苟训林副书记调研高中教育工作座谈会讲话稿(录音整理稿)参考4篇

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教育工作调研会议讲话1

市长在教育工作调研会议上的讲话

今天，我和***同志、***同志以及有关部门和单位负责同志一道，对全市教育工作进行一次专题调研。上午我们看了三所中学，都是准备改造或者正在改造的学校，建在城市中心位置，对于主城区和老城区来讲，都是比较典型的学校。刚才，**同志和**同志对我市教育工作、包括党建工作作了一个全面的汇报。各部门和

单位也表了很好的态。根据教育局的汇报和大家的建议，我讲几点意见：

一、充分肯定全市教育工作所取得的成绩。

这几年，在市委、市政府的正确领导下，经过教育系统全体同志，特别是十几万教师的共同努力，使我市的教育工作走在全省的前列，取得了突出的成绩，应该给予充分肯定。

1、基本满足了义务教育均衡发展的需要。

这几年，骨干教师的培训、危旧校舍的改造、老旧校区的提质、名校带普校战略的实施，使得我们教育的覆盖面进一步拓宽，能够满足基础教育和义务教育的需求，取得了很好的成绩。

2、教育质量进一步提高，创出了一系列的名牌和特色。我来**工作今年是第五年了，每年高考我都会去看，从高考考场的管理也可以看出我们教育系统的管理水平。而且，我们名校不断的扩大，过去我们的学校有所谓“天堂”、“地狱”、“人间”的说法，现在都带出来了，而且新的学校，质量都还不错。刚才我们看到明德中学一些孩子的高考情况，包括600分以上的有多少，保送的有多少等，其中650分以上有7个。大家也知道，在北京有师大附中、北大附中、清大附中、人大附中，那些学校，考上北大、清华的一个学校会有三、四十个，其他学校，一个学校能考上两三个，就不错啦。我们的学校能够考上清华、北大的有六、七个，说明我们的教育水平在不断地提高。

教育的责任是重大的，教育的压力是巨大的。一是家长的期望值在不断地提高。一个家庭就一个孩子，不仅中国人，全世界都一样，都希望孩子成龙成凤，好的还希望考得更好，所以给了学校巨大压力，如果没有考好，就容易把这个帐算在学校头上，算在老师头上。二是安全的压力巨大。前几年，全国出了几起校园安全事故，可以说，我们的老师们、校长们、教育局长们，天天提心吊胆，担心出安全事故。现在，家长有时候也不是很讲道理，孩子在学校里面摔一脚，也怪学校没管好，使得有的学校体育课都不太敢上，有的学校下课不准学生下楼。在这样的环境下，**能够取得这样的成绩，我看我们教育系统应该表扬。过去彭新同志当局长，去年建华同志接任局长，小平同志是老书记啦，建林同志是1997年任教委副主任，已任职15年，李枫同志也是2001年任副局长，都是长期工作在教育战线上，我们这个班子非常的团结，取得了突出的工作成效。同志们，教育局的招生工作是比较容易出事的，特别是过去可收择校费的时候，因为它的自由裁量权相对较大，但我看这几年教育局的廉政建设做得不错。所以，我代表市委、市政府对教育系统的同志们，对教育系统的老师们、校长们表示衷心的感谢，并通过你们转达市委、市政府对广大教师的问候。

二、要用只争朝夕的精神，推进**教育再上新台阶

通过这几年的发展，我们教育已经有了一个很好的平台，走到了一个新的阶段。我想，我们一定要给孩子最好的教育，给学校创造最好的环境，要培养全省最优秀的教师队伍，要创建全国第一流的教育质量。那就是说：我们**教育已经走在全省的前列，但是这还不够，我们要走在全国的前列。全国第一流的教育质量，这也算是对我们教育战线提出的要求。

要做到这几点，我想，首先要始终抓住义务教育这个关键。义务教育是政府义不容辞的责任，是法定责任，那么我们要确保学校的覆盖面、学生的入学率。义务教育学生的全覆盖，包括城市人口、农村人口、还有农民工的子弟。义务教育始终是我们**教育的根本，也是**教育的重点。

