学习老师先进事迹【范例4篇】

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教师先进事迹心得体会【第一篇】

通过学习了费天琰、刘伟晴优秀教师的事迹，感悟很多！就是告诉我们要永远“该做的事一定要做好”并且“公正平等的对待每一位幼儿，把他们当作自己的子女”让教育充满爱。学习她们就是要永远保持对教育事业的忠诚，爱岗敬业，无私奉献，树立强烈的事业心和责任感，不懈追求奋发向上，对有问题幼儿不放弃不抛弃的博大“师爱”。“师爱”是激励教师做好教育工作的精神动力，它又是打开幼儿心扉的钥匙；更是教师与幼儿近距离接触，使师生之间产生心灵共鸣的通道；教师只有尊重和理解幼儿才能得到幼儿的认同，才能使他们甘愿听取教师的教导，没有爱就没有成功的教育，就不能诱发和鼓舞幼儿克服困难，积极向上。教师的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可优秀教师却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，值得我学习和深思。下面我从三个方面谈一下本人学习优秀教师的心得体会：

作为一名教师，对于任何幼儿要以“爱”字当头，以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个幼儿的心灵，与他们建立起纯真友好的师生关系。当幼儿在生活、学习上遇到困难时，要不厌其烦的耐心指导；当幼儿做错了事情时，与他们一起分析、讲道理，让他们知道错在那里？为什么会错？并且让他们知道做错事的后果，以后不再犯同样的错误。更要用温馨的语言教育幼儿，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

热爱每一个幼儿是我的责任，教育幼儿是我的神圣事业，对幼儿既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位；要求别人做到的，自己必须努力做到，是作为一名教师必需承担的责任和义务。用足够的“爱心、耐心、细心、恒心和责任心”，时时处处观察幼儿，了解幼儿，关心幼儿，想幼儿所想，急幼儿所急，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。

通过学习潘伟仙教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，“尊重幼儿人格，善待、宽容、理解每一个幼儿”，是我们教师必备的道德要求。尊重幼儿的人格，精心呵护，友好对待，理解和信任他们，充分调动他们的积极性。多与他们交流，多鼓励、表扬他们，宽容他们的过失，当幼儿有不足时，多给予激励和赞美，对每一个幼儿都进行有针对性地教育，让他们感受到幼儿园生活的开心和幸福，以此来体现教师的教育价值。

学习老师先进事迹【第二篇】

根据市教育局、镇校办文件精神，镇中心小学在全校掀起向师德先进典范徐艳老师学习的热潮，通过此项学习活动，激发出全校老师积极“向徐艳老师学习、弘扬正能量、做文明德州人”的热情，不断推动我校在深化师德建设工作不断前进。

一、学习徐艳老师先进事迹活动领导组

组长：

副组长：

成员：

领导组下设办公室：

主任：

二、充分认识开展向徐艳老师学习活动的重大意义

徐艳原籍平原县恩城镇，1995年开始从事教师职业，5年前来到夏津县胜利希望小学。 3个月前，在威海旅游的她，无意中扶起一名晕倒的游客，不但送到了医院，还垫付了500元住院押金，办手续时，却只留下必填的姓名。被救者是56岁的湖南益阳退伍军人黄忠跃，为了报恩，他发动青岛、威海、德州等地的战友，苦寻3个多月，最终找到了徐艳，并从湖南送来了锦旗。“艳姐的选择并不让人意外，这就是她一贯的风格。 ”高艳丽是徐艳一个办公室的同事，在她眼中，徐艳平时就是一副热心肠，很多年轻的同事都亲切地叫她一声“艳姐”。

就在救下黄忠跃后不久，徐艳还救了另外一名游客。当时，她正在河南省林州市太行山大峡谷旅游，那名游客只顾拍照片，却忘了身后是悬崖。眼看一条腿就要掉下去，正好被徐艳碰见。她一个箭步冲上去，将游客拉了回来，自己却差点掉下悬崖，幸好悬崖边上的一棵小树挡住了她。“一个暑假，艳姐救了两条人命，这不是偶然吧？”高艳丽说。

