大专计算机毕业论文精选4篇

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大专计算机毕业论文【第一篇】

面向对象正文一九九三年美国的克林顿政府提出了“信息高速公路”计划，从而在这十多年间在全球范围内引发了一场信息风暴，信息技术几乎触及了现代生活的方方面面，毫不夸张的说没有了信息技术，现代文明的生活将无从谈起；作为信息技术中最重要的部分，计算机技术无疑是其发展的核心问题，而我们知道计算机只是一台机器，它只能按照计算机语言编好的程序执行，那么正确认识计算机语言的过去和未来，就是关系到计算机发展的重中之重；以自然辩证法的观点认识和分析计算机语言的发展历程，将有助于更加全面地推动计算机技术的发展，有助于更加准确地掌握计算机语言发展趋势。

一、科学认识大门的钥匙--当代自然辩证法自然辩证法，是马克思主义对于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然改造自然的一般方法的科学，是辩证唯物主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论。它主要研究自然界发展的总规律，人与自然相互作用的规律，科学技术发展的一般规律，科学技术研究的方法。马克思、恩格斯全面地、系统地概括了他们所处时代的科学技术成功，批判吸取了前人的合理成分，系统地论述了辩证唯物主义自然观、自然科学发展过程及其规律性，以及科学认识方法的辩证法，以恩格斯的光辉著作《自然辩证法》为标志，创立了自然辩证法继续发展的广阔道路。自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。它集中研究自然界和科学技术的辩证法，是唯物主义在自然界和科学技术领域中的应用，它的原理和方法主要适用于自然领域和科学技术领域。学习和运用自然辩证法将有助于我们搞清科学和哲学的关系，从而更加清楚地认识科学的本质和发展规律，更加全面的观察思考问题，只有加深了认识，我们才能更好地发挥主观能动性，迎接新的科学技术的挑战。下面我将以自然辩证法的观点来分析计算机语言的发展历程。

二、计算机语言的发展历程和发展趋势计算机语言的发展是一个不断演化的过程，其根本的推动力就是抽象机制更高的要求，以及对程序设计思想的更好的支持。具体的说，就是把机器能够理解的语言提升到也能够很好的模仿人类思考问题的形式。计算机语言的演化从最开始的机器语言到汇编语言到各种结构化高级语言，最后到支持面向对象技术的面向对象语言。

1、计算机语言的发展历史： 二十世纪四十年代当计算机刚刚问世的时候，程序员必须手动控制计算机。当时的计算机十分昂贵，唯一想到利用程序设计语言来解决问题的人是德国工程师楚泽(Konrad Zuse)。几十年后，计算机的价格大幅度下跌，而计算机程序也越来越复杂。也就是说，开发时间已经远比运行时间来得宝贵。于是，新的集成、可视的开发环境越来越流行。它们减少了所付出的时间、金钱(以及脑细胞)。只要轻敲几个键，一整段代码就可以使用了。这也得益于可以重用的程序代码库。随着C,PASCAL,FORTRAN,等结构化高级语言的诞生，使程序员可以离开机器层次，在更抽象的层次上表达意图。由此诞生的三种重要控制结构，以及一些基本数据类型都能够很好的开始让程序员以接近问题本质的方式去思考和描述问题。随着程序规模的不断扩大，在60年代末期出现了软件危机，在当时的程序设计模型中都无法克服错误随着代码的扩大而级数般的扩大，以至到了无法控制的地步，这个时候就出现了一种新的思考程序设计方式和程序设计模型-----面向对象程序设计，由此也诞生了一批支持此技术的程序设计语言，比如EIFFEL，C++，JAVA，这些语言都以新的观点去看待问题，即问题就是由各种不同属性的对象以及对象之间的消息传递构成。面向对象语言由此必须支持新的程序设计技术，例如：数据隐藏，数据抽象，用户定义类型，继承，多态等等。

2、计算机语言的发展现状：目前通用的编程语言有两种形式：汇编语言和高级语言。汇编语言的实质和机器语言是相同的，都是直接对硬件操作，只不过指令采用了英文缩写的标识符，更容易识别和记忆。用汇编语言所能完成的操作不是一般高级语言所能实现的，而且源程序经汇编生成的可执行文件不仅比较小，而且执行速度很快。 高级语言是目前绝大多数编程者的选择。和汇编语言相比，它不但将许多相关的机器指令合成为单条指令，并且去掉了与具体操作有关但与完成工作无关的细节，例如使用堆栈、寄存器等，这样就大大简化了程序中的指令。同时，由于省略了很多细节，编程者也就不需要有太多的专业知识。

