幼儿教育工作者的教学助理中班教案实用【汇编5篇】

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幼儿教育工作者的教学助理中班教案【第一篇】

1.了解孩子对拼图的掌握情况。

2.了解孩子对各种图形的认识水平。

今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自己拼出一个娃娃来，然后数一数自己用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。

朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，接着他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原来，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。

这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们应该把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。

最后拼完的时候，我问他：“现在是不是像个娃娃啦?”他点了点头。

在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。

我们中班的孩子会有这种情况，是因为他们原来没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。

当孩子出现这种情况的时候，我们需要帮助孩子认识身体的结构，帮助他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也可以用拼图或者黏贴的方式来表现人物。

因为是很多小朋友都不会画，所以我们可以进行一个这类的集体活动，帮助大多数孩子掌握这个技能。

幼儿教育工作者的教学助理中班教案【第二篇】

1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。

2、在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。

3、探索、发现生活中猪的多样性及特征。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。

物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物。

经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验。

一、在农场里。

1、呈现媒体情境“在农场”

——宝贝们，我们来到了哪里?(播放“在农场里”的伴奏)。

2、歌表演：在农场里。

——农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。

农场里真热闹!小动物们相亲相爱在一起好开心。

二、可爱的小猪。

1、小猪来了(教师用简单道具装扮成小猪)。

——农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁?你们怎么看出来的?

(1)欣赏音乐。

——让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么?

(2)结合视频欣赏、感受小猪的.可爱形象。

——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等)。

2、模仿小猪。

(1)幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象，教师观察。

(2)个别演示、集体模仿(挑选较典型、形象的动作，教师作适度提升)。

(提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉——升个懒腰起床——走路、练本领——和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现)。

三、小猪的舞会。

1、幼儿装扮成小猪(各自挑选喜欢的饰物装扮)。

——过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧。

2、小猪练本领(随乐完整模仿、表现小猪的各种动作)。

——教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。

3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍)。

——宝贝们，演出开始啦!

——一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。

幼儿教育工作者的教学助理中班教案【第三篇】

一、用魔术形式引出主题，引导幼儿运用嗅觉，触觉认识茶叶。

1、魔术：信封出物。

2、提问：猜猜老师变出的是什么？讨论：用什么办法来判断？

3、请幼儿观察茶叶的形状、颜色。

4、记录下没泡前茶叶的形状。

二、通过看课件，使幼儿了解中国的茶文化。

1、介绍茶具及用途。

2、泡功夫茶的步骤。

3、介绍几种名茶。

4、品茶：（1）教师泡茶（2）幼儿听故事《茶叶的故事》（3）请客人品茶。

5、记录结果：没泡过的茶叶泡过的茶叶相同不同。

要求：可以画，可以写字也可以用拼音代替。

三、结束：

1、教师小结。

2、提问：关于茶叶，你们还想知道什么呢？请幼儿查找资料并带到幼儿园与大家分享。

[评析]《茶文化》一活动，教师能够抓住生活中的教育素材，运用幼儿多种感官交互使用的办法，通过观、议、品、记等几个过程让幼儿初步了解到中国茶文化的悠久历史，激发幼儿探索欲望。整个活动幼儿积极性高涨，气氛活跃，取得了预期效果。

幼儿教育工作者的教学助理中班教案【第四篇】

1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。

2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

教学重点、难点。

教学重点：环保教育，节约用水。

教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

活动准备。

1、课件《假如没有水》。

2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。

3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。

活动过程。

一、问题导入，了解水的作用。

1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事?

2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水?

对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。

二、观察图片，感受水的重要性。

1、教师：你们刚才看到了什么?

2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样?

在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。

三、观看课件，提升经验。

观赏课件《假如没有水》。

1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢?我们一起来看一段画面。

2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样?

3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。

四、环保教育，节约用水。

五、绘画宣传保护。

1、幼儿自主地选择材料，分组活动。

a组：设计节约用水的标志。

b组：绘画“请这样用水”

c组：集体作画“请来保护水资源。

2、展示交流作品。

幼儿教育工作者的教学助理中班教案【第五篇】

1.让幼儿学习用纸箱与树枝用撕拼贴的方法完成作品。

2.了解报纸拓印背景的方法。

3.喜欢用多元化材料展示不同的绘画风格。

黑色卡纸、纸板、树枝、丙烯颜料、报纸、彩纸、剪刀、黑色马克笔、胶水。

用不同的绘画方法体现多元化创意美术。

鸟窝与撕拼贴的造型。

一、导入部分

1.导入：小朋友们，马上就要到冬天了，让我们一起给小鸟搭一个温暖又漂亮的鸟窝吧。

二、开始部分

1.介绍需要用到的材料。

2.开始讲解制作鸟窝的方法。

（1）报纸揉团，蘸取颜料在黑色卡纸上玩“跳一跳”的游戏拓印背景。

（2）纸板撕片，在背景上拼出鸟窝形状，用树枝把纸板包起来并用胶水固定。

（3）用彩纸撕出小鸟头部，画出眼睛，用剪刀剪出小鸟嘴巴拼贴在嘴巴的位置上。

三、结束部分

把制作完毕的小鸟放在鸟窝里，作品完成