幼儿园中班安全第一课教案『实用』【优质5篇】
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幼儿园中班安全第一课教案 【第一篇】
一、教学目标
认识到安全的重要性，树立安全意识。
学习在幼儿园、家庭和户外的安全知识和技能。
培养幼儿的观察力、判断力和应急处理能力。
二、教学重难点
重点：掌握幼儿园活动安全、家庭安全和户外安全的基本常识和应对方法。
难点：如何引导幼儿在实际生活中自觉遵守安全规则，提高自我保护能力。
三、教学方法
视频演示法、互动游戏法、小组讨论法
四、教学准备
有关安全知识的动画视频、儿歌。
安全场景图片、道具（如玩具电话、玩具厨房用具等）
五、教学过程
视频导入（3 分钟）
播放一段有关幼儿安全事故的动画视频，引发幼儿对安全问题的思考。
幼儿园活动安全（10 分钟）
展示幼儿园活动场景的图片，如玩滑梯、做游戏、用餐等。
让幼儿讨论在这些活动中应该注意的安全事项，教师进行总结和补充。
家庭安全（10 分钟）
利用道具模拟家庭场景，如厨房、客厅等。
引导幼儿发现家庭中可能存在的安全隐患，如插座不能碰、刀具要远离等。
户外安全（10 分钟）
播放户外安全的儿歌，让幼儿在欢快的氛围中学习户外安全知识。
讨论在公园、马路、河边等户外场所需要注意的'安全问题。
安全演练（10 分钟）
进行简单的安全演练，如模拟火灾发生时如何逃生、遇到陌生人搭讪如何应对等。
总结与巩固（7 分钟）
回顾今天学习的安全知识，让幼儿分享自己的收获和体会。
鼓励幼儿在日常生活中做一个“安全小使者”，提醒身边的人注意安全。
六、教学延伸
请家长和幼儿一起制作家庭安全检查表，定期检查家庭安全状况。
在班级的主题墙上设置“安全知识角”，展示幼儿的安全作品和学习成果。
幼儿园中班安全第一课教案 【第二篇】
一、教学目标
认识幼儿园的安全标识，了解其含义。
学习在紧急情况下的正确应对方法，如火灾、地震等。
培养幼儿遵守安全规则的意识和习惯。
二、教学重难点
重点：认识安全标识，掌握紧急情况的应对方法。
难点：让幼儿在实际情境中正确运用所学的安全知识。
三、教学方法
直观教学法、情境教学法、操作法
四、教学准备
各类安全标识卡片。
制作有关火灾、地震等紧急情况的'动画视频。
五、教学过程
认识安全标识（10 分钟）
展示常见的安全标识卡片，如“小心滑倒”“禁止攀爬”“紧急出口”等。
讲解每个标识的含义和作用，引导幼儿观察并记忆。
观看视频（10 分钟）
播放有关火灾、地震等紧急情况的动画视频。
提问幼儿在视频中看到了什么，引导幼儿思考如何应对这些紧急情况。
讲解应对方法（10 分钟）
讲解在火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、迅速撤离到安全地带等方法。
讲解在地震发生时，要迅速躲在桌子底下、墙角等安全位置，等待震动停止后再有序撤离。
模拟演练（15 分钟）
教师发出火灾或地震的信号，组织幼儿进行模拟演练。
演练结束后，对幼儿的表现进行点评和总结。
安全规则我遵守（5 分钟）
与幼儿一起讨论在日常生活中如何遵守安全规则，如不追逐打闹、不随意触摸电器等。
六、教学延伸
请幼儿回家后与家长一起寻找家中的安全标识，并了解其含义。
组织幼儿开展“安全标识设计”活动，鼓励幼儿自己设计安全标识。
幼儿园中班安全第一课教案 【第三篇】
一、教学目标
了解在幼儿园活动中可能存在的安全隐患。
掌握基本的安全知识和自我保护方法。
增强安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点
重点：让幼儿了解幼儿园常见的安全问题及应对方法。
难点：引导幼儿形成自我保护的意识，将安全知识运用到实际生活中。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、游戏法
四、教学准备
相关安全知识的图片、视频。
模拟场景的道具，如玩具、桌椅等。
五、教学过程
导入（3 分钟）
通过播放一段幼儿园活动的视频，引导幼儿观察并思考视频中可能存在的安全问题。
讲解（15 分钟）
展示图片，讲解在教室活动（如奔跑、推搡、攀爬桌椅等）可能存在的'危险。