说到地域覆盖，我想强调一下：一方面，原则上城区学校的位置不能调整。今天规划局的同志在这里，不要看到哪个地方位置好就赶紧卖掉，再向教育局申请搞个学校。这一点，教育局、规划局要把关，教育局长要签字。你们越坚持，我们越好办。如果我们自己不珍惜自己的事业，那谁能尊重你们的工作。不要动不动就把学校赶到郊区去。当然这里边，有一个怎么掌握灵活性的问题。对旧城区，我们应该强调学校的位置与居民的配套，不一定要强求学校的大小。小学的位置最好是老人能够步行将小孩送到学校里面去。如果这个地方只有3亩地，就建个3亩的学校，当然如果我们有10亩地更好。最近，北京有一段顺口溜说到“坐地铁的孩子得练武！”，是说地铁太挤了，孩子要练武术才能挤上地铁。学校建设要因地制宜，我们有的学校体育设施不够，屋顶能不能做成体育场地？上海就是这样做的，为孩子开辟活动的空间，见缝插针地增加一些设施。另一方面，农村学校的合并要慎重。大家知道校车的问题，前段时间反应比较强烈。当然，合并后教育成本会低一些

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公司调研座谈会讲话2

这是我今年第二次来××集团调研。在上次2月7日的调研座谈时我曾说过，××集团给我的最深印象是：发展速度令人赞叹、发展变化令人感叹、突出贡献令人称道、发展前景令人振奋。通过刚才××*董事长的介绍，我们对××集团又有了更深的了解。今年以来，××集团一抓市场营销，二抓新产品研发，三抓成本控制，四抓企业管理，五抓扩大投资，取得

了较好的业绩。总之，××集团是全市工业的一面旗帜，希望你们充分发挥自身优势，进一步做大规模、壮大实力，继续在全市工业企业中当龙头、作表率。在此，我代表市委、市政府向××集团及全市所有工业企业和战高温、抓生产的一线工人致以诚挚的问候！向为上半年工业经济取得好成绩做出努力和贡献的各区县和各有关方面表示衷心的感谢！

下面，主要讲五点意见：

第一，充分认识××发展工业经济的极端重要性。工业是××加速崛起的强大引擎，工业强则××强。对我们××来说，不发展工业不行，不科学发展更不行。我们不能片面以保护生态环境为由不重视发展工业，同样更不能不高度注意保护生态环境而盲目发展工业。我们的本事，就是要按照科学发展观的要求，坚持从××实际出发，在合理规划、保护生态的前提下，准确把握××工业发展的用力方向，有重点、有选择地发展工业，加快发展工业。产业发展的重点是向绿色食品精深加工、旅游工艺品、机械电子、精细化工、生物医药、现代包装印刷、丝绸服装等优势产业集聚；空间布局的重点是向8个工业园区集中；企业发展的重点是着力提高产品附加值、市场占有率和核心竞争力，从而通过坚持不懈的努力，使我市的工业能够为××加速崛起、成为“全国最富的地方”提供强力支撑。

第二，千方百计保持工业持续快速健康运行的良好势头。今年上半年全市工业经济努力克服金融危机带来的不利影响，呈现出同比反弹、环比增长、企稳回暖、总体向好的态势（其中规模以上工业累计完成增加值增幅可达23%左右），这是政策引导、企业努力、市场好转、政府扶持和各方支持的结果。当务之急是要坚定信心、抢抓机遇，克难而进、乘势而上，强化措施、改进服务，引导企业扩张市场乘势做强做大，支持银行增加资金保障有效供给，督促部门主动减负优化发展环境，从而保持我市工业经济平稳较快发展。

第三，坚定不移推进技术改造和技术创新。这是企业持续增长的动力源泉，是转变增长方式的现实需要。今天我们调研的××集团就是最好的典范，其“追求卓越、永创最佳”给我们的就是最好的启示。目前，国家政策扶持较多、资金相对宽裕、原材料价格较低等积极因素为加快技术改造和技术创新提供了有利条件。我们要紧紧抓住这一有利时机，围绕国家产业发展导向，引导企业尤其是骨干企业积极编报一批高质量的技改和技术创新项目，着力增强企业发展后劲。

