古筝课程教学计划【最新4篇】

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古筝活动计划【第一篇】

2015年春季九乡民族中学乡村学校少年宫古筝兴趣

小组活动计划

古筝兴趣小组活动计划 指导教师：张瑜 一、活动目的通过音乐兴趣组的音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生弹古筝的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力。

二、活动时间，方法

活动时间：每周二，四下午第九节课 活动地点：古筝教室（综合楼402）三、活动目标

1、让学生通过乐器演奏接触与学习音乐。2、通过乐器演奏得到关于手部机能有序的训练。3、通过演奏一些耳熟能详的名曲来陶冶情操。

4、让学生能有自己理解的东西，用他的情感来演奏乐曲。5、为艺术节做准备。四、活动内容 教学计划： 第周 “勾、抹、托”的基本弹奏 第3周 勾托抹组合练习曲 第4周 勾托抹组合练习曲 第5周 “撮弦”练习（大撮）第7周 “撮弦”练习（小撮）第8周 劳动最光荣练习曲 第周 小城故事练习曲 第11周 左手按音练习“4” 第12周 左手按音练习“7” 第周 《浏阳河》第一段 第15周 《浏阳河》第二段 第16周《浏阳河》快板 第17周复习 《浏阳河》快板 第18周 至20周 复习 第21周《浏阳河》反琶音 第22周《浏阳河》尾声

2015年5月10日

古筝班推广活动方案【第二篇】

“筝筝日上”古筝班推广活动方案

古筝——来自远方的五音 心灵漫游的向导

在习近平总书记的领导下，中国传统文化的推广到了一个新的高度，我们现在要认真贯彻习近平总书记文艺工作座谈会的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，把幼儿艺术教育作为素质教育不可或缺的重要内容。在悠悠的中国音乐艺术历史长河中，古筝及其音乐具有独特的品格风范和地位，即是一种具有独特风韵的独奏乐器，又可参加合奏和伴奏，在国外被誉为“东方之钢琴”，被世人美誉为“国宝”、“东方乐器之王”等美誉，由于海内外近五百万人在学习中国古筝，现被誉为“国琴”。一、指导思想

1、以学生素质培养为己任，从亲人的角度关爱学生，从专业的角度培养学生，让孩子在轻松愉快的环境中学习成长。

2、我们始终坚信，用我们的专业与专注，定能培养出一个优秀的小小古筝家，让每个学生都学有所得。

3、让民族音乐走近孩子走进大家的身边，走入我们的生活，提升我们的艺术素养，增加学生的民族自豪感。二、授课内容：（兴趣强化结合式教学）

1、严格按教学计划授课，并随课教授基础乐理知识及视唱、节奏练习。

2、进行严格的基本功学习和训练，学习曲目的正确演奏指法和方法并教授古筝弹唱。

古筝课程由音乐感受——细节分析——情绪调动——实践应用，由感性——理性——感性，组成系统性的方案。用音乐要求技术，在技术中感受音乐。

三、授课形式：集体小课堂 四、授课时间：每周一节课 五、价值体现 1、定时举办师生观摩会，提高学生舞台音乐表现力与自信心 2、积极参加社会各种公益活动，推广传统教育文化，致力孩子提升 3、致力于社会文化的进步，培养杰出人才 六、关于古筝学习的部分问与答 1、问：幼儿什么年龄学筝比较适合？

答：一般情况下，进入幼儿园中、大班的孩子开始学筝比较合适，这时孩子的指关节相对来讲已经发育到一定阶段，弹弦的力度能基本体现，学琴的技艺能在老师的控制之下得以计划地进行。2、问：学习古筝有什么好处？

答：现在有许多孩子从四、五岁便开始学习古筝，因为四、五岁年龄段的孩子，接受能力强，指法灵活、记忆力扎实，即锻炼了左右手配合，又开发了右脑，不但能发展他们的艺术特长，培养孩子的艺术气质，而且还能对孩子的性情培养有着积极的意义，它能使人更具古典的情怀——纯净、澄明；它对于孩子的做事也有着深远的影响——沉稳、慎行！我们还欣喜地发现，学习古筝弹奏对孩子毅力的培养、行为的规范，注意力的集中，想象力的丰富以及审美品位的提高等大有益处。这是很多年轻的爸爸妈妈们总结出的孩子学习古筝的益处。

3、问：古筝在乐器中占怎样地位？

答：在民乐界素有“金筝、银胡、铜琵琶”之说，充分说明了古筝作为民乐之后的地位，古筝以其音色之美、外形之优雅，表达范围之广泛被誉为华夏正乐，古往今来深受各个阶层人们的热爱。随着时代的发展，古筝艺术越来越走近人民的生活，对人民文化娱乐生活起到了不可小视的作用。流畅动听的曲调，款款大方的演奏姿势，使得古筝越来越赢得青少年的青睐，使她成为唯一能够与西洋乐器中的钢琴相媲美的民族乐器。4、问：古筝难学吗？

答：古筝采用中国传统的五音“宫、商、角、徵、羽”，并依顺序排列，简单易懂，易于学习。对于初学者来讲，古筝又有着好听易学的特点，他们能很快的掌握一些基本的技巧，来弹奏许多简单又好听的乐曲。5、问：学古筝有什么益处？

