民族团结教育精编5篇

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民族团结教育1

一、开展民族团结教育月活动的指导思想

今年民族团结教育月的指导思想是：以“爱党、爱国、爱社会主义”为主题，认真总结20多年来开展民族团结教育活动的经验，广泛深入开展民族团结教育活动，通过“三爱”主题教育活动，进一步坚定各族干部群众跟着共产党走中国特色社会主义道路的理想信念，把民族团结教育工作不断引向深入，为迎接党的“十七大”胜利召开，营造良好的社会舆论氛围。

二、切实加强对民族团结教育月活动的组织领导

为切实加强对民族团结教育月活动的组织领导工作，特成立县民族团结教育月活动领导小组，成员如下：

二、开展民族团结教育月活动的主要内容

㈠根据新的形势和新的特点，今年民族团结教育月活动的内容，应突出践行“三个代表”重要思想，大力宣传先进典型，开展“爱党、爱国、爱社会主义”教育，促进民族大团结这个重点。要围绕我县民族团结进步模范工作，认真总结和推广20多年来开展民族团结教育活动好的经验和做法，继续深入开展创建民族团结进步模范单位、争当民族团结进步模范个人活动。

㈡进一步学习姜英先进事迹，在学习教育中，要针对不同对象，采取不同方法，提出不同要求。各级领导干部要发扬理论联系实际的学风，带头学习，学深学透，对各族党员、干部要采取多种形式组织学习。学习姜英活动要与民族团结教育月活动结合起来，激励广大党员和干部群众增强执行党的基本路线的自觉性，立足本职工作，在平凡的岗位上为88县的经济建设和社会稳定建功立业。

㈢要深入开展“爱党、爱国、爱社会主义”教育，通过开展宣传教育活动，增强各族干部群众维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性，认识到维护祖国统一是国家最高利益之所在，也是88县各族人民的根本利益之所在。“爱党、爱国、爱社会主义”教育的核心是进行爱国主义教育。要以迎接党的“十七大”胜利召开、建党80周年和香港回归十周年为契机，以全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴为出发点和落脚点，大力宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和我县“三个文明”建设取得的辉煌成就。

㈣按照“三个代表”的要求，大力实施“得民心工程”，全心全意为各族人民谋利益。在民族团结教育月中，要按照当前党员教育工作中“四个长效机制”的要求，努力为各族群众谋利益。要进一步把民族团结教育同实施“得民心工程”结合起来，积极为群众办好事、办实事。各级党委、政府要重视从人民群众最关心的实际问题和难《》点、热点问题入手，切实为他们排扰解难，扎扎实实地办几件好事、实事，使广大人民群众真正感受到党的温暖和社会主义的优越性，增强对党和政府的信任。

（五）、要重视加强对未成年人的民族团结教育。要本着向党和人民负责、向未来负责的强烈责任感，大力加强未成年人的爱国主义和民族团结教育，认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要在广大青少年中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

三、以活动为载体，采取多种形式和方法，寓民族团结教育于丰富多彩的活动之中。

今年5月，要结合建军80周年和香港回归10周年活动，进一步巩固和开展好民族团结进步模范宣传教育活动，以求爱党、爱国、爱社会主义为活动主题，开展形式多样的民族团结活动，不断激励全县各族人民继往开来，团结奋进，以求真务实，创新环境，加快发展，以月促年，促进88县民族团结进步工作再上新台阶。

