音乐老师的教育工作【精选10篇】
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音乐老师的教育工作【第一篇】
转眼间，已度过了忙忙碌碌的半学年。回顾着半学年的教学工作有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任二年级，五年级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现将本学期工作做一总结。
1、在音乐教学中，我把关注学生的个体发展，作为根本的教育目标。把学习还给学生。一年级的课堂应该是丰富多彩的。在课堂中，我根据低年级学生的特点开展了小舞台，教你一招等小栏目。让学生表现自己的才华。给予他们充分的表现欲。在这学期里。我组织学生自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。这种乐器在上课中受到了很好的效果。在高年级的教学中，根据学生现状交一些当今非常流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生机，学生的激情很高，学习氛围很浓。
2、舞蹈教学方面。在舞蹈课堂上。首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉丁的基本步。接着，我对学生进行了民族民间舞的风格教学。有激情了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。可以说，通过舞蹈训练能使学生增强体质，提高气质。改进动作的协调性。都有了很大的提高。通过一个学期的学习，我们已经开始排练了两个节目，最后学期结束时，我又对学生进行了大量的动员工作，确保下学期不丢失一个学生。
在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感兴趣的培养。但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。学生的演唱情感调动能力不够。创编活动成效也不大。对学生的评价力度不高。对于学生整体的音乐感受鉴赏，表现，创造能力培养力度不高。以后还应加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的认识还不够深刻。学生参与舞蹈培训的积极性还不够高。大部分学生的基本工很差。没有扎实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。
在以后的教学中，我会一如既往，认真教学。一些有特长的学生。不放弃有兴趣的学生。能够排练出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工作更上一个新的台阶。
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音乐老师的教育工作【第二篇】
音乐陶冶人的情操，给人以愉悦。作为一名音乐教师，如果能让学生喜欢上你的课，对你念念不忘，那就是莫大的欣慰。
在多年的教学过程中，送走了一批又一批的学生，周而复始地唱着熟悉的歌曲。从陌生的面孔到熟悉。没有留下什么深刻的印象时，就又迎来了新的学生，所以他们就像是我生命中的过客，匆匆而过。可是却有这样一名学生让我难忘，也让我在教学中有了很大的反思。
他叫王川，现在已经是六年级的'学生了。有一天，他来到我的办公室看我时，说了一些令我震惊的话，他说：“老师，您知道您是哪天给我们班上的第一节音乐课吗？”我茫然的说：“不记得了。我上的班级很多，哪还记得！”他说：“8月16日，星期二。当时你拿着课本到我们班去上课，我和同学闹，撞到你身上。当时我想，你一定会批评我的，可你却笑了笑，对我说：慢一点！就您这一句话，我就开始留意你了，感觉您和别的老师不一样，也是从那时开始，我才喜欢上音乐课。”
一句不经意的宽容的话语，改变了一个学生。
从此，他很喜欢到我的办公室来，天天帮我把电子琴从备课室送到音乐教室。和我说一些知心的话，我也对他有了新的认识，再学习上、生活上给他很大的帮助，我们成了无话不说的好朋友。记得有一次期中考试，他的成绩下降了很多，我当时很生气，很不留情面的批评了他，他欣然接受了，反过来，却买了雪糕安慰我：“老师，您别生气。吃点雪糕消消气，我下次一定努力！”第二天，我的办公桌上留有他的一封信，信中说：“老师，我可不可以叫您姐姐？这么长时间以来，您对我的照顾和帮助，让我感受到亲人般的温暖，而我却让您失望。对不起，姐姐，以后不惹您生气了，生气就不漂亮了！”
看完这封信，我就乐了，真是小孩子！但我知道这是他们的心里话。每次来到音乐教室上课，很多的学生都会对我说“老师好！”“老师好想您呀！”“老师今天好漂亮呀！……我知道自己长得很一般，但我的一言一行都影响着他们，所以我每次上课都把自己收拾得干干净净、利利索索，给他们展新的一面，让学生感到亲切、热情，还有一种清新的感觉。学生喜欢你也就喜欢上你的课了。
生活中这样点滴的小事很多很多，有让我欣慰的，也有让我遗憾的。他对我说：“老师，您教了我们四年的音乐课，可从来没有在我们班讲公开课。”我们老师每学期都要讲一节公开课。而我为了让自己的课能得到很好的效果，大多选择年级里最好的班级（因为只有一节）。由于我的自私，在他的心里留下了“我们班不好吗？为什么不让我们班在全校老师的面前展示？”的阴影。当我意识到这个问题时，对他来说已经没有弥补的机会了，还有不到两个月的时间，就要离开母校了。我真想对他说：“对不起！以后老师一定一视同仁！”在以后的教学过程中我会很注意这些小事对学生的影响，让学生和我都不再留有遗憾。
