论文的开题报告要如何写呢（优推4篇）

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开题报告的研究方法【第一篇】

1、调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

2、实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

3、规范研究方法

规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。规范研究方法研究客观现象的目的在于：提出一定的标准作为经济理论的前提，并以该标准作为制定经济政策的依据，以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。

规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿离不开价值判断。规范研究方法，就是从价值判断出发来研究经济现象，并研究如何实现上述标准。

4、实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

实证研究法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。实证研究法试图超越或排斥价值判断，只揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。

实证研究法的步骤

（1）确定所要研究的对象，分析研究对象的构成因素、相互关系以及影响因素，搜集并分类相关的事实资料。

（2）设定假设条件。在研究的过程中，研究对象的行为是有其特征所决定，试图把所有复杂因素都包括进去，显然是不现实也不可能的。为此，必须对某一理论所使用的条件进行设定。当然，假设的条件有一些是不现实的，但没有假设条件则无法进行科学研究。运用实证研究法研究问题，必须正确设定假设条件。

（3）提出理论假说。假说是对于现象进行客观研究所得出的暂时性结论，也就是未经过证明的结论。假说对研究对象现象的经验性概括和总结，但还不能说明它是否能成为具有普遍意义的理论。

（4）验证。在不同条件和不同时间对假说进行检验，用事实检验其正确与否。检验包括应用假说对现象的运动发展进行预测。

5、定量分析法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

6、定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

7、文献综合研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：(1)能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题；(2)能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问；(3)能得到现实资料的比较资料；(4)有助于了解事物的全貌。

8、个案研究法

个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。

个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。

9、跨学科研究法

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

开题报告【第二篇】

一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义

（1）研究目的

期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休，但其合理意义早已存在于刑事司法实践中，这是不争的事实。因此本文着重对期待可能性理论进行研究，先简要介绍期待可能性理论的概念界定，理论基础和形成发展等基础法律问题，再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解，最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上，提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

（2）研究意义

期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况，不强人所难，能达到事实上的合理性和实质正义，不给被告人附加多余义务。因此，通过对期待可能性理论的研究，可以给刑事责任的认定提供人性的标尺，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性，引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值，并且在刑事司法方面也可以发挥其独特的作用，对现实许多疑难、争议案件可作出令人信服的阐释，更容易实现我们司法公正与合理的目标。

二、文献综述内容（在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献

1、期待可能性的概述

（1）刘昌强、崔志鑫在《穿越的路径》中主张从狭义上理解期待可能性，认为期待可能性是指仅从行为时的外部情况考虑，期待行为人不为犯罪行为而为其他适法行为的可能性。

（2）崔兰、崔志强在《论刑法中的期待可能性》中主张从广义上理解期待可能性，认为期待可能性是指根据行为人行为时的各种因素，能够期待行为人选择合法行为，如果不能期待行为人实施其他适法的行为，就不能对行为人的行为要求承担一定的责任。

2、期待可能性理论的地位

（1）龙立豪，马六生在《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》中主张故意、过失构成要素说，他们认为应当把期待可能性置于故意、过失中来理解，期待可能性是故意和过失的构成要素，包含在故意与过失之中，有期待可能性，就存在罪过心理，无期待可能性，就无罪过心理。

（2）陈兴良在《刑法学》期待可能性一章中主张与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素说，他认为期待可能性作为客观的责任要素，与责任能力以及作为主观要素的故意、过失构成责任的三大要素，只有三者同时具备，行为人才具有有责性。

（3）姜晓贞在《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》中主张阻却责任事由说，认为期待可能性不是与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素，也不是故意、过失构成要素，而应当将不存在期待可能性的情形，理解为一种责任阻却事由。

（4）马克昌在《德日刑法理论中的期待可能性》中主张可罚的阻却、减少责任说，他认为没有期待可能性的场合，如同没有责任能力的场合一样，并不是成为没有责任，只是成为没有可罚的责任。

3、期待可能性的判断标准

（1）陈兴良在《期待可能性问题研究》中主张行为人标准说，他认为以行为人自身的具体情况为标准，根据此人在此时此景之下是否能够实施适法行为来确定。

（2）舒洪水在《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》中主张国家标准说，认为应当以期待行为人实施适法行为一方的国家或国法秩序为标准，考虑其具体要求。

（3）卢蕊在《期待可能性判断浅析》一文中主张平均人标准说，她认为应当把平均人放到行为人的处境看是否能够期待他们实施适法行为，根据平均人是否会实施与行为者同样的行为来确定。

（4）付立庆在《人权标准说—认定期待可能性有无的一种新标准》中主张人权标准说，将期待可能性有无之认定应以被期待者之人权之充分关注为旨趣。

4、我国刑法对期待可能性理论的借鉴

（1）杨兴培在《期待可能性的实践批评》中对于期待可能性的引入持否定态度，他认为在法治社会里，对各种违法犯罪行为的评价

与认定，应当坚持“规范在前、价值在后”的基本原则，而不是颠倒，期待可能性作为一种人文价值，虽然有一定的合理性，但是应当让位于刑法规范。

（2）高晓飞在《期待可能性理论中国化的困境与思路》主张引入期待可能性，他认为引入期待可能性有利于促进我国刑法基本理念变革，有利于合理解释我国刑法中的一些重要理论问题，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性。