高级语言主要是相对于汇编语言而言，它并不是特指某一种具体的语言，而是包括了很多编程语言，如目前流行的VB、VC、FoxPro、Delphi等，这些语言的语法、命令格式都各不相同。 高级语言所编制的程序不能直接被计算机识别，必须经过转换才能被执行，按转换方式可将它们分为两类： 解释类和编译类。

3、计算机语言的发展趋势：面向对象程序设计以及数据抽象在现代程序设计思想中占有很重要的地位，未来语言的发展将不在是一种单纯的语言标准，将会以一种完全面向对象，更易表达现实世界，更易为人编写，其使用将不再只是专业的编程人员，人们完全可以用订制真实生活中一项工作流程的简单方式来完成编程。下面是一张计算机语言发展图表，从中不难得出计算机语言发展的特性： 简单性提供最基本的方法来完成指定的任务，只需理解一些基本的概念，就可以用它编写出适合于各种情况的应用程序 面向对象提供简单的类机制以及动态的接口模型。对象中封装状态变量以及相应的方法，实现了模块化和信息隐藏；提供了一类对象的原型，并且通过继承机制，子类可以使用父类所提供的方法，实现了代码的复用 安全性用于网络、分布环境下有安全机制保证。 平台无关性与平台无关的特性使程序可以方便地被移植到网络上的不同机器、不同平台。

三、面向未来的汉语程序设计语言：从计算机诞生至今，计算机自硬件到软件都是以印欧语为母语的人发明的。所以其本身就带有印欧语的语言特征，在硬件上CPU、I/O、存储器的基础结构都体现了印欧语思维状态的"焦点视角"，精确定义，分工明确等特点。计算机语言也遵照硬件的条件，使用分析式的结构方法，严格分类、专有专用，并在其发展脉络中如同他们的语言-常用字量和历史积累词库量极度膨胀。实际上，计算机硬件的发展越来越强调整体功能，计算机语言的问题日益突出。为解决这一矛盾，自六十年代以来相继有500多种计算机语言出现，历经五代，至今仍在变化不已。汉语没有严格的语法框架，字词可以自由组合、突出功能的整体性语言。在计算机语言问题成为发展瓶颈的今天，汉语言进入计算机程序设计语言行列，已经成为历史的必然。

1、 发展汉语程序设计语言的理由：

1)计算机语言问题解决，只能从人类语言中寻找解决方案；

2)计算机语言的现存问题是形式状态与功能需求的矛盾；

3)计算机硬件的发展已为整体性语言-汉语进入计算机程序设计语言提供了条件

2、 汉语程序设计语言的技术特点：

1)汉文字的常用字高度集中，生命力极强，能灵活组合，简明准确地表达日新月异的词汇，这些优点是拼音文字无法企及的。

2)汉语言的语法简易灵活，语词单位大小和性质往往无一定规，可随上下语境和逻辑需要自由运用。汉语言的思维整体性强，功能特征突出。

3)汉语程序设计语言的发明者采用核心词库与无限寄存器相结合的方法，实现了汉语言的词素自由组合；将编译器与解释器合一，使汉语程序设计语言既能指令又能编程；以独特的虚拟机结构设计，将数据流与意识流分开，达到汉语程序设计语言与汉语描述完全一致，通用自如。具有汉语言特性的汉语程序设计语言的出现，打破了汉语言不具备与计算机结合的条件而不能完成机器编码的神话。还为计算机科学与现代语言学研究提出了一条崭新的路径，它从计算机语言的角度，从严格的机械活动及周密的算法上，向世人证实汉语的特殊结构状态，及其特殊的功能。

四、计算机语言之父——尼盖德尼盖德帮助因特网奠下了基础，为计算机业做出了巨大贡献。

尼盖德是奥斯陆大学的教授，因为发展了Simula编程语言，为MS-DOS和因特网打下了基础而享誉国际。克里斯汀·尼盖德于1926年在奥斯陆出生，1956年毕业于奥斯陆大学并取得数学硕士学位，此后致力于计算机计算与编程研究。1961年～1967年，尼盖德在挪威计算机中心工作，参与开发了面向对象的编程语言。因为表现出色，2001年，尼盖德和同事奥尔·约安·达尔获得了2001年图灵机奖及其它多个奖项。当时为尼盖德颁奖的计算机协会认为他们的工作为Java，C++等编程语言在个人电脑和家庭娱乐装置的广泛应用扫清了道路，“他们的工作使软件系统的设计和编程发生了基本改变，可循环使用的、可靠的、可升级的软件也因此得以面世。”尼盖德因其卓越的贡献，而被誉为“计算机语言之父”，其对计算机语言发展趋势的掌握和认识，以及投身于计算机语言事业发展的精神都将激励我们向着计算机语言无比灿烂的明天前进。

