教育学 小学班主任的常规工作：（精编5篇）

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小学班主任工作一日常规1

小学班主任工作一日常规（2011秋版）

1、班主任必须在7:40以前到校，组织学生打扫教室和清洁区的卫生，安排非清扫学生进行晨读，8:00之前必须完成卫生打扫任务。2、8:00同早餐服务教师到餐厅领取早餐，回到教室后进行晨检并做好登记工作，然后同服务教师给班级学生打饭、用餐，8:20前结束早餐。3、8:45周一要组织好学生的升国旗仪式，要求少先队员佩戴红领巾，先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达广场指定位置处站好，教会少先队员行队礼，姿势正确，会唱国歌，做到肃立不乱动、不说话，班主任和配班教师分别站在班级队伍的侧面，一前一后。周二至周五先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，跑操要求班主任和配班教师都能参加，跟随班级跑操，随时进行提醒和要求，必须达到排面整齐、无说话、打跳现象，保持好班级之间的距离，不掉队、不超队。升旗或早操结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。升旗和早操如遇雨天由早读教师自行安排。4、10:35眼保健操由班主任到餐厅领取营养餐，然后到教室组织学生食用，坚决杜绝学生不食用现象的发生，奶袋或蛋壳必须丢在垃圾桶里，做好档案的建设，按时领取，按时签字。

5、中午放学11:35，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生（可分2列），一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅制定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。待走读生离校后，班主任应立即到餐厅组织本班学生排队、打饭，按照指定位置就餐，不说话、打跳，不乱扔饭菜和垃圾，就餐时保持安静。

6、午餐用完后班主任和科任教师做好协调，利用课余时间对学生进行辅导。对教室和清洁区进行查看，如有垃圾，安排学生及时进行清扫。提前20分钟到教室对全班学生进行午检并做好登记工作。

7、体育大课间14:40，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，按照要求开展好体育活动。结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。

8、下午放学16:30班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生（可分2列），一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅指定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。

9、周五下午15:40放学后，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为两队，一队为走读生，一队为住校生。配班教师先把走读生送出校门口（从小门出），班主任再带领住校生到校门口到指定位置（举上班牌拿上凳子），由家长签字接走住校生，签字表签完后交给值周领导，最后由值周领导统一交给安保主任存档。班牌和凳子由班主任自行保管，不得损坏和污染，如果损坏或污染自行赔偿。

“三操”要求

1、早操要按时参加，先整队再到操场，跑操必须跟随班级学生，做操姿势规范、正确，无说话、打跳等现象发生。

2、眼保健操要按时做操，动作规范、正确。具体由第二节课的上课教师负责组织。

3、体育大课间要求按照学校的规定组织学生有序进行体育活动。

教室卫生要求

1、教室内及相应的走廊顶部、拐角处不能有蛛网，墙壁无污染，瓷砖部分干净、无污渍、无乱写、乱画、乱刻、无脚印、无灰尘、，地面干净、清洁，无痰迹、垃圾和杂物。教室的玻璃明亮无污渍，窗台无灰尘，前后门无污染，黑板干净，标语、图表张贴悬挂整齐。

2、多媒体控制台及电视机要保持干净清洁，用完后必须关闭并拔掉电源，把控制台锁好，钥匙由班主任携带，坚决杜绝课余时间和放学后让学生使用。

3、保持讲台和书架的干净清洁，必须做到无尘，保持垃圾桶的干净清洁，不得存放太多垃圾，必须做到外面无污渍。

4、拖把和扫帚要摆放整齐有序，不得乱扔、乱放，拖把使用完后要清涮干净。

5、班级文化布置如有脱落，必须及时修补，坚决杜绝有脱落现象存在。

6、班级名片必须时刻保持整洁，坚决杜绝出现照片脱落、字迹脱落。

7、如班级外有公共设施，要保护好，不得损坏，并且要保持其清洁卫生、无尘。消防器材不得随意移动器材位置。

清洁区卫生要求

1、各班清洁区除每天早晨彻底清扫一次外，要指定学生进行全天监控，以保持清洁区的全天整洁。

2、清洁区域无杂草、树叶、纸片、果皮、痰迹、烟头；墙壁、拐角、扶手、栏杆无蜘蛛网、无灰尘、无鞋印、无脏水印等。

3、厕所内要清洁卫生，大便池无污物，池边无污迹；小便池要保持畅通，不能有垃圾和杂物；面盆要干净，无污迹，不能有存水；墙面和屋顶不得有蛛网和灰尘，窗户的玻璃要干净、透明。劳动工具要放到指定位置，不得乱扔、乱丢。同时，要加强监管，发现有破坏行为的要积极制止，如不听劝告可以反映给值周领导。

