妈妈对宝宝说的话精选5篇

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妈妈对宝宝说的话【第一篇】

妈妈正在跟最知心的朋友促膝谈心，宝宝无数次地闯进来插话：“妈妈，妈妈，看我的机器人会变成大炮！”

爸爸在路上遇到很久没见到的老同事，宝宝却在一边嚷着“爸爸，快走！快走！”还一边用力推着爸爸向前走。

邀请了朋友来家里做客，宝宝马上闹起了“人来疯”，还不时大声地说：“大家听我说，大家听我说。”

面对宝宝以上这样的行为，爸爸妈妈除了感觉到场面尴尬以外，更着急的是：我的宝宝怎么这么爱插话呢？一点礼貌都没有！该如何改正宝宝这个坏习惯呢？

宝宝为何成了“插话大王”?

以自我为中心　宝宝希望一切都以自己为中心，在他心目中，世界仅仅因他而存在，与别人毫无关系。因此，他无法理解其他的一些人和事为什么会吸引妈妈，一旦妈妈的注意重心不在自己身上，他就会觉得无法忍受。

记忆能力不完善　宝宝的生理结构导致他们的短期记忆能力有限，因此凡是想到的东西，他们必须马上说出来，否则很快就会忘记。

对谈话内容好奇　宝宝很多时候对别人的谈话内容感到好奇，他们年龄小，知识面窄，求知欲却高。当大人讲到他闻所未闻之事时，便会提出许多问题希望得到解答。特别对于自己无法理解的问题时，就会迫不及待地想解决心中的“疑问”。

好表现自己 别人谈的或讨论的内容，宝宝曾经听说过或有点似懂非懂，产生“共鸣”、激动，急于想“表现”自己，讲一讲自己的“看法”。

受大人影响 如果爸爸妈妈平时说话也很爱打断别人的话，宝宝在这样的环境下容易受到感染，就有意无意地养成了爱插话的习惯。

应付“插话大王”招式多

招式一　给宝宝礼貌地参与谈话的机会

妈妈在与人交往时，不管宝宝多小，都要很郑重地向别人介绍宝宝。这可以让宝宝感觉自己很重要，没有受到大人的忽略。适当的时候，也可以让宝宝礼貌地参与谈话。当妈妈和客人谈到一些宝宝不理解的事情时，可以适当抽出一点点时间，向宝宝作些解释。粗暴地拒绝宝宝参与谈话，只会让宝宝以同样的方式来对待你们的谈话。

招式二　培养宝宝的倾听习惯

“听”是宝宝最早掌握的言语活动，良好的倾听能力是宝宝获取知识的前提，它对语言发展是十分有益的。例如我们可以通过讲述有趣的故事，如《爱插话的小八哥》等，引导宝宝学会控制自己的行为，学会倾听他人；还可以以游戏等方式培养宝宝的倾听能力。当宝宝做得很好时应表扬宝宝的等待；当你处理了手头的事情，不要忘记回答他的问题，同时感谢他的耐心，并对他给予鼓励。

招式三　做一个好榜样

宝宝对于模仿有着极端的狂热，所以父母必须注意自己的言行举止。所以你和家人说话时就要注意不要互相抢话，孩子说话的时候你更要耐心倾听，不要随意打断。时刻记住你想让孩子成为什么样的人，然后自己按照理想的状态去做就对了。如果孩子总能见到你说“对不起”“请”“谢谢”“不客气”，那么他就会对礼貌用语习以为常。慢慢地，当他成为公认的好孩子之后，他会为自己的行为感到快乐和满足，懂礼貌也就成了自然而然的事情。

招式四　为宝宝安排活动

当你和朋友会面、聊电话等的时候，不要忘记为宝宝安排一些事情，最好是给他安排一些他非常喜欢、而且极为需要精力的活动内容。例如找一些有趣的图书给宝宝阅读，或者你还可以给孩子一箱子玩具、一把画笔和一叠白纸，又或者给他接上一小盆清水外加一把勺子和一个水杯，来获取片刻安宁。

招式五　利用生活中的例子

妈妈对宝宝说的话【第二篇】

妈妈的几位同学来家里做客，妈妈特意把宝宝拉到同学面前，让他与客人们打招呼。谁知任凭妈妈怎么说宝宝就是不吭声。听着大人们的谈话，宝宝却又谈性大发，和一个叔叔大聊特聊起自己要好的女同学来，又是喜欢又是爱的，客人们听得面面相觑――

