2024年四有教师事迹材料 四有好教师事迹材料大全（精彩4篇）

四有教师以德为先，关爱学生，潜心教学，勇于创新，积极参与教育改革，培养学生全面发展，树立良好师德，成为学生成长路上的引路人。下面是可爱的小编为大家收集整理的2024年四有教师事迹材料 四有好教师事迹材料大全（精彩4篇）优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

四有教师事迹材料【第一篇】

通过学习习近平总书记的讲话精神，我认识到教育是提高人们综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神社的职业之一。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习近平的讲话，最多的篇幅，还是在师德上。习近平总书记号召全国广大教师做“四有”好教师。

一、做“有热情”的教师。

作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。这次的讲话使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。

我们教师要把教书育人当作一项事业来追求，我们可以享受奉献的快乐；以平常心对待待遇、名利和得失，我们可以享受淡泊的快乐；把爱心撒向学生，我们可以收获学生成长的`快乐；如果你找到了身为人师的快乐，也就意味着你已找到了工作的热情。我们只有拥有工作的热情，才能拥有工作的激情，才能在事业上不断进步。

二、做“有思想”的教师。

习近平总书记说：好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。

三、做“有魄力”的教师。

一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。

首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，成竹在胸，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意寻师问策。在调研上勤于思考，创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。

最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。严格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、实事求是的人。在活动与管理中，教师要临危不惧，迅速决策，采取有力措施，要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有数。

四、做“有恒心”的教师。

恒心，就是用“水滴石穿”的精神去教育学生、影响学生、感化学生。学生的问题往往不是一次两次就可以解决，也并不是有了一个相对完善的管理制度就可以解决所有的问题，它更需要长时间的教育、潜移默化。这就要求教师具有恒心，要持之以恒。一次、两次能关爱学生是不够的，一次、两次把教育教学工作做好，那也是不够的，要坚持至整个学期，整个学年乃至整个担任教育教学工作的期间。教师对本职工作的兴趣和热情，以及严谨的治学态度，都对学生起着仿效作用，日复一日，年复一年，等到学生毕业后，会不自觉地将从教师身上学到的言行带到工作岗位，促进社会的进步与发展。要做好教育教学工作不是一日之功，仅凭一腔热情、一时的心血来潮那是不现实的，冰冻三尺非一日之寒，为山九仞，岂一日之功。要解决教育教学过程中所遇到的一个又一个的难题和新问题，需要教师具有“恒心”.

学生的学习习惯的养成，以及日常文明习惯的养成，其教育的重点是要从规范他们的行为习惯做起，从一点一滴做起，从一朝一夕做起。从最平凡、最琐屑的小事抓起，严肃校纪、校风、班纪、班风，发挥规章制度的导向功能，组织学生制定符合实际，又有普遍约束力的规章制度，使管理有法可依。制度一旦确定下来，就要求学生严格遵守，良好的行为习惯也就成了全体师生的共同愿望。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是灯塔，指引着学生的人生的放心。作为一名教师在今后的日子里我将用只会启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生。为人们的教育事业努力奋斗！

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四有教师事迹材料【第二篇】

xx，男，中学一级教师，默默耕耘教坛十五载。从农村到县郊，从初中到高中，他凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在所热爱的教育岗位上。“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，那就让我们做叶的事业吧，叶是谦逊、专心垂着绿荫的。”xx老师就是这样的人，舍小家，为大家；舍个人，为集体。一片丹心育桃李，满腔热情献教育。xx老师躬耕教育，挥洒汗水，用坚实的脚步，踩出一串串闪光的足迹。

不忘初心，甘于奉献，做有理想信念的好教师。

他服从学校工作安排，不论大事小事，无论学校将什么样的班级交给他，他都无怨无悔，努力做到最好。在乡镇中学工作的十二年里，陆老师一直担任班主任，寒冷的冬日清晨，他五点多就从家中出发，冒着寒风，顶着星星，骑着摩托远赴距离县城30多里的学校，确保在学生起身前到达宿舍。然后督促学生起身、组织晨练、晨读，开始一天忙碌的工作。晚自习结束后，还要把学生送到宿舍，并在确认学生全部睡着后才离开，很多时候忙完已是深夜。陪伴学校和学生的时间远胜陪伴家人。他的爱人偶尔也会抱怨道，你成天忙得不归家，早早晚晚都见不到你；孩子也常问，爸爸你去哪了，都好几天没有看见你了。

