我的好老师作文通用4篇

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我的好老师作文【第一篇】

我的老师有一头乌黑发亮的头发，整天扎着一条马尾辫，一张瓜子脸，眉毛像弯弯的'月亮，有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，说起话来滔滔不绝。

老师上课的时候很幽默，我们犯错的时候，从来不直接批评我们，而是变着法子批评我们，让我们记忆深刻。记得有一次有一位同学来学校上课，老师让拿出《金笔课堂》，有一位同学把书包翻了个底朝天，也没找到《金笔课堂》。后来他把手举起来，老师就问他：“什么事？”他说：“老师，我的《金笔课堂》没有带。”老师笑了笑说：“那下次只让你的书来上课就行了，现在和同学看一本吧。”同学们听了哈哈大笑。从此以后，再也没有同学忘记带书了。

这就是我的老师。

我的好老师作文【第二篇】

什么老师都有，但你听说过无言的老师吗？有人说字典，但我却与众不同，他因学富五车而闻名于世，他就是书。说到书，家里的奶奶，村里的爷爷和我们应该都不陌生。然而你认真对待过它吗？古人说书读百遍其义自见，就是这个道理。你认真对待它，它才传递信息给那个爱读书的人，老师也不止一次的说过爱读书的孩子最美。

迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，我们在戴老师的带领下，排着整齐的'队伍，沿着卧龙似地郑营路，想着高大宽广的坊子图书馆走去。

一路上，同学们你一言我一语，不知不觉来到了坊子图书馆。啊，我仿佛来到了花的海洋，各色各样的植物应有尽有。进去一看，真是百闻不如一见。平时只听我家对门说“全是新书，各类尽有”，今日一见，果然不是猪鼻子插葱，我开始畅游图书馆之旅，真是名不虚传，各类尽有，有文化、科学与文学等等做成了一个知识大本营。到了这，不一样的是书多人少，我们非常渺小，我找了一本史记因为我觉得一个人如果连自家的事都不知道的话，就不配做别的事。我忽然变成了小书虫开始有津有味的读起来，时间已匆匆离去，我多么希望把它挽留啊，不过不能，最终还是听到了那熟悉的声音，我恋恋不舍得离开了我的朋友----书。

我无意中听到仅公共电子浏览室就花了二十多万，他为的是什么，是让我们成为国家栋梁。做一个对国家有用的人，成为人上人，成为最美的人。因为周总理说过：“为中华之崛起而读书。”

我的好老师作文【第三篇】

前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一年级了，我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是好期待新的班主任是什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖巧一点的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前还要努力才行！

我心目中的老师：“我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，她性格温顺，不摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪自己的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈祥的样子对我们说：“我希望你下次不要这么做好吗？每个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温和的对孩子说话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师伤心！”“想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置的很少的作业，每逢下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在期中考试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好考的和老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压力，有个这样的老师我做梦就会笑醒的！好期待！”

我的好老师作文【第四篇】

岳老师留着长长的头发，头发下摆烫成了弯弯曲曲的大波浪，看起来特别漂亮。她是一位很会说英文的大美女，高高胖胖的，经常穿一件皮衣，样子酷极了。

岳老师的性格属于多变型——时而温和，时而严厉，一些调皮的男生叫她“变色龙”，我们则喜欢叫她“变脸大师”。有时候，她上一秒还正在夸我们，下一秒就变成了快要吃人的老虎：大眼睛瞪得像铜铃，脸拉的足有一丈长……

有一次，因为我们期中考试成绩优异，全年级排名第一，岳老师一高兴就拿出自己的手机，给我们播放英文歌曲，让我们跟着她一起学，一起唱，我们大都在津津有味地听着、唱着。这时，教室后排一些淘气捣蛋的'同学在下面窃窃私语，这不和谐的声音传到了老师的耳朵，岳老师听到后，一下子就停了下来。我们前排的同学还不知道发生了什么事情，只见岳老师黑着脸，眼睛瞪得大大的，如同老虎一般虎视着那些捣蛋鬼，接着就是一顿疾风暴雨般的大道理，当然这些顽皮的同学也知道自己错了。于是，岳老师又开始笑眯眯和我们唱起了英文歌。

外班学生都夸岳老师教学能力高，上课活泼有趣，每次考试成绩都排在年级前头，羡慕我们有个好老师。岳老师听后只是微微一笑，回到自己的办公室又开始批改作业、预习功课……

人们都把老师比作蜡烛，而我觉得老师更像高挂在天上的太阳，温暖我们的心房，又像路灯一样，照亮我们前进的道路。