卫生习惯要求

1、教育学生养成好的卫生习惯，不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹；严禁学生吃零食。

2、班主任要将本班的清洁区域划分到位，安排学生负责打扫。

3．教育学生早晚要洗脸刷牙；饭前便后要洗手；

4．学生衣着整洁，不穿奇装异服；

5．要做到六勤：勤洗澡，勤洗头，勤理发，勤洗手，勤换衣服，勤剪指甲；

6、不食用没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。

7、爱护学校的花草树木，不摇晃树木，不折枝摘叶，不踩踏花坛边沿。

班队会要求

1、班主任必须按要求上好每周一的班会，不得将班会挪作他用，如上语文、数学或者其他科目课程。特殊情况除外（如遇到班主任有事请假，则由配班课任教师负责对本班学生进行教育，上好课程）。

2、班主任要上好每月的主题队会，利用队会对学生进行文明礼仪、卫生习惯、安全知识、学习习惯、心理健康等进行教育。

3、班主任必须做好家访、留守学生登记，做好问题学生教育、住校生的教育、填好《班主任工作

4、值周组合每周一的班会课要进行检查登记，对没按要求对学生进行教育的班主任要记录在案，学校领导实行抽查制，将班队会的教育情况纳入班主任工作绩效考核。

住校生管理要求

1、摸排班级学生的家庭住址情况，对远距学生尽量劝其住校，对自己班上住校学生的男女生人数、家庭住址、联系电话、健康状况要有详细的了解。

2、对住校生要加强管理和要求，经常性地进行思想教育和有关规定的学习，配合宿舍管理教师做好管理工作，对因缺勤当晚不住校的学生要报告宿舍管理教师。

3、经常性地关爱住校生，除自己值周外，每月至少有一次到本班住校生的寝室进行查看、询问、交谈，如果有问题要能够及时的解决。

4、了解其家庭经济情况，对家庭困难的学生要进行调查，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。

5、周一到校和周五离校时，必须要求家长接送，禁绝杜绝乘坐载货车辆或者无牌照、无驾照、无保险的载人车辆，严禁乘坐驾驶技术不好的车辆，建议家长最好步行。周五离校必须由家长签字接学生，班主任要要求家长周五下午15:30到校门口等候，家长没签字由班主任放走的学生，学生出的一切安全事故由班主任全权负责。

6、周一到周五期间坚决杜绝住校生出校门。

对用二餐或三餐学生的管理要求

1、摸清班级用餐情况，对用二餐或三餐的人数一定要清楚。

2、对用餐学生的家庭经济情况要进行调查了解，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。

3、用餐学生必须按时到餐厅就餐，坚决杜绝因玩耍或补作业不用餐，也坚决杜绝出校门。

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小学班主任一日常规工作2

三张小学班主任管理制度

班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。

一、班主任同聘用

1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。

2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。

二、考核及奖励

1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。

2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。

3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。

三、培训

1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。

2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。

四、常规管理工作

1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。

2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。

3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。

4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报，两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。

5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。

6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。

7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。

8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。

9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访平均每生不少于1次。

10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。

11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。

12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。

13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事

14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结，总结有一定的深度，能提出改进措施。

三张小学班主任考核制度

本考核制度旨在推进班主任队伍建设，实行日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成绩，为评选优秀班主任打基础，并依据考核成绩，最终以最高分者为优秀班主任。

