大学生毕业评语 大学毕业生评语（汇总4篇）

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大学毕业生评语【第一篇】

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的。了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

大学毕业生评语【第二篇】

1、该生在政治方面积极要求上进，拥护中国共产党，热爱祖国，并于20xx年5月参加中国共产主义培训班，并于20xx年5月成为一名中共预备党员。该生成绩优良，能顺利完成学校规定的学习要求，富有挑战竞争意识及创新能力，有较强的团队意识，爱护班级荣誉，团结同学，有良好的领导组织及沟通协作精神，在班上享有较高的威信。是一名全面发展的优秀大学生。

2、该生在政治方面积极要求上进，拥护中国共产党，热爱祖国，并于20xx年5月参加中国共产主义培训班，并于20xx年5月成为一名中共预备党员。该生成绩优良，能顺利完成学校规定的学习要求，富有挑战竞争意识及创新能力，有一定的团队意识，爱护班级荣誉，团结同学，有良好的领导组织及沟通协作精神。是一名全面发展的优秀大学生。

3、×××同学能不断坚持思想政治理论学习，坚定共产主义理想信念，以一名共产党员的标准严格要求自己。关心国家大事，能树立正确的世界观，人生观和价值观。在校期间，能积极参加院、校、系的各项活动。学习认真刻苦，勤奋踏实，成绩优良。研究生期间的学习过程中不仅注重本专业的知识，同时关注时事要闻，理论联系实际。在东南大学两年的研究生学习中，能够合理安排好自己的生活，积极投入毕业课题的设计和研究中，严谨求实。工作中能积极按时完成老师交给的任务，是老师的好帮手。尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感、责任心和上进心。希望在以后的学习生活和工作中取得更大的进步。

4、×××同学思想积极上进，关心国家大事，能以一名党员的标准严格要求自己；为人谦虚、随和、乐观向上、有进取心，学习刻苦认真、成绩优良，积极参加社会活动和社会实践；担任院研究生会实践部部长并获得扬州大学优秀团员称号，有较强的动手能力和应用能力，是一名全面发展的研究生。望继续努力，争取更大的成功。

5、xxx同学在大学三年期间严格遵守学院的各项规章制度。思想积极向上，时刻关注时事政策，与时俱进。学习态度端正、目标明确、兢兢业业，不断取得进步；掌握了扎实的专业知识技能。（获得了学院奖学金或者国家励志奖学金）担任学生干部一职，工作认真，责任心强，有奉献精神。培养了较强的组织协调能力和创新能力。（获得优秀干部或优秀团干的称号）积极参加院系举办的各项活动，具有及强的集体荣誉感，在班上起到模范带头作用。（并光荣的加入了中国共产党）该生利用假期和课余时间参加社会实践活动，()凭借实践拓展自己的知识层面。该生生活朴实，作风严谨，乐于助人。综上所诉：xxx同学是一名优秀的大学毕业生。

6、×××同学作为一名党员，平时注意阅读党报党刊，关心时政，不仅及时了解而且深入学习国家的政策方针，具有较高的政治素养，思想积极进步。该同学认真组织参加学校学院各种活动，献谋献计，组织策划能力强，团队意识、集体荣誉感强。学习脚踏实地，有恒心，有毅力，专业知识成绩名列前茅，科学实验取得很好结果，曾获校二等优秀学生奖学金，并多次在省级核心期刊发表文章。生活中乐于助人，积极乐观，与老师同学相处融洽。希望该同学能百尺竿头，更进一步，取得更优异的成绩。

7、×××同学在研究生学习期间，思想积极进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心时政，坚决拥护党的路线、方针和政策，积极向党组织靠拢。认真组织参加校、院、系各项活动。学习认真刻苦，成绩优良。在学习过程中，秉着科研认真谨慎的态度，注重理论联系实际，注重拓宽自己的知识面，注重学术报告的听讲。在生活上，能做到自律，与老师同学和睦相处，为人处世诚恳大师，待人接物和善热情，生活简朴，不怕困难，与身边的人结下深厚友谊。有较强的集体荣誉感和上进心，希望再接再厉，争取更大的进步。

