被老师感动的作文【优质4篇】

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我的老师您是一滴雨,滋润着我们作文【第一篇】

人们都是说：“教师是园丁，培育着祖国的花朵；教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；教师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄教师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。

黄教师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见教师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。

语文课时，黄教师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄教师经常教育我们：“要助人为欢乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄教师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄教师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。

课余时，黄教师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄教师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。

感激教师为我们所做的一切！我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处！

被老师感动的作文【第二篇】

老师是辛勤的园丁，时时刻刻关注着我们；老师是一支蜡烛，牺牲自己，照亮我们；老师是阳光雨露，滋润着我们。

就在这个学期，即将毕业的我们，给我们班的老师惹了不少麻烦。但老师却替我们解决了许多事。第一件事是因为轮到我们班打扫餐厅，但是我们班是分两个小组打扫的——分单周与双周。正好那个星期是单周扫，但是又让我们双周的去扫，我们双周的表示不服，和老师说了一下，但老师还是让我们双周的去扫。后来我们就向校长反映了这件事，校长就叫班长去说清楚，但是班长没有说清楚，又叫老师说，最后老师被批评了。后来我们双周的知道这件事后很是惭愧，感觉对不起老师。经过这件事后，我知道老师是多么的不容易，我们应该学会谅解他人，这样我们才能得到他人的谅解。

第二件事就是六一儿童节那个星期，我们班有六个同学拿进来了手机。但只被老师发现了一个，其他的都没有被发现。被发现那个同学很是担忧手机会被销毁，但我们班的老师没有那样做，而是到星期五放学那天就还给他了，那位同学高高兴兴的拿着手机回家了。等到回学校的那个星期。又有同学拿了手机，但第二天就被没收了，等到星期五再还给他们。第三个星期，不知道是哪一个同学告诉了老师，老师刚踏进教室就把手机没收了。后来，带来手机的那些同学都把手机交上去了。但不幸的是被校长发现了，我们班的同学都特别的懊悔，但最终还是逃不过这一回。到了星期五，校长在广播里强调，有同学拿手机这件事时，我们班的同学都不敢抬起头了。经过这件事，我发现做老师的就像是学生的父母。

老师是多么的伟大，多么的令我感动，我们要尊敬老师，没有老师就没有我们。

我的老师您是一滴雨,滋润着我们作文【第三篇】

“老师，您是一片叶子，衬托着我们那些幼苗，您是一滴雨，滋润着我们……”

四年级时，曹老师成了我们的语文老师，初次见到她，是在开学的第一天，她穿着一件黑颜色的衣服和一条黑色的短裙，是多么的清爽，美丽。她虽然年过半百，但笑起来还是那么甜美，她对工作总是尽职尽责，对同学也非常体贴，特别是那一次……

我生病了，老师一下课就摸一摸我的额头，用她的额头紧贴着我的，我感到老师特别温柔，一股暖流传遍全身。病情没有好转，终于连课也不能上了，老师打电话来问候我，我非常感动，说话的声音颤颤抖抖，接完电话，两行眼泪顿时流了下来，老师多好啊！过了几天，老师把我叫去，问我好些了没有，还买了些水果给我，说给我补补。我发自内心的感叹：老师真好！

她对工作更是负责。有一次，将近期中考试，做了一张试卷，我考得不太好，很难过，老师安慰我说：“不要紧，这只是次小小的测验，只要你期中考得好，胜于这次测验，你说对吗？”我高兴地点了点头，老师和我讲完后，把试卷讲了一遍，把几个成绩不好的同学叫去，给他们整理一下思绪，还说要放松心情，结果，期中我考了一个不错的成绩，那几个同学的成绩也明显上升，这可是老师的功劳啊，看到老师那疲惫的身子，我真的很心疼。

老师为了我们的学习忙上忙下，操碎了心，我们真的应该用好成绩来回报老师！

我的老师您是一滴雨,滋润着我们作文【第四篇】

我的老师个人子还算高，身材不错，头发卷卷的，鼻梁上时而架着一副眼镜，脸上经常面带笑容，让我们感到和蔼可亲。

她对工作尽职尽责。每天上课前，老师总是早早地到教室，准备好课上要用的东西。同学们一进教室，她就布置好上课时的作业，让我们赶紧做。做完一项还有其它的，我们的手是不会闲着的，不过，能看得出来，这是为了我们好，每节课都是它精心准备过的，一定花了不少时间。

在写作业的时候，老师会一个一个地挨着给我们判，一个都不会漏掉。当有的同学做错题时，老师会让那位同学改，如果他不会的话，老师就会把他叫到身边给他耐心地讲，直到讲到他完全理解了为止。如里你表现得很好，老师会稍加掩饰地表扬你，既鼓励了你，使你继续努力，表现更好，又使你不骄傲；既使其它同学向你学习，又让全班同学共同进步。但如果你表现不太好，老师就会严肃地批评，使你不敢再犯同样的错误，向表现好的同学学习。在上课时，老师会格外关注学习较差的同学，叫他们发言，锻炼他们的理解题和口头表达的能力。不光上课时间争分夺秒，就连课间时也分秒必争，老师会督促写作业慢的同学，所以上课没有完成作业的同学，让她们抓紧时间，玩得更痛快。

上课虽然很紧张，但在课间操的时候，老师却变了个样子。课间操，老师要么和我们踢踢毽子，要么在操场上散步，要么和其他的老师聊聊天，但说的是她的学生的学习。

踢毽子的时候，我们围成一圈，老师是我们中的高手，一般地飞过来的毽子，接根本不成问题，非同一般的毽子一个，老师肚皮一顶，脚一踢，又飞到别人那里去了。

这是我的老师，一个时而微笑，时而严肃，时而返老还童的尽职尽责的好老师。你知道她是谁了吗？她就是我们的数学王老师。