，证明了您对大盛小学的关注，我为孩子能有您这样通情达理的家长而高兴，为学校能有您这样关心教育的家长感到欣慰！相信有了您的支持和理解，家长、孩子、教师通力合作，一定会完成好各项工作任务。
当您充满信任把孩子送进大盛小学的大门，孩子就承载了您的殷切希望和美好憧憬。作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,用我的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,尽我的智慧和知识,与他们一起学做人、学知识、学交往。我也殷切地盼望着能得到在座家长的大力支持,让孩子在家、学校这两个生活和学习的主环境里和谐快乐健康地成长。.
本次家长会的主要内容就是落实减负工作，希望得到您的大力支持，我准备向大家强调以下几个问题：
1、作息时间调整：4月5日起，早7:50到校，午11:35放学，下午1：00上课，3:25放学。
2、课节调整说明：我们学校严格遵守国家和省政府要求，开全课节，科学安排课表，实现每天一节体育课或体活课，保证学生每天1小时校园体育活动时间。在当前落实减负工作的形式下，学校将继续持学生第二课堂活动，开设写字、绘画、体育活动小组，希望给孩子提供全面发展的舞台，让学生全面健康地发展。
3、家庭作业的调整说明：开学至今，学校一直严格执行控制学生家庭作业总量的要求，一二年级不留书面家庭作业，三到六年级每天作业不超过一小时。
4、学校相关要求的解释：每天学生早晨到校时间为7:50,请家长不要让孩子提前过早到校，造成校门口拥堵，当下正值农忙和石矿重载车辆频繁来往的时节，存在交通安全隐患，修道那几天我们教师全部到大道迎接上学和护送放学，生怕孩子被来往车辆刮着碰着（一家一个孩子，谁不高贵，一旦出事，天塌下来一样）。
“凡事预则立，不预则废”。制订学习计划可以预设学习目标，养成良好的学习习惯，减少时间的浪费，提高学习效率。家长可以帮助学生在自我分析的基础上制订学习目标，根据目标制订长远计划和短期安排，计划要符合"全面、合理、高效"的要求。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，家长一定要在每晚睡觉前和学生一起分析计划的执行情况，一开始要突出表扬那些做得好的地方，对于执行得不好的地方，要分析原因，提出改进措施，然后调整修改计划，使计划越定越好，使孩子自己制定计划和执行计划的能力越来越强。
适量的家庭作业有助于促进学校教育质量、孩子学习技能和自制力的提高、良好学习习惯的养成以及独立性和责任心的培养，有助于我们家长参与学校教育，促进学校与家长的沟通等。
减负给孩子的个性化发展提供了一定的时间和空间，我们家长可以针对孩子在学业、习惯或综合素养方面的实际情况，实施一些个性化的家庭教育。当然，我们还可以结合孩子的兴趣和爱好，让孩子在课余时间学习一两门特长，目的是陶冶性情，让孩子在特长中找到自信。
五、让孩子承担一两项力所能及的家务劳动也可以让孩子承担一两项力所能及的家务活，如：可以让孩子帮助父母抹桌子、扫地，平时，孩子用的小手绢、穿的小袜子都可以让孩子自己洗；照顾老人；稍大些的孩子可以帮家里买一些小物品等。当然，做得好及时给予表扬，可以激发孩子做家务的欲望，更能让孩子在家务工作中获得成功的喜悦。通过这一种形式，让孩子有了参与家庭建设的机会，从而培养了孩子的家庭责任感、独立性、自信心和实际动手能力,使得孩子融入到父母的劳动中，责任感的培养就落到了实处！
家长们，为了让孩子更快乐地成长和学习，让我们与学校一起携手“减负”，让孩子们拥有一个真正快乐的童年！
孩子的成长离不开家庭、学校、社会，只有学校、家庭、社会共同努力，才能使孩子的健康成长、和谐发展。学校希望通过减负工作，切实让孩子们从过重的课业负担中解脱出来，还孩子们一个健康、快乐的童年，给孩子们更多自主支配的时间去做喜欢的事情，培养孩子们的自主探索、研究创新的能力，变以往的机械被动的“要我学”为积极乐学、爱学、好学的“我要学”。希望家长能够利用好课后时间，有计划地做些有利的事，配合学校减负的延续，力争做到减负不减质。针对自己孩子的情况，重点培养一些特长，使孩子们在全面发展的基础上，学有所长。
减负工作做得如何将关系到孩子们的未来，希望我们共同努力，共同面对和解决减负工作中出现的问题，为孩子的健康快乐成长保驾护航。
由于我的能力有限，所以工作中难免有不尽人意之处，恳请得到您的谅解，希望您对我工作中存在的不足，多提宝贵意见，我一定会虚心接受。
让我们关注孩子的未来，从纠正孩子细小的习惯做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.