8、×××同学责任心强、勤勉好学、乐观开朗。读研期间在认真完成课程学习任务的同时，参与和协助导师完成相关项目。并且积极协助院办老师做好相关工作，尽职尽责。团结同学、诚实守信、真诚待人、心态平和、不骄不躁；学术修养良好，治学严谨客观，勤于思考，善于发现；乐观面对生活和学习中的困难，积极探索解决途径，意志坚定。愿在今后的生活、工作中继续保持优良品质，再接再厉，赢得更加美好的未来。

9、该生思想上积极要求上进，拥护中国共产党，热爱祖国体。学习刻苦认真，善于思考，学习成绩良好，自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫，能顺利完成学校规定的学习要求。生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，有一定的团队意识，爱护班级荣誉，团结同学，是一名优秀的大学生…… 该生思想上积极要求上进，拥护中国共产党，热爱祖国。在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，有一定的团队意识，爱护班级荣誉，团结同学，是一名优秀的大学生。

10、×××同学在思想上追求上进，身为团员，时刻想着加入中国共产党，认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，始终坚持对社会对别人所做得贡献来衡量自己的价值观。学习认真刻苦，成绩优良，已完成研究生科目学习要求和学分，科研态度严谨，独立完成课题实验及论文写作，具有一定的科研能力，在省级核心刊物上两篇。该生生活态度乐观，尊敬师长、团结同学，能够独立及时的完成老师给及的任务，有较强的工作能力，在以后的工作岗位上一定能够尽职尽责，不负期望。

11、×××同学为人随和，不拘小节，谦虚务实，积极进取。在读研期间，刻苦学习，努力钻研，态度端正。做事认真负责，能以一名科研人的身份严格要求自己，曾获校二等优秀学生奖学金。吃苦耐劳，能准时完成导师交给的各项任务。勤于学习能不断提高自身的能力与综合素养。接受新事物能力强，动手能力强，具有良好的的敬业精神。在思想上积极向上、乐观。有正确的价值观与人生观。在班级里与同学相处融洽，能建立良好的人际关系。尊敬老师。望继续努力、踏实前进。继续保持奋斗的作风。

12、该生在政治方面积极要求上进，拥护中国共产党，热爱祖国，并于20xx年5月参加中国共产主义培训班。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，有一定的团队意识，爱护班级荣誉，团结同学，做事具有很好的计划性，积极参加各种社会活动和社会实践。是一名全面发展的合格大学生。

13、×××同学在硕士研究生阶段，思想上要求上进，能够以一名合格党员的标准严格要求自己。作为院研究生会秘书处部长能够积极组织、参与学院的各项活动，学习认真，努力钻研专业知识。能够积极参加各项科研活动，努力提高自身科研水平，并参与了导师的多项课题，理论和实践水平都得到了很大的提升。生活中乐于助人，处事和善，团结友爱。在研究生阶段的表现出色，希望在以后的工作和学生中能继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取更大的成绩。

14、×××同学能不断坚持思想政治理论学习，以一名合格共产党员的标准严格要求自己。关心国家大事和国际时事，树立了正确的世界观，人生观和价值观。在校期间，能积极参加院、校、系的各项活动。学习认真刻苦，勤奋踏实，成绩优秀，曾获校二等优秀学生奖学金。研究生期间的学习过程中不仅注重本专业的知识，更注重理论联系实际。在校期间，能够合理安排好自己的生活，积极投入毕业课题的设计和研究中，严谨求实。工作中能积极按时完成老师交给的任务，是老师的好帮手。尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感、责任心和上进心。希望在以后的学习生活和工作中取得更大的进步。

15、该生思想上积极要求上进，拥护中国共产党，热爱祖国。学习刻苦认真，善于思考，学习成绩良好，能顺利完成学校规定的学习要求。生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，有一定的团队意识，爱护班级荣誉，团结同学。但希望在各项纪律中能够严于律己。