介绍在户外活动（如滑梯、秋千、跷跷板等）时的安全注意事项。
强调饮食安全（如不挑食、不吃过期食品、正确使用餐具等）。
讨论与分享（10 分钟）
组织幼儿分组讨论：在幼儿园还有哪些地方可能存在安全隐患？
每组请一名代表分享讨论结果。
演示与练习（10 分钟）
教师示范正确的上下楼梯方法、使用玩具的方法等。
请幼儿进行模仿练习。
游戏巩固（7 分钟）
开展“安全小卫士”游戏，教师说出一种场景，幼儿判断是否安全，并说明理由。
总结（5 分钟）
与幼儿一起回顾今天学习的安全知识，鼓励幼儿在日常生活中时刻注意安全。
六、教学延伸
在班级的图书角投放有关安全知识的绘本，供幼儿自主阅读。
设立“安全监督员”，鼓励幼儿互相监督，养成良好的安全习惯。
幼儿园中班安全第一课教案 【第四篇】
一、教学目标
增强幼儿的安全意识，了解在园内外活动中的安全注意事项。
引导幼儿掌握基本的自我保护技能，提高应对突发状况的'能力。
二、教学重难点
重点：学习在园内外的安全知识，包括校园活动安全、交通安全、与陌生人交往安全等。
难点：使幼儿能够将所学的安全知识运用到实际生活情境中。
三、教学方法
故事讲述法、情景模拟法、提问引导法
四、教学准备
相关安全知识的图片、故事书。
制作安全标志卡片。
五、教学过程
故事导入（3 分钟）
讲述一个关于小朋友在校园里发生意外的小故事，引起幼儿对安全问题的关注。
校园活动安全（10 分钟）
展示图片，让幼儿观察在教室里奔跑、在楼梯上推搡、攀爬高处等危险行为。
讨论这些行为可能导致的后果，引导幼儿树立在校园内有序活动的意识。
交通安全（10 分钟）
讲解基本的交通规则，如过马路要走斑马线、看红绿灯等。
组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路的场景，加深对交通规则的理解。
与陌生人交往安全（10 分钟）
通过情景模拟，让幼儿了解不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西等安全知识。
讨论如果遇到陌生人搭讪应该怎么做。
认识安全标志（10 分钟）
展示常见的安全标志图片，如“小心触电”“禁止攀爬”“紧急出口”等。
请幼儿说说这些标志的含义，然后发放安全标志卡片，让幼儿进行配对游戏。
总结与回顾（7 分钟）
与幼儿一起回顾所学的安全知识，鼓励幼儿在日常生活中时刻注意安全。
六、教学延伸
让幼儿回家后向家人分享今天学到的安全知识。
在班级里设置“安全小卫士”岗位，鼓励幼儿互相监督，遵守安全规则。
幼儿园中班安全第一课教案 【第五篇】
一、教学目标
让幼儿了解与日常生活相关的安全知识，如交通安全、游戏安全等。
提高幼儿的自我保护意识和能力。
引导幼儿养成良好的安全行为习惯。
二、教学重难点
重点：掌握日常生活中的安全知识和自我保护方法。
难点：引导幼儿将安全意识转化为实际行动，养成良好的安全习惯。
三、教学方法
故事导入法、问答法、角色扮演法
四、教学准备
相关安全知识的故事书、图片。
交通信号灯模型、玩具汽车等。
五、教学过程
故事导入（5 分钟）
讲述一个与安全相关的小故事，如《小熊受伤了》，引起幼儿对安全问题的关注。
交通安全（10 分钟）
展示交通信号灯模型，讲解红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等的交通规则。
请幼儿扮演行人和司机，模拟在马路上行走和开车的情景，巩固交通规则。
游戏安全（10 分钟）
展示一些在游戏中受伤的图片，引导幼儿讨论游戏中可能存在的安全隐患。
总结在玩滑梯、跷跷板、秋千等游戏设施时的安全注意事项。
问答环节（10 分钟）
提出一些与日常生活安全相关的问题，如“能不能在河边玩耍？”“陌生人给的.东西能不能吃？”等，引导幼儿思考并回答。
角色扮演（10 分钟）
设置一个场景，如在超市与家长走散了，让幼儿扮演小朋友，练习如何寻求帮助。
总结（5 分钟）
回顾今天学习的安全知识，鼓励幼儿在日常生活中时刻注意安全，保护自己。
六、教学延伸
请幼儿回家后将今天学到的安全知识讲给爸爸妈妈听。
在班级的主题墙上张贴安全知识海报，提醒幼儿时刻注意安全。