音乐老师的教育工作【第三篇】
虽然我只是一名刚刚上班两年的小学音乐教师，不能说有足够的教学经验，但经过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学经验。
一直以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多，但以下这几方面更不容忽视。
一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一。
常言道：学生是老师的`一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用?音乐课究竟会给同学们带来什么?没有音乐课会怎样?……同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。经过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。
音乐老师的教育工作【第四篇】
真实姓名：黄少提性别：男。
年龄：24岁身高：178cm。
婚姻状况：未婚户籍所在：浙江省温州市平阳县。
最高学历：大专工作经验：1年以下。
联系地址：贵州省贵阳市云岩区栖霞小区。
求职意向。
最近工作过的'职位：钳工学徒，模具学徒，吉他老师。
期望工作地：贵州省/贵阳市。
期望岗位性质：全职。
期望月薪：3000~4000元/月。
期望从事的岗位：无限制。
期望从事的行业：教育/培训。
技能特长。
技能特长：能够吃苦耐劳，虽然没什么经验，但是愿意去学习。
台州科技职业学院(大专)。
起止年月：2013年9月至2016年6月。
学校名称：台州科技职业学院。
专业名称：模具设计与制造。
获得学历：大专。
工作经历。
六弦琴庄-吉他老师。
起止日期：2014年4月至2016年8月
企业名称：六弦琴庄。
从事职位：吉他老师。
业绩表现：
企业介绍：主要从事吉他销售，吉他专业培训。
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音乐老师的教育工作【第五篇】
性别：
年龄：
居住地：北京。
电话：
e-mail：
项目经验。
/5--2019/7全国钢琴等级认证培训。
到岗时间：待定。
工作性质：全/兼职。
希望行业：学术/科研，教育/培训，影视/媒体/艺术。
目标地点：北京，香港。
期望月薪：面议/月。
目标职能：公关/媒介，市场/营销，影视/媒体，写作/出版/印刷，教师。
工作经验。
2019/3--至今：中央音乐学院继续教育学院。
所属行业：学术/科研。
对外合作部院校教务管理人员。
所属行业：影视/媒体/艺术。
2019/9--至今中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲硕士。
音乐老师的教育工作【第六篇】
2011月16日广东省第二师范学院、珠海市第八中学主讲人：闫德明、吴惟粤、王希愚、郑老师。
活动内容：
1、讲座：新课程的理论反思与实践深化。
教学风格与教师专业成长。
语文学科课程标准结构与内容解读、新课标学科案例分析。
2、与珠海八中老师见面，坐车去珠海。
活动体会与心得：
教授们的讲座都非常精彩，坐在偌大的教室里听着他们在上面侃侃而谈，感觉就像回到了大学。其中让我感触最深的当是闫德明教授所主讲的“教学风格与教师专业成长”，我不断地思考着我是什么风格的老师，我应该是什么风格，我可以是什么风格。如果可以有一个预期，可以设定一个计划并按照计划走，我想我希望自己是一个“人在歌中”的老师吧！我不愿意学生只记得我的人而忘记了我所教给他们的东西，也不想他们只是记得陪伴他们成长的知识而不知道我这位老师的存在，我更愿意我的学生记得我的同时还记得我精心准备，细心传授给他们的知识和一切想法。这样的`境界才是比较完美的吧！
作为一名刚刚走上教师工作岗位的新老师，没有太多的底气，因为没有教学经验，怎么敢在课堂上“为所欲为”呢？只能是照着学校优秀的老教师慢慢走，一点点积累经验，这大概就是教师风格形成的模仿阶段吧！但是作为新新人类，我也有着很独特的想法，所以我还是要常常提醒自己应该保留自己的风格，保留自己独特的想法。我希望我能在一路的摸索中学习，渐渐实现自己想成为一名“人在歌中的”语文老师。现在借这个培训的机会，广泛见识一下，好好学习，在诸多老师中不同的教学风格中选取适合自己的，整合出一个最适合自己的风格。加油，我相信我可以做好！
音乐老师的教育工作【第七篇】
__-__学年度第一学年即将结束，我顺利地完成了1-5年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动。
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
综上所述，这学年我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
音乐老师的教育工作【第八篇】
2011年11月24日地点：珠海八中参与人员：四位语文老师，八中老师傅老师。
活动心得与体会：