16、该生思想上积极要求上进，拥护中国共产党，热爱祖国。学习刻苦认真，善于思考，学习成绩良好，能顺利完成学校规定的学习要求。生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，有一定的团队意识，爱护班级荣誉，团结同学，是一名优秀的大学生。

17、×××同学待人真诚，诚恳。乐观向上。态度端正，性格谦和。作为一名硕士研究生，学习认真，积极向上。能吃苦耐劳，能完成导师交给的各项任务。忠实诚信讲原则，说到做到，不推卸责任。平易近人，积极进取，适应力强，勤奋好学。脚踏实地。思想端正，积极培养正确的人生观、价值观、世界观。能乐观面对生活与学习中的困难。尊敬师长、能与班级相处融洽。望不骄不躁、继续孜孜不倦地奋斗，在以后的人生道路上越走越远、越走越好。

大学毕业生评语【第三篇】

关键词：英语；就业；校企合作平台；建设

根据中国教育在线在2016年6月公布的统计数据显示，2016年十大最难就业的热门专业中英语专业赫然在列。英语专业毕业生就业难存在多方面原因，宏观上，国内高等教育大众化和全球经济不景气是毕业生就业难的客观原因；微观上，英语专业毕业生就业难的原因有三：就业准备和就业观念、专业知识和技能、专业实践能力等[1]。本文主要通过调研问卷、座谈走访、网络调查等形式进行调研，结合学生就业技能的实际需求，尝试从校企合作平台建设的角度找出缓解这一现象的方法。

一、英语专业就业状况

权威调研机构麦可思研究院2016年6月3日最新的《2016年中国大学生就业报告》显示，在参与调查的专业中，英语专业成为就业率偏低的专业，且2015届本科英语专业毕业生工作半年后的平均月收入为3811元，为倒数第三；而英语专业学生在工作三年后平均月收入涨至6273元，涨幅仅为%。但值得注意的是，晋升较快的专业排名中英语专业排至第四名，并且英语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，英语专业在外国语言文学类专业中排名第1，在整个文学大类中排名第1位。

鉴于大数据基础，我们通过调研问卷、座谈走访、网络投票等方式，从能力、素质、知识结构、基础课、专业课、实践环节等方面对英语专业毕业生需求进行了大量的调研。根据调研的大量数据来分析用人单位在能力、素质、知识等方面对英语专业毕业生的需求，从而确定校企合作平台对英语专业学生构建切实高效的教学体系。

二、调查对象和方法

本文调查采用问卷的方式进行，分为线上线下两种，共发放问卷200份，共收回问卷200份，其中无效问卷18份，有效问卷182份，有效问卷回收率为91%。调查样本的基本构成：男生25人，女生157人。

三、问卷调查结果与分析

通过对问卷的调查数据进行分析。我们得出以下几个方面的结果：

（一）就业方向

41%左右的学生选择就业时放弃本专业相关岗位，转而从事文员、会计等相关工作。受媒体对国家领导人翻译的报道影响，20%以上毕业生选择翻译作为一次性就业岗位，16%的学生选择教师岗位，而选择公务员、企事业单位的比例明显偏低。

其中，选择教师岗位的同学，由于目前中小学英语教师的需求明显出现供求的明显失衡，为规避就业风险，选择投身英语培训机构，有30%以上的学生在毕业前就有在培训机构兼职的经历。

（二）就业地点

85%以上的毕业生更钟情大中城市。大学毕业生自认为是天之骄子这一现像仍存在于部分人的思想中，不愿意前往实际急需英语教师的农村或偏僻地区求职，宁愿留在竞争压力很大的一二线城市。