第四，全力以赴抓好工业项目招商。块头不大、质量不高一直是我市工业经济存在的主要问题。要以工业园区为依托，以优势产业为重点，放开眼界，发散思维，从以下七个方面去考虑、去谋划项目，加快工业招商引资。一是能够做大做强的成长型企业；二是能够延伸产业链的产业；三是能够弥补和丰富我市主导产业组合条件的产业；四是能够提升带动现有产业成为品牌的产业；五是能够尽快大规模开发和利用我们资源的产业；六是能够为经济发展提供要素条件的产业；七是能够促进参与泛长三角发展分工的基础性产业。同时，我们要做到“新建成的抓投产、抓配套，在建的抓进度、抓竣工，已签约的抓落地、抓开工，在谈的抓签约、抓跟进，谋划中的抓前期、抓衔接”，努力寻求工业招商的大突破。

第五，持之以恒做好节能减排。要按照金山书记提出的“不要牺牲环境的发展，不要浪费资源的增长，不要未经环评的建设”的要求，不断强化环保意识，大力发展循环经济，努力走出一条低能耗、高增长、无污染、高效益的科学发展路子。

第六，高度重视安全生产。当前正处于夏季高温季节，这是工业生产的旺季，也历来是安全生产事故的易发期和高发期。各地各部门和各类企业要坚持以人为本，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，针对夏季特点和各自实际，切实加强工人安全生产教育培训，着力规范安全生产行为，注意做好高温作业场所、项目建设工地的防暑降温工作，确保作业人员身体健康，严防重特大事故的发生。

苟训林副书记调研高中教育工作座谈会讲话(录音整理稿3

苟训林同志在调研高中教育教学工作

座谈会上的讲话

（2010年11月17日）

到学校来，深入课堂，跟老师们、孩子们一起面对面交流的想法，其实由来已久。今天，终于成行。贾龙老师的语文试卷讲评课讲得非常好。目标明晰、课堂信息量大，注重了对学生学习方法的指导。语文学习中的听、说、读、写能力得到了全面训练，师生互动非常好，素质教育贯穿课堂始终。这是一节实打实的语文课，形式不花哨，重点内容把握得准。这样的课堂源于扎实的教学研究，源于教师精深的专业，源于教师的勤奋和敬业。

市教育局说黄岛教育已经形成了“黄岛现象”，可以说在全市教育树立了标杆。今天看来，这不是虚的。通过这节课，对我区的教育教学工作，我放心了。

座谈会期间，听到了教师的交流发言，我感觉开发区教师的整体素质非常好，爱岗敬业、无私奉献，全心全意投身于教育教学，投身于关心爱护学生身心成长的事业中来。这既是我们长期抓师德建设的结果，也是教体局新一届领导班子开拓进取、创新提高、谋求发展的结果。在此，我向一线教师们表示祝贺和慰问。

我曾经从事过教育工作，一直以来有着很深的“教育情结”。教师是一个让人终身受益的职业，很辛苦，但充满乐

趣，教师应该得到社会各界的关心和尊重。

结合今天的调研，我谈以下几点要求：

一、教体局党政领导班子要看到开发区教育已经进入最好的发展阶段，要珍惜机遇，创新思路，搞好发展。开发区的教育取得今天的成果，我认为有以下几方面的原因：

一是经济发展为教育发展提供了坚实的基础。经济的富裕可以把各地人才聚集过来，经济基础保障了各类教育教学活动健康有序地开展。

二是工（区）委领导高度重视。围绕教育“十二五”规划问题，姜杰书记多次召集会议专题研究。目前对教育投入不是多少的问题，而是远远不够，还要继续加大，投入也得突出重点，确保均衡发展。因为教育就象接力棒，高中教育是基础教育阶段的最后一棒，重点当然就是一中和致远。要尽可能保证学校内部设施配置到位，给广大师生提供一个良好的教学和学习环境。重视高中教育的同时，我们也决不能放松初中和小学教育。领导重视是最大的机遇，今天老师们提的几个问题都不是问题，都可以解决。

