毕业论文设计总结【优质4篇】

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毕业设计论文总结【第一篇】

本设计的顺利完成，首先要感激我的指导教师和辅导教师。他们学识渊博、治学严谨，平易近人，在他们的悉心指导中，我不仅仅学到了扎实的专业知识，也为以后的工作奠定了坚实的基础；他们严谨的治学态度，一丝不苟的工作作风和诲人不倦的育人精神让我受益菲浅。在设计的整个过程中，给予我精心的指导与帮忙，为我们的设计付出了辛勤的劳动，倾注了很多时间和精力，在此向他们表示诚挚的敬意和衷心的感激。

感激西南石油大学建筑工程学院所有以往帮忙过我的教师和同学，他们教授与帮忙，使我获得了很多的知识，圆满完成了学业，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。

最终，我要感激所有在论文撰写过程中给我以支持和帮忙的教师、同学和朋友们。

室内设计毕业论文【第二篇】

摘要协同创新发展模式在很多领域中都得到了十分广泛的应用，有关协同应用创新相关概念和理论在室内设计人才培养中的应用引起了越来越多人的关注和讨论，该如何培养具有协同创新本事的室内设计人才成为行业发展的重点。论文对协同创新建筑室内设计人才培养模式的改革进行分析，以期能为促进室内设计行业的发展供给借鉴。

关键词协同创新；建筑室内设计；人才培养

1协同创新研究现状分析

在近些年的发展过程中，协同创新在越来越多的领域中获得十分良好的发展。在探索中，协同创新研究分析的研究视角和研究思路越来越多，其中的研究热点已经实现转变，从原本的企业与区域协同创新转变为高职院校和产业之间的协同创新发展，但从整体情景来说，国内研究领域中有关协同创新的概念还没有达成共识，研究方向也逐渐转向对协同创新的意义、目的以及价值等宏观的理念，可是对实践研究和案例分析的研究相对来说还比较少，并且对于各个创新主体和要素之间具备怎样的协同关系以及整个的协同创新的运行方式等方面的研究都存在很大的缺陷以及不足之处，其研究更多地倾向于学术研究和科技转化等方面[1]。

2系统创新人才培养模式具体含义

培养具有协同创新本事的建筑设计专业人才主要指的是培养具备合作、创新意识，能够准确、清晰地寻找到自我的定位，互动沟通本事十分强的专业人才。企业、高校和学生三者是整个建筑室内设计行业发展的主体，而在行业人才培养的过程中，需要这三者结合在一齐构成一种新的合作创新形式，提升人才培养模式的稳定性，同时，只要其中一方对人才培养的需求以及目标发生改变，就能够促进这个三位一体合作创新形式出现必须的改变，使人才培养能够更好地和行业的发展需求结合在一齐，提升人才的协同创新本事。

确立培养创新意识和实际动手本事兼具的人才培养目标

现阶段，在高校建筑室内专业设置方面，很多高职院校在专业设置以及人才培养的过程中均存在必须的问题，而学科设置在理论教学和实践教学、人才创新本事和创新思维的培养、学科教学模式改善发展等方面很难受实现平衡发展，在某一方面会存在必须的缺陷。例如，惠州经济职业技术学院在学科设置过程中注重了对学生的实践教学本事的培养，可是缺乏对学生创新本事以及创新思维的培养。而在协同创新人才培养模式中，在提升学生实际教学本事的同时，经过不断灌输有关文化创新的理念，并教授思维创意的方法，提升了学生对理论知识实际运用的本事以及对综合方法运用的本事，从而能够在实际操作中提升自身的专业水平。

建立完整的协同创新和合作培养体系

在规定的时间段内，需要学生完成所有教学任务，而在教学任务分年级、分续期分配中，需要保证任务分配的合理性。并经过不断地对创业课程以及创新课程的整合，为教学资料的及时更新和调整供给保障。而课题体系研究过程中，以企业实践为前提，并将室内设计创意产业园的建设和发展作为基础，在教学过程中促进教学方式多样化发展，提升学生们的学习进取性，保证教学效果，在发展过程中，逐步促进专业的教学本事以及实践教学水平的提升，使实践本事更好地和创新本事结合在一齐，促进理论教学和实践教学二者的结合，提高学生的专业本事。