祝愿每一位家长朋友望子成龙望女成凤的美梦成真!
由于时间的关系，今天的会议到此结束，谢谢您的倾听！
家长会发言稿家长发言教育孩子【第五篇】
各位家长朋友晚上好，我是xxx的妈妈。
今天非常高兴能和大家在一起讨论一下孩子的读书问题。时间过得真快，不知不觉间我们的孩子都已经上四年级了。我认为在孩子的成长过程中除了离不开老师的辛勤付出外，更加离不开的还是我们家长的陪伴和教育，帮助自己的孩子是我们的责任！
经常有一些家长问我：“你女儿的作文不错，用了什么好的方法吗？”其实也没有什么特别的方法，就是她平常比较喜欢读书罢了。你们想一想：在她每次读书的时候，哪怕只记住一个好词，一句佳句，日积月累下来，那将是多么巨大的一笔财富呀！下面我就把一些好的读书方法介绍给大家：
让孩子拥有自主选择权。
家长一定不要把自己的意愿强加给孩子，不要强迫孩子读一些你们认为的好书，可以先让他们选择自己喜欢的图书阅读来培养自身兴趣。你们可不要觉得那些书会影响孩子的学习，其实不然，连秋硕写的《奇奇历险记》系列灵感就来自于现在比较流行的科幻小说——《查理九世》。
坚持亲子共读。
家长每天抽出哪怕是十分钟的时间和孩子一起来读书，并和孩子一起交流读书心得，这样可以培养他们的语言表达能力。
加入写博的行列。
自从我们学校让加入校讯通的博客，连秋硕的写作热情明显提高。其实，我们每个家长晚上都可以抽出一些时间和孩子一起读博、评博，之后再鼓励他们写博。相信孩子们看了别人的优秀博文以及别人对自己博文的评价后会在写作方面有所提高的。
制作阅读存折。
自从连秋硕暑假里学会了制作存折，我发现她的写作水平提高地特别快。因为在寻找好词和佳句的过程中会把它们深深地记在脑海里。尤其是她制作的几张存折被校讯通推荐后更是一发不可收拾，越写越有兴趣。
总之，兴趣是最好的老师。要想让孩子能主动阅读，就要先培养他们的兴趣。让他们在阅读中找到快乐，找到成就感，自由自在地在文字的海洋里遨游。刚开始的时候，我们的家长可能会辛苦一些，因为这些方法都需要得到我们家长的帮助。但我相信，总有一天，厚积薄发，孩子们的兴趣会发生质的飞跃，会给我们家长带来意想不到的惊喜的。为了我们的孩子，我们家长一定要付出努力！最后，再次感谢学校给我的这次机会，同时也感谢各位家长朋友的聆听，谢谢。
20xx年9月12日。
家长会发言稿家长发言教育孩子【第六篇】
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们开个线上家长会。目前，由于新冠肺炎疫情的影响。正常的寒假结束后，全体同学居家学习已经6周的时间了，而且至今省了也没有通知明确的开学时间，至少还会有两周甚至更多居家学习的时间。为了更好地总结线上授课以来学生居家学习遇到的问题，推广好的学习方法，加强全体家长对学生居家学习的科学指导，特举行本次线上家长会。
之所以采用这种录播的形式，主要是考虑到各位家长的时间很难统一。从最近几个班级采用视频会议进行的情况来看，有的班级只有一半的家长能参会，另外由于网络、操作、其他意外等原因，使家长会的效果大打折扣。所以我们班采用这种形式，方便家长合理安排自己的时间收看。
本次家长会主要有这样几项内容：首先由我来总结班级学习情况和语文学习存在的问题，然后由李老师介绍数学学习情况和注意事项，最后由我们的家长代表发言，介绍一下他们家的孩子是怎样居家学习的，作为家长是怎么做的。供家长和同学们参考。
首先，你必须接受居家学习这种形式。不返校，不是不学习；居家，也不是没法学习，它只是另一种形式的学习罢了。居家学习和在校学习一样，归根结底都是你自己的学习。
如果你居家不学习，说明你一直没学会学习。依懒性太强，没有真正的学习能力。
为了能正常学习，有的同学想尽办法排除万难。有的同学格外自律，按时作息，正常学习。有的同学虽自主能力有限，但是能服从老师的指导和家长的管理，一直规规矩矩，也没有掉队。有的同学，则三天打鱼两天晒网，随性而至。还有个别，完全放纵自我，失于管控，几乎把学习抛到了九霄云外。他们从不打卡露面，家长也管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，让人又气又急又无可奈何。