今天受到八中老师傅老师的邀请参加了他的学生自行举办的学生辩论赛，整个过程唇枪舌战，精彩纷呈。辩论题目是：人体克隆利大于弊还是弊大于利。这个是由八年级上第四单元《奇妙的克隆》所衍生出来的一个口语交际活动。我惊叹于学生的积极参与，惊叹于学生的能力。正方紧紧抓住“不违背社会道德为前提”“人体克隆不代表克隆整个完整的个体”多方面多角度去极力辩驳，最后正方三辩获得最佳辩手的称号，而最终的得胜方也是花落正方。
这个活动给了我很大的`启发，我应该也在我的班级里多搞这种类型的活动，提高学生参与热情，发自内心地喜欢参与自己的学习。以前我总是害怕我的学生没有这种能力，会在课堂上冷场搞砸整个局面。但是现在想通了，课堂就是为学生服务的，就算这个新型课堂失败了又怎样呢？第一次、第二次、第三次……总会到达我们想要到达的内容。
音乐老师的教育工作【第九篇】
三年以上工作经验|女|27岁（1983年8月1日）。
居住地：北京。
电话：139xxxxxxxx（手机）。
e-mail：lilala@。
最近工作[2年8个月]。
学历：硕士。
专业：音乐，舞蹈，作曲。
学校：中央音乐学院。
自我评价。
到岗时间：待定。
工作性质：全/兼职。
希望行业：学术/科研，教育/培训，影视/媒体/艺术。
目标地点：北京，香港。
期望月薪：面议/月。
目标职能：公关/媒介，市场/营销，影视/媒体，写作/出版/印刷，教师。
工作经验。
/3--至今：中央音乐学院继续教育学院(少于50人)[2年8个月]。
所属行业：学术/科研。
对外合作部院校教务管理人员。
所属行业：影视/媒体/艺术。
所属行业：教育/培训。
中西方音乐史教研组老师/中国音乐史、艺术概论。
所属行业：互联网/电子商务。
学生处网络架构、编辑、维护。
网站建设/维护（勤工助学岗）。
所属行业：影视/媒体/艺术。
音乐部门兼职卡拉ok点唱机伴奏音乐制作师。
2008/9--至今中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲硕士。
/9--2006/7中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲本科。
音乐理论、创作、表演技能等综合学科。
项目经验。
2008/5--2008/7全国钢琴等级认证培训。
2007/9--2007/12教学光盘转化为网络资源。
软件环境：音乐学系工作室。
硬件环境：音乐学系工作室。
英语（精通）听说（一般），读写（一般）。
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音乐老师的教育工作【第十篇】
性别：女。
国籍：中国。
民族：汉族。
目前所在地：北京。
年龄：27岁。
联系电话：***********。
电子邮箱：
自我评价。
我是一个热情大方，自信并对理想有着执着追求的人。在校期间曾担任校、系、学生会各种职务，并担任学校学生处勤工助学岗职务，进行学校网站建设。经过有意识的锻炼，使自身的组织策划能力、团队协调能力以及自身的修养有很大提高。
求职意向。
到岗时间：待定。
工作性质：全/兼职。
希望行业：学术/科研，教育/培训，影视/媒体/艺术。
目标地点：北京，香港。
期望月薪：面议/月。
目标职能：公关/媒介，市场/营销，影视/媒体，写作/出版/印刷，教师。
工作经验。
2011/10--至今：中央音乐学院继续教育学院。
所属行业：学术/科研。
对外合作部院校教务管理人员。
对外合作部中的项目主管、教材编撰责任编辑、钢琴培训部门成员。
2010/11--2011/8：北京xx文化艺术。
所属行业：影视/媒体/艺术。
负责部门内部的网站设计、网络课件开发;教育产品开发;教辅图书出版;部门内部产品营销策略制定。
2008/2--2008/7：北京xx歌舞剧学院。
所属行业：教育/培训。
中西方音乐史教研组老师/中国音乐史、艺术概论。
教授中国音乐史及艺术概论大课，有70人左右。
/11--/10：中央音乐学院。
所属行业：互联网/电子商务。
学生处网络架构、编辑、维护。
网站建设/维护(勤工助学岗)。
与同班另一同学构成网站制作二人组。为学生处建设了学生会网站、团委网站、及就业中心网站，后期主要负责维护。
项目经验。
/5--2012/7：全国钢琴等级认证培训。
项目描述：主持培训课程，全程跟班。
责任描述：策划、执行、班主任、资产分析报告均需要我这个项目主管整合资源。并且上报给部门经理审批。
2012/3--2012/7：全国音乐教师等级认证教材编辑部。
项目描述：将钢琴、二胡、古筝、小提琴的全国音乐教师等级认证的教材编撰成册。
责任描述：责任编辑。
2011/9--2011/12：教学光盘转化为网络资源。
项目描述：在xx艺术公司，主持网络资源上传项目。并且衍生出来网络直播教学系统。
责任描述：负责音乐教育部门的资源整合。配合网络部进行全公司相关资源的统一管理。
/9--2011/7：钢琴音乐课件制作。
软件环境：音乐学系工作室。
硬件环境：音乐学系工作室。
项目描述：负责导师的钢琴音乐课件制作，申报了国家重点科研项目。限期两年内完成。拨款2万元。
责任描述：负责课件中电脑部分程序操作，音像处理等。
2011/9--至今中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲硕士。
世界民族音乐专业。
2005/9--2009/7中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲本科。
音乐理论、创作、表演技能等综合学科。
语言能力。
英语(精通)听说(一般)，读写(一般)。