3协同创新建筑室内设计人才培养模式的改革

注重企业需求和文化创意产业发展实际状况相结合的创新人才培养模式

首先，需要在和文化创新产业发展实际状况相结合的基础上，对人才培养模式进行创新。其中，室内设计专业人才培养的定位以及学生就业职业本事要求都需要在建筑室内设计人才培养方案中明确地体现出来。而学校在设置教学目标的过程中，将企业需求作为导向，同时以室内设计行业甚至是整个的文化创意产业的需求、发展状况等作为背景，在实践中探索和改善学校和企业共同培养人才的模式，从而帮忙学校在人才培养的过程中改变原本人才培养的单一性，促进人才培养方式的多样化发展，并促进实践培养模式从分散性向多样性方向发展。另外，能够将企业人才培养的项目制、轮岗制、双导师制、准员工制等培育方式运用到学校的专业教学过程中，帮忙学生们在企业实习过程中更好地使用企业环境，提升实践教学的效果。而双导师制度是学生们将要在学校导师和企业导师2个导师共同指导下，在学生们提升自身理论水平的同时，提升学生们的自主创新和实践本事。

协同创新和校企合作的基础之上改善以及创新专业课程体系

目前，在很多要求学生实践本事的行业中，都建立了校企合作的模式，从而有效提升学生自身的实践本事。在专业学习过程中，应坚持教学为中心，不断探索和改善协同创新的人才培养模式，改善课程体系，从原先的以理论知识为主转变为以职业岗位为主导，将文化创意思维与实践操作本事、专业技能学习、学生就业、校企合作有机地结合起来。经过将相关的行政主管部门、职业学校、文创创意产业教育三者结合在一齐，促进互动、互利、互惠的协同创新效应的产生，使建筑室内设计人才培养和发展的内部驱动力能够构成并凸显出来，构成一种行业内的协同创新。而学校在整个过程中也需要发挥自身职能主管部门的引领作用，促进各个培养主体能够构成更加科学、合理的创新实践模式。

在校企合作的前提下促进企业人才的培养

建筑室内设计人才培养模式更多的是从学校人才的培养出发，而企业内部的人才也占据整个行业内人才的一大部分，企业为提升自身的市场竞争本事，更好地实现企业发展提高，经过校企合作的方式不断吸收人才的同时，也需要加强对现有人才的培养，能够借用学校优质的教学平台加强对现有人才的培训，更新其理论知识体系促进企业内部人才理论知识水平的提升，并在实际工作过程中将理论知识水平和实践本事、经验结合在一齐共同促进行业内部人才协同创新本事的提升。

4结语

加快建筑室内设计人才培养速度，促进建筑室内设计行业的发展。

参考文献

1张爱莉，赵航。协同创新环境下高校室内设计教育改革的探索[J]。社会科学管理与评论，2013(2)：87-90.

毕业设计论文总结【第三篇】

回首四年的大学学校生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。下头分别从思想上、学习上和生活上作自我鉴定。本文供给1篇本科毕业自我鉴定，关于本科毕业生自我鉴定的详细资料如下。

在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自我，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自我的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和欢乐，并且一向在追求人格的升华，注重自我的品行。

学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，所以十分注重实际操作本事，除了理论学习之外，我的实践本事也得到十分大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的提高，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此意志视为，我把自我的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一向都是在跟自我作战，准确地说，是和自我的意志战斗。此刻回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。此刻我理解道理，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候以往帮忙过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙，我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。

经过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，仅有自我勇敢地应对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发现自我的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，并且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自我的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。

四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于应对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。所以，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选择；应对此刻，我努力拼搏；应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自我必须会演绎出精彩的一幕。

作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，可是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自我的本事和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自我的学习本事和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

室内设计毕业论文【第四篇】

题目：新中式风格中文化元素的传承设计

关键词：新中式风格；传统文化；室内设计；

摘要：传统文化是历史记忆的整合，在新中式室内设计中，追求新中式设计风格的内敛性回归以及传统文化的地域性与综合性演绎。本文旨在经过新中式空间设计对传统文化的再设计表达，以传统文化为依托，传递一种精神上的寄托与心理上的审美需求。追求传统文化与情感化的设计体验，体现空间设计者与空间参与者的人文精神追求，在文化的契合点上谋求共鸣，营造新中式室内设计风格独特的空间归属感。在新中式室内设计语言中，对传统文化的历史记忆进行概念性提取设计，追求新中式室内设计中传统与现代的交融碰撞。

1、新中式室内设计中传统文化的内涵

新中式风格室内设计装饰元素的体现，是对传统文化的继承与发展，将传统文化进行现代性审美需求的演绎，旨在经过传承出新的设计语言，表达新中式风格引导下的室内设计所独有的文化内涵，使得传统建筑装饰构件得以创新性的再现。在室内设计中体现传统文化的综合性、多样性与地域性，以室内空间装饰形式多样的设计手法，阐释新中式风格的空间设计内涵，表达新中式风格的传统文化精髓。

