老师作文精编4篇

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老师，老师作文【第一篇】

何老师是我们的语文老师，是我五年级时转来的，我们全班同学都很敬爱她。她现在已经五十几岁了，一头乌黑发亮的头发，显得一点不老，想还很年轻，其实她应该是退休了的，因为我们没有的邓老师调走了，所以来教我们。

她是一位慈祥的老师，就想我们的妈妈一样关心我们，爱护我们，因为她运用得是快快乐乐的学语文，不想邓老师那样采用罚来学好语文，所以我们十分敬爱她。这一年的学习，我感到十分轻松，就像丢下了一个大包袱。对了，前几天还发生了一个动人的故事。

故事在一节语文课，我们班上汪凌玉同学吐了，十分臭，恶心。没人去打扫，去整理，只有何老师一个人去打扫，把衣服裤子弄脏了她也不怕。最后，把漂亮的裤子弄脏了，只有请假回家换。如果时间长了，还要扣工资，难道她的鼻子有问题？她的眼睛有问题？没有，这是一种子，无私的爱。

虽然何老师带我们一年就要退休了，但是我们的师生之情我永远不会忘记！

老师的作文【第二篇】

那天，有外地领导来我们学校视察。我们班被选中听课，是一名乡下数学老师给我们讲课。他给我们发了学具后，又给我们讲了明天要干什么，并亲切地说：“同学们，我们明天就要听课了，我们到时候要学的是《分数的基本性质》，到时候我们要用圆形拆成三份六份和十二份。”

老师教完我们怎么拆后，让我们四人小组一人拆一次。到我了，可是我忘了怎么拆。老师走过来关心的`问：“怎么啦？”我顿时脸红了起来。老师又亲切的说：“不会拆了吧？来，老师来帮你。”老师耐心地给我讲了一遍，又亲自拆了一遍，我终于会拆了。老师的语言有如温暖的太阳，心里有说不出来的温暖和感动。

到了第二天，我们拿着东西来到录音室里，看到恶狠狠的摄像头在看着我，我心里恐惧起来。老师开始问“35÷5”等于多少？我高高地举起手，老师找了我。我心里紧张极了，忘了等于多少。这时，我虽然没说出声，但已经做出了“5”的口型。老师微笑着点点头，看到老师的微笑，我知道我想对了，心里不再紧张，大声说道：“等于5!”

老师上完这节公开课就离开了这里，但她的微笑给了我莫大的鼓励，让我克服了紧张的毛病。现在，虽然我不知道您在哪里，但您永远是我的老师。

老师，老师作文【第三篇】

我的老师姓李，我们亲切地喊她李老师，她是我们二年级的时侯来我们班教我们语文的。

李老师个子不高，瘦瘦的，但她有一个我们非常喜欢的地方，就是她的笑脸。李老师非常亲切，也很有耐心，不管是在课堂还是在放学的路上，李老师始终微笑着。

记得有一次我和班里的一个同学为了一点小事，发生了矛盾。在放学的路上我们争吵起来，李老师当时非常生气，但没有说我们一句，而是非常耐][心的告诉我们，班里的同学要互相帮助，互相关心，不能为了一点小事而互相伤害，李老师说这些话的时后始终带着亲切微笑。

每天老师站在讲台上教我们文化，知识，教我们怎样做人。

放学后我们高高兴兴地回家，但李老师还在给我们批改作业和准备第二天的课， 老师肯定很累，但是老师的微笑始终挂在脸上。

老师，我真心对您说：“您辛苦了”！

老师，我一定不辜负您的希望，长大做一个对社会有用的人。

老师，我爱您！

老师的作文【第四篇】

山间小水慢悠悠，碧波微微愁对愁。多么怀念啊！那大好河山，那青山绿水。那便是我最最怀念的家乡安徽。

安徽有许多风景名胜，个个都是那么美不胜收，雄伟的黄山，山势险峻的徽杭古道以及仙境般美丽的天堂寨，的的确确名副其实。更有一些美味的特色小吃。油亮光滑的乌饭团，别具一格的毛豆腐。但是，我还是最喜欢咱们自家种的板栗了。

瞧！那颗树上挂着的刺刺球就是板栗。小时候，我常常跟在爷爷后面去摘水果、蔬菜。可是，这个东西我可是第一次见，它全身长满锋利无比的刺，像是在说：来啊！我才不怕你呢！我被它棕褐色的`外皮吓得毛骨悚然，急忙躲在爷爷后面直哆嗦。爷爷见了，转身递给了我一副皮手套，温和地说：别害怕，翊涵，只要戴上手套，就不会被刺到。我接过了手套，说：嗯！接着，我和爷爷把这群可怕的家伙一一摘了下来，剥下了外皮，可是竟还有一层。我可不耐烦了，生气地吼：哼！怎么还有一层？板栗啊，它像出题的老师，如果你不愿意剥下它出的第二题，它就不会如你所愿把果实交出来的。爷爷弯下腰，意味深长地说。我听了，恍然大悟：原来如此！所以人也要这样，不能事情做到一半，就不做了！没错，翊涵真聪明！爷爷摸了摸我的头，笑眯眯地说。

至今，我也不曾忘记板栗老师的教诲。