再给咱们的家长说几句，家长的苦累和烦恼也完全能体会到，我也是两个孩子的家长，高三的自不必说，连幼儿园的也是天天学习打卡。网上写家长在居家学习的期间段子很多，我就不重复了。
其实，孩子上网课时的走神，写作业的马虎，对网络世界的沉迷并不是因为疫情产生的，而是早早就存在的。
对父母来说，尤其是孩子学习习惯和状态不好的父母来说，这段时间是观察孩子，发现孩子问题并“对症下药”的好时机。
家庭教育的成功，并不在于一时的分数和成绩，而是孩子是否有发现问题并解决问题的能力。良好的教育要激发孩子的内在力量，激发孩子的主观能动性。
一场疫情给了父母和孩子更多的相处时间，这段时间是用来发现孩子问题，走进孩子内心的，帮助孩子一点一点纠正缺点，正视自我，改变自我的，而不是恶化亲子关系的。
不要着急，请再多一点点付出，多一点点耐心，教育是一辈子的事情，只要孩子有一点点的进步，就值得鼓励。而孩子的状态好了，学习积极了，开学后的衔接就不是大问题，反之，差距会越来越大。
优秀孩子的背后，都有父母的影子。
所以，不要去羡慕别人家孩子有多自觉，不要羡慕别人家孩子网课上得有多好，也要看一看别人家的父母。每一个家长都能给孩子带来莫大影响。
付出和回报永远是成正比的。同样的课本，同样的任务，有些孩子每天把生活安排得满满当当，有条不紊地落实每个学科的学习任务，包括体育学科。有些孩子坐在电脑前，心思早就飞到九霄云外，没有课堂上紧张的氛围和老师时刻飞来的一个眼神，心思就像脱缰的野马。
虽然看似是一样在学习，但是孩子的状态不一样，对知识的吸收、理解和掌握是完全不一样的。
同样的家长，同样的家校沟通群，有些家长能把老师布置的任务了然于胸，督促孩子完成任务，拍照上传，打卡记录，有空了就陪孩子一起看书，预习复习；有些家长不管不顾，孩子上课还要坐在旁边玩手机，检查作业发现孩子完成得不好就大发雷霆。
虽然看似一样在陪读，但是对孩子的影响确是不同的。
对于繁忙的家长，可以理解，但是请不要彻底放手；对于学习习惯不好的孩子，可以无奈，但是请不要完全放纵。有空的时候和老师聊聊，和学习习惯好的孩子的家长聊聊，取取经，能改变一点是一点，哪怕一个小小的尝试，可能也会带来欣喜的变化。
父母请和孩子一起打败问题。
相比孩子上网课效果没有在学校好，更可怕的问题在于这段时间纵容了孩子的惰性，消耗了孩子的精气神。
晚上很晚睡，白天起不来，上课没精神，作业没状态。自由的作息让孩子变得懒散，整个人没了那份朝气。如果这样的状态持续下去，等到开学很难调整过来，就非常危险了。
因此，家长必须三令五申，无论用什么方式，要把孩子作息调整过来，制定计划表，严格按照上学时间执行，让孩子恢复朝气蓬勃的状态，迎接新学期的到来！
作息稳定了，人就会有精神，精气神上来了，斗志自然就来了。
著名作家巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”培养好习惯，从改掉坏习惯开始。这段时间，父母重点督促孩子，改掉以下坏习惯：
1.沉迷手机：
父母不要再把手机随手扔给孩子以打发孩子的纠缠，手机不是带孩子的工具，如果使用不当，它是毁孩子的恶魔。当父母让孩子远离手机的时候，自己也要适当远离。不要当着孩子的面刷手机刷到入迷，不要刷抖音刷到哈哈大笑。所谓教育，就是大人陪孩子一起克服困难，获得成长的过程。再好的奖励，再严重的惩罚，都比不上父母的行为示范。
2.懒惰拖延：
在家父母安排好一切，孩子连一点家务活都不用做。这对孩子来说并不是什么好事，会让孩子逐渐变得懒惰，对于获得的一切理所当然。
所以，父母让孩子参与家务劳动，或扫地、或做饭、或擦桌子，让孩子在除了上课之外忙碌起来，体会劳动的艰辛和幸福，学会感恩父母为自己准备的一切。
对于成绩一直处于中低等的孩子来说，这段时间是最好的查漏补缺，夯实基础的时机。
回归课本，重视基础知识。课本是一切知识的基础，家长带着孩子一起梳理本学期课本中的知识点，语文的古诗词、生字词、课文朗读和背诵；数学的公式；英语的单词和句子，把这些知识掌握好，当孩子等独立解决课本后面的练习题时，这学期就基本没问题了。
在学有余力之后，家长可以根据老师的推荐，给孩子选购一些辅导书和练习册，让孩子带着练习，重点关注错题。当孩子基础知识学好了，稳步前进，等到正式返校，再经老师一点拨，就可以有突飞猛进的效果。