三是教育发展的形势良好。随着桥隧时代的到来，大青岛日渐构成，开发区教育得到越来越多的关注，大批优质教师、学生会涌到我们开发区，我们全体教师要肩负起历史的使命。我希望通过借助这样一个大环境、大形势和历史机遇的发展，振奋大家精神，提高大家的信心。

二、教体局领导和学校要把握教育发展规律，明确方向，找准目标。教育的方向就是要培养“德、智、体”全面发展的人才，这是教育的共同规律。合格人才就是我们培养的产品，身体不好就是次品，德育有问题就是危险品。

一要明确教师主体地位。我们一定要尊重教师的主体地位，尊重教师的主张和要求，尊重教师的劳动。就象一所好医院，名医是财富，而不仅仅是好设备。学校的重大决策要放给老师，让老师来讨论、来决策，保障教师的主体地位。校长是一个学校的灵魂，一个好校长就可以带出一个好团队，一个好团队可以形成一种好风气。教体局班子要充分放权，不要管死，要放活，要提高积极性，保证创新性。在确保大的方针政策不走样的前提下，学校管理要交给学校。

二要关心和爱护好学生。学生是上帝。培养优秀人才是我们的终极目标，一切教育教学工作要围绕学生健康成长来开展。要符合学生的年龄特征，尊重学生个性。要看到学生的优点，激发学生兴趣，尊重学生个性。无论学校还是机关，都要多发现人的优点。现在开发区的教育质量上去了，声誉高了，开发区各层面出去上学的孩子就少了。学生对学校可以用脚来投票。当然，教育教学工作还需要领导靠上、教师拼上、学生豁上、后勤跟上。同时，高中教学要有时间做保证，学生要有吃苦意识。学生的吃、住以及教师后顾之忧要提早发现，并及时解决。

作为政府部门，我们要千方百计解决教师后顾之忧，提高教师生活水平，在激励分配方面要体现绩效机制。要尽快将今年的高考绩效落实下来。

教育没有终点，今年考好了，明年怎么办？需要好好研

究。教师们在取得成绩之后也不要松懈下来，防止盲目乐观，产生松口气、歇一歇的想法。

三、对教体局“四德”主题教育工作提点要求

通过调研，可以肯定教育系统的“四德”主题教育抓得很实，参与面广，形式灵活多样，目前效果很显著。“四德”表现在教育行业就是师德问题。

一是要结合实际，体现特色。“四德”主题教育涉及每个领域，涉及不同的人群，各行业、各领域有各自的特点，关键是做好结合文章，要突出行业特色。

二是要长期坚持。“四德”主题教育，我们从时间安排上，仅仅一个月。但并不是说一个月结束了，“四德”活动就结束了，需要长期坚持抓下去。

三是要“注重实效。开展“四德”主题教育目的是发现问题、解决问题、改进工作、提高水平。所以要注重实效，不走过场，要在改进工作上求突破，使“四德”主题教育落到实处，见到成效。

全市高中教育工作座谈会讲话稿4

这次全市高中教育工作座谈会，认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，着眼于应对新的高考招生制度改革，以立德树人为根本，以提升教育质量为主题，座谈交流高中教育工作经验，冷静分析高中教育质量存在的薄弱环节，探讨研究以提升质量为核心促进高中教育内涵发展的路径措施，动员大家全力以赴备战2016年高考，奋力夺取xx高中教育的新成绩。这次会议分两个阶段来召开，上午邀请浙江省高中教育专家进行了专题讲座报告，通报了上海浙江两省市高考招生制度改革背景下中学教育工作考察报告。下午表彰了今年全市高中教育质量进步先进学校，几个单位交流了工作经验，李局长就做好高中教育工作讲了非常好的意见。特别是这次会议在平利召开，给大家提供了很好的现场和经验，平利县举全县之力推进平利高中建设，决心魄力之大令人敬佩和鼓舞。

