新来的老师作文【4篇】
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新来的老师作文【第一篇】
新学期,我们班又来了—位新的班主任—李老师。她高髙的个儿,一双炯炯有神的眼睛好像会说话似的。她是这四年来教我的笫四位班主任老师。由于班主任的频繁调换,我们班 的成绩和纪律都很差。李老师决心要把我们这一班的成绩和纪律抓上去。
我幵始对李老师的决心有点担心,但经过近两个月的教学,我才知道新来的班主任不但有决心,而且确有一套教学方法。李老师对工作非常负责。讲课时,课文分析得特別生动, 并且上课艺术性强,听起来好象听故事似的、舒服、轻松,连那些双差生也听得津津有味。
李老师平时对考试成绩不好的同学,不总批评、责怪,而是热心地开导、帮助。记得一次数学考试我只得了75分,对一个学习委员的我确是一件难过的`事,我伤心地哭了。李老师 把我叫到房里,我心想:李老师肯定会狠狠地批评我。可是,到了李老师那儿,她不但没有批评我,反而安慰鼓励我,她凝视了我好一会儿,说:“上次小考没考好,没关系,只要吸取教训, 下次努力一定会考好。”我听后受到感动,暗暗下决心,一定不辜负李老师的期望。
李老师对待做出了成绩的同学,不是只有表扬,同时还指出他们的缺点。前些天,我们学校有三位同学被评为东区的优秀少先队员,我也是其中的一个。李老师兴奋池说“祝贺你, XXX同学,你被评为市东区的优秀少先队员。但你不要骄 慠,你还有很多映点,比如你是班干部,可是对班里的工作不能大胆负责……,今后,要更好地学习和工作。”我听后,感到 老师虽然对我取得好成绩感到满意,但对我的要求更髙了,无 形中使我增添了克服缺点更上一层楼的决心。
李老师所做的让我们感动的事太多了。下雨天,用雨伞遮 着我们;大扫除、带头擦最脏的玻璃,掏最臭的水沟;我们病了 她倒水喂药。她美好的心灵陶冶了我们……
新来的老师作文【第二篇】
新学期,班里新来了一位数学老师。他不高不矮的身材,走路不快不慢,说话不高不低,一切都显得普普通通。
刚开始,我们没把他当一回事,以为只是换了一个新老师,没什么大不了。但是我慢慢的发现,仿佛是谁在暗中发号施令似的,我们的一切都在慢慢地改变。例如:做作业画线要用直尺,等号要写在恰当的位置上,做作业整齐,书面要干净,写作业怎样美观就怎样写。还有上新课前要预习,作业每天按时完成,当天作业,当天写完,不要拖拖拉拉的。他明明确确地“规定”,我们认认真真地执行。
长期以来,我们班的成绩总是不稳定。每位教过的数学老师,都说我们患上了“冷热病”,他也遇到了这个“历史问题”。他没有声张,也没有批评,依旧像往常一样上课、下课,只是到班里的次数多了。他与同学们聊天,看同学们做作业。他很快发现了问题的关键——症结就是抄作业的同学比较多。由于这些同学不是经过独立思考,一知半解,逢到考试错误百出,影响了班级的数学成绩。于是,他严格地规定:“作业一定要独立完成,不会的题可以多动动脑筋想想,实在不会的题,可以请教别人,让别人给你讲解一下。但不准抄现成的答案。”他找那些经常抄作业的同学谈话,同时对学习有困难的同学进行了个别辅导。他说:“学习是来不得半点虚假的。只有老老实实的态度,踏踏实实的作风,才能在知识的海洋中寻觅到宝藏。”
一分耕耘,一分收获,他的努力没有白费,班里抄作业的现象越来越少了,学数学的兴趣越来越浓。最近几次数学素质测试,我们班里的成绩和以前相比好了很多。
一切都是在平平常常中进行的,与他普普通通、平平凡凡的言行相互映衬,显得那么和谐、顺理成章。俗话说:“春雨润物,点点滴滴。”我感到他撒向同学们身上的,就是那滋润万物生长的春雨,同学们在春雨中成长。他就是教我们班的数学老师——钟鹏老师。
新来的老师周记【第三篇】
我要向大家介绍一下我们班的语文韩老师和数学汪老师,她们是我们升上四年级的新老师。
韩老师是我们的新班主任,戴着一副眼镜,黑黑的头发垂直到她的腰部,别看她戴着眼镜,可一点也不影响她的洞察力:下面谁做了小动作、谁在扭头、谁在讲空话、谁在……她都知道得一清二楚。她上课很有感情,给我们讲《观潮》这篇课文时,她的声音时而像潮水未来时风平浪静的江面,轻声细语;时而又像涨潮时汹涌澎湃的浪涛样充满激情,仿佛正带着我们在钱塘江边观潮呢!下课了,她总喜欢在教室里和我们聊天,她说,有些同学的特征很明显,她一下子就能记得,有些人她怎么也记不住,所以要多聊聊,尽快的熟悉我们。
汪老师看上去有点瘦,喜欢把头发盘在脑后,白净的脸上嵌着一双有神的眼睛,总能一下就看到她上课时下面开小差的同学。她有奖有罚:对于表现好的'学生,她赞不绝口;对于表现不好的学生,批评起也也毫不留情。她自己介绍说她有点严格的,甚至是有点严厉的,不过我并不怕她,反而很喜欢她,因为她上课总能用巧妙的方法使我一下子就听懂了。
这两个老师我都很喜欢,她们肯定会像姚老师和许老师一样,带领我们遨游在知识的海洋里!
大班教师第一学期个人工作计划【第四篇】
一、班级情况分析
我班有39名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔。上学期在老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题:如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正。这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要},根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野。另外,根据孩子即将升入小学的需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识。
四、班级特色
1.做好充分的心理准备,培养幼儿的常规。
2.处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务。
3.为孩子的健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。
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