从当下行动起来，紧张起来，抓起来！让我们一起打败问题，为孩子的健康成长助力！
家长会发言稿家长发言教育孩子【第七篇】
尊敬的各位家长：
你们好！
在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习和生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持，配合我们的工作。
本学期还是由我来担任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！
本班原有幼儿24人，这学期有2名新生插班，现共有幼儿26人，其中男13人，女13人。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之前也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。从教学情况来说，我们上学期数学学习了10以内的加减法，大多数幼儿都能够掌握并能理解10以内数的实数意义及数量关系，能够很快的计算10以内数的加减法，但也有几名幼儿上课走神，课下不能很好的复习对10以内加减法不够熟练，本学期会对这几名幼儿加以重点的复习，望家长课下督促幼儿多加练习。拼音方面：上学期我们只是让幼儿认读并正确的书写了所有的声母、韵母、整体认读音节，部分幼儿能够掌握的很好，本学期在学习新内容的同时在给幼儿复习学过的内容加以巩固为拼音拼读打基础。
1、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，今年我园设立了接送卡制度，幼儿的安全关系到千家万户，为了确保全园每一位幼儿的安全，杜绝幼儿走失或冒领，为此，接送卡使用的制度家长一定要遵守。
2、培养幼儿独立性。
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
3、培养幼儿良好行为；
（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码、家庭住址、父母的名字和工作单位。
（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
本学期大班开课，蒙氏阅读、礼仪、英语、拼音、计算、美工、音乐。
蒙氏阅读：阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，培养幼儿前阅读、前识字、前书写的能力。
英语：以英语儿歌的方式让幼儿对英语感兴趣。
拼音、计算：…。
美工、音乐：…。
家长会发言稿家长发言教育孩子【第八篇】
各位家长和老师：
大家晚上好！
今天很荣幸能在我们幼儿园大班的家长会上发言，首先要感谢我女儿的老师们，一直以来对孩子的教导和关心，使他能在幼儿园健康快乐地学习和生活。同时也感到很惭愧，自己对孩子的教育问题也存在很多问题和疑惑，有些家长在这方面做的比我更好，让我来发言，我也没有什么值得一提的经验，只是来交流一下自己的一些看法和想法。
今天要谈的是幼小衔接在数学这一块的相关内容，其实我一直在小学的中高段任教数学，对于低段数学的情况也不是很了解，所以在准备发言稿前，我特地去询问了一下多年任教一年级的数学老师，一年级的老师们反应，从幼儿园大班进入小学一年级是一个转折时期，新生存在着许多普遍问题，如：有的孩子聪明伶俐，但是上课听课不能专心，小动作不断；有的孩子能说会道，但是做作业拖拉，速度很慢，有的孩子活泼可爱，但是作业粗心大意，写字姿势不正确。总之，该坐的时候坐不住，该安静的时候不能静下心来做事。而这种种表现，归根结底都是因为孩子注意力不能集中。
俗话说：三岁看大，七岁看老。3到7岁是儿童注意力发展的黄金时期，良好的注意力品质是学好一切学科、技能的基础。注意力训练的最佳时期正是在大班到小学2、3年级之间。
在我的课堂里，我发现孩子们注意力不集中的症状主要有以下几点：
1、经常不注意细节，在学习或生活中常常粗心大意。