五、结束语用科学的逻辑思维方法认识事物才会清楚的了解其过去、现在和未来，计算机语言的发展同样遵循着科学技术发展的一般规律，以自然辩证法的观点来分析计算机语言，有助于我们更加深入地认识计算机语言发展的历史、现状和趋势，有了自然辩证法这把开启科学认识大门的钥匙，我们将回首过去、把握现在、放眼未来，正确地选择计算机语言发展的方向，更好的学习、利用和发展计算机语言。

六、致谢首先感谢张老师，张老师幽默的讲解和精炼的内容使我受益匪浅，使我对以后的工作和生活有了更深刻的认识。另外要感谢本文所参考的文献的作者和相关网站。最后还要感谢在我写论文过程中提供无私帮助的人们，以及给我支持的家人和朋友。

大专计算机毕业论文【第二篇】

20世纪以来，人类创生的信息量高速增长，浩如烟波。如何从这海量的信息里找出所需信息就成为信息检索的重任。

伴随着计算机进入多媒体时代，信息科技也步入了多媒体发展时期。手工检索靠手翻、眼看、大脑判断的检索方式已难以全面适应当今信息的发展，计算机信息检索必然的提到了应用与发展阶段，以Internet为代表的全球化、网络的实际应用更进一步推动了这一发展，这既是对手工检索的扩展，也是时代的需要。在当今资本资源和数字资源并存的信息时代，作为信息资源管理者，既需要了解和掌握传统手工检索的方法，也需要熟悉和掌握计算机检索，尤其是网络信息检索的理论和技术，这是信息时代对图书馆工作者信息素质的必然要求。

一、信息检索的起源和发展过程

信息检索源于图书馆的参考咨询和文摘索引工作，从19世纪下半叶开始发展，至20世纪40年代，索引和检索已成为图书馆独立工具和用户服务项目。随着1946年世界上第一台计算机的问世，计算机技术逐步走进信息检索领域，并与信息检索理论紧密结合起来，脱机批量情报检索系统、联机实时情报检索系统相继研制成功并商业化，20世纪60年代到80年代，在信息处理技术、通讯技术、计算机和数据库技术的推动下，信息检索在教育、军事和商业等各个领域高速发展，得到了广泛利用。Dialog国际联机情报检索系统是这一时期的情报检索领域的代表，至今仍是世界上最著名的系统之一。

(一)手工检索阶段(1876—1954)

信息检索源于参考咨询和文摘索引工作。较正式的参考咨询工作是由美国公共图书馆和大专院校图书馆于19世纪下半叶发展起来的。到20世纪40年代，咨询工作的内容又进一步，包括事实性咨询、编目书目、文摘、进行专题文献检索，提供文献代译。“检索”从此成为一项独立的用户服务工作，并逐渐从单纯的经验工作向科学化方向发展。

(二)脱机批量处理检索阶段

1954年，美国海军机械试验中心使用IBM701型机，初步建成了计算机情报检索系统，这也预示着以计算机检索系统为代表的信息检索自动化时代的到来。

单纯的手工检索和机械检索都或多或少显露出各自的缺点，因此极有必要发展一种新型的信息检索方式。

(三)联机检索阶段(1965年—1991)

1965年美国系统发展公司研制成功ORBIT联机情报检索软件，开始了联机情报检索系统阶段。与此同时，美国洛克公司研制成功了著名的Dialog检索系统。20世纪70年代卫星通信技术、微型计算机以及数据库产生的同步发展，使用户得以冲破时间和空间的障碍，实现了国际联机检索。计算机检索技术从脱机阶段进入联机信息检索时期。远程实时检索多种数据库是联机检索的主要优点。联机检索是计算机、信息处理技术和现代通信技术三者的有机结合。

(四)网络化联机检索阶段(1991年至今)

20世纪90年代是联机检索发展进步的一个重要转折时期。随着互联网的迅速发展及超文本技术的出现，基于客户/服务器的检索软件的开发，实现了将原来的主机系统转移到服务器上，使客户/服务器联机检索模式开始取代以往的终端/主机结构，联机检索进入了一个崭新的时期。