33岁的王蕊一说起徐艳，也是一个劲儿地翘大拇指。王蕊是一名班主任，儿子也在胜利希望小学读书。好几次开班会，只能把提早放学的儿子丢在校园里。徐艳看孩子孤单，就发短信告诉王蕊：“我把孩子带回我家吃饭了，你安心开会。 ”

“看到儿子在艳姐家吃得好、玩得好，心里甭提多感动了。 ”王蕊说。

同事李洪博对徐艳更是敬佩有加：“学校每年都有新入职的老师，艳姐总是热情地带他们熟悉情况。 ”而每当听说哪个同事遇到困难，最早站出来帮忙的也是她。

徐艳专科学的舞蹈，本科读的中文。当了老师后，虽然没有从事舞蹈教学，但是看到同事唐曼为找不到公益课老师而发愁，她也急在心里。“公益课要求老师们义务给学生授课，不算进工资里。”唐曼说，即便如此，徐艳还是千方百计帮她请来专业的舞蹈老师，并主动担当起“助教”，利用课外时间教孩子们跳舞。

在同事眼里，徐艳是公认的“热心大姐”；在公婆眼中，徐艳比亲闺女还要亲。

丈夫张军和徐艳结婚15年了，却从来没有见过徐艳跟公婆红过脸。每次回老家，许多他没想到的事，徐艳都做在了前头，天一冷，总是先给老人添几件衣服；知道老人爱吃啥，就大包小包往家拎。“我母亲腰椎间盘突出，还有骨质疏松症，难受起来爱发脾气，但徐艳总是顺着她，只要母亲满意，她从来没有半个‘不’字，这一点连我都自愧不如。 ”张军说。

听到老公表扬，徐艳却摆摆手说：“别这么讲，孝顺父母本来就是子女分内的事，不值得拿来说。 ”

在大力学习徐艳老师的先进事迹活动中，我们要进一步进一步形成学习先进、崇尚先进、关爱先进、争当先进的良好风尚。努力做好镇人民满意的教师。

三、深刻把握刘琼芳同志先进事迹精神内涵

普通女教师徐艳没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的伟业，而她的事迹却打动人心，给社会带来温暖。不仅因为她的点滴善举，彰显了传统的道德之美，也因为她积极向善、乐观谦逊的人生态度，传递着文明的正能量。她身上所具备的乐于助人、友善待人、爱岗敬业的美德，无疑值得我们每个人学习、弘扬。

四、方法步骤

1.集体学习(11月23日)

谭校长传达学习徐艳事迹的上级文件，带领大家学习徐艳事迹材料。

2.分散学习（11月24日至30日）

老师们分散学习徐艳事迹材料，写出深刻反思，并发在学校博客上进行交流。

3.落实行动(12月1日至3日)

结合徐艳事迹和自身工作生活，提高自身思想水平，评出学校典型，传递正能量。

学习老师先进事迹【第三篇】

学习了杜顺老师的`先进事迹后，我感受很深。从杜顺老师身上我感受到了生命的价值，教师责任的分量。

杜顺老师身残志坚，他在默默无闻中释放着生命的光彩，他在平凡的岗位上演绎着伟大的传奇。

谁能想象走1500米路要用两小时40分钟，那是何等的艰难？谁能体会在冰雪中无数次跌倒和爬起的感触与辛酸？谁又见过被冰茬扎破的手和脸及被雪水凝固的衣裤？谁又能想象到仅凭脑袋支起摩托车或用一条腿蹬自行车，那是怎样令人难忘的情景？