下面，我以把提高教育质量作为高中教育的生命线来抓为题，就做好高中教育工作再讲几点意见。

一、充分认识提高教育质量在高中教育中的决定意义

教育是今天的事业，明天的希望。教育肩负着传承文化知识、培养合格人才、奠基发展大厦的神圣使命。高中教育是基础教育开花结果的关键阶段，是人生健康成长的决定时期。提高教育质量既是教育的本质要义，也是高中教育的必然要求。讲教育质量在中学教育中的意义，可以从四个方面来理解把握。第一，党和国家的殷切期望。党的十八届五中全会通过的《建议》，明确提出了用创新、协调、绿色、开放、共享等五大理念引领“十三五”改革发展大业。在坚持共享发展中突出强调要“提高教育质量”，这是我们党站在如期全面建成小康社会的战略全局高度作出的重大部署，集中体现了以习近平同志为总书记的党中央对教育工作的高度重视和殷切期望，为教育改革发展指明了前进方向，提出了新的要求。第二，教育事业的本质要求。教育是培养人的神圣事业，她的根本在于育人，目的在于培养出更多更好的人才。人才培养就要讲高质量，自己有能力，对社会有作用，对国家和人民有贡献，是对质量的基本要求。第三，中学教育的中心主题。学校是干什么的？学校是培养人、教育人的场所，是传播知识文明的阵地和载体。学校如同一个特殊的加工厂，她的产品就是培养教育出有思想、有品行、有文化、有知识、有能力的高素质合格人才。一个工厂生产出的产品有没有市场竞争力，有没有经济社会效益，取决于它的质量好坏。同样，我们的教育、我们的学校培养的人才质量高不高，有没有前途价值意义，根本也决定于人才培养质量的高低和好坏。第四，人民群众的强烈期盼。教育事关国计民生。教育改变人生，知识成就未来。对普通老百姓来说，读书上学是改变命运的根本途径。尽管他们也很关心关注就业、收入、住房、医疗、衣食、养老等基本民生问题，但最最关心和在意的仍是子女的教育和成长，因为教育寄托着一家人甚至数代人的期望和梦想。

概括起来，质量是教育工作的重大使命和本质要义，是办学成果的重要标志和检验尺度，是学校生存发展的根基和保证，更是学校核心竞争力的反映和体现。我们必须牢固树立质量意识，切实把提高教育质量作为中学教育的生命线来抓，把学校工作的中心聚焦到提高教育质量上来，建立完善以质量为导向的教育教学评价检测考核奖惩机制，推进中学教育走以提高质量为核心的内涵发展之路。

二、冷静分析我市高中教育质量存在的不足和差距

近几年我市高中教育工作取得了骄人成绩，形势喜人，亮点纷呈。一是办学条件全面改善。新建了平利、白河、汉阴、高新、岚皋五所现代化中学，其它县城和农村高中全部进行了改扩建，教育教学、试验实践、校园文化、生活服务设施基本配备学校，高中办学条件、规模和品位上了一个大台阶。二是普及水平大幅提升。2015年全市高中阶段升学率达到%，比2010年净增个百分点。普及水平的提升，不仅反映了高中教育的巨大成绩和进步，更重要是的为广大群众开辟了实现人生梦想的阶梯，提高了人民群众科学文化素质。三是教育质量显著提高。全市高考上线率稳步提高，上线人数逐年增加。今年全市高考二本上线达到9063人，比2010年增加3500多人。更重要的是上重点大学、好大学的人数大幅增加。四是内涵发展成效卓著。不断深化教育教学和管理改革，创新教研方式方法，推进校园（)文化建设，打造精品学校，已创建省级示范高中3所，省级标准化高中22所。学校的办学质量、管理品位、内涵水平、文化底蕴都有了新的质的飞跃。

在充分肯定成绩的同时，我们如果把高中教育放在经济发展新常态、推进“四个全面”战略布局下来审视，放在办公平有质量的人民满意教育的奋斗目标下来衡量，放在人民群众的强烈期盼和先进地区发展水平下来检验，我市高中教育工作特别是教育质量还存在诸多不足和薄弱环节，从质量方面来剖析有以下差距。