（一）、举办88县民族团结教育月活动专场文艺晚会，具体由县委宣传部、县文体局负责。

（二）、于5月15日举办88县第22届民族团结运动会，具体由县文体局负责。

（三）、在5月18日百日文化广场活动中组织一场以和谐88为主题的专场文艺晚会。由、县综治办、经贸局、安监局、统战部、民宗局、监察局、人事劳动和社会保障局负责。

（四）、5月10前举办民族团结板报展，届时进行评奖，由县委宣传部负责。

（五）、5月下旬举办《我为和谐添光彩》征文活动。由县委宣传部、团委、文明办、文体局、教育局负责。

（六）、5月下旬举办少年儿童学双语学习竞赛、民族团结知识竞赛活动。由县委宣传部、团委

、文明办、文体局、教育局负责。

（七）、在民族团结教育月期间组织以“三爱”教育为主题，开展青少年民族团结模范集体和标兵评选表彰活动。组织“百对民族团结手拉手小伙伴”评选活动。由县委宣传部、团委、文明办、文体局、教育局负责。

（八）、5月底，组织编印作为88县爱国主义乡土读物。由县委宣传部负责。

同时，要把民族团结教育月活动贯穿到《公民道德建设实施纲要》之中，广泛开展各种道德实践和社会公益活动。各党委要结合自身实际开展丰富多采、群众喜闻乐见、踊跃参与的活动，使民族团结教育月活动向广度和深度发展。要采取演讲会、报告会、座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、图片展览、文艺演出、联谊活动等多种形式和方法开展宣传教育。县广播电视局要在五月份开办民族团结教育专题节目，加大民族团结宣传教育力度。总之，要通过民族团结系列活动，广泛深入地开展宣传教育，努力寓教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，使民族团结教育既有声势，又扎扎实实、富有成效。

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民族团结教育2

对青少年学生加强民族团结教育，是进行爱国主义教育的重要体现；是九年义务教育中学地理教学大纲所规定的基本任务之一；也是由“应试教育”向“素质教育”转变的重要举措；更是我们时展的需要。在我国实行改革开放、经济迅速发展的今天，面对一小撮民族分裂主义分子企图颠覆祖国的活动，加强对青少年学生进行以民族团结为主要内容的爱国主义教育尤为必要。

如何利用地理课堂教学，对青少年学生进行民族团结内容的教育，使其树立正确的民族观，是摆在我们每一位地理教师面前的一项研究课题。我在《中国地理》教学中是这样进行的：

第一，让学生知道我国各族人民友好团结，历史由来已久。

自古以来，我国各族人民就和睦相处，友好往来，共同开发了祖国辽阔的疆域。他们的丰功伟绩将永载辉煌灿烂的中华文明史册。例如：在进行青藏地区一节教学时，我就讲到了布达拉宫内的《文成公主进藏》壁画，它反映了藏汉民族团结友好的历史。然后再指导学生阅读课文后面编排的“读一读”。这样做，不仅使学生知道我国民族团结历史悠久，而且有助于培养他们正确的唯物史观。

第二，让学生懂得维护中华民族大家庭的团结，是每个公民的神圣职责。

有些青少年学生认为，民族团结仅仅是少数民族地区的事，是大人们的事，与我们学生无关。这显然是一种误解。我在讲述我国民族分布特点时，就正确引导学生加以分析。我国少数民族人口在全国人口中所占的比例虽然不大（8％），但分布地区很广。就全国范围来看，绝大多数少数民族都与汉族杂居在一起，形成了大杂居、小聚居的格局。这是我国民族分布的一个显著特点。紧接着我问这种空间分布特点说明了什么？这时学生思想高度集中，积极思考，在教师的开导下，终于得出了“各民族间的相互关系，他们之间相互影响，彼此团结，互相帮助，互相融洽，谁也离不开谁”的结论。可以说，民族团结进步事业是各民族人民的共同事业，要靠各民族人民其中包括我们青少年学生的共同努力。可见，维护民族大团结，谁也不能置身事外。