博大精深，历史积淀的传统文化是不一样地区民族的历史传统、风土人情、生活行为方式与价值观等层面的总和。新中式风格是对室内空间界面的重新整合，以中国传统文化为设计大背景，传统建筑装饰元素为设计切入点，从点衍生出设计思想脉络，贯穿新中式室内设计的始终，在新中式室内设计中塑造设计的的连贯性、关系性以及装饰细部的一致性。新中式风格营造下的室内空间属性，是基于中国当代传统文化理解基础上的现代化创意设计，是传统设计元素与现代材质运用的融合与碰撞。均衡式的空间布局，体现空间的秩序性；明式家具的选用，彰显传统古典家具榫卯结构的工艺之美与结构之美；笔、墨、纸、砚的别致性立体界面设计，体现传统水墨文化的书香恣意；盆景、陶瓷、文玩、字画、博古架、窗棂等设计装饰的点缀，使得空间到达一步一景，移步换景的空间设计表达，为新中式室内设计风格的完美呈现奠定的基础。新中式风格是传统建筑文化的概念性提炼，是基于现代审美的需要，进一步将传统建筑装饰文化的设计精髓与设计寓意加以诠释表达。“建筑材料本身不仅仅有实用性，更能够以它独特的艺术形象给人以美的感受。”

新中式室内设计中对马头墙、白墙黛瓦、坡屋顶、斗拱、旋子彩画、窗棂等极具中国特色的传统装饰元素加以设计性的创造，在传统建筑装饰元素的现代化设计运用中，注重传统设计符号与设计语言的现代性创作，赋予室内设计新的文化定义，在“新”的空间中彰显传统建筑文化的独特空间魅力，实现新中式空间意境的传承再现。

传统文化是亘古不变的历史记忆，在新中式室内设计中，采用中国地方性建筑装饰元素，在新中式室内设计语言中进行概念性提取[2]。在设计中，追求传统与现代的交融碰撞，追求新中式设计风格的内敛质朴，追求新中式室内设计风格的综合性、多样性与地域性。

2、新中式室内设计中空间归属感的营造

在城市的水泥森林中，人们渴望的是一种心灵的回归与记忆的向往。新中式室内设计风格以传统建筑文化为依托，以现代人的审美需求为出发点，以文化再设计为根本，在室内设计中对其进行概念性的提取凝练，满足人们的精神需求与心理需求，以建筑装饰元素为载体，在新中式设计中寻求某种共生的默契，营造“新”空间归属感的设计底蕴与文化内涵。

新中式室内设计的装饰空间采用直线条，以表达对静雅的设计追求，营造静谧的“新”传统文化空间。简洁的线性装饰元素在空间结构中的应用，其线条的延伸性是新中式风格设计文化的体现；另一方面表此刻：直线装饰元素与明清家具的设计手法相结合，致力于打造传统韵味的新中式室内设计的空间归属感。家具是空间划分的设计手法之一，明式家具造型简洁典雅，结构严谨，做工精致，用简适的设计语言传递明式家具榫卯结构的艺术之美。明式家具的或曲或直，或点、线、面，是在明式家具严谨结构的基础上进行设计装饰的审美嫁接。色彩在空间中的合理化表达是对新中式设计风格的重新定义，装饰色彩以沉稳内敛为主基调，旨在营造静谧的空间归属感，尽可能地与明式家具的色彩倾向一致，是新中式室内设计中搭建和谐统一的色彩空间环境。空间层次感的营造需要必须设计节点的功能性划分，采用界面装饰材料的差异性以及立面博古架、窗棂、哑口等设计表现方式，传递空间层次感的设计体验，在空间的起承转合中展现新中式设计节点的关键所在[3]。新中式室内软装饰的设计点缀采用中国古典传统饰品，如瓷器、紫砂壶、卷帘、剪纸文化、传统字、棉麻、根雕等设计饰品的选用，以传统文化的装置艺术体现室内空间的审美韵味。

关宝琮艺术馆是集个人艺术创作、艺术展览、艺术沙龙交流会为一体的综合性艺术空间。艺术馆一层为艺术作品展览空间；负一层为艺术沙龙交流以及展品鉴赏艺术空间；二层为大型艺术作品展览以及会客餐饮空间；三层为办公空间及个人休息室。在关宝琮艺术馆室内设计中，每一个空间都浸润着中国传统文化深厚的历史底蕴，空间设计的连续性、层次性丰富了室内设计的空间感染力，是新中式风格的内在表现。关宝琮艺术馆在继承传统中式建筑装饰元素（图1）的基础上，加之对新中式室内设计的审美需求独到性的文化理解，从室内设计的界面设计到装饰材料的考究选择、从空间参与者的向往追求到室内空间的文化定位、从室内设计场景感的设计到历史记忆性材料的借喻表达，无不体现了设计者对空间“新”设计文化的定义。