二、信息检索系统类型

(一)参考数据库检索系统

参考数据库检索系统以二次文献数据库为主，提供文献的题录、文摘数据或事实数据

(二)全文数据库检索系统

全文数据库检索系统是近年来随着数字化技术不断成熟而发展起来的，系统能提供文献的全文数据，包括图表、图像等多种形式的媒体。

(三)Internet网络检索工具

Internet搜索引擎主要提供网上资源的链接，某些搜索引擎也提供简单的网页介绍或检索词的上下文。

三、信息检索方式

(一)命令检索方式

命令检索方式指的是检索过程中，每一项检索提问，必须通过具体的命令来完成，这些检索命令通常需要用户熟记。这种方式虽然对于初级用户来说比较麻烦，需要记很多的命令，但是对熟悉系统的用户来说，命令方式有其步骤简单的优点，尤其是完成一些复杂的检索算法时，操作步骤简单。许多国际联机检索系统，在推出新的检索方法的同时，仍保留着原有的命令检索方式，为喜欢命令检索的用户提供服务，Dialog系统就提供了比较多的检索命令。

(二)单检索方式

这种检索方式实际上是将各种检索指令转化成菜单选项，系统的功能和检索指令通过菜单和子菜单的选项来实现，用户通过菜单一目了然，只需根据需要在菜单上选择某一项，或进行检索，或显示命令中的纪录等。菜单驱动的检索方式对初级用户是比较友好的，用户不需要培训就可以自行检索，很容易入门，但对于较复杂的检索算法，常常需要进入层层(下转第182页)(上接第180页)菜单才能完成。

(三)命令与菜单相结合的方式

这种检索方式既保留了指令检索的方式，又提供了菜单的某些直观的功能。对于复杂的检索方法，主要以命令的方式来组织，而一些常用的命令或参数可以通过菜单选项来选择，这样，简化了完全依赖于指令方式的检索步骤，可以让用户减少指令和参数的记忆量。目前有些联机检索系统在WEB上推出了这样的检索方式。

四、信息检索技术

(一)布尔逻辑检索技术

布尔逻辑检索技术就是指利用布尔逻辑运算符进行检索词语和代码之间的逻辑组配运算，从而获得检索结果的一种检索方法。这是计算机信息检索中最基本的也是最常用的技术。

1.逻辑“与”(AND)。逻辑“与”组配是具有概念交叉关系和限定关系的一种组配。通常用“AND”或“*”作为算符表示。

2.逻辑“或”(OR)。逻辑“或”是并列概念关系的一种组配，通常用运算符“OR”或“+”表示。

3.逻辑“非”(NOT)。逻辑“非”组配是指不包含某种概念关系的一种组配，它可以从原检索范围中排除一部分文献纪录，逻辑“非”的运算通常用“NOT”或“—”作为运算符。

(二)截词检索技术

截词检索(Truncation)是一种常用的检索技术，特别是在西文检索中，更是广泛使用。截词检索就是对词的片断进行比较，检索者将检索词在合适的地方截断，然后将截出的片断进行检索。

(三)字段限制检索

在检索系统中，为了提高检索的准确率，缩小检索的范围，通常用一些限制的手段和方法。使用这些方法进行检索通常称为限制检索(Limit Search)。常用的限制方法就是字段限定。

(四)全文本检索技术

全文本检索技术(Full text Searching)是对数据库纪录的全文文本检索，即纪录中的每个词都可以作为检索入口，且可以限定词与词之间的语义关系。全文本检索也有人把它称为自由文本检索。

大专计算机毕业论文【第三篇】

1 引言

IBM主机系统，又称IBM大型机，是20世纪60年代发展起来的计算机系统，在全世界各大国家中肩负着银行、保险、证券、通讯等行业的数据与信息处理工作，因为其独具的高安全性、高稳定性和强大的数据处理能力，迄今无可替代。

近几年来，主机系统的前景不断看好。从1994年起，IBM开始对大型机进行深入的技术改造，采用了新的CMOS技术，极大地缩小了大型机的系统体积，降低了能耗和散热成本，提高了性能价格比。另一方面，分布式计算开始变得庞杂起来，许多公司的管理费用激增，而且由于数据分散，在数据的互访和集中管理方面，安全和准确性都不够高，许多企业开始转向使用大型机。大型机在总体拥有成本上已经比分布计算廉价，制造业、保险、航空、运输及大型零售企业的大量事务处理对大型机的要求越来越高，这是大型机重新被人们认可的原因之一。