我认为目前学术界对于期待可能性理论的研究存在很多问题，尤其是对于期待可能性的地位和判断标准两个问题，学者们的争论就一直没有中断过，因此造成了期待可能性理论在适用上的一系列问题，使得刑事责任的确定缺乏人性的标尺，使得现实许多疑难、争议案件难以作出令人信服的阐释。鉴于期待可能性存在的理论价值，我认为应当对期待可能性的概念、地位和判断标准作进一步研究，确定一个统一的标准，进而提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

参考文献：

[1]刘昌强。崔志鑫。《穿越的路径》。载《黑龙江省政法管理干部学

院学报》2010年第7期

[2]崔兰。崔志强。《论刑法中的期待可能性》。载《企业家天下》2009[3]龙立豪。马六生。《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》。载《湖南省政法管理干部学院学报》2000年第2期

[4]陈兴良。刑法学。复旦大学出版社。2009

[5]姜晓贞。《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》。载《信阳师范学院学报》。2009年9月第5期第29卷

[6]马克昌。《德日刑法理论中的期待可能性》。载《武汉大学学报》2002年1月第1期

[7]陈兴良。《期待可能性问题研究》。载《西北政法学院学报》2006年第3期

[8]舒洪水。《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》。载《法律科学》2008年第3期

[9]卢蕊。《期待可能性判断浅析》。载《金卡工程·经济与法》2009年8月

[10]何立庆。《人权标准说---认定期待可能性有无的'一种新标准》。载《杭州商学院学报》2002年第4期

[11]杨兴培。《期待可能性的实践批评》。载《金陵法律评论》2008年第1期

[12]高晓飞。《期待可能性理论中国化的困境与思路》。载《人民检察》2010年第5期

三、研究方案（主要研究内容、目标、研究方案）

主要研究内容：

第一部分，期待可能性理论概述，主要研究期待可能性理论的概念、形成与发展过程和理论基础。第二部分，期待可能性理论的地位，主要分析主流学说并提出自己的见解。第三部分，期待可能性理论的适用问题，包括判断标准和适用范围。第四部分，主要谈我国刑

法对期待可能性理论的借鉴意义。

研究目标：

通过对期待可能性理论的研究和分析，对我国刑法理论对期待可能性理论的借鉴提出一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

研究方法：

文献分析法、比较研究方法、实证分析法。

四、进程规划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度）

1、2011年3月10日前，完成论文初稿并提交指导老师；

2、2011年4月15日前，完成论文修改稿并提交指导老师；

3、2011年5月30日前完成论文第三稿提交指导老师审阅与定稿；

4、2011年6月10日前，提交论文答辩稿，准备论文答辩；

5、2011年6月18-19日，参加论文答辩。

论文的开题报告怎么写【第三篇】

致： （监理机构）

验 收 申 请 报 告

]验报 号) 合同编号：

工程项目已经按计划于年月日基本完工，零星未完工程及缺陷修复拟按申报计划实施，验收文件也已准备 就绪，现申请验收。

□合同项目完工验收 □阶段验收 □单位工程验收 □分部工程验收

附件：⒈ 零星未完工程施工计划。 ⒉ 缺陷修复计划。 ⒊ 验收报告、资料。 ⒋

验收工程名称、编码

申请验收时间

承 包 人： （全称及盖章） 项目经理： （签名） 日 监理机构将另行签发审核意见。 期： 年 月 日

监理机构： （全称及盖章） 签 收 人： （签名） 日 期： 年 月 日

说明：本表一式份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审核意见，承包人、监理机构、 发包人、设代机构各 1 份。

论文开题报告【第四篇】

题目： 上海赛科公司采购物流的现状分析与对策研究

课 题 类 别：

学 生 姓 名：

学 号：

班 级：

专业（全称）：

指 导 教 师：

** 年** 月

一、本课题设计（研究）的目的：

随着经济全球化的快速发展，企业之间的竞争也愈来愈激烈。企业物资采购对保证企业正常生产和降低企业运行成本具有重要的影响。因此，面对激烈的市场竞争，企业如何不断改进其采购水平、降低采购成本和提高竞争能力是不断取得成功的关键。本文通过对上海赛科公司的采购物流成本的影响因素进行分析，找出赛科存在的优势与不足，从而提出改善不足之处的对策，以降低赛科公司的采购成本，提高赛科公司的采购水平与竞争力。

