我的老师很辣范例精编5篇

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我的老师很辣1

秋风送爽的时候，您走了，离开了自己监守的岗位，离开了一个26人班的大集体。轻轻的，您来了，是隐形的来了，悄悄的为我们祝福，永远，永远……我知道，您也一定很想我们；我知道，你也不会丢下我们不管，悄悄是离别的情…… ——小引

一年级的时候，田秀英老师接了我们班。自从看到她，我就像看到了自己的亲生奶奶，慈祥的笑容伴随着我成长着，丰富的知识在我的脑海里荡漾……

想起童年的一年级，酸甜苦辣样样都有，回味无穷。如今，我记得

最深的调味料还得从小时候班上的人被欺负说起。

那时候，上了一年级就特别高兴，自己又长大了一岁，别人幼儿园的小朋友还得喊我们哥哥啊，姐姐的。我和同学们在操场上玩“摸瞎子”，别提有多快乐了，男同学们还一起联合买了一个什么“星星大皮球”扔来扔去。“嘿，小孩儿。”一个高个子的男生一把接过皮球，一只手顶了起来，“送给我了！” 操场顿时变的很安静，突然，赵定一从人群中挤了出来：“不行，这是我们花钱买的，为什么要送给你！”结果他被挨到一顿毒打，打得头破血流，身上青一块紫一块，我扶起他与其他人一起把他送到了田老师那里，赵定一疼得在地上打滚，“哇哇”的大哭。“别哭了。”田老师说，说着抱起他就往医院跑，完全不顾自己老了……她爱学生，也就是爱我们。

田秀英老师是教我们语文的，她对我们很负责任，是一位名副其实的好老师。有一次，一位同学生病了，落在了好几天的功课。田秀英老师便不厌其烦地教起了他。

可惜，田秀英老师只教我们半个学期就退休了，那时就是秋风送爽的时候，送走了老师，但送不走老师与我们之间的爱！

田老师，你是我最崇拜的老师，我真希望您能再回到我们的身边！

书到用时方恨少，事非经过不知难。山草香为大家分享的5篇我的老师很辣范文就到这里了，希望在我的老师很辣的写作方面给予您相应的帮助。

我的老师很辣2

我有三招，就是三个字――“麻”、“辣”、“烫”！

我们遇到的是一群麻辣学生，他们自我、偏激、叛逆、敏感、前卫、个性、不会换位思考，甚至还有个别孩子追随“非主流”，喜欢使用火星文和各种符号，经常发呆、容易伤感、精神颓废等等。如果不给他们一点儿“麻”、“辣”、“烫”，他们就不会感受到生活的甘苦和学习的重要性。

一、“麻”――得人心者得天下，“局麻”之后是“全麻”

众所周知，在革命题材影片中，我们的军队总是能在关键时刻化险为夷、克敌制胜。当光芒都被李云龙这样的亮剑英雄夺去时，我们别忘了战争之所以取得胜利，还因为有很多像赵刚这样的政委默默地做着战士与战士、战士与领导、领导与领导之间的政治思想工作。这给我的启示是：要想达到自己的目的，就一定要把工作做到人们的心里去！于是，我有了以下招数：

(一)“局麻”(树立三意识)

开学第一周一定要帮学生树立集体意识、节俭意识、尊师意识。

具体做法：

1　军训捡瓶挣班费(学生一共捡了200多个矿泉水瓶，收入20多元)；

2　唱起班歌爱集体(根据《北京欢迎你》原调串词创作班歌《十班，我爱你》)；

3　开个班会秀自己(召开初中的第一次班会《我们是一家人》，学生互相自我介绍)；

4　找个机会炫自己(利用军训间歇总结的时间，班主任讲过去与学生相处的事；电话联系刚刚毕业的学生回来看自己，借他们的口，在新生面前树立“老大”形象)。

(二)“全麻”(全方位“精神洗礼”)

