教师经典格言的力量大全【精彩8篇】

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教师经典格言的力量大全【第一篇】

1、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

2、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁。

3、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

4、学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛。

5、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

6、一切为了孩子，为了一切孩子。

7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

9、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

10、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

13、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

14、踏踏实实做人、认认真真做事。

15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

16、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

17、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

18、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归。

19、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

20、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”

21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

22、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。

23、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

24、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

25、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

27、了解学生是成功教学的关键。

28、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

30、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

31、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

32、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

33、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

34、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

35、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

36、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

37、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

38、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

39、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》。

40、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

41、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

42、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

43、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

44、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

45、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

46、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

48、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

49、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

50、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

51、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

52、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

53、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

54、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

55、教育加赞赏等于教育的平方。

56、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

57、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

58、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

59、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

60、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

教师经典格言的力量大全【第二篇】

那些年,老师们的经典名句!，你还记得吗?下面，一起盘点老师们的经典名言吧!

1.我在讲台上，你在下面干什么不要以为我看不见。

2.我在上面说，你在下面说，要不然你上来说?

3.整个楼层最吵的就是你们，我在楼下都能听见你们讲话!

4.你们是我带过最差的一届!

5.没人举手是吧，那我点名了。

6.我把你调到这个座位上，就是让你们两个说话的么?

7.今天是8号，那就请8号同学来回答一下这道题。

8.这道题我讲过很多遍了，就不讲了，下一题。

一看就不对，b更不可能，d是错的，那只能选c了。

好，下一题。

10.这道题你们还不会?上次我就写在这个位置。

11.你们讲吧，讲完了我再讲。讲啊，怎么不讲了?

不是挺会讲的吗?

12.这道题是一道送分题。

13.体育老师有事，这节课我们改为数学课。

14.为什么迟到了?我不想听任何理由。

15.其实你挺聪明的，就是不好好学。

l 把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义

2 看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。

3 看《数学中的语言》和《数学中的模式(题型)》。

4 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

5 会用数学公式，并不说明你会数学。

6 如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

8 浮躁的`人容易问：我到底该怎么学;——别问，学就对了。

9 浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧，都好——只要你学就行。

10 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。

11 请不要做浮躁的人。 12 把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

13 数学不仅仅是解题。

14 学习解题的最好方法之一就是研究例题。

15 在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

16 请阅读《数学教材》，掌握数学的标准用语。

17 看得懂的例题，请仔细看;看不懂的例题，请硬着头皮看。

18 别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

19 不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。

20 不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。

中国教师十大经典格言3

格言1

我打你是为了你好。

评:所以打你你别反抗，打你是瞧得起你，别人想挨打还没资格呢。

格言2

你们两个打仗，一个好的也没有。

评:当年中国打仗可以例外。其实中国要是强盛，日本就不敢打了，中国也有责任。

格言3

你在别的老师课上也表现这么差?

评:这要分两种情况进行讨论:如果回答“是”，则曰:“原来如此，早知你不是好鸟。”如果回答“不是”，则曰:“原来你以为我好欺负!”

格言4

你抄别人作业和答案，是欺骗老师还是欺骗你自己?

评:都骗了。

格言5

别人都完成了你怎么不完成?为什么不随大流而搞特殊?

评:你坐车发生车祸，别人都死了，为什么你还活着?为什么不随大流而搞特殊?”

格言6

学习是为自己!

评:难道不是吗?你们学生学习好了，对我们还有什么好处么?无非是发一点儿奖金而已，评个职称而已!大部分都是为了你们自己啊!

格言7

又是你，扣了分给班集体抹了灰!就是我肯原谅你，班里的同学也不会原谅你。不罚你难以平众怒!

评:你个王八蛋，我的二十块钱!这个月的奖金又打水漂了!今天不罚你，你不知道太岁爷头上不能动土。杀鸡给猴看，让那些小子丫头也当心点，别再给我找麻烦!

格言8

又看课外书?没收了!狗精神!

评:嗯，看来这期娱乐内容还真不少!先拿回去瞧瞧我的××在干什么，麦当娜再下没下儿子……这次猎物虽少，毕竟也是我的劳动成果，一分耕耘一分收获……也只怪我没赶上好机会，九班班主任已经没收了三个手机了!

格言9

谈恋爱?你们小孩丫丫才多大?

格言10

考这么差!这些题我没讲过吗?就算没讲，可这种类型我在平时没点拨过吗?

评:你一上课就走神，估计这些讲没讲过你丫也不清楚。先诓你一下，要不然你考不好找原因咱俩还得对半分。这下你全摊了，反正就是你不好。活该!活该!

