第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料4
第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料（4）
按照市委关于主题教育总体安排部署，根据主推教育指导组关于开好第二批主题教育专题民主生活会的通知要求，我聚焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，用工作的实际成效检验主题教育成效。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的XX大报告、党章等内容的基础上，广泛征求单位干部职工、服务对象意见建议，深入开展谈心谈话，对照本次民主生活会规定的6个方面，深入查找自身存在的问题，剖析问题根源，明确整改措施。现将相关情况汇报如下：
一、存在的突出问题
（一）在“理论学习”方面的对照检查情况。
主题教育期间，我始终把“学思想”作为贯穿始终的主线，认真学习、深刻领会，深刻理解中国式现代化理论和全面建设社会主义现代化国家战略布局的关系，深刻把握中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，确保工作方向始终沿着正确方向前进。对照该方面存在的主要问题，一是
理论学习系统性不够，在精学细研上下的功夫不够，缺少“磨”的功夫和“钻”的劲头，对习近平新时代中国特色社会主义思想系统研究和深刻理解还有提升空间。主要表现在，存在着对政治理论学习认识不深，用什么学什么，与工作关系密切的就学，与工作关系稍远的就不学。在学习上有浅尝辄止的现象，只了解皮毛，仅把它作为一项必须完成的政治任务，没有激发出潜在的学习兴趣，从思想源头和实践起点对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治意义、历史意义、理论意义和实践意义理解不深刻，在真学真懂方面还有待深化。二是理论学习与实际工作结合不够紧密，学习重点不突出，学习内容范围广泛，对于如何更好解决工作难题思考不够深入，成效不明显。主要表现在处理学习理论和指导实践的关系上缺乏深入思考，在观察新形势、研究新情况、解决新问题时，仍新瓶装旧酒、穿新鞋走老路，导致一些工作推进力度缓慢、成效不显著。在解决工作中的难题时，没有时时从党的创新理论中找方法，理论学习止步于学过了，对于学习成效过问不多，应用不多。
（二）“政治素质”方面的对照检查情况
主题教育中，能够锤炼品格强化忠诚，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，做到以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。对照该方面，存在的主要问题，一是涵养政治大局意识不够，安排布置工作更多局限于本系统、本单位、本领域，站在全市大局角度落实工作不多，意识不强。主要表现在，虽然能够坚决贯彻执行上级决策部署，并协调各方力量推动落实，但有时反应不够迅速果断，特别是在结合上级和市委政府部署上，创造性工作力度还不够，习惯于“上面怎么做，我们怎么做”、“别人怎么做，我们跟着做”、“过去怎么做，现在照样做”，思路不够开阔，效果不够理想。二是主动斗争意识不强，与社会上影响党和国家政府形象的不良言论，针锋相对进行反对的勇气不足。主要表现在，更多的是关注本单位干部职工思想状态，对于其他领域或是社会上一些不良言论，存在视而不见的心态，没有态度鲜明的予以反对和纠正。在一些重大决策部署上，发挥班子群策群力的效果不明显，班子成员多是倾向于对于自己分管领域思考多，发言充分，其他领域有着事不关己的形态，对于这种不良风气，没有及时扭转，导致有些决策会议研究讨论不充分。
（三）在“能力本领”方面的对照检查情况
主题教育中，能够全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一思想的道理学理哲理，推动党员干部师生真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。对照该方面，存在的主要问题，统筹能力还有差距，对各方面工作均衡用力不够，存在重此轻彼的情况，导致有些工作推进缓慢，质量不高。主要表现在工作上习惯于抓小放大，工作统筹能力不够，各项工作均衡用力不足，特别在推动一些打基础、利长远的工作时，往往前紧后松，抓落实抓执行乏力，导致一些基础性工作成效不明显，未能达到当初规划的目标要求。如，对于从严治党工作，刚开始的时候用劲很足，研究谋划很及时，出台方案、丰富形式、搭建载体，但随着转入常态化后，不知不觉在思想上重视不够，导致工作按部就班，效果不明显。二是落实工作存在本位主义，尤其是一些需要各部门配合的工作，习惯于将问题和矛盾归结于其他部门，对自身单位推动工作中的问题避重就轻。主要表现在，落实工作时对有利于本部门的工作部署就坚决执行，不利的就会出现执行慢、推进难现象，有时一些上级安排的项目，需要配套大量资金，由于辖区财力紧张，存在着配套资金不及时、不到位的问题。向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。
