2024年大班美术教案小手变变变热选【精选5篇】

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大班美术教案小手变变变【第一篇】

活动目标:

1、用自然的声音学唱新歌,感受四分休止符,能用不同的动作来表现休止符。

2、创意性地对圆形进行添画,并根据画的内容对部分歌词进行改编。

3、体验合作的乐趣和自编歌曲的成功感。

活动准备:

图画纸,画板每人一份,蜡笔若干。

活动过程:

1、教师与幼儿一边念儿歌一边拍手进活动室。

2、教师引导幼儿扩散思维,想出很多圆的东西来,并用蜡笔把各种圆的东西画出来。

指导语:在我们的身边有那么多圆的东西,你能把它们画出来吗?

指导语:有些什么东西是圆的呢?

3、利用幼儿的画,教师有感情地范唱歌曲。

指导语:小朋友画出了许多与圆有关的东西,真棒!李老师在小朋友画画的时候编了一首好听的歌,我们一起来听听!

指导语:李老师唱得好不好?你听到李老师都唱了些什么啊?

4、幼儿学唱歌曲,重点掌握休止符。

(1)学习歌词,并能跟着钢琴的速度有节奏地念出来。

指导语:他说得真好,我们和他一起跟着音乐有节奏地念出来。

(2)初次尝试跟唱歌曲,掌握歌曲的旋律。

指导语:现在,跟着老师小声地唱一唱这首歌。

(3)幼儿创编不同的动作来表现休止符,同时以边唱边游戏的方式来感受休止。

(4)幼儿边唱边拉圆圈,在休止的地方蹲一下。

(5)将幼儿分成三组,每组唱一句,并在乐句末休止的地方造型。

指导语:刚才我们唱了这么多圆的歌,现在,我们一起来跳一个《快乐的圆圈舞》吧!在休止的地方做圆的造型。

7、活动结束。

指导语:大圆圈变变变,变出了这么多的东西来,现在,我们一起去找一找,看看我们幼儿园里还有些什么圆的`东西!

附儿歌:

圆圆的太阳咪咪笑。

圆圆的泡泡空中飘。

圆圆的苹果香又甜。

圆圆的世界真奇妙。

大班美术教案小手变变变【第二篇】

活动目标:

1.能够根据象形文字进行借形想象、大胆添画新形象。

2.对象形文字感兴趣,在借形想象中体验绘画的乐趣。

3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1.文字变变变视频、背景音乐。

2.象形文字若干、记号笔、油画棒、黑板。

活动过程:

一、欣赏视频,引起兴趣。

理解象形文字的含义,感受中国人的智慧,萌发创作欲望。

――刚才你们看到的古代的文字叫做象形文字,古代人为了表达他们的意思而发明的。

――今天我们就来和这些字宝宝们做一个“文字变变变”的游戏。

二、出示象形文字,幼儿共同想象添画。

――小朋友看看老师这有小朋友写的象形文字,它像什么呢?添上几笔会变成什么呢?

幼儿尝试借形想象。

――幼儿选择喜欢的象形文字进行借形想象。

――教师巡回指导。

1.师帮助个别能力弱的幼儿丰富画面。

2.提醒幼儿主体物要大,线头要接住,线条要一笔完成。

3.对有创意、画面安排合理的幼儿进行及时的点评,起到推广作用。

4.提醒动作快的幼儿可以在画面上添画相应的背景。

5.指导幼儿用油画棒一笔跟着一笔涂,颜色深的在下面,留白的地方用浅色来润色,感受用平涂、圈涂、抹边的方法可以加快涂色速度提升画面效果。

三、展示欣赏。

1.幼儿互相介绍自己的作品,提升语言表达能力。

2.表扬画面色彩搭配和整体布局好的作品,起到以点带面的推广作用。

3.引导幼儿说说画面里的故事,进一步感受文字变变变的乐趣。

4.展示汉字的演变过程。

四、结束语:

小朋友的画充满了想象力,我们祖先创造的文字有趣吗?我们中华民族是一个充满智慧的民族,古代的文字更是丰富多样,请爱动脑筋的.小朋友活动后继续寻找你喜欢的象形字宝宝进行借形想象,创作出更多不同的作品。

活动反思:

本次活动是以文字来进行借形想象、添加成画。发展幼儿的想象力、创造力及审美能力。活动进行了两次孩子们的兴趣很高,第一次活动幼儿看到视频会积极的表达自己的看法,而相反作为老师的我很拘谨,我觉得美术活动应该给幼儿创造一种宽松、愉悦的氛围,特别是老师,想打开幼儿的想象空间首先自己要做到放松、灵活。如:活动中幼儿说文字中像很多不同的小动物,我让幼儿选择了一种来添加,这在美术活动中是最忌讳的,不仅让积极的幼儿失望,还使画面呆板、无趣。有效的方法:让幼儿将想象的小动物画在纸上,将故事情节讲出来。

大班美术教案小手变变变【第三篇】

活动目标:

1、积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。

2、学会综合应用线条和色块进行装饰。

3、体验在石块上作画带来的乐趣。

活动准备:

1、形状各异的洗净晾干的小石块。

2、油画棒人手一份,几块画好动物的石块。

活动重难点:

重点:对石头进行想象。

难点:将想象的物体用石头画表现出来。

活动过程:

1、引起兴趣。(将几块画好动物的石块画面朝下放)。

师:我们来玩小动物躲猫猫的游戏,请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物?翻翻看,猜得准不准。

a:是一只圆圆身子的小虫子,红红的。

b:这一块上有一只长长耳朵的小兔子。

2、向介绍石块动物的画法。

a:我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼,尖尖的地方是嘴巴。

b:扁圆的这块有点象开屏的孔雀。

师:每块石头的形状都不同,我们可以挑自己喜欢的石头,画上可爱的小动物。小朋友可以相互讨论一下。

a:我想用深色的油画棒先画出老虎的样子,再用鲜艳的颜色涂。

b:我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。

3、作画,个别辅导。

(1)帮助个别确定主题,鼓励他们大胆想象创作,体验独立创造的快乐。

(2)提示注意色彩的搭配,保持画面干净。

4、石块动物小展览,玩躲猫猫的游戏。

鼓励进行交流。将石块画面朝下放,相互竞猜。

小结:石头,我们并不陌生,有人说它坚韧,有人说它魁伟,还有人说它无言奉献,不管怎么说,只有热爱生活的人才可以体会得到。希望小朋友做一个热爱大自然,热爱生活的有心人。

大班美术教案小手变变变【第四篇】

二、出示范画手开图。

1、这是我的手形(图一)你们能不能把我的手变成其他东西。

2、出示范画(图二):

这是我变的孔雀,你会变什么?

3、可以这样竖着放,也可以横着放。(图三)他可以变成什么?

4、我又变了一只鸡,你会变什么?

5、我们除了伸直手指放,还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。

(图四)。

6、这是我变的小花,你会变什么?(图五)。

三、示范、讲要求。

原来我们的小手这么能干,这些手形都是怎么变到纸上去的呢?

老师来示范一遍,讲解注意点。

四、幼儿作画。

教师指导,开始作画,拿到纸的小朋友,先在纸的右下角写上自己的号次。

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大班美术教案小手变变变【第五篇】

1、知道红、黄、蓝三种颜色称为三原色。

2、探索三原色中两种颜色混合产生的变化。

3、体验两种颜色相加产生变化的乐趣。

1、知道红、黄、蓝三种颜色称为三原色。

2、探索三原色中两种颜色混合产生的变化。

1、导入:老师今天带来了一个瓶子,我用这个瓶子表演魔术给你们看好不好?

2、教师操作,先往瓶子里倒入黄色,待幼儿说完变变变后倒入蓝色(变成绿色)。

3、想知道老师怎么把黄色变成绿色的吗?教师再次操作。

4、老师在桌子上放了红黄蓝三种颜料,等会你们也变成魔术师,把两种不同的颜色放在一起,看看能变成什么。

5、幼儿自由探索,提醒幼儿在调色盘里调色,量不必取太多。

6、请幼儿说说用什么颜料相加之后变出来的。

7、情景介入:圣诞老人请求小朋友们帮忙给他的水果穿上好看的衣服。

8、幼儿自由选择水果涂色。

9、将涂好颜色的水果给圣诞老人。

1、目标定位准确。

2、用变魔术的方式导入活动非常好。

3、幼儿体验到了玩色的快乐。

4、建议多给予幼儿自己探索的空间。

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