（一）在抓质量的认识上有偏颇。一方面学校的中心工作还没有真正向质量聚焦，还没有把质量放在学校生存发展的生命线上来认识，把学校一切工作的立足点落脚点放在提高质量上，还有讲招生规模、讲办学条件、抓高考显绩、抓面子工程的倾向。另一方面把质量简单理解到分数上，存在重分数轻素质、重成绩轻能力、重应试轻养成的问题。高中教育抓高考、抓升学率无疑是对的，也是检验高中教育质量的主要标尺。但这还不全面，必须着眼学生的素质、学生的能力和学生的长远发展。再一方面把质量只放在少数尖子学生身上。抓盆景不抓花园，重少数忽视了多数。

（二）在质量水平上有差距不均衡。从外部看，与其他地市比，虽然总体成绩不错，但前有标兵、后有追兵，掉队落伍的压力危险比较大。经过多年努力，我市高考质量位次在全省脱离了“八九不离十”的落后尴尬局面，迎来了进步高位发展期。2011年至2015年，全市文理科一本、二本以上上线率和学科成绩等多项指标位居全省十一个市区前列。但这两年波动比较大，竞争的压力非常突出。2014年文史一二本上线率继续位居全省第二，理工一本上线率位居第四，二本上线率位居第三。2015年文史一二本上线率位居第三，理工一本上线率位居第四、二本上线率位居第二，出现成绩下滑、上线率下降的趋势，形势很不乐观。

从内部看，县域、校际、班级、学生间都有明显的差异和不平衡问题。从以下四个维度来分析，一是全市高考上线率，2015年与2014年比，文史二本上线率下降了个百分点，理工二本以上上线率下降了个百分点。二是2015年全市文理二本合计上线率%，高于全市的仅有市直高中和白河、紫阳、石泉、平利四个县。全市29所高中，高于全市平均成绩仅6所，上线低于20%的有13所学校，甚至还有0上线的。三是2015年全市文史类平均分分，高于的有市直和白河、紫阳、石泉、平利、汉阴五个县；理工科平均分分，高于的有市直和白河、平利、紫阳、岚皋、石泉五个县。其中：29所高中，文史类高于全市平均分的有8所，低于350以下的6所；理工类高于平均分也有8所，低于350分以下的12所。四是从各高中学校质量来分析，全市除安中外，11所县城高中高于全市文科平均分的学校有7所，最高白河一中458分，最低江北高中402分，相差56分；11所农村普通高中（省级标准化），全部低于全市平均分，最高分（恒口中学）399分，最低（关庙中学）261分，相差138分。理科：11所县城高中高于全市平均分的仅6所，最高分466分（白河中学），最低372分（江北高中），相差94分；11所农村普通高中全部低于平均分，最高384分（蜀河中学），最低288分（关庙中学），相差96分。

（四）在抓质量的工作机制上不完善。还没有建立起以质量为导向的学校工作机制，没有形成着眼提高教育质量心往一处想、劲往一处使、路往一处走的同心同向局面，没有制定抓质量的教学教研、检测评估、考核奖惩、服务保障制度，在有些学校还存在干多干少一个样、干好干坏一个样的倾向，学校改革发展缺乏生机和活力，教师缺乏干事创业的积极性创造性。

三、着眼立德树人下功夫提升高中教育质量

立德树人是教育的根本任务，是党的教育方针的最新概括，是党和国家对教育工作的期望要求，科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这一教育的本质问题。高中教育是整个教育体系的关键健环节，中学时代是一个人健康成长的决定性阶段。一个人的理想信念、思想道德、知识储备、行为习惯、素质能力、发展愿景，大都在这个阶段奠基、塑造、形成和升华。加强中学教育工作，关系教育工作的成败，关系人的长远发展，关系国家民族未来。一是要以提高质量为核心，而提高质量必须以立德树人为根本，不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。怎样着眼立德树人提高教育质量？ 第一，要崇尚德育为先。德是先导，是一个人的灵魂，决定一个人的前进方向。人的道德是由道德认知、道德情感和道德行为三个层面组成。抓德育要靠教育养成，靠自我锤炼，还要靠不断践行。要培养学生良好的思想品德、道德品质、人格修养和行为习惯。要通过社会主义核心价值观培育实践，使学生有社会责任感，有创新精神，有实践能力。要教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会、热爱生命。

