教师与文明同行热选【精彩5篇】

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教师与文明同行【第一篇】

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

古人云,“不学礼,无以立”。就是说,人不学“礼”,就没法在社会中立身。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的显现,还是单位和地方的形象和脸面。

礼仪作为律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。说到这儿,我想到了一个真实的故事:前不久,安康某大公司高薪招聘,引来一大批高素质人才竞相角逐,经过一系列的挑选,剩下五人,接受最后面试。这些人都一路过关斩将,以为最后的面试只是走走过场而已,于是他们都满怀信心地走进经理办公室。这时,经理说,不好意思,年轻人,我有点事要暂时出去二十分钟,你们能等我吗?五人异口同声地说,当然可以。经理出去了,无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件,便都凑过去,一摞摞地翻看,不亦乐乎。二十分钟后,经理准时回来了,说,面试到此结束。几个年轻人莫名其妙,不禁问,我们还在等你呢,怎么就结束了?经理说,我出去的二十分钟就是你们的面试时间,我们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人,虽然你们都很优秀,但我们不要。五人哑口,深为自己的鲁莽而懊悔。小行不检,铸成大过!

学习礼仪不仅可以增强个人素质,还可以让自己走向成功。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会,身份、角色在不停地变化。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。

礼仪是品行的一种外在表现,品行则是礼仪的延伸与升华。

重品行,就是重视培养高尚的道德和操守。“品”是“品德”,“行”是“行为”。虽然品行问题也有光荣与耻辱、崇高与庸俗之分,但在法律和纪律的范畴,却是一个“擦边球”。也就是说,品行主要依靠个人道德的修养和锤炼,没有相应的法纪约束。重品行的人之所以让人佩服和尊敬,也正是因为他们自觉地把自己放在了一个令人钦佩和折服的高度。重品行的人,会“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”。把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行,都严格控制在时代的道德范围之中。一个人的品行,就是一个人的影子。无论你走到哪里,它都会跟到哪里。只是你自己往往看不到,而你身后的人却看得很清楚。机关干部只有“重品行”,才会牢记使命,对得起手中“俸禄”,做到俯仰无愧,成为一个高尚的人。国家机关的工作人员,要在“一日三省吾身”中升华思想境界,完善政治品行;常反省,常自新,以“日日弹尘,天天洗脸”的精神清理思想;以“如履薄冰,如临深渊”的心态去锻造品格。只有这样,才能修炼出过硬的团队群体,完成党和人民赋予我们的神圣职责。

如果说,讲礼仪是国家公务人员的基本标准,重品行是做人的基本要求,那么,树立文明风尚则是仪佳品优的直接体现。其实,文明离我们很近很近,近得触手可及。比如,把地上的脏东西捡起来,把没有盖好的井盖盖好,帮助别人解决困难等等,都是文明风尚的体现。文明风尚看似很小很小,但是只要每一个人都做一件文明的好事,就能使社会迈出一大步,在社会上迈出的每一小步也许微不足道,但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量,无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量,这种力量如破土的小苗,在每一个人的心里都可以萌发成长。所以呀,文明好像一滴水,聚多就是一片海。文明好像一团火,熊熊火焰可燎原。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以,一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。讲文明,有时只是举手之劳;树新风,有时只是一念之想;讲文明,有时只是一点点关爱。这一点点关爱,也能让人感动,感到温馨。其实,要想成为一名“讲文明,树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。

树立文明风尚,是我们展示给别人的精神状态。作为,我们有义务勤谨履行职责,树立全心全意为人民服务的思想,行为端庄,简化办事程序,脚踏实地,不做表面文章、不摆花架子,用实际行动取信于民,做到政府放心、群众满意。作为一名市民,我们有责任当一名文明建设的示范者、传播者。注意自己的一言一行,把最文明的风貌展现出来,比如不横穿马路,文明行车,文明排队,公交车上主动给需要帮助的人让座等,不能事不关己、不闻不问,要根据自己的情况,尽自己力所能及去帮助身边每一位需要帮助的人。而你所得到的,也必将是“赠人玫瑰,手染余香”的美丽情怀。

民的义务和责任。春风化雨,润物无声,带着一种美好的憧憬,也许我们所能做的都只是一些微不足道的小事,但是,巍巍高山始于积土,滔滔大河源于细流。

让我们人人参与,个个争先,学文明礼仪,树行业新风,为加快建设富强、文明、和谐的新安康而努力奋斗吧!

谢谢大家。

教师与文明同行【第二篇】

就在不久前,我们全校举行课外实践活动(春游),我们先去海底世界。在去海底世界的路上,我们欣赏了路边的花,这些花万紫千红、五彩缤纷、争奇斗艳、美不胜收。

当车开到海底世界的停车站的时候,我的脑海里就不由自主地浮出几个小问题:1。海底世界在不在海里?2。那里要不要讲文明?我进去的时候,一看,‘‘切————’’,跟本不在海里。我又望了望四周,干干净净的。‘‘这里肯定讲文明’’所以我也不能在这儿乱扔垃圾了,到了里面,我们又观看了海豚表演,表演时,王一帆买了爆米花,然后和我和刘宇一起吃,我拿了妙脆角、火腿肠带他们吃,刘宇拿了饼干带我们吃。吃完了我们就把垃圾全都扔到垃圾袋里,走了还把垃圾袋扔到外面的垃圾桶里。完了我们又看了狼、狐狸。。。。。。。这实我们已经精疲力竭,很想吃饭,没想到还要拍照,拍完照到了吃东西的地方,只见那里茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。我们吃完饭就把垃圾带走,并且还照了几张照片。