场景A

妈妈尴尬极了，把宝宝拉到房间，厉声说：“你今天怎么这么不懂礼貌？刚才不和叔叔阿姨打招呼，现在又在那乱说话！”宝宝有点吓住了，低着头不敢吭气。“等客人走了再和你算账。”妈妈对宝宝做了个威胁的手势，走了出去。一会儿宝宝出来了，变得小心翼翼的，不时偷看妈妈的脸色，叔叔阿姨们逗他说话，他也不再出声了，一脸乖孩子的表情。

场景B

“你乱说什么！”

妈妈冲过去，一把扯过宝宝，点着他的鼻尖骂，“你怎么可以这么说话？!该说话时你不说，不该说话时乱说，不知道的人还以为我没教过你……”宝宝被妈妈暴怒的语气和表情吓坏了，脸涨得通红，眼泪也流了下来，跑回了自己房间。客人们劝妈妈不要生气，毕竟孩子还小。妈妈不以为然地笑了笑：“这叫‘当面教子’，必须让孩子在事实面前马上就认识到自己的错误……”

场景C

妈妈微笑着听着，没有打断宝宝对自己幼儿园“女朋友”的描述，后来干脆也加入了谈话：“没错，那是我儿子的‘梦中情人’。不过，我告诉过他，要想做那个女孩儿的男朋友，就要成为幼儿园里最优秀的，而且要一直努力才行。不然，可就没有什么机会了。”宝宝听妈妈这样说，不由得握紧拳头，兴奋地叫了起来：“我要做最棒的！”

分析：

从宝宝呱呱坠地一切都依赖、听从于父母，到他慢慢长大，开始变得不那么听话，顺从，这是孩子具有独立意识的表现。如果做父母的简单，粗暴地对待这种不听话，不顺从，那么他长大后就可能变得或过分顺从，或过分固执，在社会生活中不能顺利发展。

场景一中的妈妈，可以说了解一些家教的知识，在对孩子的表现有意见时，没有在客人面前当面斥责他，而是把他叫进了另外一个房间，有效地保护了孩子的自尊心。但她与孩子谈话时的指责、训斥既让孩子不明白他怎么“乱说话”了，也易使孩子的社交心理出现阴影，在潜意识里将与人交往和妈妈的训斥联系到一起，影响其以后的社交生活。

场景二中的妈妈犯了个错误，她还在用“当面教子”这种古老的方法来教育孩子，完全忽视了对孩子独立人格和自尊心的尊重，同时孩子对自己的“错误”不明就里，根本起不到“教子”的作用；更为严重的是，这种教育方法极易让孩子认为自己很没用，失去与人交往的自信。

妈妈对宝宝说的话【第三篇】

宝宝为什么不向父母讲出心里话呢？是他们真的“惜字如金”，还是小小年纪就和父母有“代沟”?都不是！其实，小家伙每天都在用自己的“暗语”向你表达着他的心声，只是爸爸妈妈没有读懂罢了。

暗语一：哭闹

爸爸妈妈因为工作原因，把妮妮放在奶奶家整整半个月。接回家后。原本很乖的妮妮，现在却常常因为一点小事儿大哭大闹，要不就是毫无缘由地发小脾气，又或是粘着爸爸妈妈寸步不离，活像一个小尾巴。暗语破译：关爱

虽然宝宝很小，但感情却很丰富。长时间被冷落，会让他们缺乏安全感，从而焦躁不安。他们需要被关注、关心、关爱时，却又还没有足够的能力表达出来。所以常常以“无理取闹”的方式吸引爸爸妈妈的注意。

所以，要尽量避免对小宝宝长时间冷落。当然，平时就要记得，常常对宝宝表达你的爱。“含蓄”对宝宝可是毫无作用的哦！小家伙才不懂呢！你只要张开双臂给宝宝一个热情的拥抱，或音时不时在宝宝嫩嫩的小脸上来一个甜蜜的kiss，这样宝宝莫名的哭闹情况会减少很多呢！

