主题教育活动具体实施方案实用4篇

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主题教育心得体会1

近期全国各地正在扎实开展第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育活动。那么何为初心?何为使命?中国共产党人的初心和使命,是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

初心是一生不懈的坚守。“服从祖国分配,到最艰苦的地方去”是24岁的路生梅向母校的郑重承诺。在寒冬西行的列车上,路生梅带我们认识到了陕北农村的贫穷,从此,这位坚忍不拔的北京女医生扎根黄土高原51载,只为守护一方百姓的身体健康。“生命不息,服务不止”是路生梅一路走来的最好见证,是我们中国共产党员的`学习榜样。身为一名共产党员要谨记党旗下的热血誓言,从生活中的点点滴滴做起,从每一件不起眼的小事出发,牢记初心使命,始终保持一颗诚挚之心,铭记党员的光荣使命,为人民生活的更加美好而不懈奋斗,砥砺前行。

初心是耐心细微的倾听。“不打招呼到群众中听心声”是成长于革命家庭的李宏塔多年来的工作写照。走村串巷,直接和人民群众坐在一起聊家常,耐心听取群众意见建议,详细了解群众困难疾苦,就这样沉下心来做好基层群众工作,李宏塔一干就是20年。20年来,无论身居何位,他始终按一名共产党员的标准严格要求自己。基层党员干部要时刻铭记党员身份,始终坚持“把困难留给自己,把方便献给群众”的工作态度,在基层调研中,带着热情来,奔着问题去,真正发挥好螺丝钉精神,用高标准、高效率、高水平的群众工作业绩说话。

初心是敢于担当的勇气。“要带大家一起富”是村干部方必春的毕生愿望。30年党龄,当了大半辈子村党支部书记的共产党员,全村脱贫致富的“领头羊”,方必春用中国共产党员的责任与担当书写了1篇朴实无华而又壮丽非凡的乡村振兴新篇章。“家有病人过去看看,家有纠纷出面劝劝,家有产业多去管管,家有诉求想法办办,家有急事帮着干干,有事没事多去转转”,这是作为基层党员干部应有的责任,面对问题应敢于担当,用实际行动回应人民群众关切,让初心和使命代代传承。

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主题教育活动方案2

班会目的:

1、为了增强班级凝聚力,并能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过这次班会,让这些文明礼仪好习惯能够在现实生活中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立本班的良好集体形象和个人影响。

课前准备:

要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论。

教育过程:

一、创设情景,引入主题:

班主任:在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看法。记录如下(部分):

1:仪容仪表基本上不符合规范,内衣比外衣长,拉链没有拉好。

2:头发偏长,服装不整齐,外衣有随便画上的。图画。

3:有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。

二、文明,就差这一点:

班主任:

或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!

学生活动:

参与讨论,联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中,有的同学随意扔果皮,会议还没有结束就开始收场。有的同学在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动。等等

三、我们该怎么办?

班主任:

文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。

学生活动:

参与讨论,踊跃发言。

1:在我校大部分同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的劳动。

2:多数同学妨碍别人会主动道歉,会做自我批评。

四、班主任寄语:

同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面,我们班做得比较好,比如:我们班的课堂纪律较好,多数同学能专心听讲、认真学习;教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,似乎只是微不足道的小事,却展现着我们班学生的整体素质。

养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。

主题教育活动方案3

大学生心理健康教育服务中心结合我院实际,决定以“生命之美,你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动,现将有关具体事宜通知如下:

一、活动主题:

生命之美,你我共绘

二、活动时间:

3月——6月

三、活动宗旨:

和谐校园,你我共建,生命之美,你我共绘。

四、整体安排:

1、宣传发动阶段(3月-4月)

2、活动开展阶段(4月-5月)

3、评选表彰阶段(6月)

五、活动内容:

1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

2、“我爱我”系列活动

(1)“畅游心灵,倾听心语”心灵信箱

(2)“从心开始,悦纳自己”成长故事分享会

(3)“心灵相约”心理读书会

(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

(5)“朋辈辅导员,心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

3、“传递温暖,你我共爱”系列公益活动

(1)“关注自闭症儿童,让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

(2)星星家园“微心愿,成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

(3)“全国助残日”大型公益活动

4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动

5、团体辅导心理主题班会大赛

6、心理健康专题讲座暨心理委员培训

7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展

8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

9、第二十期《心晴》杂志出版

10、“心影空间”心理电影展播活动

11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动

六、活动对象:

X学院全体学生

七、相关要求及说明:

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用,精心组织,认真落实,尤其要发挥学生骨干的示范带头作用,确保活动的`普及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布,请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

主题教育活动实施方案4

一、意义宗旨

贯彻落实党的十八大精神,进一步加强中学生的思想道德建设。教育和引导中学生逐步树立远大的理想,坚定爱国信念,牢记“八荣八耻”,善于拟定近期目标,增强信心和勇气,德智体美劳全面发展,为有中国特色的社会主义培养合格的建设者和接班人。

二、方法途径

把理想信念教育纳入“民族精神代代传”系列教育活动之中;在课堂教学中有机渗透理想信念教育;充分发挥体验教育的作用;开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式,寓教于乐。

三、活动过程

(一)“知”理想——讲解感知阶段

1、目标:让学生弄清理想、信念的含义,了解古今中外名人志士有关的故事,明确理想与信念之间的关系。

2、活动及要求:

(1)师生共同搜集有关的书籍、文章、故事等进行阅读交流,初步感知;

(2)出一期黑板报,明确理想、信念的含义及二者的关系。

(二)“谈”理想——深刻理解阶段

1、目标:加深对理想、信念的理解,明确树立远大理想和制定近期目标的意义,正确认识远大理想和近期目标的'关系。

2、活动及要求:

(1)开展讲故事比赛或作文竞赛,畅谈对理想信念的认识、理解或感想;

(2)召开主题教育活动。

(三)“树”理想——树立理想阶段

1、目标:帮助学生树立远大的理想,指导学生如何确定近期目标,掌握实现理想和目标的方式方法,增强实现理想、目标的信心和勇气。

2、活动及要求:

(1)以“我的理想”为主题,开展演讲比赛;

(2)以“放飞理想”为主题,召开主题班队会,对活动进行展示和总结。

四、活动表彰

1、每班评选活动中表现突出的学生,评选结果通过网站、广播、宣传栏进行公布。

2、学校将对各班开展情况进行监督调查,对安排不到位、走过场的班级和年级通报批评,对表现突出的班级、年级通报表彰。

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