农村青少年教育活动范例（通用5篇）

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农村青少年教育活动【第一篇】

根据中心实际情况，在试运行阶段，以公益性为主开展活动具体如下：

（2）主动配合学校，定期不定期组织学生团体参观、讲座等活动；

（4）有组织地为青少年提供图书、电影、电脑等服务；

（5）为青少年提供心理健康咨询、道德法制教育服务；

（8）为学校共青团、少先队开展课外活动提供指导服务；

（9）积极为贫困儿童、残疾儿童等弱势儿童群体提供优先服务。

在不影响青少年校外活动正常开展情况下，适当开展对外服务，如电脑、音乐、舞蹈等级培训等。推出图书阅览、体育锻炼、科普探究、电脑及舞蹈、钢琴、美术等共益性活动。

根据中心的安排，为促进中心与各学校的联系，体现各项活动的复盖率，中心将参加活动的项目、人数、结合学校规模进行了规划，由学校推荐，男女生不限。让每位学生均有机会持中心活动卡按时间、项目到中心参加活动。附各校活动人数、项目、时间规划表。

1、学员凭《青少年活动卡》参加活动。同时要带《学生活动纪录表》。

2、各校要积极推荐对项目感兴趣、有基础的优秀学生参加。

3、中心将统计各校学生参加率，作为学校校外活动考核的依据。同时对未有活动卡来中心的学生将进行调查并通报给学校。

4、学员持卡进入中心活动结束后，下列项目活动卡将收回（乒乓球、图书、科普、机器人、电脑）。其它项目活动卡暂不收回，可让该学员连续使用。

5、活动卡要妥善保管，遗失不补，损坏照价赔偿。

1、凭卡活动，无卡禁止入内。

2、学员应遵守校外教育活动场所的规章制度。

3、爱护设施设备、公共财产，保持卫生清洁。

4、应文明礼貌，关心集体，关心他人，团结协作，共同进步。

5、参加“优秀学员”评选活动。

6、保证出勤，努力学习，提高思想品德及各方面的能力。

农村青少年教育活动【第二篇】

为积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥青少年法治教育实践基地作用，深入开展法治宣传进校园，大力弘扬法治精神，近日，区委宣传部、区教育局、区司法局等单位联合举办濠江区法治宣传走进青少年法治教育实践基地活动，推动文明实践和法治理念融入校园，营造崇德尚法的良好校园氛围。

活动以“摆摊+讲座”的宣传模式展开，区司法局和广澳街道的普法志愿者通过派发宣传资料、小礼品等形式向广大师生发放宪法、民法典读本以及文明城市创建知识宣传小册子，切实提高师生崇德尚法观念。现场设立法律咨询台为广大师生提供法律服务，通过一问一答的咨询服务，拉近法律与校园的.距离，让法律服务的“触角”延伸至校园的每一个角落。

为增强活动的针对性和实效性，提高学生法治素养，活动还邀请广东久业律师事务所邱在沪律师以校园欺凌为主题开展法治讲座，律师结合动漫图解、具体案例，从校园欺凌的定义、承担后果、具体罪行、刑事责任年龄以及自我保护措施等方面重点解读什么是校园欺凌、哪些行为不可为以及应对校园欺凌时如何保护自己等方面的知识，提高学生防范意识和抵御校园欺凌的自我保护能力，引导学生从小树立法治意识，做知法守法用法的好学生。

接下来，区司法局、区普法办持续推进青少年法治教育实践基地建设，紧扣青少年法治教育需求，多形式多渠道开展青少年法治宣传教育活动，推动辖区青少年法治教育工作有突破、有力度、有实效，提高广大青少年遵纪守法的法治意识和法律素质，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，为构建和谐校园打下坚实的法治基础。

农村青少年教育活动【第三篇】

科学技术是第一生产力，它推动着人类社会不断地向前发展。科学技术的发明和掌握需要一大批高素质的科技人才，而科技人才的培养离不开科技教育，每个科教工作者都肩负着这个艰巨而又神圣的使命。青少年是祖国的未来和希望，如何将青少年科技教育活动、持久、有效地开展下去，不断地为国家输送高素质的科技人才，是值得探讨和研究的课题。

就目前我国青少年科技教育活动开展情况来看，存在一些问题。国家非常重视青少科技活动的开展，每两年举办一次全国性的青少年科技小发明、小论文竞赛。由于多种原因，有些学校平时很难开展此类活动，到时只能借助各方力量来突击完成任务。这不能不让我们每一个科教工作者深思，原因究竟何在?我认为其中与我国青少年科技教育活动的开展没有落到实处有关。如何将我国青少年科技教育活动普遍、持久、有效地开展下去，使之落到实处，在此谈谈活动方案的系统设计，供同行参考。