也正是坚守着做一名好老师的理想和信念，陆老师在班级管理中认真对待每一位同学，每一件小事。20xx年他从新集中学调入连云港市田家炳中学工作，任教两班高一数学兼任班主任工作。这是他从教以来，所带学生年龄段最高的一届，但学生的整体文化基础较差、参差不齐，按照中考成绩处于全县三流水平。但他毫无怨言，依然全身心的投入到新的工作中去，狠抓班级管理不放松，每天早6：00到校，晚上10：30查完宿舍后离开。对于班级中出现的不正苗头，他更是从小抓起，不让它有“出头之日”，同时他每天都找学生谈话、交心，对学生进行理想前途教育，树立高考目标，制定实施计划。不落下每一名学生，不轻视每一次考核。

当时他所带的高一（5）班常规管理在全校38个班级中名列前茅，斩获“文明班级”桂冠；在校运动会中，他的班级积分名列高中组第一名，被表彰为“优秀班级”；在团县委组织的中学生手抄报比赛中，他辅导的4名选手全部获奖，喜获“优秀团体奖”，他个人也被评为“优秀辅导教师”。同年被被县政府授予“优秀园丁”称号。虽然有时被同事、家人不理解，但他仍默默奉献，坚守精神家园、坚持教育理想，规范自己行为，以自己的模范行为做学生的引路人，引导孩子们成为一个有理想有信念的追梦少年。

爱岗敬业，为人师表，做有道德情操的好老师。

他坚持不忘初心、立德树人的`教育使命，将正确的道德观传给学生，成为学生道德修养的一面镜子。20xx年，他班里一个叫马行凯孩子没有按时到校，陆老师立即联系家长，可电话怎么也打不通，于是陆老师安排好班级事务，就马上骑车到该生家中寻找。一路上他沿着去马行凯家的路找过去，一直到他家里也没有找到。后来从邻居家打听到，孩子的爷爷在田里干活，陆老师终于找到家长。通过谈话了解到，孩子的父母离异，跟着爷爷奶奶过，父亲常年在外，对小孩基本没有照顾，孩子看到爷爷很辛苦，打算放弃读书去苏南打工。他的爷爷恨铁不成钢，当时气的就打了他一巴掌，于是孩子就赌气跑掉了。陆老师了解到事情的原委，边做老人的思想工作，边带着他爷爷外出寻找，最后在该同学当时就读的村小学附近找到。陆老师随即对其批评教育，动之以情，晓之以理，告诉他真的想回报长辈，必须自己有能力，要想改变家里的现状，自己必须苦读。临走时他还给爷爷留了200元钱给孩子买一些吃的，并嘱告孩子第二天一定要按时上学。

十五年的教学生涯，十五载的班主任经历，这样的事情他不知道做过多少次。他一直努力潜心育人，努力争做一名有道德情操的好老师。他以实际行动教育孩子、影响孩子，教会他们以同样的方式热爱学习与生活。

与时俱进，孜孜不倦，做有扎实学识的好老师。

教师最大的恐慌就是本领不足的恐慌。陆老师除了参加学校组织的业务学习以外，还积极利用业余时间自学专业知识。他学习“山东杜郎口”经验、学习“灌南新知”经验、学习“赣榆海头”经验，努力探索教育教学的新途径，牢固树立生本教育的教学思想，促进学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。20xx年，市“港城名师”江宋标校长到新集中学任职，他就经常向江校长请教初中数学教材及教法，研究如何让学生理解和掌握知识重点。功夫不负有心人，在接下来的几年中，陆老师渐入佳境，成长迅速，很快就从稚嫩的青年教师成长为学校的骨干中坚力量。他先后获得县“教师技能大赛一等奖”、县“乡村教师技能竞赛二等奖”、县“班主任竞赛一等奖”等十多项奖项。并获得县“综合评估先进个人”、县“优秀班主任”、县“先进教师”等荣誉称号。

20xx年他调入田家炳中学工作，任教高中数学，当时的李展校长经常关心的问他：累不累？能不能适应？他肯定的回答：能！其实高中跟初中教学经历还是有很大区别的，但是他坚持下来了。他深知要想给学生一碗水，自己必须要有一缸水，甚至是做一条哗哗流淌的河流。自20xx年以来的三年里，他努力专研业务知识，跳进题海，为的是带领学生“跑步上岸”。在分管领导管福建校长的指导下，他的班级管理和学科教学一直位于年级前列。今年他任教高三数学，因冲刺高考，他每周要上20多节课；每天要批阅一百多份练习、巩固案；他一直坚持“一课一案”，必须备好课，才能进课堂，是他自己对自己的要求。20xx届高考，他所任教班级高考“双达线”人数勇创新高，本科录取率高达55%，专科录取率达100%。圆满完成市、县教育局下达的高考目标。

