教师指导学生写给老师的一封信样例（汇总10篇）

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教师指导学生写给老师的一封信【第一篇】

可爱又可亲的金老师：

您好！

转眼间，我们即将分别了，我要去上我一直以来最最向往的中学了。借此机会，也正好向您道一声：“谢谢，谢谢您从五年级到六年级来对我的关心与照料，谢谢您！”

记得有一次考试，我们班都没有考好分数，您花了整整两堂课的时间让我们说：为什么没有考好，是什么地方错了，该错吗？将来怎么办。我是这么说的：“在这次考试中，我不该错的地方也错了，最后作文没有审清题目要求，所以就扣了8分。我今后一定会审清任何题目意思再做的。”就在这时，我惭愧地低下了头，甚至连看您一眼的勇气都没有了，我知道，我们真的好对不起您，我们真的好伤您的心啊……在毕业来临之前，我的烦恼就是：能否考一个好的中学，我现在最大的缺点就是粗心，因为粗心，所以我每次考试都没有考好。从现在起，我一定要改正这个毛病，今后，我无论做什么事情，都要一丝不苟，一心一意，不辜负您对我的期望！

老师，我要送您一句毕业赠言：你的谆谆教导，是爱的清泉，将永远流淌在我心里的河床，永远地流淌......

祝：身体健康，合家欢乐！

xx。

xx年xx月xx日。

教师指导学生写给老师的一封信【第二篇】

亲爱的老师：

您好。

我知道您最近一直心情都不好，大部分是因为我们的作业，在信里我代表全班同学给您说声：“对不起。”我们辜负了您的好意，您那么辛苦的为我们讲易错点，讲得喉咙都直冒烟。还起早贪黑的为我们备课，而我们却上课时爱听不听，讲小话。您就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵长得有些歪的小树，您为我们矫正，我们还硬是要歪着长。在这儿我们深表歉意，在次给您说声：“对不起。”望您能谅解。我能理解您的愤怒，您为我们的听课不专心和我们大部分同学作业质量不好而愤怒，但是，有一点我想请求您，您生气时可以不要砸书和高叫吗?这样做我们会被吓到的有时甚至都吓得跳起来了，我向全班同学都不会希望您变成“女高音”吧!王老师，我所说的全都是发自内心的话，望您能改一改。

敬祝。

工作顺利。

教师指导学生写给老师的一封信【第三篇】

尊敬的老师:。

在此，首先要感谢您对我校承办的中央音乐学院校外音乐水平考级工作的大力支持。考级是一个事业，是一个严肃而又有收获的事业。

正是有了中央音乐学院这样的专业化、系统化、规范化，权威而又公正的考级，为我市儿童音乐事业提供了一个良好的平台,为桂林的学琴儿童打下了扎扎实实的音乐基础，而这一切,与各位教琴老师的辛勤辅导分割不开的。

为了让考级事业更好的发展，我们向所有参加考级的辅导老师发表这封公开信：

一、今年参加考级人数比去年有所增加，通过率约有提高。但是有些学生是第一次参加中央音乐学院的考试，加之年级小没有经验，造成考试失误，恳请没有考好的学员、家长及老师别泄气，总结经验相信大家明年一定能考好!

二、20xx年考级管理有新规定，春节后开完会在微信和网站向大家传达，请大家关注“君合音乐艺术”。

三、考级不是目的，只是手段。特别是对那些考级不及格的学员，希望不要以“成败论英雄”。请您和考生共同研究考官评语，找出原因，以利来年能够考出好成绩。

四、明年考级全部使用新教材。请您按照简章的要求教学员准备考级曲目，避免不必要的麻烦。

五、希望大家今后有什么好的想法、好的建议和想了解的问题通过我们的xxx告诉我们，我们会用好我们的资源为大家解决好相关的问题。

需要新教材的老师可以与我校联系购买。

六、严格的机制保证考级的公平中央音乐学院考级，考官走进考场后才第一次看到考生的评审表xxx评审表由承办方在考级前制定好xxx。评审表上除了记录学员姓名、准考证号、报考级别外，不记录该生的辅导老师名;考完后，当场封卷，交给考级主管，这里，没有作弊的空间和时间。因此，有关考级作弊的传言，应该是空穴来风，请大家不要相信。