2 分布式与大型机

分布式计算在短期内给企业带来了高效，但随着时间的延续，企业系统扩大，数据分散存放在上百台服务器上，数据的查询成为问题，数据的互访和对大量数据的开采利用变得困难起来，一个新的趋势——再集中开始出现。如何将分布处理和集中计算结合起来，成为许多企业考虑的问题。大型机的系统完整性和大存储量的优势显示出来，开始承担用户再集中需求的任务。

在总体拥有成本上，随着时间的推移，小型机系统渐渐显现出极高的使用成本。或许人们在使用一年UNIX后，会说UNIX性价比高，但随着业务的增加，系统变得分散庞杂起来，维护费用增加。大型机挺过了关键的10年暗淡期，终于峰回路转。因此，越来越多的企业开始关注IBM主机系统，将自己的系统移植到主机系统上来。

3 移植平台间的差异

主机操作系统Z/OS与UNIX

目前IBM主机的主流操作系统Z/OS是使用最广泛的基于64位Z体系结构大型机操作系统，它给在大型机上的应用程序员提供了稳定、安全和可持续运行的环境。

从本质上来说，UNIX是一个计算密集型的操作系统， CPU利用率较高，更适用于需要大量计算的环境；而主机操作系统Z/OS依赖于其强大的硬件后盾，除了强大的计算能力之外，更突出的是它强大的I/O处理能力，依托硬件上的FICON、ESCON等光纤通道，可同时应对大规模的并发用户，因此它是一个I/O密集型的操作系统。两种系统在很多内容上有着不同但又类似之处。

进程与地址空间

在UNIX下，一个程序的执行通常称为一个进程，操作系统为每个进程分配一定的CPU、内存资源，使其运行，进程与进程之间可以通过信号量机制协同工作实现并发；而在Z/OS下没有进程的概念，与之对应的是地址空间(Address Space)的概念，任何用户的登录、程序的执行、作业的提交，系统都会为其生成一个地址空间。地址空间之间在批处理方式下一般没有通信，而通过联机交易处理方式实现程序间通信。

在UNIX下通常会有守护进程(daemon)的概念，在主机环境中通常是一个长时间运行的作业的提交，可以从控制台为这个守护作业提供输入输出对象处理。

文件的组织与编辑方式

从文件和数据格式上来说，UNIX系统是树状的目录结构，数据的组织以文件夹与文件的方式保存、管理；而在主机上，数据都保存在数据集里，数据集分顺序数据集、分区数据集与VSAM数据集，其组织方式没有多层树状结构，分区数据集下可包含称为member的顺序数据集，顺序数据集或VSAM数据集存储实际的数据。

数据的格式在UNIX下是面向字节，而在Z/OS下是面向记录的。数据的编辑在UNIX下通常是用VI;而在Z/OS下用的是ISPF编辑器。

交互系统的区别

UNIX下用户登录并在Shell环境下执行Shell会话，可以通过发送远程登录rlogin命令或者远程登录telnet命令连接系统，一个用户可以同时打开多个用户会话。在主机环境下，用户通过TSO/E和它的菜单驱动接口ISPF登录系统，一个用户一次只能有一个活动的会话。

在UNIX系统中，用户可以通过后缀Shell命令观察处理进程和线程，可通过Kill命令结束一个任务。在主机环境中，用户通过作业处理子系统提供的SDSF查看他们提交作业的执行情况，并可以终止作业任务的执行。

4 移植实例

下面以一个实际项目实例来阐述一套移植过程中要考虑的具体问题。项目以一个在UNIX平台上实际应用的后台结息系统为移植对象，考虑系统处理的各种运行机制和平台差异，最终将整个系统移植到Z/OS下。

原系统的操作系统为，数据库为INFORMIX 10X，开发语言为C语言，移植后的操作系统为Z/OS ，数据库为DB2版本8，开发语言为C语言。

针对多进程考虑

在原系统中有一个主控程序设计，主控程序是一个主调度程序，主要负责控制并发的进程数量及状态，系统支持的并发数量由主控程序的参数设置，通常设置为30。主控程序控制的每一个并发进程代表一个部门结息流程。假设一次性有1000个部门运行结息过程，主控程序负责调度，它轮寻所有进程，当一个进程结束时启动下一个进程，直到所有部门完成。

在Z/OS上没有进程的概念，针对这种后台批处理的结息方式，我们通过作业的方式实现，方案是为每个部门的结息准备一个JCL作业。所谓JCL(Job Control Language)是作业控制语言，通过它写一段作业脚本提交给系统，可以让系统执行相应的程序或进行相关的工作。为每个部门结息准备一个JCL作业，再准备一个主JCL作业，这个主JCL的任务就是去提交所有部门的JCL作业。