答：古语云“演奏乐器，可通天下之志”。通过学习古筝，可以修身养性、陶冶心智，且长期弹奏古筝能凝思明目，有利于锻炼手、脑的协调能力和丰富的想象力。多了一门特长，也多了一架与别人沟通的桥梁。七、推广细节

1、由诗阳艺术培训中心提供推广所需的所有乐器 2、定时派出古筝专业老师授课

3、配合幼儿园的活动需求，积极组织古筝学员参加幼儿园的各种活动，提升幼儿园的社会影响力

古筝活动计划【第三篇】

2015学年第一学期古筝兴趣小组活动计划

一、指导思想：

为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度，“以人为本”，以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。古筝兴趣小组将计划开展，并力求整个活动能顺利、高效、持久地开展，以宣传和发扬我校音乐教育传统与特色。

二、活动目标：

1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。

2、通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。

三、招生计划

面向我校学生，招生人数14人。

四、教学安排：

(一)、教学内容：根据学生现状，以《古筝基础入门》作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。

(二)、教学时间、地点、方法：

1、活动时间：每周二、三中午11:40~12:202、活动地点：古筝教室

3、教学措施：

(1)教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。

(2)教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。

(3)配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。

(4)随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。

(5)学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。

4、教学计划：

让学生学会摇指，并能灵活运用。会弹奏《青花瓷》，并能配乐。

古筝教学教案【第四篇】

古筝教学第一课时

1.介绍古筝的构造（琴弦、琴码、岳山、面板、调弦盒。琴码右侧为演奏区域，左侧为装饰音区域）

2.弹奏古筝的坐姿（双腿自然弯曲，左脚稍前，又叫稍后放好。上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。身体离琴一拳的距离。）

3.怎么正确佩戴指甲（将指甲戴在指肚上，佩戴时指甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上）

4.认弦（包括古筝的常用的D调的音区。倍低音、低音、中音、高音、倍高音。比较鲜明的绿色琴弦颜色“5”。介绍古筝为名族乐器五声调式，12356。）

5.手型（双手放松呈半握拳状弹琴，注意大指的关节要打开）6.食指、大指的指法以及单音练习（食指大于90°弹琴，大指往上斜上方托的力量弹奏。练习音“1、2、3、5、6”的食指大指练习）

古筝教学第二课时

1.进行第一课时的回课，认音以音区。

2.食指、大指的指法以及单音练习（食指大于90°弹琴，大指往上斜上方托的力量弹奏。练习音“1、2、3、5、6”的食指大指练习）需要注意的是手型，手的关节要躬着，大拇指关节要打开，不能凹下去。

3.学习古筝练习曲部分1。在学习的同时学习乐理知识（小节，小节线，四分音符，八分音符以及四分音符和八分音符在时值上的关系）。

4.学习乐曲《沂蒙山歌》，注意节奏。先唱谱子，熟悉旋律。熟悉曲子节奏旋律后开始学习乐曲。

古筝教学第三课时

1.上节课学习曲目《沂蒙山歌》进行回课。纠正学生手型，学生的节奏。

2.巩固上节课学习“抹”“托”。3.学习新课内容《卖报歌》。

4.学习新的节奏型前八后十六节奏型，了解前八后十六的一般指法是“抹抹托”。

5.学习新曲目《卖报歌》。注意前八后十六节奏的速度掌握。6.乐理知识“终止线”。终止线，在曲调结束处有两条平行的纵线，它表示乐曲结束。7.四分音符：每个音弹奏一拍

8.八分音符：每个音弹奏二分之一拍，也可以说一拍弹奏两个音

古筝教学第四课时

1.上节课学习曲目《卖报歌》回课。要注意保持手型。

2.学习新的节奏型大附点，学会数拍子。理解大附点节奏的构成拍。唱谱子的同时学会大附点与四分音符，八分音符以及每个曲子在拖拍的时值。

3.学习新乐曲《世上只有妈妈好》，巩固学习的新的节奏型。4.学习第四个乐曲《秧歌舞》前半部分，掌握低音区，中音区，高音区的每个音。

古筝教学第五课时

1． 进行上节课《世上只有妈妈好》和《秧歌舞》的前半部分的回课。每一节课的重点对于初学者来说需要更加注意手型以及指甲触弦的角度。

2． 学习十六分音符。掌握十六分音符每个音弹奏四分之一拍，也可以说一拍弹奏四个音。

3． 学习《秧歌舞》后半部分十六分音符节奏型。要求速度，节奏要准确。

4． 学习后十六分音符，前面一个音是八分音符，后面两个音是十六分音符，前慢后快。

5． 前十六分音符，前面两个音是十六分音符，后面一个音是八分音符，前快后慢。

6． 把《秧歌舞》连起来完整弹奏。

古筝教学第六课

1.进行上节课内容《秧歌舞》回课。

2.巩固上节课学习后十六分音符，前十六分音符。3.学习新乐曲《凤阳花鼓》

4.掌握后十六分音符节拍指法为“抹抹托”，前十六分音符节拍指法为“抹托抹”