正式上课之后，从学习、纪律、卫生等方面全方位进行“精神洗礼”，锻造完美人格，培养优秀学子，打造阳光班集体。

1　班干部总动员(9～11月份全班每人都当一次班干部，12月份民主选举出正式的班委会“辣妹组合”和“好男儿组合”)；

2　《清华预科班Blog》(值日班长记录本)；

3　班级“麻辣烫”(班规)；

4　道德银行(各种评比积分累计，相当于福布斯排行榜)；

5　班级日志(班级故事接龙)；

6　每日早七点全班宣誓，誓词内容如下：

我不恃聪明，故我勤奋！

观天地生物气象，学圣贤克己工夫；下手处是自强不息，成就处是至诚无妄！

我有雄心，更有爱心！

爱惜精神，留他日担当宇宙；蹉跎岁月，问何时报答君亲？

莫轻视此身，三才在此六尺；莫轻视此生，千古在此一日。

说干就干，干就干好！

7　班级自动化管理《人人有事做事事有人管》，其中最具特色的是“封官新花样”：

锁长(管门)

水利部部长(管饮水机)

招商引资部部长(卖废品)

财政部部长(管班费)

8　检讨箱《钢铁是这样炼成的》(用检讨书进行文学练笔)；

9　评选感动班级“十大人物”(全班拟颁奖词)。

例：

5000米的征程，他一举拿下；400米的接力，他再度出发。在他心里，班级荣誉最重，个人利益最轻。为了让生命在跑道上升华，他不顾自己累得骨痛筋麻！老师喜欢的“海明威”，同学们佩服的棒体委，像雨后的彩虹，划向未来的天空。相信他会收获所有的光荣，因为，永不言败的人脸上总会绽放笑容！

他就是――孙宇佳！

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”他勤奋、刻苦，阳光、向上，笃学、优异。一开学，便以优异的成绩稳居第一。虽然第二次月考屈居“探花”，但乐观的他依然在不懈努力。“行到水穷处，坐看云起时。”相信他一定能从成绩的低谷再次攀上生命的巅峰！

他就是――王凯悦！

二、“辣”――转轴拨弦三两声，嘴辣手辣钻心辣

新学期，新作风。班主任使完“麻”招换“辣”招！

你可以上课时插科打诨，下课时和学生讨论“超女”“快男”；你可以用超女PK法教育学生；也可以用院士升级制激励学生……总而言之，让“90后”甚至“00后”的学生觉得我们和他们有共同的爱好和关注的话题，是最可信赖的朋友和伙伴，那么即使一开始就“辣”得“离经叛道”了些，但最终我们依然能够回归“生本教育”。

为此，我精心炮制了“辣”招的三道程序：嘴辣、手辣、钻心辣！

(一)嘴要辣――道是无晴(情)却有晴(情)

开学初，因为师生互不了解，班主任可以借此大做文章，先把一些“丑话”说在前头――

对学生这样说：“班规是万万不能违反的，因为写检讨书不仅要自己挨累，害得家长也要跟着受苦――家长也要写检讨，少则三言两语，多则百言。”

第一次开家长会，就跟家长摊牌：“成长只有一次，教育不能重来，孩子是你生的，不是我生的，我是在帮你教育孩子，而不是你帮我教育孩子！”语速要慢，语调要凝重，说完暂停讲话四五秒钟，给家长留一个反思的时间让家长认识到自己的教育角色有多么重要，从而积极关注教育，达到“双赢”。

在学习上，可以这样对学生说：“两千多年前，孔子曾说过：‘朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。’(别忘了绘声绘色地解读一番)虽然没有教育是万万不能的，但教育不是万能的。圣人孔子都有所放弃，更何况老师了？”话要说到刀刃上，只需一两个回合，学生们就会乖乖听话了！

尽管嘴辣了点儿，但学生们心里明白：老师是刀子嘴豆腐心啊！

(二)手要辣――该出手时就出手

孙子曰：“激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。是故善战者，其势险，其节短。势如弩，节如发机。”出奇制胜的将帅，其战法变化就像天地那样不可穷尽，像江河那样不会枯竭。因此，当班主任采用“以柔克刚”或“刚柔并济”的办法对待“90后”或“00后”而又丝毫不起作用时，不妨该出手时就出手！

外号“一剪梅”的来历

校园里，女生们最愿意梳的发型就是“韩版”――“门帘”一样的刘海！抬头时，只看见“门帘”下面两条缝一样的眼睛；低头时， “门帘”几乎将整个脸部遮住(估计女生们都看不清卷子上写的是什么，那门帘把什么都挡住了)。一看见“门帘”，我就会气不打一处来！