（四）在“担当作为”方面的对照检查情况
主题教育中，能够始终胸怀“国之大者”，汲取强化忠诚的实践伟力，运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。对照该方面，存在的主要问题，一是敢于迎难而上、攻坚克难的劲头不足，面对新问题存在为难情绪，积极主动应对的勇气有所减弱。主要表现在，有时仅仅满足于过得去、差不多，存在守摊子思想，没有把精益求精的工作习惯坚持下来，没能把“认真”“较真”精神贯穿到每项工作中。对于一些新情况、新问题，虽然能够提出一些措施，但缺少用改革的办法、创新的精神破解体制机制和结构性矛盾的有效举措，不善于运用创新方法和手段从更高的层次上去解决问题。二是对意识形态领域严峻复杂的形式认识不足，尤其是网络意识形态工作缺乏有效的措施。主要表现在，对意识形态领域斗争的严峻性、紧迫性认识不足，对“看不见的风险是最大的风险”理念树得不牢固，风险防控仅仅停留在如何控制负面舆情、如何管控擅自发布敏感信息上，没有将对党员的教育紧密结合，带头研判、主动研判、盯办化解的积极性不高。舆情引导机制不完善，主渠道作用发挥不够，法治固根本、稳预期、利长远的保障作用发挥不到位。
（五）在“工作作风”方面的对照检查情况
主推教育期间，能够紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的XX大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。对照该方面，存在的主要问题，一是带头落实调研查究还有差距，深入到田间地头面对面、点对点倾听群众诉求做的还不够经常。主要表现在没有全面做到“从群众中来，到群众中去”。对于一些与群众利息息息相关的问题，协调解决力度不够，解决不够及时，大量时间用于了解实情原委，没有真正沉下心去“解剖麻雀”，没有设身处地了解百姓所需。二是创新思维能力欠缺，工作中“等靠要”现象依然存在，提前谋划部署还不到位。主要表现在，对照提出的目标，没有做到科学合理分析发展短板，也没有深入思考发展战略，更没有把学习成果转化为研究解决实际问题的“法宝”，片面认识只需要等待上级指示精神和统一布局后，认真执行和实施就行了。对于一些新的工作，主动谋划不够，一味地等上级的方案和政策，不敢先行先试，工作一直停摆，没有积累可推广的经验。
（六）在“廉洁自律”方面的对照检查情况
主题教育期间，能够自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一重要思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，更加深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量，强化自我修炼、自我约束、自我改造，夯实理想信念的思想根基，涵养廉洁自律的道德修为，始终保持共产党人的政治本色。对照该方面，存在的主要问题，一是党风廉政建设抓得不紧不实，存在只要不出问题就可以了的松懈心态，对偶尔出现的轻微违反规定行为没有及时纠正。主要表现在，对有些处室党风廉政建设监管还不够严格，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，虽然通过不作为慢作为专项整治等活动，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别部门作风不实、服务不优等现象仍然存在。二是全面从严治D主体责任落实有偏差，督促班子成员履行“一岗双责”力度不大，向科室传导全面从严治党压力不足，上紧下松的问题依然存在。针对巡察反馈问题，按要求虽然制定了整改措施，明确各班子成员按照分工成立问题整改专班，但是部分整改专班未制定整改方案，有的虽然制定了整改方案，但只有部署没有落实。
二、产生问题的根源分析
针对存在的问题，深入剖析问题存在的深层次原因，为提出具体可行措施打牢基础。
（一）理想信念不够坚定
之所以出现这些问题，最根本的原因还是理想信念缺失。一些同志存在重事务、轻学习的现象，对党的政策理论、大政方针等学习不够系统、不够深入，运用马克思主义的立场观点分析问题、解决问题的能力有待进一步提升。个人自学大多是停留在看看新闻、读读报纸，缺乏学习的自觉性和全面性，导致党性修养锤炼不够，自觉抵御腐朽侵蚀、根除功利主义的思想意识还不够强烈。