把结息过程定义为作业的好处是，在Z/OS里控制作业的并发数量以及作业调度的任务都可以由系统里的作业处理子系统JES2自动完成。在JES2里，有多个被称为Initiator的地址空间，每个Initiator都相当于UNIX下的一个守护进程，专门处理提交的作业。

Z/OS中的Intiator是一个自动调度和处理提交的多个作业的地址空间，它主要负责处理如下任务：

(1) 确保同时运行的各项作业不会产生数据集使用上的冲突；

(2) 为作业分配必要的硬件设备，如磁带等；

(3) 从库中找到每个作业需要调用的可执行程序；

(4) 当一个作业运行完毕之后，在作业队列中清除该作业并要求处理下一个作业。

每个Initiator在同一时刻可以处理一个作业，而多个Intiator可以并发处理多个作业，各个Initiator并发处理各个作业都是在保证不出现死锁的前提下进行的。Initiator的数量可以在系统中设置，这样一来就自动实现了并发数的控制。比如我希望将并发数控制为50，我们在系统中设置50个Initiator，然后提交主JCL作业，主JCL作业再一次性提交1000个部门的作业，这些作业由JES自动调度给50个Initiator，并实现负载的均衡。

Makefile的替代

在UNIX平台上，通常会在准备好源代码之后使用make工具进行编译，在执行make之前，需要一个命名为Makefile的特殊文件来告诉make需要做什么，该怎么做。通常make工具主要被用来进行工程编译和程序链接。

当使用make工具进行编译时，以下几种文件在执行make时将会被编译或重新编译：

(1) 所有的源文件没有被编译过，则对各个C源文件进行编译并进行链接，生成最后的可执行程序；

(2) 每一个在上次执行make之后修改过的C源代码文件在本次执行make时将会被重新编译；

(3) 头文件在上一次执行make之后被修改，则所有包含此头文件的C源文件在本次执行make时将会被重新编译。

Makefile文件是一个非常有效的文件，而在Z/OS平台中，没有类似的文件可用，通常的编译都是通过使用一个JCL作业去调用系统相关的针对编程语言的编译器去执行。

考虑到Makefile文件的对应参数、编译流程、依赖关系与JCL作业有很多相似点，我们的方案是还是使用JCL作业去编译程序，但将相关的源程序写在同一个JCL作业中。在Z/OS环境下一个JCL作业可以有多个作业步，每个作业步可以指定进行不同的操作或调用不同的程序，一个作业最多可以有255个作业步。因此，我们可以将相关联的源程序或者头文件放到同一个作业的不同作业步中，用于编译、链接，当有程序做了修改需要重新编译链接时，还是提交同一个编译作业就可完成。

信号量机制的考虑

在实际结息流程中，通常每个进程都需要从数据库表里申请一个唯一的编号作为结息流程的流水号，最终保存到数据库。流水号是一个递增数列，无论进程执行是否成功，此流水号都必须唯一且不可让其他进程使用，即使进程执行失败，此流水号也必须作废而不可给后续进程使用。

在UNIX平台下，允许进程间通信，信号量机制就是用来解决进程同步与互斥问题的。通过P、V操作，保证并发进程互斥地访问数据库里的流水号资源。

而在Z/OS平台下，特别针对后台批处理方式下，用户的程序之间，作业与作业之间一般不允许相互通信，资源的互斥使用是通过Initiator调度实现的。

考虑到进程使用的流水号最终需要保存到数据库，而且流水号要求是递增数列，我们针对DB2数据库直接操作，DB2里面有个Sequence Object，它是一个递增数列，其递增幅度与初始值都可以在建立的时候设定。我们可以针对不同类型的流水号建立一个或多个Sequence Object，之后在任何需要用到流水号的地方，通过调用Sequence Object的next value取其当前值的下一个值，这样不管多少进程并发，在同一时刻其next value永远不可能重复，保证流水号的唯一性。

程序的准备

移植初期首先需要将程序与数据导入到Z/OS环境下。

程序的导入可以通过FTP上传或3270终端直接上传的方式。首先需要在主机上针对不同属性的文件建立不同属性的数据集。由于主机上不是树状文件系统结构，所以要建立几个分区数据集，将相关文件保存成为相关数据集的member。如源文件可以建立一个数据集，名为，库文件可以建立为等，数据集的大小根据实际情况指定，我们的项目考虑可扩展性，建立的每个分区数据集以M为分配单位，初次分配量为300，再次分配量为100，目录空间大小为100。