2、注意力无法长时间地集中在一件事情上。
3、别人和他说话时，他经常不注意听。
4、常常无法按时、认真地完成任务，或是做事有始无终。
5、经常逃避、厌恶、或不甘愿地从事比较花心思的任务。
6、经常丢三落四，遗失物品。
7、容易被外界刺激转移注意力。
孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间最多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，正处在发育当中。注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐渐好转。而小学要求学生每节课上课要坐40分钟，我们不能被动地等待孩子的自我发育的完善，否则将影响学习效率及学习成绩。因此，对于注意力不易集中的孩子，可通过一些小游戏，进行一定的具体训练，以提高注意力，适应课堂生活。我介绍几种孩子最喜欢玩的游戏供大家参考：
1、玩扑克游戏。
取三张不同的牌，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5，选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这个游戏可锻炼孩子注意力高度集中和快速应变能力。
还有一个深受孩子喜爱的传统游戏叫“偷象棋”。把棋子哗啦一下倒在棋盘上堆成一个堆，然后用拇指和食指轻轻地将棋子一颗一颗地拿走，发出声音就算失败了。这种游戏很容易集中精神，因为孩子都有征服和获胜的欲望，他会努力做到不让棋子发出声音，从而获得成功后的快乐。
这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
2、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。
书店里有一些专门锻炼观察力、注意力、记忆力的图书，如走迷宫、找不同、比大小、比长短、或者是在一大张复杂的图中找某样很微小的东西，在规定的时间内把一页上的几件物品记住，然后合上书让她一一报出来等等，既在培养他在一件事物上的注意力、持久力，也在培养他的耐心和细心。当然这样的训练每次时间不可过长，避免孩子产生疲劳和烦躁，但往后可延长练习时间，做得好的给予奖励或打分。
3、玩“开火车”游戏。
这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，爸爸当作北京站，妈妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸喊：“北京的火车就要开。”大家问：“往哪开？”爸爸说：“广州开”，于是，当广州站的孩子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又问：“往哪开？”孩子喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
4、玩双脚运球干扰注意游戏。
本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时，旁边正上演吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的复杂的情境中，训练注意力的高度集中。有一次，我和孩子在双脚运球的游戏，我让她用双脚夹紧皮球，在客厅里绕圈，要求她双脚跳，但是皮球不能掉下来。我在旁边进行捣乱和干扰，但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！”她忍不住笑起来，但为了不输给我，又不得不保持镇定和注意力集中，继续完成游戏。此外还有类似的这种游戏，对提高注意力非常有效。当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有针对性地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。
其次，注意力训练方法也包括给孩子规定任务和期限。