一、领导落实。

要使青少年科技教育活动普及、持久、有效地开展下去，首要的问题必须解决领导落实问题，究竟由谁来直接领导这面工作。我认为教育主管部门直接领导此项工作最为有利，理由是：其一，青少年科技教育活动的参加者均是在校的广大中、小学生;其二，此项活动的开展必须解决教师配备、活动时间、地点及经费等问题，只有在教育主管部门的直接领导下，各校把这项活动纳入到每学期的。

教学。

内容之中，活动开展才能得到保证，只有这样这项活动才能普及、持久，有效地开展下去。

二、编写课本。

长期以来，青少年科技教育活动怎样开展，开展哪些内容，始终是一个没有解决的难题。由此看来，青少年科技教育活动要想普及、持久、有效地开展下去，编写科技教科书迫在眉睫，必须引起有关部门的重视，并投入人力、财力来完成这项艰巨而又有重大意义的工程。这样有利于我国青少年科技活动的开展，有利于科技知识的普及，有利于国民科技素质的提高，有利于高素质科技人才的不断涌现，有利于我国科技事业的持续、蓬勃地发展。

关于课程的设置及课本内容的编写，谈谈自己的设想：

1.课程的设置。

小学一至六年级、初中一至三年级均要开设科技课，各年级可按上、下学期编写成两本教科书，这样小学共编12册，初中共编6册，还要编写《教学大纲》来规定各年级教学内容、目的及要求。

2.课本编写的内容。

课本内容的编写要有系统性、综合性和可操作性。每册书中必须包括以下方面的内容。

自然科学知识。将自然科学知识由浅到深、系统地编入中小学科技教科书中，使学生能系统地学到自然科学知识。

古今中外科学家的故事。将古今中外科学家的感人故事经过整理编入中小学科技教科书中，对学生进行理想方面的教育，使学生从小树立爱科学、学科学、用科学的信念，学习科学家为科学事业、为祖国和人民的利益，甘于献出毕生精力的精神。

科技小制作。将一些具有一定价值的科技小制作编入教科书中，如电路的组装、机械的组装等，不仅能培养学生动手、动脑的能力，还能培养学生的一技之长。

古今中外科技小发明介绍。将古今中外科技小发明的构思、原理及作用介绍给学生，这对每个学生不仅是一个学习的过程，同时还能培养学生的创造欲望，启迪学生的创造思路。

科技小论文介绍。将一些具有一定科学价值的小论文编入教科书中，通过学习使学生学会怎样写科技小论文，写哪些方面的内容，这样来启发学生观察周围事物，观察自然界中的各种现象，发现和揭示其奥秘，写出有价值的科技小论文。

课后实践题。可提出一些课题，编入小学高年级和初中的教科书中，各地各校根据当地情况，组织学生进行课后实践，来完成课题的研究。

三、活动体系。

由于科技教育有着它的特殊性，不仅需要在课堂上进行，还需要学生进行社会实践。因此，建立学校、社会和家庭这样的科教体系，是非常必要的。

青少年科技教育活动，由各校主要领导亲自负责，把此项工作纳入到每学期的教学内容之中，由校教导处将科技课安排到每周的课表中。

科技教师的水平决定着科技课的质量。

目前，我国严重存在科技教师缺乏或水平不高的现状，因此必须通过多种渠道解决师资问题。一是，各地师范院校要开设科技课，培养科技教师;二是，将在职的科技教师分期分批进行进修，来系统学习科技知识及科技课的教法，提高科技课的质量。三是，面向社会招聘有科技特长的教师来校任教。

各校要建立科技“三小”作品陈列室，同学要建立科技教育活动档案。

支持。

各校订期聘请科技专家来校给学生进行科普讲座。

各校还可聘任科技专家来校授课。

各校还可与有关单位联系，解决学生课后实践的场所。

家庭科技教育，对学生的成长和国家的未来有着重要的作用。要使家长知道科技的重要性，支持并介入此项活动之中。因此：各校聘请科技专家，定期对家长进行科普讲座;各校成立“青少年科技教育活动家长委员会”，协助学校开展科教活动。

此外，科教活动需要必要的设备、经费可由学校、社会和家庭共同筹措。这样形成一套完整的科教体系，使活动开展得到保证。

四、运行机制。

要使青少年科技教育活动普及、持久、有效地开展下去，必须建立运行机制，长期、有效地进行教学研究和技术指导。

1.各地青少年科技活动中心和教研室联合成立“青少年科技教育活动领导小组”，作为长设机构，开展科技教研活动并对活动进行技术指导，要经常组织科技教师听课、观摩、听科普讲座等。

2.各地青少年科教领导小组，定期举办全市青少年科技“三小”竞赛活动。

五、评估方法。

对各校青少年科教活动开展的情况进行评估，不仅对活动开展的成绩做出公正的评价，而且对活动质量的提高起着指导作用，评估的方法可以从以下的两个方面进行：

由各地青少年科教领导小组和各校科技教师组成检查小组对各校进行检查。检查的内容有：课的落实，教师的配备、科技“三小”陈列室及科教活动档案的建立，学生科技知识的测试等，进行评分。