将文件保存成文本格式上传，如果上传后都成了顺序数据集，可以写一个简单的JCL，使用IEBGENER将其拷贝到分区数据集里。

数据的导入

对于数据库的导出导入，我们的方案是先将数据库创建脚本导入到数据集，使用主机上的SPUFI运行脚本创建好数据库、表空间和相关表、索引等。将原Infomix数据库的数据以文本方式导出，再导入到主机，最后导入到数据库。

在DB2里，数据库的导入有Import和Load两种方法。Import以SQL为基础，会写日志，可以对视图操作，表上定义的各种约束都将被检查，可以在目标表不存在的情况下通过ixf格式的文件创建表，不能在Import过程中搜集统计信息。Import成功后表就可以使用。

Load操作属于偏底层的操作，不写日志，不可以对视图操作，除了唯一性约束之外的各种约束都不在Load过程中被检查，不可以在目标表不存在的情况下创建表，可以在Load过程中搜集统计信息。Load过程成功后也有可能将表空间置于pending等的特殊状态，管理相对比较复杂。

总的来说，由于Load操作底层，因此速度很快，适合用于大量数据的导入；Import速度慢但管理简单，适用于少量数据导入。

由于我们的数据量非常大，因此选择使用Load导入数据。我们将导出的数据保存到主机的数据集里，通过写一个Load作业，从相关数据集导入需要的数据。在Load过程中，可能会因为参数或数据出错导致表空间置于reorganize pending状态，或者将某个表的Index置于rebuild pending状态，这时只需要将相应的表空间做一个REORG或者对相应的Index做一个rebuild就可以解决。

5 总结

在决定对一套应用软件进行移植前，首先要明确移植的目的，选用适当的平台和语言，然后充分地分析移植前后软件运行环境的异同，决定要采取的技术和需要进行的结构调整，这样就可以系统而有序地完成大中型软件的移植工作，并可有效地提高软件质量，延长软件生命期。通过几个月的实践，我们的方案在可行性上得到了验证，作为实际的应用，还有很多地方有待我们进一步探讨。

大专计算机毕业论文【第四篇】

在我国经济和科技水平的发展，社会对计算机专业人才的需求日益增大。现阶段我国中职院校的计算机专业课程开设的主要目标就是提高学生计算机专业水平，从而使它能够满足社会发展的需要。

一、教学任务

教育的应用性是中职院校教育的特色之一，让学生将所学专业技术真正运用到工作岗位，教学任务的目的是培育出大批的应用型人才以满足社会需要。计算机人才的缺乏，已经是现阶段不得不重视的问题。标准合格的计算机人才必须对工作严谨负责，并且具备较好职业道德素质，对我国计算机相关法律法规较为熟悉，最重要的是可以熟练操作计算机和编制软件，以及深入了解网络在平时生活中有哪些应用。[1]计算机专业就业市场在近年来遭遇了较为尴尬的境地，很多企业招聘不到优异的计算机人才，而从学校毕业的学生难于寻找一份好工作。这很明显可以看出，中职院校的计算机专业教学在目前尚未实现其教学目标，造成了社会人才需求上的脱节。

二、教学现状

1、教师教学水平和教学条件现存问题

在教学条件和教学水平方面，中职院校教师还存在一定不足。第一，在给学生上课时，教师无法及时更新知识，教学的技巧和方法缺乏正确方向的探索。大多中职教师在传授知识时，只是将课本上知识照本宣科而已，并没有帮助学生更好理解其中意义，之后再布置一点作业，做几个课本上的实验。整体教学方法和过程无法满足熟练操作计算机并学会编制程序的需要，与实际的应用脱节，难以培育出优异的计算机人才。[2]并且中职院校的计算机设备相对落后，满足不了教师的教学需求和学生的实践需求。

2、学生学习方法和态度的基本情况

中职计算机专业学生掌握的知识大多属于理论知识，对于实践方面的操作还缺少相关经验，导致其专业的综合能力总的来说还有待提升。只有自己动手试过了，哪怕失败，也是为了下一次的成功做铺垫。何况有些同学对于计算机的内部节构都尚未交接清楚，虽然公式了解，也知道计算机编程的方法，但是对于计算机出现的一些小故障也束手无策。这就说明中职计算机专业的学生在自己动手实践能力方面存在一定问题。部分学生对于学习没有兴趣，课堂上需要老师逼迫去学，可能会导致学生产生负面情绪。[3]有的同学知识一昧的死板学习，也缺少独立思考的时间，无法有效学习。