入口处的案几、传统水墨画等艺术作品的陈列展示是对传统文化进行“新”的文化诠释，现代装饰材料的选用与传统地方记忆性材料的结合是新中式室内空间营造的设计方式。仿古地砖、灰砖、瓦片以及铁锈板的室内设计方式，在现代与传统古典交织的设计中，加之LOFT设计风格的融入，增添了室内设计空间资料的层次性与多样性[4]。在室内家具与陈设搭配中，沿用明式家具的设计经典，在新中式室内设计中演绎家具设计的经典之作。在艺术馆会客餐饮空间的室内陈设中，延续紫砂壶的实用性，将其进行新中式风格的立面展陈设计，在陈设中感悟茶文化的沁人心脾以及禅文化的静悠魅力。关宝琮艺术馆是新中式风格的出新之作，追求艺术的创作佳境，寻求新中式空间新而静的空间意境。

室内界面装饰材料的选用，从色彩考究，质地的选择，到地方性记忆材料的再利用等，每一个设计细节都体现了空间设计者与与空间参与者的人文精神追求，力求在新中式室内设计中彰显静雅闲适的空间意境，实现空间归属感的营造。

3、展陈空间中新中式风格元素的运用

展陈空间是对某一文化的序列性呈现，室内设计风格的定义以及设计风格的演变具有必须的推动作用，使得空间参与在公共空间中体验最本土化的设计文化。经过新中式空间设计的情感表达，在古朴自然中考究中式传统文化的意蕴，以及每一种设计元素所独有的文化记忆。

基于新中式室内设计的元素体现，以西丰规划展示馆为例，浅析在展陈空间室内设计中新中式风格元素的运用。西丰规划展示馆是展示西丰的历史文化发展渊源以及未来城市发展规划方向的展陈空间，在空间序列的设计中，体现西丰的民俗民风、生活文化、地方性材料以及未来规划的现代性设计导向等。西丰规划展示馆作为一座城市的文化综合体，从界面设计到陈设饰品再到整个展陈空间的渲染。剪纸文化馆（图3）是对中国传统文化的再现与发扬，它是城市人民生活的部分缩影，在剪纸文化中蕴含了很多的历史生活信息，体现了人们对完美生活的向往与追求。在剪纸文化馆的立面设计中，采用传统建筑设计元素--灰砖（图4）、瓦当与白墙（图5），灰砖是传统地方装饰材料，白色墙面给人以安静的审美需要[5]。在展陈空间中采用现代的装饰手法，对传统材料进行信息化再设计，从灰砖的秩序性排列，到设计节点的认真考究，再到设计元素的归纳整合以及最终空间设计的完美呈现，都赋予了其新的文化内涵，使其与剪纸文化相得益彰，营造独树一帜的展陈空间文化。纵观整个展馆，其空间的氛围营造是对城市未来发展的科技化展示，在展示城市未来科技化发展的同时，以传统文化为依托，以当地历史脉络为轴承，经过新中式风格元素的运用，在传统中遇见未来，在未来中彰显传统的文化魅力。

展陈空间传递的是一种历史信息，在历史长河中的所观所感，传递给人的是一种精神上的寄托与心理上的审美需要，新中式风格元素的运用，体现展陈空间的传统文化性与情感化的设计体验，在空间中感受新中式装饰设计元素给予空间参与者的新的设计体验。

4、结语

新中式室内设计是在传统文化的基础上，对传统文化的现代化设计，从传统文化中总结归纳、凝练提取〈ＷＷＷ．〉设计元素，以此演绎整个文化发展历史的脉络。在室内设计中追求古朴雅静的空间感，运用传统建筑装饰元素，在继承中发展，在发展中创新，在新中式空间设计中呈现本土化与现代化的文化碰撞，传递人文精神的空间意境。在现代审美的基础上，打造传统韵味的空间，彰显空间具有艺术感染力，使其空间的设计者与空间的参与者构成东方式精神境界的共鸣。

参考文献

[1]冼宁，石圆圆，杨淘。建筑材料的情感化表达[J]。美术大观，2012,(7):133.

[2]深圳视界文化传播有限公司。追本溯源[M]。北京:中国林业出版社，2016.

[3]高阳。中国传统建筑装饰[M]。天津:百花文艺出版社，2009.

[4]楼庆西。砖石艺术[M]。北京:中国建筑工业出版社，2010.

[5]梁思成。中国建筑史[M]。天津:百花文艺出版社，2005.