淘宝五星好评评语句子（实用4篇）

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星好评1

一、制定以学生发展为本的“艺术章”星级目标

要想充分利用“艺术章”在音乐课中激励学生，“艺术章”的目标制定非常关键。结合《小学音乐课程标准》，制定以面向全体学生，挖掘学生艺术潜能为目标的星级目标。

（一）星级目标

1.一星级考核内容

（1）能准确地演唱儿童歌曲。每首奖励一颗小星星。

（2）能和小伙伴一起表演集体舞。每次奖励一颗小星星。

（3）能在班级的联欢会上表演节目。每次奖励一颗小星星。

集齐五颗小星星的，奖励一星级艺术章。

2.二星级考核内容

（1）能视唱音乐课本中的歌谱。每首奖励一颗小星星。

（2）能够正确读出课本上歌曲的节奏。每首奖励一颗小星星。

（3）能准确、有感情地演唱课本上歌曲。每首奖励一颗小星星。

（4）小组合作为歌曲即兴伴舞。每首奖励一颗小星星。

集齐五颗小星星的，奖励二星级艺术章。

3.三星级考核内容

（1）能自己创编四小节节奏谱，并准确地读下来（2/4、3/4、4/4拍）。每个拍号节奏谱奖励一颗小星星。

（2）视唱本学期音乐课本上的歌曲歌谱。每首奖励一颗小星星。

（3）能自主表现欣赏区，形式不限。每首奖励一颗小星星。

（4）积极参加艺术社团活动，并代表社团参加学校文艺汇演。每次奖励一颗小星星。

集齐十颗小星星的，奖励三星级艺术章。

4.四星级考核内容

（1）能分别用（2/4、3/4、4/4、3/8、6/8）创作四小节乐句，并视唱下来。每个拍号的乐句奖励一颗小星星。

（2）能用乐器演奏乐曲，曲目不限。每首奖励一颗小星星。

（3）积极参加艺术社团活动，并代表社团参加区、市文艺汇演。每次奖励一、两颗小星星。

集齐十颗小星星的，奖励四星级艺术章。

5.五星级考核内容

（1）能熟练掌握一件乐器并演奏6级以上的曲子。考核通过的奖励5颗小星星。

（2）能运用正确的演唱方法完整的演唱一首6级以上的歌曲。考核通过的奖励5颗小星星。

（3）有一定的舞蹈基本功并能表演一段6级以上的舞蹈。考核通过的奖励5颗小星星。

（4）参加乐理笔试。考核通过的奖励5颗小星星。

集齐十颗小星星的，奖励五星级艺术章。（前三项可以都考核，也可以参加某一项考核，第四项乐理笔试必须通过才能视为五星级艺术奖章考核通过。）

（二）考核方法与要求

考核办法：一星级至四星级由班级的音乐教师考核。得四星级艺术章的学生向音乐组申报五星级考核，音乐组统一安排时间和地点进行考核，考核结果全校通报。

考核内容和要求与年级无关。学生不能跳级申报，五星级考核时间定在每学年的第二学期。

二、充分发挥“艺术章”在评价中的激励作用

在“艺术章”评价中，教师应遵循多鼓励少批评的原则进行评价。通过激励性评价，调动儿童学习音乐的积极性。在音乐课上，学生的表现达到“艺术章”评价要求的时候，教师要及时对学生进行鼓励，直接给予小星星奖励。由于激励评价及时到位，我发现音乐课上学生发言、演唱、演奏、表演的主动性增强了，课堂学习音乐的氛围更浓了。学生们为了得到“艺术章”，上课时，积极主动参与各种教学活动，课堂更显得生机盎然。通过运用“艺术章”这样的评价方式，老师教得轻松愉快，学生学得主动快乐。

三、注重个体激励性评价与小组评价相结合

星好评2

围绕解决一些农村基层党组织作用弱化、政治功能退化、活动载体虚化、主责意识淡化、问责手段软化问题，有效打通基层党建“最后一公里”，xxxx年以来，x县在农村基层党组织全面推行“十化五星”工作模式，通过实化党建内容、打牢基层基础、强化督导检查和从严星级考评，为乡村两级党组织明细了工作目标，明晰了工作路径，明确了工作责任，量化了工作考评。

目前，全县xxx个村级党组织全部实现评星定级，挂牌亮星，农村基层党建工作初步实现了建有标准、干有抓手、做有成效、学有借鉴。

一、抓什么——明确“十化”标准，创新星级考评

村级党建抓什么，怎么抓？xxx来说是个难题。

变化始自xxxx年。为切实强化农村基层党组织的领导作用，x县在征求各方面意见的基础上，将农村基层党建工作标准明确为“十化五星”。“十化”,即班子建设科学化、组织运行规则化、党员管理规范化、组织活动主题化、事务决策透明化、社会治理网格化、活动场所标准化、共富产业合作化、集体经济多元化、乡村文明同步化。为进一步提高可操作性，该县把“十化”标准细化为xx项xx条具体内容，依据“十化”创建情况，评定“五星”。其中，班子建设科学化、组织运行规则化对应评定“领导班子星”，党员管理规范化对应评定“党员队伍星”，组织活动主题化、事务决策透明化、社会治理网格化对应评定“工作机制星”，活动场所标准化、共富产业合作化、集体经济多元化对应评定“工作业绩星”，乡村文明同步化对应评定“群众满意星”。