暗语二：沉默

妈妈发现，原本整天小嘴不停，追着妈妈说这说耶的豆子突然变得不爱说话了。这是怎么回事呢？

原来，有一天豆子从幼儿园回到家，兴冲冲地想对妈妈讲幼儿园里的事儿。从客厅跟到厨房，又从厨房跟到卧室，一直围着正在干家务的妈妈转。本来妈妈就累得晕头转向，再加上豆子的表达能力实在是不算好，说了半天一件事儿也没说明白。妈妈就说：“豆子乖啊，去自己房里玩会儿玩具啊，妈妈忙，幼儿园的故事一会儿再说吧！”

这下倒好，小喇叭彻底没电了，晚上妈妈想听豆子讲幼儿园的故事时，小家伙却耷拉着脑袋，不说话了。

暗语破译：耐心

很多时候。宝宝不是不想说话，只是有时宝宝想说点什么时，却一下子被父母打断或纠正。又或是宝宝说了半天，父母却置若罔闻，完全没在意宝宝说了什么，甚至有点不耐烦地要求宝宝闭嘴。这样，宝宝满腔的说话热情就像是被泼了冷水般一下子没了。

如果宝宝兴致很高地想和你说话，爸爸妈妈一定要表现得很有兴趣，不论宝宝的表述水平如何，都认真倾听，千万不要拿“我很忙”当托词。

虽然2～3岁的宝宝在语言能力和技巧上会有突飞猛进的进步，可以掌握至少200个词语，但是依然不足以描述出他所看到的整个世界。所以，请爸妈耐心点，不要总是按照自己的想法替宝宝说出他要说的话，一定要听他把话说完。如果宝宝实在支支吾吾说不出来，爸爸妈妈可以恰当地提些小问题，引导宝宝顺利地把心里话表达清楚。

暗语三：回避

小茹2岁多了，在家里时总是叽叽喳喳地说个不停。可不知怎的，一到幼儿园，就变得沉默寡言，老师怎么哄、逗都不开口。特别是让她在许多小朋友面前讲个故事或是唱首歌，简直比登天还难。平时如果有没见过的叔叔阿姨想和她说话，她总是躲在妈妈的身后或是使劲拽着妈妈的衣服不松手。

暗语破译：鼓励

对小宝宝来说，他面对的是一个未知的世界，幼儿园对他来说是全新的环境，对陌生的人的抗拒与恐惧是一种本能，采取回避或拒绝交流的方式其实是宝宝本能的自我保护行为。

用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋，对他说：“宝宝不怕，宝宝是最棒的！”，这样略显溺爱的行为，却常常能给畏生的宝宝最大的心理支持，让他可以勇敢地迈出第一步。

如何才能很好地和小宝宝沟通，轻松让宝宝说出心里话呢？我们给您几点小建议。找准时机：爸爸妈妈要想听听宝宝的心里话，也要

A　选择好时机。和小家伙谈心，千万不能选择那种正襟危坐的座谈形式。他才不吃这一套呢！最好选择宝宝兴奋点比较高的时机，例如从幼儿园回家的路上、在游乐园玩耍时、刚从超市回来时等。接触的新鲜事越多，宝宝的话匣子越容易打开。

妈妈对宝宝说的话【第四篇】

也许是因为宝宝名叫悠悠的缘故，宝宝总是迟迟不开口，两周岁多了还不肯说话，甚至连单词都很少出现。分析原因，宝宝有很强的动作表现能力，且家人对于宝宝动作的解读能力都非常强，所以缺乏说话的动力。

宝宝对学说话没有什么兴趣，可我们并不着急，因为他对语言的理解能力很强，且能发出他愿意发的音。

暑假了，我陪宝宝玩，宝宝最近对颜色感兴趣，那就玩色彩游戏吧。“红宝宝”、“绿宝宝”……颜色宝宝躲起来了，“哦……找到了！” 悠悠边玩边说。讲故事是我的专业活儿，我不经常给宝宝讲故事，只有在宝宝注意力很集中、很愿意听的时候讲，这时宝宝完全沉浸在故事情景中，他就会和我互动。“熊妈妈要去干什么？”“妈妈上班。”“小熊牙齿坏了，该怎么办呢？”“拔掉。”……孩子生活中的词汇越来越多。