这日，我在包包里放了一把剪刀，不动声色地走进教室。我一眼就看见尹绣花的“门帘”又放下来了！很多女生都是这样：我在的时候，她们就用发夹将刘海别起来，等我一离开，马上又把“门帘”放下来。尹绣花也看见我了，吓得慌忙从兜里掏出发夹，迅速卷起“门帘”，动作干净利落，几乎没有三秒钟就完成了。我笑着喊她的名字： “尹绣花，你出来一下，老师有事跟你说。”

到了走廊，我拍拍她的肩膀，温和地说：“别害怕，老师以前学过理发，最拿手的就是剪刘海。我看你天天一会儿卷上去，一会儿又放下来的，太辛苦了！还是让老师帮你设计设计吧？保证让你满意。”说完，我掏出剪子，一边哄她不要乱动，一边极其认真地帮她剪短了刘海，而且是十分漂亮的斜刘海。我取出镜子让她照了照，嘴里不停地夸她： “多好看啊！比原来年轻了好几岁！门帘刘海都把你显老了……那是二十几岁的发型！太不适合你了！听老师的，以后就梳这样的刘海。”她美滋滋地左看看右瞧瞧，最后高兴地说：“老师，等刘海长长了，我还找你剪！”“好的！”我俩一拍即合。

回到教室后，我把尹绣花领到前面，冲大家说：“看咱们班的‘花儿’，今天多漂亮啊！尤其是剪掉门帘刘海更精神了！以后，我会帮所有女生剪刘海的，一定要设计一种更时尚的发型，让咱们班的女生与众不同、全校最靓！所以，我会天天背着剪子上班的，见到‘门帘’就剪！想想吧，是你自己解决了‘门帘’，还是让我亲自动手呢？”

那次以后，女生们再也不敢“卷帘放帘”了。班风一下清朗起来，我的外号也从学生的日记中诞生了。只因这一剪，他们居然叫我“一剪梅(没)”！言外之意――老师一剪子就剪没了学生的刘海。呵呵，他们可真有创意啊！我很喜欢这个外号――“一剪梅”，三十五中的“一剪梅”就是我！

我的下一剪已经锁定目标了――男生们的“毛寸”！这是女生们期待已久的，我会剪得更好，等着看好戏吧！

(三)心要辣――任尔东西南北风

班主任最辣的一招是与家长“联合对抗”。当然，其中有很多技巧，班主任只需把握一点：跟家长一定要结成教育的“死党”，天机不可泄露！不能让学生知道你们在联手！

经过这三道程序烘焙的“麻辣烫”，入口一定很爽！相信我们的学生和家长，对班主任是又敬又怕又爱呀！

学生们都很爱听我的口头禅――“整死你！”“整不死你！”但猴尖的他们都知道，我一个也舍不得整死，他们说：“打是亲，骂是爱，不打不骂那是害！”

三、“烫”――天织云锦用在我，剪裁之妙“烫”神功

据调查，学生喜欢的班主任有这样两个特点：一是能不断接受新事物，给学生新奇感；二是教学有方，知识渊博，讲课幽默。除了上课，我想，班级文化建设也应该是班主任吸引、教化学生的一块重要领地。

班级文化应充分发挥精神层面、行为层面和制度层面的作用，让每一位学生都能发现、发挥和发展自己独特的作用和价值；培养学生自主、创新学习的能力，让每一位学生都能学会学习：培养合作意识，让每一位学生学会与人相处，增强班级凝聚力；让每一位学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智地面对问题、分析问题、解决问题。班主任要把握时代脉搏，与时俱进，培养学生的现代意识(竞争意识、法律意识等)，使班级正气上升。班级文化应该是滚烫的！班级活动应该是火热的！可以从以下几个方面着手：

(一)滚烫的班级文化

1　文化名称要雅致：

(1)“学习园地”更名为“翰墨轩”；

(2)“卫生角”更名为“藏珍阁”；

(3)“图书角”更名为“书塘”；

(4)饮水机更名为“水立方”；

2　标语口号要精警：

有形的

(1)“翰墨轩”上贴“丹青难写是精神”；

(2)“藏珍阁”上贴“一屋不扫，何以扫天下”；

(3)“水立方”上贴“上善若水”；

(4)班训：没有废话，忘我学习，谁都可以进清华；

(歌词略)。

无形的

(1)课前口号：

(男生)好男要和女斗，

(女生)红颜不让须眉；

(男生)比比看，

(女生)谁怕谁。

(2)班干部口号：虽然我们不是神，但是没有我们感动不了的人！

(3)个人口号：“人生自古谁无死，就是不服！”“我的学习我做主”等等。

(4)师生问好变变变：

例：

(上课前)

