学前班班主任工作总结范文精编4篇
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学前班班主任工作总结1
我带的学前班已经一年了,学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期四个月多的时间里,我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德。
今年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿40人,其中女生16人,男生24人。现就学前班这学期工作总结如下:
一、安全工作放第一。
从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯。
良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、为学生创造舒适的学习环境。
今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生,及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。
四、积极家长沟通。
在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现幼儿没来园上学,及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。
总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余,同时也反思了自己的不足,为今后更好地工作打下坚实的基础。
学前班班主任总结2
…转眼间,我担任学前班班主任工作已有一期。现将本期工作做以下总结;
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童36人,其中男生23人,女生13人。本班有3名周寄生,9名月寄生,10名通学乘车生,其余的学生全部由家长按时接送。
二、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1、安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如秋游活动、亲子运动会等。
2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手。我认真选拔了小干部,同时也精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体。
爱的花朵需要有爱的教育来浇灌,同样班主任要想成为学生的朋友,帮助他们健康快乐成长,也需要付出极大的爱心和耐心!在今后的工作中我会更加努力让自己成为一名出色的班主任!
学前班班主任工作总结3
在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下:
一、班级基本情况
本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行,安排我担任学前(3)班的班主任工作,本班在这学期共有学生39人,其中男生20人,女生19人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生,每天都要做好他们的管理工作。当时的我深深地感觉到:自己本学期的身份不仅是教师,还是管理员、保育员、服务员。经过我多方面的努力,现在的学前(3)班已基本形成一个充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体。
二、安全工作
从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现都非常好。课间,班主任随时提醒、督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。
三、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习。在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
四、积极与家长沟通
在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现幼儿没来学校上学,及时地与家长电话联系。学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。
五、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况,教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系幼儿家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
5、注重幼儿在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体。
总结这学期的点滴,在繁忙中又向前迈进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余,同时也反思了自己的不足,为今后更好地工作打下坚实的基础。。
学前班班主任工作总结4
时间过得飞快,学前班上学期的教学工作在我们两名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。针对实际情况,为提高教学业务水平,我跟同班教师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践课、活动等,取长补短,共同提高。本学期我们学前班开展的工作总结以下:
一、班级工作管理方面
本学期我们班的教师都能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习。在主题活动、早操比赛、游园活动、环保工艺制作、亲子活动、迎新活动等活动中,积极地参与,并积极投入节目的设计与排练中,以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好各项工作,使得我们学前班的各项活动开展得有声有色。在各项工作中,我跟同班老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,吃苦在前,乐于奉献。
二、教育教学工作方面
1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平。
通过看书、参观、培训等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新知识和教育反思,努力做到理论和实践相结合。本学期,通过共同的努力,在教学有了很大的进步。
2、充分的课前准备工作积极地准备好教学用具,做好教学计划,经常上网查资料、为使教育效果更加明显,我们提前自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。
3、做好幼小衔接工作
这学期是学前班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。面临即将入小学,我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况,使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午自己整理书包,养成良好的学习习惯,培养自理能力。
三、家长工作方面
做好幼儿专访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。