第二，要突出学业为上。学知识、增本领，是学习的第一目标。学有所识、学有所思、学有所得、学有所用，学习才有价值和意义，要认真落实教学纲要，开齐开好每一门课程，特别是要加强学业检测和综合评价，引导学生学好每一门课，增加知识储备，筑牢文化基础。 第三，要坚持能力为重。能力对一个人的成长进步有着决定性影响。要提高学习能力，举一反三，融会贯通，全面准确的掌握知识体系；要提高生活能力，抓好养成教育，有生活信心、有梦想和追求，有管好自我、把握自我、发展自我的能力；要提高交往能力，促进师生交往、社会交往、团队协作。

第四，要把握发展为要。教育是为人的一生奠基的事业。要着眼人的长远发展，树品德、教知识、强素质、长本领、提能力。使每一个学生都有成长进步，每一学生都成合格公民，每一个学生的个性都得到张扬，每一个学生都不落伍掉队。

提升教育质量，最重要的是要树立先进的教育观、科学的质量观和正确的政绩观。在中学教育工作中，就是要坚持全面发展、尊重个性、注重能力的教育理念，坚持有教无类、全面培养的教育思想，坚持因材施教、分类指导的教育原理，坚持提高质量、内涵发展的教育思路，实施特色化、个性化、多样化的教育，促进学生的个性发展、全面成长。

四、激发调动师生在提高质量上的主体作用

一是教。就是教师要担负起教书育人的神圣职责，弘扬“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的师爱师风，提高传道、授业、解惑的师技本领，锤炼学为人师、行为世范、为人师表的师德品质，上好课，教好书，育好人。

三是研。教育教学过程是一种特殊的认识过程、实践过程和促进学生发展的过程，是教与学基于知识的分析与综合、归纳与演绎、要领判断与逻辑推理的过程，其本质是引导学生在知识理解的基础上通过探究、体验、操作、交往等学习活动，处理好知与行、学与思、书本与生活、知识与经验等方面的关系，建立起学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习能力，构建学生与自然、社会、他人的内在关系，促进学生的终生发展。要深化教育教学研究，重视互联网的革命性作用，推进“教学理念创新+教学方式创新、教学内容创新、教学技术创新”教学系统变革，形成研究型、启发型、互动型、交流型为主体的课堂模式，提高学习效果和教育质量。

四是评。一方面要强化教育督导，另一方面完善学业评价和综合素质评价体系。既要讲质量也要讲素质，既要看考试成绩也要看学习效果，既要强调升学率也要促进学生全面成长。

五、建立完善以提高质量为导向的教育工作机制

抓质量既要认识要提高，工作要加强，更要机制做保障。要建立四个机制：一是教学教研机制。要围绕提高质量开展教学工作，创新教学方法，深化教学研究，提升教学效果，形成教学提质量、教研促质量、教改增质量的格局。二是检测评价机制。要着眼提高质量，加强每门学科、每门课程、每节课堂效果的评价，抓好教师教学思想、方法、效果的检测，落实学习、测验、考试的定期检测制度。三是考核奖惩机制。要立足提高质量，完善对学校、班主任、授课教师的考核办法，奖优罚劣，评好处差，可以把职称晋升、绩效工资、岗位聘用与质量相挂钩、同进退，实行动态化管理。四是保障服务机制。要突出提高质量强化服务工作，在师资配备、教学设施、工作环境、后勤服务等方面为提升质量着力，为优秀教师工作生活营造良好的环境。当前要落实“三严三实”要求，加强学校管理，加强对校风教风学风建设，靠严格管理提质量，靠务实作风提质量，靠特色品牌提质量。

现在离2016年高考只有5个多月时间了，争取明年高考好的成绩，是当前全市高中教育、各个高中学校的当务之急和头等大事。