小学青年教师素养大赛活动简报内容2024年（最新4篇）

小学青年教师素养大赛活动简报内容2024年【第一篇】

教学展示风格各异、书写展示笔走龙蛇、知识答题成竹在胸、才艺表演惊艳全场……4月1日，城区__小青年教师素养大赛在一片热烈的掌声中落下帷幕。

为落实新课程理念，深化课程改革，交流课改经验，推动新时期小学教师专业素养的提升，城区五小举行了为期两天的青年教师素养大赛。比赛包括片段教学、粉笔字书写比赛、理论测试现场答题和才艺展示四个项目，该校13位青年教师参加此次比赛。

经过两天激烈的角逐，__、__等5位老师获得了单项第一名，宁格、彭智强分别获得语文组、数学组的综合特等奖。

本次大赛不仅为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂的机会，为老师们的专业化发展道路打下了坚实的基础。

小学青年教师素养大赛活动简报内容2024年【第二篇】

“早春拂绿柳，万物竞生机”。3月22日，城区三小青年教师素养大赛落下了帷幕。本次大赛历时一周，涵盖片段教学、才艺展示、粉笔字、人文素养测试四个项目，40位青年老师全方位展示。20分钟的片段教学风格尽显，精彩纷呈;随着粉笔的舞动，一首《竹石》在不同老师的笔下隽美刚劲;人文素养测试检测了参赛教师对学科及综合知识的积累;才艺展示环节参赛教师们以歌传情、以舞律动、以心作画、以器为乐，八仙过海，各显神通，充分展示了青年教师的独特魅力与活力!

经过激烈的角逐，__、__等7位老师获得了单项第一名，温莎、袁倩倩分别获得了语文组、数学组全能特等奖。

以赛促发展，以赛促交流。本次素养大赛的举行，__区三小青年教师成长训练营的一次检阅，也是青年教师综合素养的一次集中展示，旨在引领教师锤炼教学内功。对于全体教师而言，这是一场精神盛宴，是竞技、是学习、亦是成长。深耕课堂，成长永远在路上。

小学青年教师素养大赛活动简报内容2024年【第三篇】

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《__市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案(试行)》，以及__县教育发展大会精神，结合20__年全县“教学节”活动，__中心小学于20__年11月30日下午开展了青年教师素质大赛活动。

本次活动，我校共有30余名教师踊跃报名参加。经教育理论及省市县相关文件精神考试、钢笔字现场书写比赛、即兴演讲比赛等环节紧张激烈的角逐，最终张鹏、马梦梦、王妍三名教师脱颖而出，将代表学校参加县级复赛。

通过本次青年教师素质大赛，充分展示了我校青年教师的精神风貌，提升了我校青年教师教育教学的水平能力。

小学青年教师素养大赛活动简报内容2024年【第四篇】

“问渠那得清如许，为有源头活水来”!作为教师只有不断补充新的教育知识，接受新的教育思想，更新新的教育理念，不断地学习、提升，才能在教育这片热土中茁壮成长，才能在教育事业中更好地发挥出自身的力量，才能培养出更加优秀的人才。青年教师是学校的主力军，是教育事业的未来和希望。为此，我校结合教体局工作安排，组织35周岁以下教师展开“青年教师素养大赛”，以比赛的方式来引导教师有效备课、探索课堂教学规律和方法，提升教育教学水平，促进青年教师快速成长。

比赛机制

本次素养大赛从“说课展示、板书展示、才艺展示”三个方面对教师的专业素养进行综合评比。活动过程真实地体现出我校青年教师扎实的教学基本功和精湛的教学技能，充分展现出青年教师朝气蓬勃的魅力风采。

说课展示

青年教师精彩的说课、抑扬顿挫的语言，独到的教学设计，巧妙的多媒体演示，准确地驾驭教材，突出核心素养，扎实、流畅、真实的课堂教学风格，吸引着在座的每一位老师、评委，给我们的课堂教学提供了新思路和新方法。

板书展示

在紧张的五分钟时间内，选手们胸有成竹，挥洒自如，呈现出一幅幅规范、全面、美观的板书设计。充分体现出老师们的书写能力、对知识的理解能力和概括能力，以及审美水平。

才艺展示

每位选手多姿多彩的才艺展示更是展现了青年教师们多方面的才能和不同的个性风采。与其说是比赛不如说是“舞台”，参赛教师精彩的才艺展示让在场的所有评委和教师耳目一新，并给分享的“小学青年教师素养大赛活动简报内容2024年（最新4篇）”，是张扬个性的场所，是展示自我的舞台，是快速成长的阶梯。本次素养大赛给教师们搭建了一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，历练了青年教师的教学基本功，展示了青年教师朝气蓬勃的魅力风采，为实现青年教师的专业成长奠定了基础，收获了成长。