由青少年科教活动领导小组，根据各校在市或市级以上的青少年科技“三小”竞赛中的获奖成绩，进行评分。

这样的运行机制，不仅能将此项活动普及、持久、有效地开展下去，同时还能使活动的质量不断得到提高。

以上从五个方面，对我国青少年科教活动的开展进行了系统地设计与论证，我认为是可行的，作用是不可估量的。但这项工作的实施是十分艰巨的，只要各级领导的重视，无数热衷于科教工作者的努力，我国国民科技素质的提高，我国科技事业的强盛是大有希望的，科教这棵大树定会枝繁叶茂、硕果累累!

农村青少年教育活动【第四篇】

为扎实推进队伍教育整顿工作，突出警示教育活动的针对性、广泛性和时效性，3月25日，由公安局党委副书记、政委王剑带队，全局54名党员干部赴巴中市法纪教育基地开展警示教育活动，通过听讲解、看视频、重温入党誓词等方式，进一步教育引导党员干部增强法纪意识，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

活动中，全警在讲解员的引导下，依次参观了基地的“序厅、警示教育厅、影视厅、示范教育厅、青少年法制教育厅”五个展厅，学习了廉政建设史、廉政文化的源和流、川陕革命根据地红色廉政文化建设、巴中清官廉吏事迹、时代先锋王瑛事迹等。现场教学把大家引入了建党以来波澜壮阔的党风廉政建设历程，一帧帧党纪党规法条、一桩桩贪腐案件的深入剖析、一份份撕心裂肺的忏悔书、一句句涤荡心灵的廉政金句……无不给在场的全体民警上了一堂生动的廉政教育课，让大家心灵受到洗礼，灵魂受到触动，进一步认识到党纪国法的威严和贪腐犯罪给个人带来的无尽悔恨，给家庭带来的巨大伤害，更给党和国家造成巨大的危害和不良影响。

此次警示教育现场教学活动，进一步增强了党员干部的廉政自律意识，提高了拒腐防变的能力，全体人员参观后一致表示，要以史为镜、以案为鉴、以尺为戒，深刻吸取身边案件教训，深入学习勤廉英杰和时代楷模心系人民、廉洁奉公的品质，切实以教育整顿为契机，锻造对党绝对忠诚的政治品格，在工作中恪尽职守，廉洁履职，进一步筑牢政治忠诚，践行为人民服务宗旨，为公安工作高质量发展提供坚定的思想基础。

农村青少年教育活动【第五篇】

为加强青少年的法治宣传教育，提高法律意识和法制观念，增强青少年安全意识和自我防范意识，强化校园法治教育。20xx年11月25日下午和11月26日上午，电白区司法局七迳司法所组织广东良创律师事务所律师分别到七迳镇南山埇小学和张屋小学举行“学法润童心·点亮成长路”青少年普法宣教活动。

宣讲活动开始前，七迳司法所工作人员向学生发放《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国未成年人保护法》、平安创建“两度一率”等宣传资料。

11月25日下午，广东良创律师事务所李亮、柯瀚晶律师到南山埇小学进行普法宣教活动。此次宣教活动首先由李亮律师以《青少年法治教育-预防未成年人犯罪》为主题，通过“哪些行为属于不良行为”“自己有没有不良行为”“哪些行为是我们不能做”三个问题为中心展开深度互动，调动了学生主动学法的积极性，同时深入浅出的讲述与未成年人相关的法律法规，加大了未成年人法律法规的宣传力度；其次在“12·4”国家宪法日到来之际，柯瀚晶律师对同学们开展“宪法教育大课堂”进校园活动，通过“尊崇宪法、学习宪法、以案说法、诵读宪法”四大模块的内容，激发了同学的学法热情，同时增强了同学们判断是非的能力和遇到不法侵犯时自我防范的'能力。

11月26日上午，广东良创律师事务所陈金玉律师到张屋小学进行普法宣教活动。陈金玉律师首先以“远离校园暴力，构建平安校园”为主题，通过“什么是校园暴力（欺凌）”“对校园欺凌事件的处置方法”“校园暴力（欺凌）引致的法律后果”等问题进行一问一答，带动同学们积极举手发言，营造了良好的学法氛围；其次以“弘扬宪法精神——宪法在我心中”为主题，通过“什么是宪法”“法律知多少”“用智慧和法律保护自己”三大模块，告诉同学们无规矩不成方圆，做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。

此次普法宣教活动意在增强青少年的法制观念，让青少年学会用法律的武器保护自己，使得青少年从小增强遵纪守法、远离违法犯罪的意识，同时进一步提升安全防范意识，提高青少年应对突发事件的能力，为青少年的健康成长营造了良好的法治环境。