第三，通过摆事实、讲道理，帮助青少年学生增强民族团结的坚定信念。

在地理教学过程中，不少少数民族学生提出这样一个问题：我们新疆汉族人越来越多，会不会影响我们民族经济的发展？显然他们对加强民族团结持怀疑态度。如果我们仅仅停留在空洞的说教上，不但不能说服学生，反而会助长他们的逆反心理。针对这个问题，我采取摆事实、讲道理的办法，力求做到使学生心服口服。例如：为了帮助少数民族的经济发展，国家对民族区域自治地方长期给予人力、物力、财力的大力支持，兴建了许多大工程。像乌鲁木齐—库尔勒铁路的铺通，吐—哈油田的开发，独山子乙烯工程的兴建等，无不体现了国家对我区所作的巨大努力。使我区大部分人开始过上比较宽裕的生活。我们说“观察少数民族地区主要看那个地区能不能发展起来。如果在那里的汉人多点，有助于当地民族经济的发展，这不是坏事，看待这样的问题要着重于实质，而不在于形式”（引自《邓小平文逊第三卷第247页）。学生听后满意地点了点头。

第四，用民族团结方面的典型事例，来点燃学生的思想火花。

课堂上引用小故事。不仅可以激发学生的听课兴趣，还可以收到意想不到的效果。例如：在进行西藏教学时，我就讲了孔繁森的事迹。我们党的好干部孔繁森同志离开了年迈的母亲和体弱多病的妻子，两次进藏，历经十载，和藏族人民结下了深情厚谊，他收养两个孤儿，向病人献血，给藏族同胞看病，无不体现了他高尚的情操。这样讲解使学生在“润物细无声”中受得熏陶。难怪有的学生听后立刻表示：长大后我也要去西藏工作。

民族团结教育3

一．进一步提高学校开展民族团结教育重要意义的认识

我国是一个多民族的国家，加强各民族的团结对于维护祖国统一，保护国家长远稳定，推动建设有中国特色社会主义事业的发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。学校领导和广大教师要提高对加强民族团结教育重要性和紧迫性的认识，把民族团结教育列入学校工作的重要内容，做到有计划、有领导、有布置、有检查，使民族团结教育工作落到实处。

二、开展民族团结教育要注意民族政策和民族常识的教育

总书记关于加强爱国主义教育的讲一活中指出：“我们的祖国是一个多民族的伟大国家，五千多年来，中华民族在这块土地上劳动生活，各族人民互相团结，互相学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文明。”总书记的讲话既指出了民族团结教育的重要性，又强调了民族团结教育的全面性，这是学校开展民族团结教育的基本内容。我们要运用马克思主义辩证唯物主义历史观对学生进行正确的民族观以及党的民族政策的教育，使广大青少年从小树立起正确的民族观，养成自觉维护民族团结的意识和良好的行为习惯。

学校开展民族团结教育还要加强民族常识的教育，各学校要充分利用思想品德、思想政治及历史、地理等相关学科渗透民族常识教育内客。国家教委、国家民委编写的《民族常识》、《民族团结故事选》等课外读本，可作为学校开展民族团结教育的参考资料。市民委与市教委今后将有计划地为学校开展民族团结教育提供必要的书籍和辅助资料，各区县教育行政部门也应积极为学校开展民族团结教育创造条件。

三．开展民族团结教育要充分发挥首都优势，开展丰富多采的教育活动

*是我国56个民族的首都，也是多民族散居杂居的地方，有丰富的历史遗迹及人文教育资源，为学校开展民族团结教育提供了十分有利的条件。我们要充分发挥首都的优势，把民族团结教育活动搞得丰富多彩。开展民族团结教育要针对学生的年龄和认知特点设计教育内容和教育形式，要把握民族教育的特点，让学生在活动中受到教育。

四．开展民族团结教育要坚持正面为主的原则，注重教育的实效性

开展民族团结教育是一项政策性很强的工作。各校在开展教育活动中，要十分重视对党的民族政策及宗教政策的学习，要始终好正面教育为主的原则，把民族团结教育纳入到学校爱国主义教育主旋律之中，列入学校试行的《*市中小学德育整体化工作纲要）计划之中。