这些却都是杜顺老师的亲身经历和真实生活，一个曾被医学界宣判死刑的脊髓空洞症患者。当他知道自己得了被判死刑的绝症，杜顺老师镇定自若，没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了，他没有丝毫的犹豫，带着微笑学生中间，他把所有的光和热全部献给了孩子们。他凭着钢铁的意志，忍着病痛，苦也不说，累也不说，把痛苦埋在心里，把快乐的微笑献给学生。

一辆三轮车、一把轮椅、一副双拐——承载着杜顺老师沉重的人生，也支撑着他对明天的希望；一支粉笔——给他生命的力量，也书写着他人生的价值。

15年轮椅授课，杜顺老师以残疾之身担负起沉甸甸的“师责”，他虽身残，虽身忍剧痛，但他却像正常人一样履行着自己的责任，坚守着这份责任。

在杜顺老师那里，责任也许不只是像山一样震撼人心，而更多像天一样充盈着他生命的每一处细节。他用自己的行动践行了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德。

学习了杜顺老师的先进事迹后，他那强者的精神深深地感染着我，激励着我。我想起这样一句话：既然选择了地平线，就只顾风雨兼程。既然选择了教师这一职业，就要像杜顺老师那样把一切都献给乡村的孩子们，用爱心创造生命的奇迹。让自己的教育人生充满色彩，一路芬芳。我把这样一句话送给各位同行，也送给自己：虽然我们很平凡，但我们可以有伟大的心灵，虽然我们默默无闻，但我们依然可以绽放不朽的光彩，只要你用爱扛起这份责任，你的人生也会因此而精彩。杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章；用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹；用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习，使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作，要想做好一天，是很容易的，但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中，用爱来与他们沟通，用爱来与他们相处。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师，更要成为学生的益友。

学习老师先进事迹【第四篇】

学习了退休教师孙国华老师的感人事迹，我仿佛经受了一次人生洗礼。一位平凡的中学退休老教师，在第29个教师节前夕，做出了一个令所有人震惊的举动，他将毕生的积蓄190万元，捐赠给了自己钟爱的教育事业。“最美不过夕阳红，温馨又从容”带着对“夕阳”美的崇拜，让我们走近孙老师，翻开了他的人生扉页……

孙老师首先是一位慈爱的父亲。他的女儿出生时就是先天愚型的残疾孩子，因为是父亲，他承受了流言，顶住了压力，挺直了脊梁，挑起了照顾女儿的重担。他不嫌儿残，不提再养，一心一意，含辛茹苦，硬是以父亲博大的爱浇灌了先天

愚型的女儿四十余年，直至女儿不幸离世，他才泪如泉涌，父爱崩溃。

其次，孙老师还是一份仁爱丈夫。祸不单行，十年前他的妻子又患上了老年痴呆症，他挺起腰杆，担起责任，对老伴更是呵护有加，不离左右，不离不弃，用他的真情行动表达着对家人纯粹的爱。他的襟怀，感动邻里，感人至深。

孙老师也是一位数学老师。课上他兢兢业业，勤勤恳恳，不荒废学生的一分一秒；课后，面对学生的疑惑他和颜悦色，耐心开导。偶知学生有困难，他不吝援手，偶遇学生的感恩之举，他婉言谢绝。退休后，一所成人学校教岗缺人，孙老师又义无反顾地站上了讲台，为渴望知识的莘莘学子送去甘霖。他怀着对教育的赤诚，继续着他爱生的脚步，又坚持了八年用粉笔书写着他纯粹的爱生情结。

阅览了孙老师的生活历程，我再一次被鼓舞，被感动。回望自己的教育生涯，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。今天聆听了孙老师的事迹让我收获很多，也找到了今后努力的方向，让教学在一线的我明白了作为老师首先要学会爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育？ 一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。

世上有很多东西，当你给予他人时，往往是越分越少。但有一样东西，却是越分越多。这是什么呢？这就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是无私的奉献。作为教师的我们，在学生身上的付出虽然很多但是我们收获的不仅仅是爱还有感动与幸福……