我眼中的老师作文【热选5篇】

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我眼中的老师作文【第一篇】

在我刚升入五年级时,一个新老师走进了班里,原来她是我们的新班主任——栗老师。一双炯炯有神的眼睛,令我印象深刻,她穿着朴素,性格开朗。慢慢的,我喜欢上了这位老师!

她最令我喜欢的地方就是以身作则,给学生树立好的榜样。星期一大扫除时,她都和同学们一起劳动,一块干活。有的同学娇生惯养,不会做什么活,她却不训斥他们,而是手把手的教他们,大扫除时,他认真着呢!每一个窗台她都认真的擦,每一扇窗户她都仔细的抹,他不放过一粒灰尘。在她的带领下,连平时怕脏的同学都做起了活,很快,教室就被同学们打扫的一尘不染,就这样,我们班得了“卫生示范班”牌子,同学们兴奋极了,大家别提都多高兴了、有多开心了!

栗老师除了能以身作则,她教育学生的方法也令人敬佩。一次上课。她正在津津有味的讲着课,教室里忽然传来了一阵刺耳的叫声,全班同学哈哈大笑起来,栗老师说:“那位同学的声音很好听、悦耳。不过不要在课堂上叫,我相信,只要你在下课时一展歌喉,一定会受到很多人的赞叹和鼓舞的。”那位同学脸红了起来,站起来说:“老师,我错了,我以后一定不会了。”老师微笑着说:“好的,我相信你没有下次了。”一件事情就这样简简单单的解决了,你说这样的方法能不令人敬佩吗?从栗老师身上我真正领会了“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话的含义。

我眼中的老师作文【第二篇】

如果说我们幼苗,那么她们就是辛勤呵护我们的园丁;如果说我们是朝阳,那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我心目中的老师。

“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,这就是我们亲爱的语文老师。

在学习中,她对我们有很高的要求,常常引用名言警句:“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”;“冰冻三尺,非一日之寒”;“只要功夫深,铁杵磨成针”;“读书破万卷,下笔如有神”等来告诫我们:学习是为了自己,不是为了别人,要趁现在年少,珍惜时光,刻苦学习。

下课后,她摇身一变,成了一位活泼、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间度过了愉快的时光。

“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题,笑眯眯地说:“亲爱的同学们,现在就来比一比,谁能用的方法攻克这道题,成为我们今天最棒的数学专家!”一石激起千层浪,马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后,自告奋勇地上来讲,课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师,纷纷想出更简便、更新颖的方法。

这样下来,我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题,马老师会亲自出马,与我们共同探讨,我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升。

“NO、NO、NO”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前,为什么拍洗发露广告商不找她呢?如果找了她,洗发露的。销量一定会飞升,她就是我们的英语老师。在英语课上,她一边写着流畅的板书,一边问我们问题。当我们答错时,英语老师便甩动她那长发连说:“NO、NO、NO!”当我们答对时,她不会当着我们的面露出笑容,而是转过头去把那一头长发留给我们。

老师啊,没有春的耕耘,哪来荷香千里;没有你们,哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者,把春的阳光洒满人间。

我眼中的老师作文【第三篇】

李教师相貌普通,尖尖脸,鼻子略高,浓眉大眼,眼皮一单一双,会做出奇异的神情。他笑起来异常可爱。我很喜欢看他笑,他笑起来我感到一种温暖。我是李教师门下,在班上我感到前途远望,是亲爱的'李教师一次次鼓励我,帮忙我们解决学习和生活上的困难。尽管他个子不算高,但在我的心中却是无比高大。

先拿学习来说。刚进初中的第一次月考,我考得不梦想,很是气馁。李教师让我拿上试卷去办公室找他。他见我去了,二话没说就全心地给我讲解,直到我把每个题弄明白。之后他又激励我:“你其实学得很踏实,这次考试没多大问题,但没考出你本有的水平,肴认真学习,争取三年后考上重点高中。”听了他的话我更有信心,更加促使我努力学习,不负教师重望。

在生活上李教师更如我们父母,关心、爱护、帮忙我们。有一次学校组织大扫除,我不慎将手机弄丢了,急得我不知所措,差点哭了。同学们叫我告诉他教师,可我害怕李教师会责骂我。李教师闻讯赶来,问明了情景,叫我不要急着,他会想法帮我找回。他就急急地到广播室登寻物启事。十分钟后,李教师拿着我那丢失的手机给并叮嘱我说:“细心,别再丢了!”捧着失而复得的手机我好感动,好欣慰!