成绩斐然不止步。近三年来，他先后获得市县级“一师一优课”一等奖，被表彰为县“教学工作先进个人”、县“网上教学先进个人”、市新“333”工程班级管理能手、市“高三教学标兵”等，并在全市特色学校教学联盟活动中开设市级公开课，得到市内领导同行高度认可。

爱洒心田，心系未来，做有仁爱之心的好老师。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”他用爱滋润学生心田，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，在教学中能通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离。

xxx，是他带了三年的一名高中生，入学分班时文化成绩位于班级后十名。但是她性格开朗，上课专注，陆老师也会常提她回答问题，并安排她担任学生干部，高二时，志杰的成绩提升很大，位居年级中游。进入高三后，该生有了早恋苗头，并被校领导发现批评。作为班主任的陆老师知道后并没有大发雷霆，而是像大哥哥一样，询问了她们的“发展状况”。后来陆老师跟她一步步分析现状、目标、家庭等方面的情况，逐步带领志杰认清现实，重新把精力投入到读书求学中来。后来xxx分到了音乐班，但是当艺术省统考成绩出来时，她是第一个向陆老师发消息的；当她查询到被南京特殊教育师范学院录取时，也是第一时间向陆老师报喜。xxx说，以前犯了不少错误，但遇到陆老师是她最大的运气，感谢陆老师包容她、理解她，并为她一路指明方向。

四有教师事迹材料【第三篇】

在xx年8月23日，是二十四节气之中的第14个节气——处暑，也是她终身难忘的日子。这一天，刚刚年满20周岁带着一脸稚气的她被分配到xx职中，走上了她梦寐以求的三尺讲台，开始了她的教育生涯。从此，如何当一名学生爱戴、家长放心、同事信服和领导满意的老师，成了她终身奋斗的目标。

“学好数理化，走遍天下都不怕”是当时社会的共识，更是这所学校大多数学生所信奉的真理，因此大部分学生对英语学习积极性不高。面对这样的现实问题，她深知要想一下子转变学生的思想问题很不现实，只能通过有效的教育手段去逐步扭转。

亲其师信其道。在教学中，她广泛渗透教育活动，循循善诱，以事明理，因势利导，深入浅出，采取多种形式培养学生对英语学习的兴趣。功夫不负有心人，在她耐心细致、不厌其烦的启发教育下，不到一个学期，她所带的两个班级的绝大部分学生喜欢上了英语课，学期末英语课成绩名列前茅，得到了大家的认可。也许是她的热情和真心感动了学生，1990年1月8日，她的学生张建设因转学去别的地方读书，离别时，在送她的一本相册上写下了这样一句话：“祁老师，是您开启了我学习英语的大门，谢谢您！”一句暖心的话，深深地表达了学生对她的爱戴。使她这个初出茅庐的新教师受到了极大的鼓励，更是坚定了她当好一名教师的信心。

1990年8月开学后，学生梁正多第一次迈进高中校园。那时候，他的英语成绩非常糟糕，心理比较脆弱，一上英语课就想回家。细心的她很快发现了梁正多的问题，于是她用和蔼的面容，慈祥的目光，爱的引导，使梁正多逐步消除了紧张的情绪。她轻轻地抚摸着梁正多的头，为他定下学习目标，鼓励他：你能行，我相信你！随着每天上课的铃声响起到放学铃声落下，一天天日复一日的陪伴，一遍遍不厌其烦的辅导，梁正多的英语成绩有了明显的提高。转眼到了高二，9月下旬，梁正多的母亲患有食道癌已到了晚期，前期的治疗花光了家中的所有积蓄。生活上的困难，使梁正多产生了弃学的念头。心中的想法没有逃过她的眼睛，在她的耐心询问下，梁正多终于忍不住哭了起来，她就像妈妈一样安慰他说：“孩子，生活没有过不去的坎，你既然爱你的妈妈，你就应该振作起来，好好生活，好好学习，这样才是对你妈妈最好的报答。”梁正多母亲去世的那天下午，他急急忙忙请假回家去料理母亲的后事。知道情况后，她追上去对他说：“孩子，安心去吧，我等你回来！”边说边又从口袋里掏出来50元钱塞在他手里。面对母亲的去世和老师的关怀，梁正多发声大哭了起来。那时候她的月工资还不足80元。自从她知道梁正多的妈妈得病以来，一直这样关心支持他直至读完了高中。正是她的教育和影响，使梁正多获得了自信，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。现在梁正多也和她一样成为了一名教师，在xx七中工作。