三、解决策略

1、注重培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，一旦学生对学习有了兴趣，学习效果就可能事半功倍。在日常的课堂上，教师要根据教材内容和课程安排的特点，采用相应的教学方法，注重学生兴趣的培养。在学习理论知识时要培养理论兴趣，学习实操则是应注重操作兴趣。操作兴趣是指学生在实践操作中，对计算机的操作技巧产生兴趣，让学生享受学习的过程。例如，在学习操作知识中的认识键盘时，老师要求所有同学同时开始手打1篇稿件，看谁打得又快又好，排名前列的学生可以得到一定奖励。这样一来，学生们都摩拳擦掌的开始键盘打字游戏了，其实是因为学生都有好奇心和取胜心。[4]理论兴趣是在传授理论知识时，使学生通过分析和辩论，体验到理论和实践的结合，期间可以运用多媒体手段使学生更加清晰了解到是什么理论，对所学知识的印象也就更加清晰。

2、保证课堂秩序

想要真正提高课堂教学效率，就必须保持课堂秩序良好，给学生创建一个适合学习的环境。第一，先防止部分学生在课堂上做一些和课堂内容无关的事。在日常计算机教学工作中，应该尽量了解每一个学生的需求，然后针对性地对学生因材施教，激发其对学习计算机热情和强烈的求知欲，集中全部注意力于课堂之中。第二，可以将一个班的所有学生平均分配成各个学习小组，在上课回答问题时可以一起讨论，以互相合作的形式完成教学任务，增加学生的团结凝聚力。

3、完善教学方法

在教学过程中，一个好的教学方法对于教师来说是很重要的，它可以有效提高学生的学习效率和进度。例如，教师可以通过奖励制度，采取个人竞赛的方式，准备一些小礼品，一个阶段的前十可以获得一点奖励，激发个人学习兴趣。安排课程内容时，应与现实生活贴近，从学生的实际学习需求方向考虑，删减与意义价值的内容。在设计教学大纲时，就应该注重实践和精神的结合，将每个知识点联系到实践上来，使学生学以致用，每一堂课都有所收获。除此之外，实时更新教学知识也是很重要的，因为计算机是发展速度很快的学科，不断完善教学方法，使学生在好奇心的引导下，实现教育目标，培养更多优秀的计算机人才。

4、增加设备投资

计算机硬件设备决定着中职院校学生能否学好计算机专业技术，只有增加对设备的投资，给学生创建出更好的学习条件。中职院校在平时应注意器材设备的维护工作，从根本上减少资金损失。投资设备的资金来源可以是校方自己，也可以促进校企合作，用企业的赞助资金来购买计算机设备，为学生创建一个合适的实操环境。另外，让学生在优秀企业实习进行实践操作，也可以让学生加强实践操作能力方面的锻炼，为学生以后就业找工作奠定了良好基础。

5、增加课堂互动

课堂上老师一对多的单一授课模式容易使学生感到学习的枯燥与乏味，无法将注意力长期集中于学习上，也容易固定学生的创新思维。一个教师的教学能力很大程度上决定了教学的质量水平，教师是课堂的引导者也是组织者，教师应该突破传统教学模式，以学生为主体，培养其自主学习能力、在课堂教学过程中多与学生互动，形成良好和谐师生关系，为营造学习氛围奠定扎实基础。[6]6、增加课后交流教师还可以通过微信、QQ等大型社交软件，增加与学生在课后的交流沟通。方便学生有什么意见可以随时提出，也更加方便教室布置课堂作业，即时告知学生学校相关通知，在课后和学生真正打成一片，减少师生距离感。

四、结束语

中职院校的计算机专业教育工作现阶段还有许多问题有待解决，我们需要做的是正视这些问题并想办法加以改正，教室需要在这条道路上不断探索，慢慢总结出一种属于计算机专业的教学方法和模式，努力提高中职院校计算机专业教学的有效性，为培育更多优秀的计算机人才做出一份贡献。

参考文献

[1]龚千军。翻转课堂在中职计算机专业教学中的应用[J].电脑知识与技术，(15)

[2]朱宇辰。浅议中职计算机专业教学的现状与对策[J].文理导航。教育研究与实践，(6)295-295.

[3]中职计算机专业教学中评价模式的改革与创新[J].科技创新与生产力，(8)23-25.

[4]刘维忠。微课在中职计算机专业教学中的应用[J].福建电脑，(7)

[5]由峰。浅谈中职计算机专业教学的现状与对策[J].新教育时代电子杂志（教师版）,(21)148-148.

[6]程训勇。关于中职计算机专业教学改革的几点思考[J].电脑知识与技术，(32)102-103.