（二）宗旨意识不够强烈。
深入基层、深入群众了解社情民意不够，倾听群众的意见和呼声不多，对基层情况的了解和把握不够全面准确，以致一些工作决策不能充分反映群众意愿，这些其实都是群众观念淡化、服务意识不强的表现。作为领导干部，我们应该充分意识到自己工作的重点在基层，工作的对象是群众，要保稳定、抓发展，必须充分了解群众所需所想，充分尊重群众的首创精神，自觉增强全心全意为人民服务的宗旨意识。
（三）发展举措不够创新。
面对发展中出现的一些新情况、新问题，没有做到举一反三，而是凭经验、靠传统思维来解决问题，开拓性做法不够多。不善于从多层面、多角度考虑问题，在处理当前与长远关系上，倾向于注重解决当前问题，对战略性、前瞻性的问题考虑不够，破解发展难题还不够大胆，举措还不够创新，致使一些工作进展较慢、成效不够好。
（四）开展批评不够经常。
批评和自我批评是保持党肌体健康的重要法宝，是我们党的“传家宝”，也是党员干部加强道德修养的首要方法。但长期以来，一些“好人主义”倾向致使党内批评与自我批评逐渐被淡化、被形式化。有的同志有时怕得罪人不敢开展批评，有时惜情顾面不愿开展批评，有时怕影响团结不肯开展批评，偶尔开展批评，也是蜻蜓点水、不痛不痒。久而久之，一些领导干部对自己的自我教育、自我约束、自我监督、自我完善就不够严格。
三、整改措施和努力方向
针对存在的问题，在深入分析问题原因的基础上，提出具体的整改措施。
（一）加强政治建设，锤炼坚强党性。始终扛牢政治责任，坚持把加强党的政治建设摆在首要位置，着力提高班子成员驾驭全局、科学决策、引领发展的能力水平。要时刻抓牢抓实理论学习这个基础和关键，充分发挥党组中心组领学带学促学作用和党支部主体作用，在全面系统学、联系实际学、以上率下学、多种形式学中，推动党员干部进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和把握，不断厚植理想信念的科学理论基础。把加强政治能力建设落到实处，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正做政治上的“明白人”。要自觉增强对党负责、对发改事业负责、对企业和群众负责的责任心和事业心，勇挑重担、奋发有为，真正做干事创业的执行者、行动派、实干家。
（二）树牢宗旨意识，恪守为民情怀。坚持把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，始终与群众想在一起、干在一起，全力解民忧、纾民困、暖民心。始终以人民满意为标准，广泛听取群众意见和建议，自觉接受群众评议和社会监督，群众不满意的地方就要及时整改，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。要始终坚持以人民为中心的发展思想，想群众之所想，急群众之所急，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。尤其是年轻干部，无论立身处世还是从政干事，首先要解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界。
（三）强化责任担当，狠抓工作落实。牢固树立新发展理念，深入贯彻中央和省市重大决策部署，加快推动全县经济社会高质量发展，确保中央和省市各项决策部署落到实处、取得实效。要始终保持干事的激情，对标新时代新发展阶段经济社会高质量发展和人民群众新的更高要求，把责任感、使命感作为干好工作的动力，促进工作提质提效；要始终保持学习提升的向上态度，杜绝躺平"，把学习活动落实在具体行动上来，要始终保持敢于迎难而上的勇气，在思考创新中攻坚克难，在狠抓落实中发展奋进。
（四）严守纪律规矩，持续正风肃纪。认真落实政府系统全面从严治党主体责任，自觉履行“一岗双责”，把与政府工作紧密结合起来，统筹推进、一体落实，以全面从严治党的新成效推动政府各项工作取得新突破。严格对照“忠专实、勤正廉”要求，坚持自重、自省、自警、自励，时刻绷紧纪律规矩这根弦，始终保持清醒和自觉，时刻严格约束自己，自觉树立、主动维护发改党员干部的良好形象。始终扛牢主体责任，坚持把党风廉政建设融入中心工作、日常工作，做到一起谋划、一起部署、一起检查、一起考核。督促班子成员认真履行“一岗双责”，种好责任田，念好紧箍咒，真正做到真管真严、敢管敢严、长管长严。切实增强抓纪律作风的政治自觉和责任担当，通过涵养廉洁文化、加强警示教育和纪法教育，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。