一、考核实施办法

1、学期有计划、总结、主题班会的，均有计分，没有的不予计分。

2、教室、清洁区卫生各占该大项分值的1/3，实行不定期检查。

3、班主任考核每月公布一次成绩，学期总评公布一次。

二、考核项目及分值

1、计划、总结及交资料情况。（10分）

2、班主任跟班情况（5分）

3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）

4、教室、清洁区卫生。（15分）。

5、学生出勤情况。（5分）。

6、行为规范执行情况。（10分）。

7、班级学生常规习惯（10分）

8、队角、黑板报。（10分）

9、学习园地、童话栏布置。（5分）

10、班队会情况。（10分）

11、夕会（5分）

12、劳动及公益活动。（5分）

三、考核细则

1、计划、总结及交资料情况（10分）

（1）计划、总结能按时完成，并积极发表意见，为满分。

（2）计划简单不按学校要求及本班实际，可行性差，总结简单或不实在，不能一分为二，扣4分。

（3）班主任无故不按时交计划、总结的，此项为零分。（4）大队部要求配合所交资料未按时交者扣2分。

2、班主任跟班情况（5分）

（1）要求班主任在班会、劳动、参加会议、班上集体活动等必须跟班。（2）班主任在必须跟班规定中不跟班的，缺一次扣3分。（3）对班主任要求必须跟班时，迟到早退的，每次扣1分。

3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）

（1）每天管理好班级的课间操情况，并监督学生保持安静、动作整齐，未按时到岗者扣5元。

（2）每周周会要组织学生7：50到操场集合，并监督学生保持安静、队礼标准。迟到者扣2元。

（3）集会时能按时到，队伍静、队列齐、认真听，不做与会议无关的事。此项为满分。

（4）集会时有大声说话，交头接耳、吃零食、抛纸屑、扔果皮、看杂书、打闹等，视情况进行扣分。

4、教室、清洁区卫生（15分）⑴教室（8分）

教室地面、墙壁干净，无积尘、积水，无纸屑；门窗、玻璃、灯管干净卫生；桌凳摆放整齐，不刻画、涂抹；黑板及时擦净；楼道卫生区及墙壁干净；教室布置整齐美观；为满分。

凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。⑵清洁区（7分）

地面干净、无杂草、砖瓦、纸屑、枯枝败叶、垃圾堆积，为满分。凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。

5、学生出勤情况（15分）

⑴学生出满勤，无旷课、迟到、早退、且病、事、假学期每月控制在人均节，此项为满分。

⑵如学生未到学校，没及时查明原因者扣2分；如若因失职未查明原因导致安全事故发生者该月全扣。

6、行为规范执行情况（10分）

⑴无违纪行为规范条款的，该班此项为满分。⑶凡因违犯行为规范情节较重的，视情况进行扣分。

7、班级学生常规情况（10分）

（1）班级学生行为习惯好，思想素质健康，此项为满分。（2）课堂秩序好，文明有序地进行课间活动。

8、队角、黑板报（10分）

⑴按时接受出板任务，完成好的，此项为满分。⑵不接受任务，未按时出好者扣8分。

9、学习园地、童话栏布置（4分）

⑴每学期办一期学习园地，且立意新颖，生动活泼，有独创性，灵活多样，有整体美感，为满分。

（2）童话栏按学校要求进行布置整理，且美观别致。

10、班队会情况（10分）

⑴班会按学校要求进行，按时开始，按时结束，准备充分，安排周密，内容充实，效果好，为满分。

有下列情形的，按规定扣分： ①不能按时开始，按时结束，扣2分。

②准备不充分，临时找材料，临时准备等，扣2分。③组织安排不够好，活动内容少，效果不好，扣2分。

④班会未进行，此项为零分。

11、夕会（5分）

1、需按时到堂，认真组织，若学校无安排则自行组织。

2、如若有事需跟当天值日行政请假，并及时通知副班主任到堂。

3、学生安静有序，纪律情况好为满分。

12、劳动及公益活动。（5分）

⑴接受任务踊跃，按时，按质，按量完成劳动任务，无安全事故，为满分。⑵接受任务不踊跃，不能按时，按质，按量完成劳动任务，扣5分。⑶有不安全事故，扣5分。

四、考核结果的应用

1、考核结果作为评选优秀班主任的依据。

2、考核成绩与班主任津贴挂钩。

小学班主任工作一日常规3

小学班主任工作一日常规

一、到校：查出勤，督环境

1、掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，填写好《每日晨检记录表》，并报政教处。

2、查看本班卫生完成情况，包括包干区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。

3、检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时要求整改。

二、晨读：抓学习，查隐患

1、督促学生认真晨读，提高晨读效率，培养学生良好的学习习惯。

2、了解学生作业完成和上交情况，对未完成家作、抄袭作业、早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。