我觉得李教师不仅仅是位好教师,更似一位好父亲!

我眼中的老师作文700字【第四篇】

有一首诗是那样赞美老师的,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师如同焟烛一样,默默地的点燃着自身,培养大家健康成长,教师如同拐棍一样,将大家引进专业知识的圣殿,给了大家专业知识和能量。那就是一个雷雨交加的中午,孙老师已经给大家上语文课堂。我坐在教室里,双眼盯住教室黑板,内心却在想“风刮起来那么猛,这雪得这么大,不清楚我那深爱的小狗狗回家沒有?不清楚母亲在外面细铁丝上晾干的衣服裤子被淋雨湿透了沒有?不清楚刚栽种的小树被风挂倒了沒有?”

“林佳楣,这个问题你去回应。”突然,我听见教师喊自己的名字,我红了脸站了起來,而我没听清教师提的难题,我惭愧的不高了头,学生们都望着我,孙老师沒有指责我,他渐渐地的说:“你先坐着吧,下课后到我的公司办公室来一下。”下课后,别的的同学们都回家,我低下头走入了教师的公司办公室,办公室里仅有孙老师一个人,他要我乘坐到他的边上,又帮我说起了今天上午那一课。教师讲的十分细心,沒有一点点厌倦的小表情,我用心的听着。

時间一分一秒的过去,我看到教师的嘴唇发干了,听见教师的声音沙哑了,我的眼圈也潮湿了。“都是我不好,害的教师不可以准时回家了”,我指责自身,并暗自立誓:“之后授课再也不老是胡思乱想了,要上课认真听讲”。补习告一段落,风变小,但雨沒有停,淋淋沥沥的下着。“老师你的伞呢?”我边走边问。“哦,我今天忘掉带折叠伞了。”

教师无意间的回应着。我取出自身的小红伞,两手拿给孙老师,“教师,我用的吧。”孙老师眼里闪着打动的泪珠,一把搂过我,将我牢牢地地拥着怀里,在他的身旁我体会到父亲的爱一样的溫暖。就是这样,在风雨中大家一步步的往前走………这件事情以往好长时间了,但它交给我的记忆则是永久性的。谢谢老师,是教师传授给大家专业知识,使我们在书海里展翅翱翔,是教师给了大家能量,使我们对将来充满了理想化。师恩难忘,感恩老师!

我眼中的老师作文【第五篇】

科学,是一门枯燥而谨慎的课程,而她,将这门学科变得有趣,轻松。她,将我们领入科学的殿堂,她带领我们认识了山川江河,日月星辰。她就是我们的科学老师——詹垚老师。

记得有一次,为了让我们亲身体验怎样将太阳的单色光用三棱镜转化成七色光,即,赤橙黄绿蓝靛紫,她带领我们来到操场,顶着烈日与我们一起实验,让我们每个人都乐在其中。

还有一次,我们学习了杠杆原理。杠杆原理,即支点离用力点越远,就越省力。为了让我们更好地了解杠杆原理,她还特意拿了一个类似天平的实验工具,两端各标有1,2,3,4,5五个数。又拿来一些法码。将其中一个放到标记“1”的地方,告诉我们,如果想让另一端的重量更重,应把那个法码放到标记2,3,4,5的地方。

当我们学到“人的神经中枢——大脑”这一单元时,老师特意在互联网上搜集一些关于大脑的纪录片,探索发现等。在一期探索发现中,我知道了人被催眠后会进入深度睡眠,在这种情况下,人可以被作为“人桥”。就是将人放在两个椅子之间。可以让一个人到两个人站上去;人在被蒙住双眼的情况下,让他(她)沿着地上的线走,一般人都会向自己的左边偏,这是因为人的心脏都在人的左边。

在地质学单元中,我们认识了石头的类型,矿石的分辨。为了让我们认识更多不同的矿石,她拿了一个装满矿石标本的盒子。有古代调色用的赤铁矿,有绝缘体之王——云母……

“随风潜入夜,润物细无声。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师与母亲一样,无私地奉献着自己。

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