民族团结教育范文4

关键词民族团结 教育 共同进步 民族安详

中华人民共和国是一个具有悠久历史的多民族国家，在中国共产党的领导下各民族和睦相处、团结互助、同舟共济、共同奋斗、共同繁荣发展。各民族团结教育在民族的地区教育教学中有着至关重要的作用。为了维护国家的繁荣昌盛，各民族的团结互助、共同进步，开展民族团结教育尤为重要。我们国家目前虽然呈现日渐繁荣、日夕团结祥和，但是西方敌对势力的凶恶目光一直“牵挂”着我国边缘少数民族相对集中的地区，企图破坏我西域多民族安静团结地区的祥和景象，这就需要在民族地区学校工作的教职工要认清国内外的发展形势，做好全体师生的思想政治和民族团结的教育工作。

我是一名青海省牧区的义务教育的普通工作者，在此我向各位同仁浅析一下我多年在少数民族工作的心得，并加以阐述我对民族团结教育的看法，我想在民族学校中开展民族团结教育也是利国利民、振兴社稷的国之大计！

1.作为民族地区学校的教育工作者，必须学习和掌握学校民族团结教育工作的指导纲要及主要内容

学校开展民族团结教育的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，贯彻党的教育方针和民族政策，牢固树立维护祖国统一，民族团结的自觉意识。

学校开展民族团结教育的目标与任务：把各民族学生从思想到行为自觉统一到党和国家的民族教育要求上来，增进对中华民族的认同、了解、继承和发扬，增强各族学生维护祖国统一，维护民族团结，反对分裂的责任感和自觉性；正确认识和理解马克思主义民族观及党和国家的民族政策，并具备正确对待分析和处理民族问题的素质，促进各民族的平等团结、共同进步和发展；树立民族自尊心和自豪感，不遗余力地增强中华民族的向心力和凝聚力。

学校开展民族团结教育的主要内容：①正确认识中华民族和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；②掌握党和国家的民族政策，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族理论，树立科学的马克思主义民族观；③结合世界和国内的各种民族现象，理论联系实际，进一步认识党和国家所实行的民族政策的优越性，增强在思想和行动上坚持贯彻党和国家的民族政策的素养和能力。

2.学校思想品德课作为培养学生思想政治觉悟、爱国主义精神和民族团结教育的主阵地、主渠道，要充分发挥它的引领和主导作用

思想品德课上要遵循学生的认知特点和身心发展规律。根据不同的年级和年龄阶段有重点、分层次、有针对性地进行讲授和教育。小学阶段重点学习我国民族的种类、分布区域、人口数量等基础知识以及语言、文字、生活习俗等民族知识，了解各民族之间应当平等相待、和谐相处、共同进步和发展原则。初中阶段重点学习党和国家制定的各项政策法规，知道党和国家制定的民族政策和法规为各民族的繁荣发展做出了巨大的贡献，并能运用这些政策法规解决实际问题，从而树立维护民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识。小学阶段是学生认识民族信仰和民族互助团结的开始阶段，所以小学阶段开展民族短接课程是至关重要的。

思想品德课上开展民族团结教育工作一定要采取灵活多样、生动活泼、寓教于乐的教学方法，要注重因地制宜，贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。用丰富的关于民族团结感性材料，使民族团结教育水到渠成。如笔者任教的是一所藏族中学，在进行民族团结教育的过程中，就运用了学生熟悉的历史故事，如松赞干布和文成公主的通婚，密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏的友好关系。再结合近年来本地水电交通的发展，通过历史和现今的变化对照与比较，用身边的实事让藏族学生能自觉维护民族团结、维护祖国统一，同分裂分子划清界限。使他们牢记“团结稳定是福”，分裂动乱是 “祸”的道理，使学生树立正确的祖国观、宗教观和民族观。