教师经典格言的力量大全【第三篇】

1、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

2、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

3、我们都随时处于正在学习的过程。

4、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

5、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

6、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

7、用真情教书，用真心育人。

8、为人要正直，做事重责任。

9、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

10、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

12、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

13、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

14、永远不要嘲笑别人的梦想。

15、对待学生要像春天般的温暖。

16、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

17、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

18、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

20、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

21、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

22、学如逆水行舟，不进则退。

23、少年时代的`大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

24、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基。

25、爱己之心爱人，律人之心律己。

26、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

27、播种希望，收获明天！

29、为人要正直，做事重责任。

30、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

31、谆谆授业垂师范，矻矻求真重德修。

32、启蒙每从顽童起，终身获益谢师恩。

33、清风到处洗凡尘，轻抚三更夜不深。

34、偶应非熊兆，尊为帝者师。

35、授业解疑驻讲台，辛勤劳苦未觉哀。

36、寄望后来者，成功报师尊。

37、一生教书匠，嫩芽成栋梁。

38、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

39、三尺讲台授古今，师经岁月我经春。

40、年年桃李竟芬芳，不忘先生鬓满霜。

41、竖子至此多感化，幼苗精剪可成荫。

42、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

43、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

44、一日飞腾穷九域，三年得意垢尘清。

45、授人学之初，树起人生路。

46、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

47、饱读诗书为育人，晨昏不倦墨成邻。

48、纵今桃李满天下，依旧含辛耕寸田。

49、讲台传知识，灯下阅文章。

50、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。

51、廿载耕耘慨也慷，衷心未改尽倾囊。

52、学而不厌，诲人不倦。

53、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。

54、传道授业解惑心，沥血耕耘育树人。

55、丝尽春蚕应体念，再谢恩师鞠躬忙。

56、桃礼不言，下自成蹊。

57、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。

58、上通天文，好与日月星辰为伴；下知地理，喜与江河湖海作友。

59、学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。

60、汗水滋桃李，丹心育栋梁。

61、喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。

62、鹏程万里凭师带，腹有诗书内涵升。

63、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

64、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

65、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

66、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

67、不自满者受益，不自是者博闻。

68、教育无小事；教师无小节。

69、有所尝试，就有所作为。

70、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

教师经典格言的力量大全【第四篇】

1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

3、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、蜡烛选择其物固能光芒四射。

6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

9、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的`爱护。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

22、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;。

24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

27、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

教师经典格言的力量大全【第五篇】

作为老师，您了解教师的格言吗?下面可以挑选一条您喜欢的哦!

1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

2、走下讲台给学生讲课。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。关于教师的经典格言。

5、爱拼才爱赢。

6、执着杏坛，乐于奉献。

7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

8、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

9、德高为师，身正为范。

10、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

11、尚自然，展个性。关于教师的经典格言。(蔡元培)

12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

13、教育学生，从爱出发，http:///by/爱是一种特持久而深刻的感情。

14、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

15、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

18、踏踏实实做人认认真真做事。

19、扬黄牛精神，做平凡工作。

20、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

21、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

23、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式:有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

24、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

25、永远不要嘲笑别人的梦想。

26、每一个学生都是好学生。

27、习于智长，优与心成。(朱熹)

28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

29、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

30、表扬用喇叭，批评用电话。

31、宽容别人等于祝福自己。

32、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

33、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

34、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

35、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

36、爱拼才会赢。

38、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

39、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

40、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。()

41、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

42、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

43、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

44、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

45、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

48、要有健康的`体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

49、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

50、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)

51、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

52、不要随便给一个人定性。

53、十年树木，百年育人。

54、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

55、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

56、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

57、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

58、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

59、每一个学生都是好学生。

1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、把一切知识教给一切人。

6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、教师就是要敬业爱生。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

17、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度

18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(悲伤的签名)

29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

40、捧着一颗心，不带半根草去。

41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

42、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

43、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

45、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(描写景物的句子)

46、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

48、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

49、习于智长，优与心成。

50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

51、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

52、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

57、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

59、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

教师经典格言的力量大全【第六篇】

1.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

3.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽。

4.心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

5.生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克。

6.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

7.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

8.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

9.做事不能只做想做的，而应该做该做的。

10.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明。

11.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民。

12.什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

13.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

16.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

17.主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

18.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

19.人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

20.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

21.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。

22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

23.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

24.生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。

25.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

26.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

27.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

28.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

29.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

30.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

31.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环。

32.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

34.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

35.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

36.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

37.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳。

40.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

41.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

42.每一个学生都是好学生。

43.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

44.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

45.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

46.强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》。

47.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。

48.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清。

49.不要简单地向后进学生说不。

教师经典格言的力量大全【第七篇】

1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

2、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

6、教师要融于师生的相互理解中。

7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9、学高为师，身正为范。

10、爱就是教育，没有爱便没有教育。

11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

18、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、想让生命辉煌，就别浪费青春。

23、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

24、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

25、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

教师经典格言的力量大全【第八篇】

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登，下面网友为大家整理了(*)，供大家参考,希望对大家有帮助!

1.志于道，据于德，依于仁，游于艺。

2.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

3.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

5.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

7.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

8.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

10.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

12.人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

14.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

15.培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

16.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

17.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

18.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

19.语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学。

成功。

与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

20.孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

21.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

22.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

23.良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

24.为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

25.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

26.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

27.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

28.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

29.扬黄牛精神，做平凡工作。

30.“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

31.真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

32.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

33.

母爱。

的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

34.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

35.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

36.教师的人格是教育的基石。

37.勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

38.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

39.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。

40.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

41.把一切知识教给一切人。

42.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

44.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

45.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

46.学高为师，身正为范。

47.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

48.愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

49.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

50.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

51.老老实实做人，认认真真教书。

52.教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

53.——苏霍姆林斯基。

54.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

55.一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。

56.每一个学生都是好学生。