我的老师作文精编4篇

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我的老师作文1

山东省章丘市汇泉小学五年级二班四是“吹牛大王”的天然老师

要说这些老师中最“牛”的，必须提到自然老师。

自然老师是男老师，又矮又矮，就像奥运举重冠军——土耳其神童！我听语文老师说，有一次我搬书，老师都拿着一摞，我们语文老师拿着一摞，觉得很厉害。没想到自然老师扛一摞，一共扛两摞！比语文老师强！当时看到他的师生都以为他是体育老师，从事举重运动。没想到教我们自然！理科老师说他以前举重，但从来不教体育课。而且还夸我们他是山东第一，中国第五！嗯，我不信。如果是这样，他就会成为国家队的一员。

看，自然老师真棒！

“漳浦”第一人是——卫生老师和社会老师

《漳浦》是这样吗？你肯定不知道。我暂时保密。你看完我的作文就明白了。

卫生老师和社会老师普通话都不好，往往是普通话前半句，章丘方言后半句。学生们还开玩笑说：“你去青岛驴游吗？”“我去青岛做了一次驴游。”“你能用颜色画地图吗？”b“不，我看不见！”

现在你知道“漳浦”是什么意思了。

教官：王乃东毫无疑问，这是一部成功的作品！

三人行，必有我师焉。山草香为大家分享的4篇我的老师作文就到这里了，希望在作文我的老师的写作方面给予您相应的帮助。

我的老师作文2

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我要感恩好多好多人……

但我最要感谢的是我的老师。当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待自己的儿女一样；当我们在学习上遇到难题时，您会耐心地对我们讲道理。当我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通为我们排忧解难……像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引方向。谈到老师，我们会联想粉笔。

它却像善良的喜鹊们为牛郎和织女粉笔，在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的场面，在数学老师手里变成了一道道算式的解析，在科学老师的手里，它诉说着牛顿第一定律，在音乐老师的手里，它们欢乐的跳跃，一个个欢乐的音符；在美术老师手中它们又变成一幅幅美丽的图画……

老师也像粉笔一样，在黑板上播下希望的种子。用汗水耕耘，用鲜血浇灌，转眼间，种子发芽了，长叶，开花，结果，由此结果的桃李，便是您辛勤耕耘的见证。老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪烁，因奉献而充实。人们都说，老师是人类灵魂的工程师，他们有红烛的牺牲精神，有金子般的心。

老师，感谢您！感谢您好的辛勤教导，感谢您好的无私奉献！

我的老师3

人的一生最重要的阶段便是青春期，初中就处于这一阶段。这是一生中智力发展的黄金时期，而这个黄金时期，有一个好老师是多么幸运，会对你的一生产生巨大的影响。而我，就有这么一个好老师。

她扎着一根短辫，有些凹的眼睛里充满了智慧的光芒，充满了内涵。谁让她是语文老师呢？她的嘴唇也因长时间给同学讲课而变得有些发白，薄薄的。由此可以看出她对工作是多么的热爱！蹉跎的岁月并没有在她的面孔上留下太多的痕迹，看上去像四十一、二的女人。不过依稀可以从她眼角的细纹中看出，她的真实年龄不止这么多。

这位亲爱的，可敬的老师把她一生中最辉煌的时期都献给了学生，献给了教育事业，献给了祖国的未来！她已经是中年人了，身体已经不像我们这般结实、硬朗。但她仍是每天按我们的作息时间来休息，甚至比我们睡得还要晚，起得还要早！她的身体已经有些吃不消了，几乎每天都要咳嗽一小会儿，脸色也不是很好，而且她已经瘦了…但她仍在为祖国的教育事业做贡献，献出一点绵薄之力。

她上的课我最爱听。因为她说话软绵绵的，让人听了心情也不知不觉地好起来。她的脾气也很好，若有同学顽皮，她也不会真怒，真打。顶多口气硬起来，揪揪捣蛋者的耳朵或是拍打上几下，就了事了。再或者目光锐利起来，狠狠地盯上那同学几下，就不再多说什么，继续像先前一样讲课。她讲课分层很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培养我们自己分析、欣赏的能力，让我们自己写读书笔记，写赏析等。这让我的阅读分析能力提升了不少，在语文阅读题上少吃了不少亏。

我在七科中最喜欢的就是这位认真负责的好老师。她，就是李老师，一位慈祥的好老师。我想我一生都会将她牢记在心。

我的老师满分作文700字4

蒋老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她是个做事认真负责的好老师。

还记得四年级上学期的时候，有一天我生病了，一整天的课都没有上。当我第二天到校上课时只有蒋老师到教室找我，让我及时去补课。

当同学们都去上体育课时，我拿着语文书轻轻地走进办公室，来到蒋老师面前。那时，办公室里只剩下两三个老师了，所以蒋老师让我大声朗读《那片绿绿的爬山虎》这篇课文。我开始有些不好意思，想：有其他老师看着呢，声音小点吧！可蒋老师却鼓励我说：“天天，读课文声音大点儿，没关系的！”看着蒋老师期待的目光，我的声音不由得大了一些。终于，1篇课文读完了，我松了口气。这时，蒋老师问我：“你再把第九自然段第二句读一遍，思考一下这时作者的心情是怎样的！”我读完一遍后，觉得这个问题有点难，便把期待的目光投向蒋老师，希望蒋老师能帮我解答，并告诉我答案。可蒋老师并没有这样做，她先用红笔在“融化”两个字下面画上小圆圈，对我说：“天天，你从‘融化’这两个字当中读出了作者被叶老先生的行为所。”“感动。”我轻轻地说。“对的，为什么声音不大些呢？”蒋老师笑眯眯地说。我又大声地说了一遍：“感动！”“好，那么你觉得叶老先生是个怎么样的人呢？”蒋老师认真地问。“和蔼可亲的人。”我说。“还有。”蒋老师试着让我自己去发现。“平。”“平易近人！”我大声地说。蒋老师让我把这两个成语写在书上。我用余光瞄了蒋老师一眼，发现她的脸上布满了了汗珠，可还在一丝不苟地教导着我。我被感动了！心想：蒋老师，您真辛苦啊！连给我补课都给补得这么认真，仔细。蒋老师一直面带微笑地注视着我，她那激励的目光使我做任何事情都信心满满。

蒋老师在我心目中是一个优秀的语文老师，因为蒋老师认真负责，和蔼可亲。真希望蒋老师能陪伴我们到毕业的那一天！