‘十化’是‘五星’评定的重要依据，‘五星’是‘十化’创建的最终目标。通过这一工作模式，着力培树班子结构科学、党员创先争优、制度健全规范、工作业绩突出、群众信任满意的‘五星级党组织’，为脱贫攻坚、乡村振兴提供坚强的组织保障。

村里要建休闲广场，‘十化五星’明确了重大决策要公开，得听听大伙的意见。

消息一发到村小组群里，就有了反馈：建在新村部面子好看了，可村民锻炼不方便，老村部周围还有xx多户村民，休闲广场建在老村部更好。建休闲广场充分尊重了村民的意见，村民还主动出力。

村民心气顺了，满意度高了，村里工作自然好开展。“十化五星”工作模式有效破解了农村基层党建抓什么的难题，为他们指明了方向。

二、怎么抓——明确“四抓”路径，打牢基层基础

为确保全县基层党建工作落实，县里制定出台了《基层党建三年集中攻坚行动计划》。按照“强基础、严规范、抓示范、促提升”的工作思路，从硬件、软件、示范、保障x个方面入手，有效破解农村基层党建怎么抓问题。

抓硬件提升。xxxx年，采取财政投、党费补、社会帮、村自筹等方式，多方筹措资金xxxx万元，新建、扩建和维修村级活动场所xxx个。今年以来筹资万元，新建、扩建、维修村级组织活动场所xx个。年底前，全部村级组织活动场所可达省定标准，其中xxx平方米以上示范活动场所达到xx个。

抓软件规范。全面推行了“五双四票决”发展党员工作法、“双亮六争”党员积分管理机制、“x+X”板城主题党日、党建温馨提示牌等系列工作制度，丰富“十化五星”工作载体。

抓示范引领。按照全县经济布局、产业发展、交通区位，谋划设计了“x区x带xx节点”党建示范区（带），建立了“双创双服”、制造先锋、空港领航、红色文化x个党建示范区和x流域休闲农业、x流域花果山乡、x河流域x特色文化、x流域乡村旅游x个党建示范带，重点打造了x等农村党建示范点，农村党建整体水平实现了有效提升。

抓工作保障。村级组织运转经费、服务群众专项经费和村党组织活动经费均达到省定标准，村均达到了xx万元，比换届前提高了%。在此基础上，财政预算xxx万元作为“十化五星”考核奖励资金，预算万元为村干部交纳意外伤害保险，预算xxx万元作为村级活动场所改造资金，有效保障了村级组织工作高质量运转。出台了《x县发展壮大村级集体经济实施意见》，推动项目实施，xxx个光伏电站并网发电，全县集体经济收入x万元以上的村增加到了xxx个。xxxx年又探索推行了《x县促进壮大村级集体经济发展的x项举措》，目前，通过盘活资产、推进产权制度改革、成立集体服务公司、争取上级政策扶持等方式，解决了xx个集体经济空白村，有效解决村级党组织“无钱办事”问题。

三、如何考——明确“五星”考核，明确程序办法

xxxx年，看到“二星”的星级评定结果，x。

按照规定，凡是村“两委”班子成员有受到处分的，四星以上实行一票否决。x村恰有一名村干部受到处分，四星、五星评定自然没有了资格。没想到，还在其他方面丢了星。痛定思痛。今年年初，x村根据本村党建工作实际，确定年度“五星”的争创目标，针对存在的问题和不足，制定争创措施，作出公开承诺。

一年来，x村狠抓勤政廉政建设，强化党员教育管理和监督，对xx名党员进行谈心谈话；发展党员x名、重点培养对象x名、积极分子x名；加快发展村级共富产业，成立种植专业合作社，年收益在xx万元以上……

xxxx年星级评定又要开始了，x村正瞄着“五星”做最后的冲刺准备。

x县根据“自下而上、上下结合”原则，按照自主对标争创、乡镇综合考评、组织复查评定x个环节，从严从实进行星级考核评定。

年末，乡镇党委成立考评小组，采取查阅资料、现场考核和召开述职测评会议的方式进行综合考评，按照各占xx%的比例，提出初步评星意见报县委组织部。县委组织部抽调精干力量成立专项考核工作组，深入xxx个行政村实地复查，确定各村党组织最终星级等次，并将复查结果反馈乡镇，进行公示。公示无异议后，定星授牌并兑现星级绩效补贴。

xxxx年年初，县财政出资万元，对首批命名的xx个五星级村级党组织、xx个四星级村级党组织、xx个三星级村级党组织，分别兑现x万元、xxxx元、xxxx元奖励，并将xx个一星级党组织纳入后进村治理整顿范围，对连续x年评定为一星级的村党组织书记将进行组织调整。