六有关音基考试为了更好的让学员考好音基，我校决定20xx年开设音基课程，让学生系统的学习音乐基础知识，每课时收费25元，每班10—15人，我校不再进行假期考级前音基培训。

七、请老师也不必担心我校会把您的学员挖走，我们的目的是用我们的平台让更多的老师和学生得到音乐水平提高，挖别人的学员对我们来说是没有意义的。

一次考级，让我们成为同事、知音、朋友。感谢您的参与，希望您继续参与，让我们把考级事业做得更好!

此致

敬礼

桂林市君合音乐艺术培训学校。

教师指导学生写给老师的一封信【第四篇】

尊敬的老师们：

您好！

伴着时间的脚步，我们进入了最后一个月，进入12月，也就是秋季网络营销能力秀收获的季节。尽管收获的季节已转为冬天，但并不能阻碍我们在寒风中前进。因为再过半个月，我们就会收获冬天里的温暖，带着这些温暖，我们期待来年会更好。在这收获的岁月里，我们不能忘记为网络营销能力秀作出努力的每一位。之前，笔者给大赛组委会的工作人员送上问候，而今天，我要把祝福送给我们的指导老师，是他们在我们迷茫的时候指引着我们、鼓励着我们；是他们子啊我们不知所措的时候送上及时的温馨提示和祝福。谢谢我们的指导老师。在此，我提议每位参赛的选手去指导老师的主页和博客送上最真诚的祝福和问候。

孜孜不倦，耐心指导参赛学生。

在这次网络营销能力秀中，每位参与的选手在努力完成各项比赛任务，指导老师自然也没有歇停。还记得参赛伊始，在大赛官网中出现了一位指导老师—山东女子学院孙龙梅老师，组委会经常性地推荐她撰写的观点和指导方略，很好引导了初次参赛的选手们。同时也提供给选手们更加清晰的参赛指南，从而避免了参赛选手少走弯路。正是因为他们孜孜不倦的工作态度，并耐心指导我们参赛的每一位，使得网络营销能力秀秀亲们轻松开始了秀程。谢谢老师们，您辛苦了！

落红不是无情物，化作春泥更护花。

古往今来，我们一直很敬重老师。因为老师给我们的不仅仅是知识，还有言传身教，千教万教教人求真！同样，此次网络营销比赛中，指导老师也扮演着这样一个角色。笔者的指导老师就是这样以为不辞辛苦的老师—江西理工大学李健老师。李老师拥有丰富的大赛指导经验，曾荣获20xx年秋季网络营销能力秀优秀指导老师。正是因为老师的指导经验，让我们少走了许多弯路，每次上课之前，都要为我们讲述能力秀的情况，以及下一步我们应该做哪些。还记得，我的参赛主页上依然留有李老师在晚上10点钟鼓励话语，博客中仍有李老师访问的影子，这一切的一切，带给我激情，更加让我充满战斗力。我还记得，李健老师一个一个帮我们把友情链接放到他的新浪博客中。此刻，我想为李老师送上我深深的祝福！谢谢李老师！

寒风送微笑，桃李满天下。

又是一年的冬天，每年冬天我们注定是要在寒风中度过。今年也不例外，送走金秋时节，迎来寒风冬日。在这个冬天里，我们因为网络营销能力秀不再孤独、不再寒冷，每天都带着火一样的热情去参加比赛。同时，指导老师也给予了我们莫大的帮助和鼓励以及温馨的祝福。在各位指导老师的精心指导下，涌现出一批又一批网络营销新力量，譬如江西理工大学的张瑜，山东经贸学院的徐长见等等。正是因为指导老师的艰辛培育和教导，才有桃李满天下的大好局面。一批又一批参加过网络营销能力秀的大学生们即将参加电子商务方面的工作，服务it时代，引领电子商务前进，向着美好的春天前进！

秀亲们，让我们一起把最好的祝福送给我们敬爱的指导老师，愿老师们身体健康、工作顺利、阖家欢乐！

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

教师指导学生写给老师的一封信【第五篇】

敬爱的石老师：

您好!