1993年3月，她被调入xx一中从事高中英语教学工作。在工作中，深知自身知识储备还远远不能满足教育教学的需要时，她便产生了继续深造的念头。在征得家人和学校的同意后，于1996年5月参加了全国成人高考，被甘肃省教育学院英语教育专业录取。9月，她脱产去进修。当时，女儿只有4岁，两年的学习，一次次的分离，面对女儿啼哭，无不让她撕心裂肺。即便是这样，为了提高自己的专业水平和教学能力，不得不克服家庭和生活上的诸多困难。直至1998年7月，她以优异的成绩完成了专科起点的全日制本科学习，为以后的教育教学工作奠定了坚实的基础。

进修回来的她很快成为了学校的教学骨干，任教研组长，至今一直担任重点班的教学工作。20xx年8月开学后，学校安排她担任高三两个班的英语课，理科班72人，而文科班有122人，为xx一中历史上人数最多的一个班。说是两个班，194名学生远远超过了4个班的人数。超大班额，工作强度可想而知，常常是一节课下来浑身湿透。慢性咽炎，咳嗽不止；颈椎疼痛，夜不能寐。大夫建议立即住院治疗，家人给她办了住院手续。虽说是办了住院，但是，她每天只是利用中午休息的时间去医院一边输液治疗，一边吃饭休息，下午上班又回到教室，从没有因住院看病而耽误过一节课。一位好心的学生家长知道了她的病情后，送来了一个石头做的枕头，每天晚上睡觉前，先在石枕头上铺好毛巾，然后将颈椎疼痛部位放在石枕头上，来缓解疼痛。（后来，她把石枕头还给了学生家长后，便在啤酒瓶上裹上毛巾来代替石枕头。现在她把几本杂志卷在一起，休息时垫在颈椎疼痛部位。）就是这样，她忍着疼痛坚持上好每一节课，批改作业从不马虎，晚自习辅导不缺一次。一年来，194名学生英语成绩都有明显地提高，其中一位名叫屈永海的学生在高考中取得了486分的好成绩，被甘肃省xx学院录取，高考总分较前一年的320分提高了162分，英语单科成绩提高了61分。现在，屈永海在xx县法院工作。

20xx年的一天，20xx届毕业生组织一个聚会活动，邀请部分老师参加联谊。许多在外地的学生听说她和其他几位老师都来参加，放下手头工作，克服困难，千里迢迢飞奔而来。当见到曾经与自己朝夕相处的恩师时，不少同学喜极而泣，潸然泪下。一位在北京因工作太忙实在无法前来参加师生联谊活动的学生李炜，在电话里对她说：“我虽然没能在聚会现场看见您，能在电话里听听您的声音，感觉也是暖洋洋的”。学生宗玉平进门后看见了她，立马跑过去抱住她动情的说：“老师，我太感谢您了！我现在在一家公司做销售经理，年薪20万，两个孩子，一儿一女，生活很幸福。本来公司安排我出差，听说您来，我请假过来主要就是为了看您。我当年上高中时英语底子薄，学习很吃力，是您没有放弃我，如果没有您当年的鼓励和培养，今天的我不可能当上销售经理，这家公司对英语要求很高；”说着说着，伏在她的肩头哭了起来。

印度诗人泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。”转眼间，三十年过去了。她努力追求着自己当初做一名好老师的目标，虔诚地守望着一个关于教师、教育永远不灭的梦想。追求之路虽然充满着艰辛与苦痛，但每一点成绩的取得和些许的进步，都会让她感受到生命境界的提升，有一种“凤凰涅磐”的惬意。近年来，她的高考成绩8次打破校记录，10次创新记录。在《现代中小学教育》、《中小学英语》等教育教学刊物发表论文16篇。20xx年在“菁华杯”首届全国新课程中学优质课评选活动中获二等奖。20xx年11月主持完成甘肃省教育科学“十一五”规划课题《高中新课程英语教学中文化意识的培养》；20xx年6月主持完成甘肃省教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下英语课程资源开发与利用的研究》（等级：优秀）；20xx年9月主持完成甘肃省教育科学“十二五”规划课题《信息技术与高中英语教学有效整合的研究》。20xx年1月获得甘肃省第十二届社会科学优秀成果三等奖；20xx年3月获得金昌市“五个一工程”优秀成果一等奖；20xx年7月获得全国“十一五”教育科研优秀成果二等奖；20xx年2月获得甘肃省第九届基础教育科研优秀成果一等奖。她曾先后获得金昌市拔尖人才、甘肃省中小学骨干教师、甘肃省中小学学科带头人、全国教育科研优秀教师、全国中小学外语教师教学能手、全国中小学外语教师名师等称号。

