我长大了大班教案反思与评价(通用4篇)

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我长大了大班教案反思与评价【第一篇】

本次活动我定位成健康领域,主要的教学目标是:1.学着表达自己长大了的特征,对自己的变化感到高兴。2.产生我长大了,学会了许多本领的自豪感。

我们活动室里贴在墙上的量尺,一直受到孩子们的关注,平时一直不给孩子们介绍。所以,在活动的开始,让幼儿看看这是什么,请他们来量一量,孩子们非常感兴趣,都一个个争着要来量一量,比比哪个长得更高,体验着成长的快乐,很自然地学着说:我长高了。

在第二环节中,请幼儿说说自己长大了,学会了哪些本领。孩子们的回答都到不了点子上,有的说我有牙齿了,有的说我比妹妹大了。于是,我赶紧拿出活动材料,请孩子们对着材料说说学会了哪些本领,这样,孩子们的回答比较有目标了,知道会自己吃饭、做操等,还有的孩子马上展开了联想,说出了还会唱歌、会自己洗手、上厕所等等,我趁机进行了教育,告诉小朋友长大了,自己的事情都会自己做了,有困难可以请老师帮忙,但是要自己动手,那才是聪明能干的好宝宝,大家都会喜欢的。

最后一环节中的演一演,让每个孩子都有了参与的机会,也使活动得到了延伸,与现实生活更融合了。

只是活动中孩子们的学习习惯还有待于提高,孩子们倾听和表达的能力还需要进一步的练习。

我长大了大班教案反思与评价【第二篇】

1、乐意学做让大家喜欢的孩子,体验朋友多带来的快乐。

2、大胆地向他人介绍自己的好朋友。

1、《找朋友》歌曲。

2、幼儿学习包:友情卡。

1、表演唱《找朋友》,引出话题。

(1)教师表演唱《找朋友》,邀请小朋友一同表演。

(2)教师说自己好朋友的特征,小朋友们一起来猜猜看他是谁?

教师问:你的好朋友是谁?请你来说一说他有什么特点,我们大家来猜一猜他是谁。

2、夸夸好朋友。

(1)每个人都有自己的.优点,你的好朋友有什么优点呢?

(2)幼儿分别说说自己好朋友的优点,说对了,好朋友要向他微笑、点头表示谢意。

3、制作友情卡,交换自然结束。

教师:好朋友之间平时还需要多联系,经常在一起玩,一起学习,还可以说说心里话,这样友谊会越来越深越来越久,今天我们就来一起制作友情联系卡。

与幼儿一起观察友情卡上的内容:我们一起来看看这张友情卡上都要填上哪些内容呢?

你也想来做一张友情卡来送给你的好朋友吗?请幼儿各自制作一张友情卡,把它装饰的漂亮一点,和好朋友交换友情联系卡。

我长大了大班教案反思与评价【第三篇】

1、知道每年的3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。

2、了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦,知道他们是劳动者,更加关爱自己的`家人。

3、发挥自身的想象力,动手制作并向妈妈们祝贺节日。

1、卡纸、画笔。

2、妇女劳动时的照片、多媒体录像。

1、引出主题。

(1)教师提问:小朋友知道今天是几月几日吗?这是一个特殊的节日,一个属于劳动妇女的节日。

2、观看视频照片。

(2)教师:妈妈们说出了自己的心愿,小朋友们该怎么做呢?(激发幼儿更加爱自己的妈妈)。

3、出示漂亮的自制贺卡,激发幼儿为妈妈制作贺卡的兴趣。

(1)教师:我们知道了她们的心愿后,也知道了自己该怎样做,可是怎么告诉妈妈呢?

(2)教师:老师为自己的妈妈准备了一张自己亲手绘画的贺卡,你们也一起来为妈妈制作贺卡吧!

4、小结。

(1)教师:妈妈、姑姑、奶奶们看到我们亲手做的贺卡一定会非常的高兴,也希望我们的小朋友们也能说到做到:妈妈爱我我爱妈妈。

我长大了大班教案反思与评价【第四篇】

活动目标:

1、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

2、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备:

各种动物、植物小时候和长大的图片若干,如小蝌蚪、青蛙,蚕、蛾子,小鸡、大公鸡,小花籽、花朵,小树苗、大树等。

活动过程:

一、谈话:我长大了,了解自身的变化。

1、教师:上大班了,你们有没有发现自己的变化呢?(引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。)。

2、讨论以后的变化。

教师:以后我们还会变吗?猜猜你会变成什么样子。

3、教师小结:原来我们每个人都在不断地发生变化。

二、知道动植物的变化。

1、讨论动植物的变化。

教师:人在不断地长大和变化,小动物和植物们也会变吗?它们是怎么变化的?(幼儿自由地进行交流)。

2、观察动植物的图片,进行匹配游戏。

教师:这里有些什么?(小蝌蚪、青蛙、小鸡……)有的是它们小时候的'样子,有的是它们长大的样子,你们能把它们找出来放在一起吗?(幼儿分组进行匹配游戏)。

3、进一步交流动植物的变化。

教师:它们还会变吗?(引导幼儿发现动植物也在不断地变化)。

三、讨论生活中各种事物的变化,知道一切都在变。

1、交流生活中事物的变化。

教师:除了我们人、动物和植物在不断地变化,你知道生活中还有哪些东西也在变化呢?(幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了,笔变短了等)。

2、讨论并感受周围事物的变化。

教师:是不是各种事物都在变呢?(鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由,并逐一进行讨论,感受各种事物的变化过程)。

3、教师小结:原来周围的所有东西都在不断地发生变化。

活动反思:

本节课孩子们积极性很高,很多孩子可能认识到了自己的长大。但是很多力所能及的事情还不愿意自己亲自去做,有依赖的心理,这需要慢慢培养。

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