我是一名初中生，接触您的时间有两三个星期了。在这短短的三个星期里，您不仅记住了我的名字，还给予了我很多帮助。我由衷地感谢您!

您有一个圆圆的脸蛋，和蔼可亲的表情时常挂在脸上。从见到您的第一天起，您那慈祥的笑容，让我不禁在心底里叫您一声慈母，尽管那时妈妈就在我身边。

您领着我去了宿舍。从爸爸妈妈的口中得知我没住过宿舍，更不习惯睡双层床的上层。但这是学校的规定，所以我不得不上去。而这时，您在旁边指导和鼓励我，让我不要怕。终于我顺利地上去了。那时我明白了，鼓励也是一种力量。

您在讲台上给我们上课时，我望着您那严肃的表情，觉得您是神圣而又尊敬的。您说，我们是因为缘分才聚在一起的。是啊，是因为缘分我才认识了您这么好的班主任，是因为缘分我才能每天听您讲课。

还记得上个星期，快要上大课间时，我的肚子剧烈地痛起来。等同学们都走后，您来询问我，问我是不是不舒服。望着您那关切的眼神，我一下子哭了起来，因为您多像我妈妈。您掏出纸巾给我擦眼泪，还问我要不要回宿舍。我说要，您还帮我写了批条，带我去买了东西，然后才急急忙忙地去了操场。

写到这里，我便想哭了。从小到大，我都没碰到过像您这样的好老师。我知道您有一个女儿，您是一位母亲。您勤于执教，热爱工作，是一位全心全意的好老师，同时也是一位好母亲。您这么美好，我想，将来的桃李芬芳一定是对您最好的报答!

此致

敬礼!

___。

教师指导学生写给老师的一封信【第六篇】

敬爱的徐教师：

您好!

六年前，我们踏入学校的大门，踏入班级的大门，踏入学习的课堂。是您，让我们了解语文，让我们学习语文，更是使我们感受到了语文的魅力。今日，您仍然在这个班级，孜孜不倦地教诲着我们。

记得那是五年级的学期末，十几个人在教师办公室里跑前跑后，为了将那一张三好生申请表上的签字格填满。当时，我的表上只剩下了您所教学的学科——语文的格子没有填满。于是，忐忑的心境走进了您的办公室。

“说几个让我签字的理由先吧。“一走进您的办公室，您就直截了当地对我说。内心紧张的我断断续续的说出了几个不成立的理由，冷汗不断地从背上往下流。

您见了，将椅子转向我：“这学期你举手发言的次数明显的降低了，连以前的一般都不到。”我心一紧，估计是没期望了，“你先答应我几个条件，能做到，就帮你签。“我轻轻地“嗯”了一声。“每次上课举手发言必须超过5次。”我又嗯了一声，您便将我的表格拿了过去，签上了字。

您不像些教师，而是认真严格地对待我们，这一点，我十分敬佩您。

教师指导学生写给老师的一封信【第七篇】

尊敬的老师们：

您们好！

忙碌了一年，您的节日又到了。

几载寒暑，桃李芬芳。值此教师节之际，您的学生们想对您说：亲爱的老师，您辛苦了！感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我们所做的一切。请接受学生们美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。