班长(看老师走到教室门口)喊：起立！

学生齐诵：盼望着，盼望着，铃声响了，语文老师的脚步近了！

老师(站到讲台上)：一切都像很甜美的样子，喜滋滋眯缝着眼。我来了，语文来了，开心的笑声又要响起来了！同学们好！(鞠躬)

学生：老师好！(回礼)

班长：坐！

(讲课结束时)

老师：下课！

班长：起立！

老师：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(做出告别动作，踱向教室门口)

学生：您挥一挥衣袖，留下了无限精彩。老师，再见！(鞠躬)

老师：同学们，再见！(回礼)

(5)运动会检阅口号展精神：

例：给我一个支点，我能撬起地球，中华腾飞变巨龙，龙吟虎啸震苍穹！绿色奥运，国荣我荣！(每人手持一个地球仪)

3　检讨书也是宝：

例

如梦令・检讨

今日检讨过度，双手不堪重负。虽有因特网，误抄网络他处。加速，加速，大脑一塌糊涂。

(二)火热的班级活动

1　班会――《我的外号我的美》《左手倒影右手年华――再见，初一》等；

2　辩论会――《中学生追星利弊谈》《嫉妒是否有利于进步》等；

3　家长会――《我们都曾有过一张天真而忧伤的脸》《对话》等；

4　演唱会――《我为歌狂》；

5　走进名校东北师大；

6　优秀学子下乡；

7　成立飞鸟文学社，出版班刊《飞鸟文学》。

实践证明，90％的学生都喜欢麻辣班主任。他们认为麻辣班主任雷厉风行、知识丰富：讲课方式吸引人、语言麻辣、管理班级的手段麻辣。麻辣班主任就像麻辣烫，吃着够味，令人回味无穷。和麻辣烫一样，要有好材料才能做出好吃的味道来，所以，麻辣班主任的个性的基础就是――真才实学。正所谓：

深邃课堂风情万千―让学生爱上你的才；

妙语应激冰释尴尬――让学生爱上你的智；

肝胆相照无欲则刚――让学生爱上你的真；

将相无种人皆尧舜――让学生爱上你的善；

我的老师很辣3

天气晴

“酸辣土豆丝”

同学们，你们吃过“酸辣土豆丝”吗？我早就听说这道菜味道可好啦！正巧，今天被我赶上了，你说能不把我这只“馋猫”胃口吊起吗？

放学时，我赶到老师家时，刚好碰到老师下令：“快准备好了！吃饭了！”我高兴地笑了一声，说道：“来得早不如来得巧！”我拿到菜后，情不自禁地想：哇！是“酸辣土豆丝”，而且还有海蟹搭配，好丰盛啊！

我们开始吃饭了，这盘“酸辣土豆丝”可以说是色、香、味俱全哪！它的颜色非常鲜明，土黄色和红色搭配起来，形成了鲜明的对比，使我食欲大开。再说这碗土豆丝很香，再配上海蟹的香，我还没吃就觉得饱了。我夹了一根土豆丝放进嘴里，一种又酸又辣又脆的感觉立即充满了我的全身，这种感觉真是久违啦！我一边品尝，一边细细地回味着。

吃着吃着，我吃出了另外一种味道。咦！我们的学习道路不也是一道“酸辣土豆丝”吗？我们平时应该努力克服学习中的困难，就像克服这土豆丝中的酸味、辣味一样。等我们成功了，体会到其中的甘甜了，我们就会懂得我们尝过的酸辣是多么值得啊！

临浦镇小606班

我的老师很辣4

“闻官军收河南河北，唐，杜甫。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”如此豪放的古诗，使得阳光小学的晨读更加丰富多彩；如此朗朗的读书声，只有在五年级一班才会听见。然而，五一班的男生，不是“帅哥”就是“酷仔”，号称什么“西北杀手”什么“江南剑客”，整天在学校“笑傲江湖”，一会儿“降龙十八掌”，一会儿“乾坤大挪移”，闹得学校风风雨雨，可见，五一班的男生，全都是一帮“疯”小子。五一班的女生到不是这样，她们全都是“靓妹”，女生们每天都带小画书，虽说都是已经是五年级的大姐姐了，可是，一会儿“百变小樱魔术卡”，一会儿“樱桃小丸子”，整天玩“过家家”，将学校变的温情天地。这样一闹腾，五一班不就出名了吗？校长整天批评五一班的班主任鲁老师：今天减工资；明天写报告。哎！鲁老师啊，你可真倒霉！