3、巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。

三、课堂：抓预备，促效率

1、指导、督促学生做好课前准备，准备课本和文具，伏案静息等待老师上课。

2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。

3、关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。

四、课间：督安全，促文明

1、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。

2、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。

3、查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。

五、出操集会：看动作，严要求

1、出操（集会）必须到场组织，督促学生集合静齐快，往返途中注意队列整齐，认真做好广播操，动作认真、规范、到位。

2、集会时遵守会场纪律，认真听讲。

3、制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。

六、课外（间）活动：多指导，多参与

1、大课间活动期间，按照学校体育组下发活动安排，组织本班学生开展好各项活动。

2、督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划，培养师生感情。

3、严格大课间活动时的请假制度，要及时了解原因。

七、放学：讲安全，常提醒

1、放学前进行好安全教育，教育学生按时回家，遵守交通规则，注意安全。并填写安全日志。

2、一、二年级学生放学时要求班主任以路队形式送学生至校门，与家长做好交接工作。班主任要求学生家长不到到校园内接、送学生。

3、督促学生搞好教室和包干区卫生，关闭门窗、电器。

4、放学前班主任进行一日小结，内容为常规工作完成情况、存在问题、表扬与批评。

八、自习：督学习，抓质量

1、督促学生充分利用自习时间，做好功课的预习和复习，抓好自习的质量。

2、指导学生干部管理班级纪律，禁止做与学习无关的事，确保安静的学习环境。

3、与弱势学生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导。关注外来民工子女的学习、生活情况。

小学班主任工作一日常规4

班主任工作一日常规（试行）

班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：

一、每天检查学生出勤情况，学生请假要有家长签字的假条，如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。讲台上摆放班级学生座位表。

二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式，检查学生眼保健操。

三、安排好每天值日生，抓好学生卫生习惯，检查班级清洁卫生和卫生责任区情况，督促做好每天的清扫、保洁。

四、教育学生过程中采用赏识、表扬为主的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生。及时与任课教师加强沟通，抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

五、经常与家长联系，并做好记录，热情接待家长来访和电话询问。

六、班主任要勤跟班，跟紧班，随时了解班级的情况，每天观察班级学生出勤和上课情况，巡查学生课间休息的状况，主动与副班主任、科任老师了解学生情况。

七、认真做好班级公物保管，发现损坏及时调查、教育和处理。放学后教育学生关好门窗，及时关灯、关电扇、关饮水机。

八、认真完成学校布置交给的临时性工作，积极配合学校各部门的工作，认真开展学校举办的各种活动，要精心准备，发动学生积极参与。

九、注意和处理好班级偶发事件。随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。

十、班主任要认真做好学生安全教育督导，特殊天气和特殊情况下，班主任要做好学生的妥善安排和安全疏导，避免学生发生意外伤害。做好晨午检工作。

十一、认真上好班会课。结合学生实际和学校要求开好主题班会。形式多样并作好记录。

十二、配合学校每阶段中心工作，班级工作有计划、有措施、有落实、有总结。计划、总结、各类表册按时按要求上交。

教育学 小学班主任的常规工作：5

教育学|小学班主任的常规工作

（一）了解学生

班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。

（二）组织和培养班集体

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，详细内容见下文。

（三）建立学生档案

班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生的档案。

（四）个别教育

个别教育是教师根据学生个人的特点、需要和问题单独进行的一种教育，一般包括个别谈心、单独谈话、个别指导、辅导与帮助等。

（五）班会活动

班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。

（六）协调各种教育影响

个体的发展受到多种因素的影响，家庭、社会、学校等都对学生的发展产生各自的影响。班主任应协调校内外各种因素的影响。

（七）操行评定

1．操行评定的概念和目的操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

2．操行评定的一般步骤(1)学生自评(2)小组评议(3)班主任评价

（4）信息反馈

班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生，必要时做出解释。

（八）班主任工作计划与总结

班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。学期计划比较完整，一般包括三大部分：①基本情况。这部分言简意明，统率全局。包括学生基本情况，如人数、年龄、身体状况等；班主任对班级基本情况的分析和估价；班级工作的指导思想、主要任务和基本要求。②班级工作的内容、要求和措施。这部分是整个计划的中心、主干，包括明确班级的各项内容；明确规定采取什么样的措施、方法完成这些内容。③本学期中主要活动与安排。这部分是把计划中的工作和活动，按月、周加以落实，有序地完成工作计划。