小学二年级教学计划通用4篇

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小学二年级教学计划【第一篇】

一、指导思想

针对学生的现状和社会形势，明确国学教育的必要性和重要性，加强对学生本源文化的教育，使学生认识到中华民族古老文化，传统文化的博大精深，增强归属感，从而自觉抵制浮躁文化的影响，不忘本，传承中华民族的传统美德。

二、学情分析

同学们平时多爱读读诵诵，虽然其中的字他们可能大多不认识，虽然诗句的意思弄不明白。不过，兴趣是最大的`老师，相信孩子们能够完成本学期对国学的学习任务。若能形成立身处世、谨言慎行、言而有信的好习惯，那就令人欣慰了。

三、教材分析

本册内容丰富，涉及待人处事、孝顺爱子、尊师重教、读书求学、惜时如金、择友之道等等方面。汇集了古代为人处世方面的格言、谚语之大成，是论理道德规范教育的蒙学教材。

本书对原著的内容进行节选时，精选了其中的文华精华。设置了“注释”、“译文”、“链接凤凰号”、“拾贝珍珠滩”、“学馆启示录”、“相约百草园”等栏目。

四、教学目标

1、熟读、背诵经典名句；

2、大概理解名篇名段的意思；

3、感受中华民族文化的博大精深，能聆听古代对贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

五、主要方法措施

1、教学形式多样化。采用教师讲解、学生讲故事、读书，讲歇后语、比赛等多种形式教学。

2、举行国学背诵小能手评比活动，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生的兴趣。

3、每周一节国学课，会背所学内容。

小学二年级教学计划【第二篇】

一·本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的`气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。多给学生表扬与鼓励。

二、班级分析：

学生经过三个学期的学习，已掌握一定的数学学习方法。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，但是学生之间存在着明显的差距，合作互助的学习方法有待进一步提高。本学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

教学的重点内容：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题

四、教学措施

数学教学离不开数学活动，它是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程。因此在数学教学我要注重以下几方面：

1、认真备课备学生，在上课之时做到胸有成竹。要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整，要防止加重学生的学习负担。

2、创设宽松愉悦的学习氛围，让学生在生动具体教学情境中学习。

3、加强估算，鼓励算法多样化。

4、加强对小组合作学习的指导，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生合作探索、交流和练习。重视学生获取知识的思维过程。

5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

6、经常对学生进行补缺补差，争取不让一个学生掉队，至少掉得不太远。

7、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

小学二年级教学计划【第三篇】

一、学情分析：

二年级的学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。

二、教材分析：

本册教材大体分为四个单元，第一单元（第1—4课）主题“生日快乐”；第二单元（5—8课）主题“走进秋天”，第三单元（9—12课）主题“成长乐园”，第四单元（13—16课）主题“金点子行动”。

三、教学目标：

第一单元：

1、 教育学生在学校里情绪安定，心情愉快。

2、 喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。

3、 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。

4、 知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护集体荣誉，关心和爱护同伴

5、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。

6、 尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。

第二单元：

1、 了解天气，季节变化对生活的影响，学会照顾自己。

2、 喜欢和同学，老师交往，高兴地学，愉快地玩。

3、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。

4、 知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。

5、 为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。

6、 教育会正确使用简单的工具。

7、 能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。

8、 能与他人合作，交流，分享感受，想法或活动成果。

第三单元： 1、 教育学生按时作息，做事用心，并养成良好的饮食和个人卫生习惯。

2、 能欣赏自己和别人的优点与长处。

3、 有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。

4、 自己能做的事自己做，做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力。

5、 教育学生懂礼貌，守秩序，行为文明。

6、 能初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。

7、 爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。

第四单元：

1、 教育学生学习与生活遇到问题时愿意想办法解决。

2、 能在老师的帮助下总结提升获得的经验和信息。

3、 能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。

4、 做到选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。

5、 教育会正确使用简单的工具。

6、 鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。

四、教学措施：

1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，对学生进行思想教育。

2、结合班队，团队活动进行教学。

3、充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。

4、充分利用教学挂图、幻灯片、录音机等教学手段达到最佳效果。

小学二年级教学计划【第四篇】

一、教材分析

（一）教学内容

本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，初步认识角，100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标

知识和技能方面

1·初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

2·初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

3·掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

4·知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘。

5·能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6·初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7·通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

解决问题方面

1·经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2·了解同一问题可以有不同的解决办法。

3·有与同学合作解决问题的经验。

4·初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

情感与态度方面

1·在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积

极参与生动、直观的教学活动。

2·在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的体验，有学好数学的信心。

3·经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的。合理性。

4·在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5·体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6·养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

7·通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

（三）教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

二、班级分析

执教的班级共有74名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法以及学习习惯的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教学措施

1·要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整，防止加重学生的学习负担。

2·从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3·要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力，最重要的是计算能力和解答应用题的能力，重视学生获取知识的思维过程。同时要还注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。

4·要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

5·布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

6·加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

四、全册课时安排（约60课时）

（一）长度单位（4课时左右）

（二）100以内的加、减法（二）（13课时左右）

1·两位数加两位数……………………………………3课时左右

2·两位数减两位数……………………………………5课时左右

3·连加、连减和加减混合……………………………4课时左右

整理和复习………………………………………1课时左右

我长高了…………………………………………1课时左右

（三）角的初步认识（2课时左右）

（四）表内乘法（一）（13课时左右）

1·乘法的初步认识………………………………3课时左右

2·2——6的乘法口诀

5的乘法口诀………………………………………2课时左右

2、3、4的乘法口诀………………………………4课时左右

6的乘法口诀………………………………………3课时左右

3·复习和整理…………………………………1课时左右

（五）观察物体（4课时左右）

（六）表内乘法（二）（13课时左右）

7的乘法口诀……………………………5课时左右

8的乘法口诀……………………………3课时左右

9的乘法口诀……………………………4课时左右

整理和复习………………………1课时左右

看一看摆一摆…………………1课时左右

（七）统计（3课时左右）

（八）数学广角（2课时左右）

（九）总复习（4课时左右）