人生有涯，学无涯，教更无涯。三十年如一日，她尽自己最大的力量去托起一个个希望，用自己的人生去圆一个个梦想。“一本书，古今情，学而不厌，育人者先育己；几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花华更艳”是她的人生写照。“持一支粉笔，带两袖清风；站三尺讲台，育四方桃李”是她永恒不变的追求。

她就是深受学生爱戴，被学生亲切地称呼为“祁妈妈”的xx一中高级教师——祁xx。

四有教师事迹材料【第四篇】

魏xx，xx县第一中学教师，连续13年担任数学教研组组长，张掖市高考试题研究专家库首批成员，xx县首届名师。20xx年9月，被甘肃省政府评为优秀教师，授予甘肃省“园丁奖”，20xx年2月被xx县委评为"县管拔尖人才"。

从教30年，始终在教学一线，兢兢业业，矢志教学改革，是一位当之无愧的学习型、研究型、学者型教师。品高学博能力强，苦心研教追求高，是他的真实写照。

26年的班主任岗位上，不管什么层次的班级，也不管寒来暑往，春夏秋冬，他总是坚持早出晚归，自己也作为班级一员积极参与各项活动。正是这种“忠于职守，严于律己，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，让师生心灵的对话产生了震撼人心的情感力量。

对待任何事情，他都能换位思考，用一颗真诚的心对待学生。如有一位同学上课经常分神，成绩也大幅下降。了解情况后，告诉这位同学，可以把老师当作他的知心朋友，倾诉对象，可尽情的交流自己的所思所想。几天后，这位同学给他写了一封长信，详细叙说了自己早恋的情况及心灵的感受和学习情绪的彷徨与不安。作为朋友魏xx找这位同学谈话，谈人生的几个阶段的特点，让他明白写好人生履历的每一页，才会拥有完美、丰富的人生，才不会有时过境迁之后的遗憾。换位思考，用真诚的爱心感动学生，最终赢得了学生的信任，将问题圆满解决。

他没有惊心动魄的故事，也没有惊天动地的壮举，但他三十年如一日，把满腔热忱与青春智慧倾注于xx的教育事业。他始终坚持发扬民主，用柔性的细节感染学生；注重情感，用真诚的爱心感动学生；营造文化，用智慧点亮学生思想的明灯；注重实际，用积极向上的主题活动感召学生；凝心聚力，用密切的协作铸就班级之魂。

“人格是最高学位”，是魏xx的口头禅，也是他人格的真实写照。在20xx——20xx四个年度的全市高考联考教研中，他引领全市高三数学教师，积极开展高考备考研讨工作，得到与会老师的一致好评。作为教研组长，他以高尚的人格感染学生，影响了xx一中甚至全县的数学教师。善学才能善研，善研才能善教，已成为全体数学教师的共识。不仅如此，他还大力引导教师用先进教育理念指导教学，不断总结教学中的得与失，积极撰写教育教学论文。多年来，他在省级刊物上共发表教育教学论文80多篇。在他的引领与带动下，数学组每年都有10多篇省级论文发表，从而使得xx一中的高考数学成绩十几年来一直位居张掖市第一、第二，独树一帜，得到了兄弟学校的一致好评，成为其它学校争先学习的楷模。

28年来，魏xx一直承担尖、奥班数学课教学。教学中，通过引导、点拨、讨论、交流等多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来，有意留出“时间空白”，让学生以充分的思考、质疑等自主性活动去填补认知上的差异，学生在互动中求知，在活动中探索，形成了师生相互交流、共享民主的现代型“师生场”。注重因材施教，尽可能多地使每个学生都能经过努力有所进步，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。在他的眼里，课堂上学生有差别但没有好坏，都是老师的好学生，只要积极努力，付出了就会有收获。他正是凭着这颗爱心，让一个个学生由后进走向优秀，由自暴自弃，走向了精神饱满的挑战人生。

他所带毕业班的高考数学平均成绩，十多年来一直居平行班之首，超省平均达20分以上的情形比比皆是，二本上线率达到70%、90%，甚至100%。多年来考入北大、清华、浙大、南大、复旦、人大、武大、同济、西安交大等名校的学生数不胜数。连续多年获校级“优秀教研组长”、“优秀备课组长”、“优秀班主任”、“优秀教师”、 “高考先进个人”荣誉称号。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，魏xx深知：要想在教育教学中做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。