3.在民族地区学校中开展民族团结教育工作，要善于组织和开展内容丰富、形式多样的课外实践活动

学校要定期聘请为民族团结事业做出贡献的宗教人士和先进模范来校搞民族团结教育讲座。

每学期开展学说普通话、藏语的演讲比赛；让各族师生在校学唱如“藏族和汉族是一个妈妈的女儿”、“五十六个民族五十六朵花”、“翻身农奴把歌唱”等民族歌曲和革命爱国歌曲，并积极组织民族歌舞的文艺表演活动。

组织各族师生参加当地各具特色的民族节日，学习藏族的习。俗与禁忌，使各民族师生更好的团结互助，创建文明和谐的校园。

有效利用校广播站、板报和校刊等校园媒体宣传民族政策、 民族知识、民族英雄等内容，创造浓厚的民族团结氛围。

经常在师生中开展民族团结知识竞赛、读书征文和观看反映民族历史风情影视等活动。

利用寒暑假组织师生深入基层进行社会实践活动，向广大民族群众宣传党的民族政策和法规，进一步增强广大农牧民的民族团结意识，创建文明和谐社会。

民族团结教育范文5

科学发展促进民族团结，意义深远。党的十七大以来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握改革发展稳定大局，团结带领广大党员干部和各族人民群众艰苦奋斗、开拓进取，开创了昭苏改革开放和现代化建设新局面。昭苏县通过广泛深入地开展民族团结教育活动，使马克思主义民族观和“三个离不开”的思想观念日益深入人心，党的民族政策得到全面落实，各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解已蔚然成风，民族团结进步先进典型不断涌现，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系在新形势下得到进一步巩固和发展。当前，昭苏经济发展、社会稳定、民族团结，各族群众安居乐业。

科学发展促进民族团结，营造团结稳定的社会环境。由于历史、地理等方面的原因，昭苏的发展基础比较薄弱，县、乡经济社会发展还不平衡，就业、社会保障、收入分配、教育、医疗卫生等事关群众切身利益的问题还比较突出，社会诚信、公民素质、干部作风等方面还存在一些与和谐社会要求不相适应的问题。一方面，各族干部群众进一步坚定信心，抢抓机遇，排难而上，以更大的力度和强有力的措施，全力推进各项工作；另一方面，需要进一步加强民族团结教育，努力营造一个团结稳定的社会环境，切实凝聚各族人民群众的意志和力量，共同推进经济社会更好更快发展。结合当前正在开展的深入学习实践报告科学发展观活动，教育和引导各族干部群众倍加珍惜当前来之不易的团结和谐局面，坚定不移地贯彻落实县委、政府的重大决策和工作部署，更加紧密地团结起来，为推进昭苏的繁荣进步和长治久安贡献力量。

坚持党的民族政策和宗教政策，促进昭苏全面发展。全面系统地学习党的民族宗教政策，使我们更全面准确把握党的民族宗教政策的精神实质。把学习宣传和贯彻落实党的民族宗教政策与深入贯彻落实党的十七大精神、与践行科学发展观有机结合起来，与加强民族团结、维护安定团结的社会局面有机结合起来。要按照“团结、教育、疏导、化解”的要求，积极应对，妥善处理好关系民族团结的问题，进一步增强各民族大团结，促进各民族共同发展进步意识和自学性。把发展民族关系、加强民族团结的各项工作落到实处，为昭苏和谐社会建设提供保证。

切实解决民生问题，增进民族团结。民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律。在新的历史条件下，我们要坚定不移地高举民族团结的旗帜，强化“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开”的思想，就是要把民族团结教育与县委、政府大力改善民生，努力为各族群众办实事、办好事结合起来，用战略的眼光，超前的思维充分认识新形势下加强民族团结的重要性和紧迫性，高度重视解决各族群众最关心的热点、难点问题，竭尽全力为群众办好事，办实事，真正想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需。通过解决各族群众最关心的就医、就业、入学等现实问题，让各族群众切实感受到党和政府的深切关怀，进一步引导群众统一思想、提高认识，从而达到凝聚人心、凝聚力量的目的。