二、设计（研究）现状和发展趋势（文献综述）：

随着全球经济一体化进程的加快，物流已经成为中国进入21世纪后经济活动中的一个热点问题，现代企业面临着需求多样化和个性化的双重挑战，需要物料的采购和供应环节能够满足生产过程对物料多样化及其质量的要求。物流管理是当前企业管理的重要方向，通过业务重组和优化提高供应链的效率，降低成本，提高企业的竞争能力。从物流的角度来看，对生产企业而言，为销售而生产，为生产而采购是一个环环相扣的物料输入输出动态过程，依次是采购物流、生产物流和销售物流，采购物流在整个生产企业物流系统中处于基础性地位，离开了采购物流，生产企业的制造、销售过程就无法正常进行。企业采购物流的关键作用不容忽视，一是通过采购物流，保证企业所需物资的正常供应；二是通过采购物流，能够从市场上获取支持企业进行物资采购和生产经营决策的相关信息；三是与供应商建立长期友好的关系，建立企业稳定的资源供应基地。

然而，就目前企业的管理现状与经营水平来说，国内企业与世界先进企业相比尚存在着较大的差距，尤其在中国加入世贸组织之后面对白炽化的市场竞争趋势已显得力不从心，不知所措和难以应对。尤其是采购物流管理是企业的薄弱环节，拥有知名品牌，生产优质产品，经济效益却不高，其中的主要原因是企业的采购流程不科学，采购机制不合理，物流采购供应链采购成本太高，不利于生产和销售。

鉴于上述情形，企业必须要敢于面对现实，积极研究对策，不断改善经营，提高管理水平，增强核心竞争力才是唯一出路，否则就会被市场竞争所淘汰，这已是不争的。事实。

三、设计（研究）的重点与难点，拟采用的途径（研究手段）：

1）设计（研究）的重点：

u 分析赛科公司的采购物流现状

u 分析影响赛科公司的采购物流成本的因素

2）设计（研究）的难点：

u 采购物流优化模型的建立

u 提出对塞科公司的采购物流存在问题的对策

3）拟采用的手段

本文采用规范性的研究方法，在国内外学者研究的基础上，运用前辈的研究成果，对赛科公司采购物流成本的构成因素进行了分析，通过研究采购物流的采购数量、采购模式、采购价格、采购时间和采购单位以及它们对采购物流成本的影响，探讨如何降低采购物流成本的方法。

4）论文纲要

第一章 绪论

研究背景

研究的目的和意义

研究的主要内容和思路

第二章 赛科公司概况

公司沿革

公司组织结构

公司发展规划

第三章 赛科公司采购物流现状分析

公司采购物流组织与业务流程

赛科公司的采购组织

赛科公司采购物流的业务流程

赛科公司采购物流存在的问题

采购计划定制不合理

供应商管理不善

库存管理信息滞后

采购管理制度执行不力

第四章 赛科公司采购物流问题的对策

采购计划的控制

采购供应商的选择

采用采购物流外包

采购管理制度的改善

第五章 结论

四、设计（研究）进度计划：

1、毕业实习，搜集资料、数据，阅读文献 1-6周

2、撰写文献综述报告，外文文献翻译 7-8周

3、开题报告，论文大纲 9周

4、论文初稿 10-12周

5、中期答辩（检查） 13周

6、修改论文，完成第二稿 14-15周

7、完成第三稿，准备答辩 16周

8、答辩，完善论文全部资料 17周

五、参考文献：

[1] 何明珂。现代物流与配送中心[M]。北京：中国商业出版社，1997.

[2] 周绍明 编。《国有企业改革与发展》。北京。经济科学出版社 2002

[3] 汤世强，吕运福。我国现代物流配送发展研究[J]。徐州建筑职业技术学院学报，2003，（3）：58-61.

[4] Osman I H. Metastrategy simulated annealing and tabu search algorithms for the vehicle routing problem[J]。Annals of Operational Research，41:421-451， 1993.

[5] B. De Backer， V. Fumon， P. Shaw， P. Kilby，and P. Vehicle Routing problems Using Constraint Progranmming and Metaheuristics[J]。 Journal of Heuristics， 6:501-523， 2000.

[6] 刘斌。物流配送运营与管理[M]。上海：立信会计出版社，2002.

[7]牛国良。现代企业制度。北京。北京大学出版社 2002

[8]罗力文，徐珊。管理学。武汉。武汉大学出版社 2000

[9]王之泰。现代物流管理。北京。()中国工人出版社 2001

[10]周绍明。国有企业改革与发展。北京。经济科学出版社 2002

[11]肖锋。企业文化。北京。中国纺织出版社 2002

[12]姜少敏。企业创新经营。北京。企业管理出版社 2001

[13]张智文。关于加快我国现代物流科技发展的若干建议。北京。铁道货运 2004.

[14]恒舆。构建铁路运输企业集团的战略思考。北京。综合运输 2004.（4）

[15]黄鹤群。铁路开展物流化服务的思考。北京。铁道货运 2003.（1）

[16]李宗豪。现代综合物流及其“虚拟化”发展趋势。北京。中国流通经济 2001.（6）

[17]肯特。N.卡丁。全球物流管理。北京。人民邮电出版社 2002

[18] Suhil Chopra Peter Meindl. Supply Chain Manigement-strategy， planning， and operation [M]。北京：清华大学出版社，2001.

指导教师意见

签名：

月 日

教研室（学术小组）意见

教研室主任（学术小组长）（签章）：