家长在督促孩子做任何事的时候，一定要明确告诉孩子这次的任务是什么，应该在多少时间内完成。如果孩子按时保质保量地完成了规定的任务，就应该给予奖励，如果做不到，就要给予小小的惩罚，让孩子觉得父母的话是算数的，奖惩是分明的。那样，以后再给他任务，他就会用心去做了，不会故意拖延时间，不会心不在焉，不会挑战父母的忍耐极限了。
都说兴趣是最好的老师，孩子一旦对一样事物产生了兴趣，不需要老师和家长费很多精力去教，他自己就会去钻研、去探索。相反如果他对所学的东西不感兴趣，那么家长和老师就要花很多时间和精力去教，效果也不一定好。现在我们的孩子都是属于学前儿童，我们要做的就是培养孩子对数学的兴趣，让孩子觉得数学很有趣，很有意思，解决一些生活中的数学问题是一件很有成就感的事情，那么我们就成功了一半。我发现我女儿从小就对数学比较感兴趣，具体表现在：对生活中的数字比较敏感，我有意无意地给她出一些数学题，她非常乐意、也非常喜欢做，甚至有时候还会主动地提出来：妈妈，给我出几道数学题做做吧！这时候，家长的一句表扬、一份肯定对孩子来说，就是催化剂，同时也能增强她的自信心。
家长是孩子的启蒙老师，有的家长常常会对老师说：“老师讲的话，孩子最听，爸爸妈妈讲十句也抵不上老师的一句。”但是我们也不能把教育的责任全部推卸给老师，毕竟孩子在校的时间比较短，他们更多的时间是和家长在一起，家长的一言一行总是潜移默化给孩子，孩子就是家长的一面镜子。
我们每天与孩子朝夕相处，要有意识地从生活中的细节着手，渗透给孩子一些简单的数学知识。如让孩子认识时间，包括认识正点和半点。吃饭的时候，给孩子限定时间，如十五分钟内吃完饭就有奖励，十五分钟就是长针从数字1走到数字3，并且让孩子体验15分钟有多长。我们还要教会孩子合理利用和珍惜时间，学会制定自己的学习和生活时间表。每个假期来临，我都会和女儿一起制定了一张假期学习表，表格中制定了每天要完成的学习任务，如什么时候看书、画画、什么时候做数学、做游戏、下棋等等，每完成一样就可以在表格那一栏里打上五角星，这样一来，就无形中督促了孩子每天该做的事情，避免磨蹭、做事拖拉的坏习惯。
又如教孩子认识各种面额的人民币，我试着和孩子一起玩超市买东西的游戏，准备一些模拟纸币，我和孩子轮流做收银员和顾客，通过购买一些玩具之后，进行付款、找钱等程序，让孩子认识纸币，如我购买一件6元的玩具，付给她10元，她应该找还给我4元，这样也训练了孩子的口算和心算能力。
数学来源于生活，生活中处处有数学，有很多数学知识都是在生活中的，家长要细心发现，在生活中潜移默化给孩子，让孩子感受到数学的趣味性，从而喜欢上数学。
孩子毕竟还小，单一的题型会让他们感到枯燥乏味，如果把数学题目结合在一些故事或者是一些情境中，孩子更感兴趣，更能激发孩子的求知欲。如同样是20以内的加减法，如果把题目设计成小兔子采蘑菇，或者是小朋友买气球，孩子更愿意尝试，做对了也相当有成就感。
一次偶然的机会，让我接触到9宫格，横向9格，纵向9格，一共九九八十一格，要求每一行每一列，每个3乘3的大格，都有1到9，不重复，不遗漏，给出的数字越多，难度越小，我发现我班里的孩子对这类题兴趣很大，于是，我回到家把九宫格变成4宫格，横向4格，纵向4格，共16格，然后告诉女儿游戏规则，每一行、每一列，每个2乘2的大格，都有1到4，不重复也不遗漏，让女儿尝试，一开始给出的题难度较低，然后逐渐加深难度，孩子做得很有滋味，相当有成就感，而且越是表扬她就越感兴趣。
还有一次，我在听低段老师上课的时候，发现很多孩子空间想象能力不强，这样对孩子以后学数学很困难，于是我在家剪了很多图形让孩子认识，如三角形、长方形、正方形、平行四边形等，然后让她摆一摆、拼一拼，如两个一样的三角形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个平行四边形，两个直角等腰的三角形也可以拼成一个正方形，在玩的过程中让她体验到了数学的神奇和有趣。
讲了这么多，仅仅代表个人的一些看法，如有不当之处，请大家多提宝贵意见。最后，希望我们大2班的孩子们，在幼儿园能够快乐地度过最后一个学期，在进入一年级以后，能够很快的适应新的环境，身体棒棒！学习棒棒！健康快乐度过每一天。