星好评3

星级评价主要包括“星级学生评定”和“星级中队评定”两方面。

一、星级学生评定

一是“星级少年”的评定。“星级少年”的评定，主要是对学生个人常规进行评定，每周一次。学校设立“星级少年”小奖牌七种：“健体”“环保”“仪表”“勤俭”“文明”“勤学”和“爱心”。每周星期一的班队课上，各班根据自己的考核标准，在每个项目上分别推荐两人到大队部参加“星级少年”的候选。评选成功则授予相应的“星级少年”个人小奖牌。星级少年小奖牌积累至五枚后，到大队部换取“一星级奖章”。两枚一星级奖章换一枚二星级奖章，依此类推，两枚四星级奖章换一枚五星级奖章，最高为五星级。星级少年应将奖章佩戴在胸前，同时上交相片贴在相应级别的星级少年光荣榜上。参加县级“三好学生”“优秀学生干部”等评选者，必须是本年级星级最高等级获得者。

二是“星级学生”的评定。星级学生评定主要是在期末对学生进行个体的单项评定，每学期一次。各班设立“阅读之星”“数学之星”“英语之星”“科技之星”以及“故事大王”“背诵高手”等几十种称号，每种称号均分为一星级至五星级。学生从一星级开始申报，成绩突出的学生可越级申报。有三项以上突出表现的学生才能申报“全面发展好少年”。“星级学生”评定实行学生自我评价与多主体（同学、教师、家长等）评价相结合的评价方式。评选成功后，每个学生都能得到一张星级奖状。学校为每一个学生设立“星的历程――成长评价表”。每学期期末由班主任根据学生获得的星级情况，分别盖上不同的星级奖章，一式两份。毕业后，一份交学生自己保存，一份留在学校存档。

二、“星级中队”的评定

“星级中队”的评定，主要是对班级常规进行评定。学校设立“星级中队”大奖牌七种：“健体”“环保”“仪表”“勤俭”“文明”“勤学”和附加奖“爱心”。每天公布检查评比的情况，每周星期五汇总，对应以上七个方面，评发相应的奖牌，并于次周星期一张贴在星光灿烂光荣榜上。学校给每班设立“星级牌”。每月，由大队部统计各班所得的奖牌数。凡是奖牌总数达到了24枚的班级即为本月“星级中队”，中队升一级，并在班级的“星级牌”上和校园光荣榜上各贴一颗“金星”。期末，学校根据各班“星级牌”上金星的数量评出一星级至五星级中队，并给予不同的奖励。各班参加县级“优秀班集体”“先进班集体”的评选，必须取得学校最高星级才有参选资格。

三、星级评价的优势及误区

星好评4

根据《**区开展“争当五星村支书，建设和谐新农村”活动实施方案》（贾办〔**〕26号，以下简称《方案》）精神，决定对全区村党组织书记进行星级评定。星级评定主要依据《徐州市村党组织书记星级评定考核细则》（以下简称《考核细则》），采用“三评议”的方法进行，即：民主测评、镇党委初评、区委组织部考评。在此基础上，全区评选出5名**—**年度“五星”村党组织书记上报市委组织部审批，选出20名**—**年度“四星”村党组织书记。评定程序如下：

一、民主测评

各镇党委指导村党组织书记对照《考核细则》，对去年以来开展争创活动情况进行全面自查，形成自查报告，并自我认定星级。在此基础上，镇党委组织召开由村“两委”班子成员、全体党员、村民代表（一般不少于50人）参加的测评大会，听取村党组织书记开展争创活动的自查情况报告，对照《考核细则》，结合村党组织书记平时工作表现和工作实绩，对村党组织书记进行民主测评。

二、镇党委初评

（一）初评。镇党委组织纪检、组织、宣传、计生、综治及相关涉农部门，综合村党组织书记年度目标完成情况以及民主测评情况，对村党组织书记开展争创活动情况进行综合分析，对照《考核细则》进行评分，形成初评结果上报镇活动领导小组初审。

（三）票决。镇党委根据反馈结果召开党委会进行票决以确定各村党组织书记初评星级。

（四）公示并上报。票决后及时在各镇、村进行公示，并填写《星级村党组织书记审批表》于8月14日前上报区委组织部。对拟评定“五星”级的村党组织书记，除认真填报《五星村党组织书记审批表》外，还要上报先进事迹材料。先进事迹材料要求标题鲜明、突出特色，内容详实、事迹生动，条理清晰、文字流畅，字数不超过2000字。

三、区委组织部考评

区委组织部根据镇党委的初评结果，对拟评为“五星”级村党组织书记进行实地考评，对“四星”级及以下的村党组织书记进行审批。在考评及审批过程中广泛听取纪检、组织、宣传、综治、计生、统计、审计、民政、农工办、等相关部门意见，形成**区“五星”级村党组织书记初步人选名单上报区委常委会进行票决以最终确定**区“五星”级村党组织书记拟定名单，在**电视台和**新闻进行公示后上报市委组织部复核审定。

四、奖励表彰

星级评定工作结束后，市委将对被评为“五星”级的村党组织书记进行表彰奖励。区委及各党（工）委将根据《方案》规定对“三星”级及以上的村党组织书记进行表彰。