过了一会,我们就上车去了绿博园。到了绿博园,那里好玩的数不胜数,有运动器材、滑滑梯、小房子和男生、女士向前冲里面的闯关器材。。。。。。我先去玩滑梯,非常好玩,特别是从滑梯上滑下来的一瞬间,无比刺激。我玩的满头大汉,坐在那里歇一会,我突然看见了闯关器材,我又飞奔了过去,第一关‘‘独木桥’’第二关‘‘十八大柱’’第三关‘‘摇摇晃晃’’第四关‘‘猴子上树’’第五关‘‘翻山越岭’’通关。‘‘在玩一次’’在玩的时候,我看见地上有一个冰棍棒,就是起来扔了。

礼仪周全能息事宁人——————儒贝尔。

头衔愈大,礼仪愈繁———————丁尼生。

生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪————————爱献生。

如果把礼仪比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任———————培根。

礼者,人道之极也———————荀子。

安上治民,莫善于礼(孝经)。

教师与文明同行【第三篇】

到一个地方出差旅行,我总喜欢避开熙熙人流,骑着借来或租来的破旧自行车,专门探访那些鲜为人知的背街小巷。

世上没有哪座城市是一天就能建起来的。每个城市都有自己的历史、自己的文化、自己的风土人情与特色味道,并像年轮那样深深刻进老街道、老房子、老院子以及老人额头那层层叠叠的皱纹深处。不爱看钢筋水泥堆成的所谓标志性景观,是因为这些互相克隆、彼此借鉴乃至抄袭的现代城市文化,过于格式化同质化,失去了地理文化坐标的独特意义。而只有背街小巷,保留了城市的基因,让人格外珍惜。

我曾在南北几个大城市的黄金地段繁华区域拍摄照片,请有关专家仔细辨认,见多识广的他们居然一筹莫展:所有城市长得太像了,一样的摩天大楼,一样的草坪喷泉,一样充斥着“巴黎春天”“纽约时尚”“罗马假日”等让人不知身处何乡的莫名霓虹招牌——甚而至于,连交通拥堵的画面也极其相似。

大面积的拆迁,抹掉了城市的过去。历史与现实的交结,在“名不副实”的街名路名中难以找寻。诚如此观,“背街小巷改善”成为近些年来国内数个城市“点击率”最高的词组之一。

单从杭州来讲,有西湖、有“三口五路”这样的“面子”,加上背街小巷这样实实在在、淹没于城市之中的“里子”,它已经超越了简单的`“修路”层面,把整洁舒适送还给小巷,把历史文化带出小巷,正在用自己独特的视角阐释一种全新的“城市文明”观。

专走背街小巷,感受醇厚民风,领悟文化底蕴,每个城市在我记忆中的投影变得多彩而温暖,这样的行走,这样的旅游,让我不自觉得开始轻声细语,生怕惊动了那份睡着的历史。

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教师与文明同行【第四篇】

要做一个文明的人,让文明伴随我成长。

讲礼仪也是中华民族的传统美德。我们应该从身边的小事做起,穿戴整洁,举止得体,树立一个文明人的形象。一句“对不起”就能体现了个人素质,拉近人与人之间的距离,何乐而不为呢?捡起地上的一张废纸屑,顺手丢进附近的垃圾桶,对于个人而言是一件轻而易举的事,但是就是这些微薄的力量,攒聚在一起,就能体现一个民族的文明。

“孔融让梨”——一个大家再熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子,但是他的那种精神足以让后人敬佩、效仿。比那些满腹经文,只懂得说,而不会做的大人要强百倍。因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人,不会自夸自大,相反一个无修养、无道德的人,将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德,是狗材。无知识无道德,是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德,是傻才。”

身为一个中国人,我们不仅要在一方面做到文明,更要在多方面做到文明。不仅要自己做到文明,也要感染身边的人做到文明。只要人人都遵守文明,讲道德,那么世界才会变得更加和谐美好。我们应该团结友爱,共创文明城市,。

教师与文明同行【第五篇】

文明是什么?有人说,文明是过马路走斑马线;有人说,文明是不乱扔垃圾;有人说,文明是上下楼梯靠右行;要我说啊,文明就是不小心踩到别人脚的时候,说的一句对不起。

记得有一天早晨,我因为晚上没睡好昏昏沉沉地来到学校。当我准备去交作业的时候,突然听到“哎呦”一声,我急忙一看,一只白色的运动鞋上留下了我的`鞋印,而鞋的主人竟然是“暴脾气”沙奥,我心想:麻烦来了。

沙奥为什么叫暴脾气呢?因为他个子大,脾气暴躁,动不动就说,“来干一场!”今天踩到他的鞋子上,我十分害怕,忙说:“对不起,对不起……”可是,却换来了一阵沉默。我心里有些发毛,急忙掏出手绢,弯下身体准备给他擦鞋,他突然拉住我说“这是干什么,鞋脏了可以洗,不要你去擦,不过,我想请你帮个忙。”我疑惑地问道:“什么忙?我尽量去帮你。”他有些不好意思地说:“为什么你人缘那么好,而我却没有朋友呢?你能帮帮我吗?”我对他说:“这其实不难,只要你遇事不乱发脾气,心平气和地与人说话,多展现你文明礼貌的一面,把自己不好的一面藏起来或者改掉,就一定没有问题。”

过了几天,沙奥来找我,高兴地对我说:“你的方法真管用,我交到好朋友了,谢谢你!”

播下文明的种子,收获友谊的花朵。让我们与文明同行,快乐成长!

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