（三）专业知识掌握情况

参与调查的学生为大二大三在校学生，20%左右的学生自评自己在知识掌握过程中相对不足，觉得自己专业基础知识较差，经过进一步走访，这部分学生大多为高考调剂生，对英语学习存在信心不足的情况。47%的学生认为自己满足专业知识掌握的基本要求。仅不足10%的学生认为自己专业知识较扎实，具备胜任高要求工作的能力。

通过网络进一步调研用人单位对英语专业毕业生的优缺点评价，大部分英语专业毕业生语言知识和技能较好，能胜任中等难度的专业性工作；但同时他们还具有要求高工资待遇，缺乏工作责任心和社会责任感；沟通协调能力偏弱，强调个性，处事不成熟；很多应届生与高级翻译、高级写作等高级英语人才标准差距很大；且知识面狭窄，除了英语外很少有其它的专长，工作能力有限。这也就为校企合作平台的服务项目建设提供了方向。

四、高校人才培养模式与英语专业学生现状[2]

我国英语教育一直以应试教育为主，通过专业四级、专业八级，口译和笔译等大型英语考试评估学生专业技能。培养过程忽略培养了学生的综合素质能力，尤其是基础职业技能。在缺失良好的真实语境的前提下，英语专业学生语言过于程序化、书本化，缺乏对英美文化的积累和积淀，导致失去了英语这门语言的艺术感。

五、基于校企合作平台的解决办法

（一）校企合作平台意义

校企合作平台项目旨在更好地服务用人单位和毕业生，建立双方之间良好的互动平台，将毕业生的岗位适应期通过平台培训缩短。在这个平台，毕业生能够充分了解社会招聘信息，明确岗位基本素质要求和最新就业形势；同时用人单位也可以在平台上了解每个学生的情况，合理选择人才，甚至可通过平台与高校合作进行人才定向培养。

（二）平台设置补充实践课程

目前很多英语专业没有专门的综合性实践课，实践课往往只锻炼学生的单项能力，如教学能力、翻译能力等。而英语作为一门语言工具，必须从听、说、读、写、译、教法等方面使学生得到全方位的实践锻炼。

（三）校企合作建设实习实践基地

平台可充分发挥媒介作用，综合校企两方面的需求，充分利用校企资源，将课内实训和课外实践，校内实践和校外实习有机结合，帮助学生学以致用。如与培训机构合作，让学生提前进入面向中小学生的教学环境中，在真正的授课过程中摸索对不同年龄层的学生的教学方法。企业在学生实习期间即可进行人员的考察筛选，从而缩短毕业生的实习期。

（四）定制专属平台评价体系

虽然各高校都具有课程的严格评估体系，但考核方式大多通过考试形式，细致度不足。而对于实践技能课程，部分学校存在评价体系不清晰，满勤即通过，对实际的实训效果很难界定等情况。校企合作平台因与企业合作举行实践活动或课程，可从根本上端正学生的学习态度，并且针对不同的训练科目，制定专属评价体系，也能够使学校、用人单位、学生三方均能清晰的了解训练科目设置的目的和完成情况，从而全方位保障训练效果。

（五）建立多专业合作平台

英语作为国际语言，应用面广泛，谈判、合同、产品说明等都会使用英语。英语专业学生英语交流能力较强，可以与学校其他专业学生合作，实现1+1=N的转变。同时鼓励英语专业学生与其他专业实现交互学习，让学生具有基础的跨专业知识，形成校园内多领域自助式的资源共享，从而提升各专业的就业市场竞争力。

综上所述，校企合作平台建设，就是要将停留在书本上的英语，在发挥其作为语言文化的魅力的同时，帮助学生实现大学时间利用的最大化及就业技能提升的最大化。

（作者单位：安徽信息工程学院）

参考文献：

大学毕业生评语【第四篇】

1、该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，乐于奉献，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

2、该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研，并报考自考，老师相信你在以后的岗位上一定会表现的更加优秀。

3、该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践；有较强的动手能力，能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的。适应能力和团队合作精神。在校期间注意提升自己各方面的素质。

4、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。

5、该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个脚踏实地的人才。

6、该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。