老师人类灵魂的`工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的，故将长存我心。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我们的脑海里，曾激起过多少美妙的涟漪！您不是演员，却吸引着我们渴求智慧的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着当代青年的灵魂。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，让我们领悟xx传统精神的魅力所在；您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样；您是莘莘学子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山。高山仰止，当更催后来之人奋发不已。正所谓新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。xx学子的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何时何地，无论天涯海角，我们都将由衷地呼唤您亲爱的老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我们永远是需要您启蒙的学生！

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途。值此教师节来临之际，xx大学学生会谨代表全体北大学子衷心地祝福您：身体健康！工作顺利！

您的学生：xxx。

20xx年x月x日。

教师指导学生写给老师的一封信【第八篇】

叶老师：

您好。我是您尚未谋面的学生，来自广东广州的李满玉。由您来我指导我的硕士论文，我觉得很荣幸。

这里，我首先恳求您原谅我直至现在才跟您联系。

接下来我该向您汇报一下我目前的一些情况了。

我这学期上5个班的《商务沟通》，还要为4个班的学生作《全国营销员考证》的辅导，每周18节课。我所在的营销专业科管辖“市场营销”和“物流”两个专业，目前有11个班的学生，我是主管学生工作的科长（就象大学里的系，学生归系管），我自己还亲自带一个班。最让人头痛的是，这学期我们的物流专业要参加全省中职学校骨干专业的评审，而营销专业早在20xx年已经冠上了“全省骨干专业”的头衔，这回省教育厅要组织复评，天天都在准备相关资料，以迎接专家组的到来。很累人。

再下来该是向您请教了。

第一次给您写信，好象不应该太长，对吧？那我就此打笔。

xxx。

xxxx年x月x日。

教师指导学生写给老师的一封信【第九篇】

敬爱的杨老师：

您好！

教师节即将来临，我的眼前常常浮现出您的身影，突然想给您写一封信，和您谈一谈我的心里话。

可以毫不犹豫的说，您是我见过的最出色的语文老师，是您，在两年中把我塑造成了一个全新的人。就是因为平日您的悉心教导，才是我顺利的考上了我理想的中学。不妨您说，五年级刚遇到您时我真的有些意外，甚至有些失望，因为那时候我是第一次遇见男班主任，可在接下来的两年相处中，我彻底的.对您改变了想法，渐渐的发现——你是位有童心的老师，而且幽默，教学方式独特，这是我们都喜欢上了语文课。

在平日，您更像我们的朋友一样。不管是在课上还是在课下，都和我们相处得很融洽。您更支持我们自己主动去学，这样可以锻炼我们的独立能力。在叫我门课程的过程中，你注重将做人得道理，提高我们的素质。

再次，我想由衷的对你：昨天，您是我的老师；今天，您还是我的老师；将来，您仍是我的老师；我愿意永远做您的学生！

祝身体健康，工作顺利。

xx。

xx年xx月xx日。

教师指导学生写给老师的一封信【第十篇】

敬爱的杨老师：

您好！

教师节即将来临，我的眼前常常浮现出您的身影，突然想给您写一封信，和您谈一谈我的心里话。

可以毫不犹豫的说，您是我见过的最出色的语文老师，是您，在两年中把我塑造成了一个全新的人。就是因为平日您的悉心教导，才是我顺利的考上了我理想的中学。不妨您说，五年级刚遇到您时我真的有些意外，甚至有些失望，因为那时候我是第一次遇见男班主任，可在接下来的两年相处中，我彻底的对您改变了想法，渐渐的发现——你是位有童心的老师，而且幽默，教学方式独特，这是我们都喜欢上了语文课。

在平日，您更像我们的朋友一样。不管是在课上还是在课下，都和我们相处得很融洽。您更支持我们自己主动去学，这样可以锻炼我们的独立能力。在叫我门课程的过程中，你注重将做人得道理，提高我们的素质。

再次，我想由衷的对你：昨天，您是我的老师；今天，您还是我的老师；将来，您仍是我的老师；我愿意永远做您的学生！

祝：

身体健康工作顺利！

您的学生：

20xx年x月x日。