在这读古诗期间，同学们个个读得起劲，可是五一班的学习委员麻辣酷仔东瞅瞅，西瞧瞧——看一下老师来了没有，好告诉同学，准备“应战”。突然，鲁老师拿着书和课堂作业本走进了教室。这时，男同胞们，准备“应战”，个个男儿血气方刚，就连老班长也是三军统帅，号令全军——认真听讲，好好学习，长大以后，报效祖国。“同学们请坐好，在昨天，我将课堂作业本，全都看完了，有很多同学出错，这里面，不光有学习差的同学，而且还有学习的尖子，下面，我将作业本发下去，大家改错。孙晓伟、秦箭、牛俊涛……”老师正在发作业本，而麻辣酷仔呢？却在那里对同位说：“李小，我跟你说啊，这回，我保证全对，因为我都和老班长对过答案了，保证全对。”瞧，麻辣酷仔正在说着，而老师偏偏就喊到了：“麻辣酷仔”。听见老师的点名，麻辣酷仔觉得纳闷：我怎么会错呢？像我这样上知天文，下知地理的大天才，不应该错啊，而且我还和老班长对过答案呢！有可能老师看错了，对，老师就是看错了。等到，麻辣酷仔拿到本子，看了一下错的地方。原来，是麻辣酷仔粗心，忘加一个标点符号，老师就看得那么严吗？麻辣酷仔改完以后，自我评判到：“哎！我真是粗心难改，自信难移啊！”……

（2）

我的老师很辣5

回头看看六年的小学之路，充满了委屈于艰辛，就像五味瓶一样，酸甜苦辣样样具全。老师的忠忠教诲，父母的付出与呵护。给予了我们无限的回忆。

酸

从无知演变到懂事，老师房屋的灯一直亮到深夜，贪玩的我们却不知老师的良苦用心，一次次老师耐心的教诲，至今回想，鼻子一酸，眼眶中充满了泪水。a o e ,1 2 3脑海中经常回想那幼稚的声音与老师慈祥的面孔。第一次，老师握住我的手，教我写字，改正笔画，我微微抬头，老师的眼中充满了对下一代的期望。老师是园丁，我们则是花朵，枝枝叶叶都由他来剪裁；老师是大树，我们则是小苗，在大树的呵护下，没有狂风暴雨，茁壮成长；老师是路灯，我们则是路人，她为我们点亮了漆黑的道路，照亮了未来。这一刻，六年间的种种回忆，鼻子一酸，泪水又不争气的流了下来。

甜

玩是每一个孩子的天性，老师课堂上毫无保留的为我们传授知识。也许你感受不到，获取知识是一种快乐，老师的声音如好听的乐曲，一个个音符跳入我们的耳朵，一种种思维跳入我们的脑海。我转过学，当离开原先老师熟悉的面孔，抛开那些幼稚但纯真的友谊，面对一张张陌生的面孔，只有无限的恐惧。随之，在一天天的相处中，老师给我的印象却是如此的和蔼。第一次，一个陌生的女孩拉起了我的手，我仔细的看看她，一阵喜悦涌上心头。大眼睛，扎着一个马尾辫，胖胖的。她叫刘桐，记得我孤单的坐在位置上，是她走过来问“你叫什么名字，我叫刘桐，一起玩吧！”说罢，伸出那只胖乎乎的手，我随即握住了。与她一起奔跑，一起欢笑。再一次，仔细看看这个乐观，快乐的女孩，她的容貌映入脑海，我甜甜的笑了。

苦

如今社会竞争太强，“奥数，英语”等课外辅导已占据了我们的生活，我们似乎失去了快乐，失去了空间。但面对父母每日的辛苦奔波，面对老师不辞辛苦，无怨无悔的教授，该如何，只有好好学习。学习是乏味无趣的，只有认真，仔细。练习题一本一本堆在我们的面前，父母期待的眼神。六年来的努力，奋斗只在这一两个小时里尽情的展示。我们每个人都有自己的理想，首先得打好基础，学习才是重要的。痛苦，辛酸算得了什么。六年中我明白了很多，懂得了许多，仔细回想，一切都归功于老师和父母。

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