每天晚饭后坐爸爸的汽车去兜风是宝宝的保留节目，更是我和孩子对话的好时候，“我们的汽车在那里开？”“桥上。”“看那边有什么？”“红灯、绿灯。” “有多少？”“很多。”

宝宝喜欢坐在我的怀里玩，拍拍手、摸摸脸，这时就和宝宝玩玩“比一比”的游戏。“妈妈和宝宝谁的手大？谁的手小？”“妈妈大，宝宝小。”“谁的手臂长？谁的手臂短？”“妈妈长，宝宝短。”

现在，孩子会说短句了。虽然与别的孩子比还是明显落后，可我很满足。

（二） 给宝宝做思想工作

当孩子能够听懂成人的语言时，就具备了说理教育的条件。这种说理教育对于小年龄的孩子当然不是最有效的，但也不妨偶尔使用。

宝宝每次去打预防针，从进医院大门起就开始哭，打针时更是“暴风骤雨”。在去医院的路上，我就跟宝宝说：“等会我们去医院，医生给宝宝手臂上轻轻地打一针，一点点疼，打了针宝宝以后就不会生病了，宝宝哭不哭啊？”“不要（哭）。” “对了，宝宝是男孩子，勇敢！”宝宝对自己的承诺毫不食言，打针时一声不哭。于是全家人大加表扬。

我的暑假结束了，宝宝就不能整天粘着妈妈了，按以往我外出的情况看，宝宝会表现出分离焦虑。熄灯了，我跟宝宝聊天：“宝宝最喜欢谁？”“妈妈。”“妈妈明天去上班了，行吗？”“不要。”“宝宝，妈妈明天就要上班了，等你早上醒来时候就看不到妈妈了，宝宝不能哭，妈妈下班回来就陪宝宝玩，好吗？”“好。”宝宝答应了，也做到了。

（三） 让宝宝做他感兴趣的事

宝宝的兴趣很特别，他似乎不喜欢玩积木、开汽车、办家家，他喜欢各种各样的会转动的东西，喜欢各种按钮。

家里有大大小小的汽车很多，宝宝开车就是为了看轮子怎样转动，然而更多的时候宝宝喜欢把汽车抱到腿上，用手指转动轮子，那个小手指别提有多灵活。对于孩子这种超常规玩法我们从来不加干涉。

妈妈对宝宝说的话【第五篇】

在宝宝能说话或理解语词前，就同宝宝多说话。你跟宝宝说得越多，她的语言能力就发展得越早，掌握的词汇也越多。

与宝宝的说话要慢一些，要用轻柔又略带夸张的方式来说话，声音可以响一些。宝宝喜欢妈妈用这样的方式说话。这还可引起宝宝的注意。

跟宝宝面对面地说，让她看你的表情和口型。

同宝宝说话时，用词简单，句子短，反复说。

宝宝喜欢听别人叫她的名字，宝宝喜欢听别人说使她高兴、开心的事。

宝宝喜欢听妈妈说话，以后宝宝还喜欢和妈妈说话。

自己唱歌给宝宝听，不要以为电视广播和CD能替代你。

宝宝一出生就开始学习如何表达自己的感情。虽然宝宝不会说话，但她已经会与你交流沟通。宝宝说话不用词语。

宝宝哭，宝宝笑，宝宝哼哼唧唧，这些都是宝宝在跟大人诉说自己的感受。对宝宝表达出来的这些感情，你如果做出及时的反应，将有利于她的情感发展，而且还能帮助宝宝学会信任父母和喜爱父母。

譬如：宝宝一出生就对妈妈的脸面特别感兴趣。她会注意妈妈的脸部表情和语音语调，会对妈妈的情绪做出反应。妈妈用柔和慈爱的声音说话时，宝宝就会显得心情放松，感觉到心理安全。

你笑的时候，宝宝也会报以微笑，这意味着――

宝宝正在学习与你沟通，交流她喜欢或不喜欢什么。

宝宝喜欢妈妈用这种方式注意她，表明宝宝能够体会妈妈的快乐。

宝宝正在学习“轮流”，这是人与人之间沟通的一种重要方式。

宝宝的“人际技能”

宝宝一直很贴近地看着你的脸，她努力学习，希望从妈妈的脸部表情中读到什么信息；学习根据你的脸部表情来做出反应。宝宝甚至还努力学习辨别你的声音的微细变化，并且做出反应。