党纪学习教育要培塑自觉的纪律

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党纪学习教育要培塑“自觉的纪律”

我们党历来强调要培养“自觉的纪律”。同志曾多次讲过“锦州苹果”的故事:“锦州那个地方出苹果,辽西战役的时候,正是秋天,老百姓家里很多苹果,我们战士一个都不去拿。”他特别指出:“我们的纪律就建筑在这个自觉性上边。这是我们党的领导和教育的结果。”当下党纪学习教育正在开展,各级党组织要注重培塑党员干部“自觉的纪律”,使之把铁的纪律内化为“日用而不觉”的日常习惯和自觉遵循,发挥纪律建设的治本功效。

念好“紧箍咒”、筑牢“防火墙”,在“潜移默化”中培塑“自觉的纪律”。“党纪学习教育要注重融入日常、抓在经常”,是党纪学习教育的明确要求。党纪学习教育不是一时一事的要求,一次集中性学习教育不能完全达到目的,学之愈长,悟之愈深,知之愈明,行之愈笃。党纪学习教育绝不能处于“推一下动一下”的被动状态,各级党组织要深刻把握党性党风党纪内在联系,一体推进党性党风党纪教育,注重从思想上固本培元,把党纪学习教育寓于日常监督管理,通过组织党委常委会会议、党委(党组)理论学习中心组学习、党员教育培训、专题讲座等多种形式,把《中国共产党纪律处分条例》为什么修订、改了哪些地方、修订背后的深意等说清楚、讲明白,引导督促党员干部原原本本学、对照检查学,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,对规定要求谨记于心,让铁的纪律像河流一样淌进日常生活和工作之中,让党员干部在“潜移默化”中坚定理想信念、提高党性觉悟、培塑“自觉的纪律”。

防止“走过场”、避免“一锅煮”,在“量体裁衣”中培塑“自觉的纪律”。“物之不齐,物之情也”,党纪学习教育贵在精准,不能大而化之、笼而统之。要不搞“一刀切”,注重“一把钥匙开一把锁”,不能眉毛胡子一把抓,变“大水漫灌”为“精准滴灌”。对不同系统、不同岗位、不同层次的党员干部要采取精准化、差异化、特色化的教育方式,“分门别类”地深化纪律教育。要突出“关键少数”,注重对领导班子进行党纪教育,在常态化学习《条例》的同时,用好述责述廉、谈话提醒、纪实报告、生态分析研判等机制,对苗头性、倾向性问题及时提醒警示。同时根据年轻干部的特点,构建人人皆学、时时可学、处处能学的“网络课堂”,利用党规党纪相关的电子书、有声书、文章链接,鼓励大家多学多看,努力做到“规定动作”一个不少、“自选动作”务实管用。还要通过讲述守纪故事、走访慰问送提醒、通报违纪违法典型案例等形式,提醒离退休党员干部离岗不离责,培塑“自觉的纪律”。

用好“清醒剂”、上好“律己课”,在“警示教育”中培塑“自觉的纪律”。畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。《通知》强调要加强警示教育,深刻剖析违纪典型案例,注重用身边事教育身边人,让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。各级党组织要强化案件震慑,释放纪法效应,突出“典型案例”剖析,引导广大党员干部反省自身,明辨身边行为哪些是违法违纪,哪些是经验教训,并从中吸取教训受到警示。要以“身边事”教育“身边人”,增强警示教育的“代入感”,避免党员干部把教训当故事、把自己当看客。用活反面教材,能够遏制不正之风;用好正面教材,更能引导清风正气。要通过开展廉政谈话、参观廉洁文化教育基地、开展家风家教活动等方式,涵养清风正气。大量案例表明,党员破法无不始于破纪,各级党组织要抓严纪律执行,督促党员干部以党章党规党纪为镜,对照党的纪律、群众期待、先进典型,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党规党纪紧一紧,正视和解决自身存在的问题,避免“积羽沉舟,群轻折轴”。

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