中秋节教案分享(通用5篇)

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中秋节教案分享【第一篇】

1、学习掌握本课生字新词,搜集并积累描写月亮的词语和诗句。

2、朗读课文,理解课文内容,了解中秋节的习俗、由来以及与中秋节有关的神话传说。,体会“每逢佳节倍思亲”“但愿人长久,千里共婵娟”在文中蕴涵的情感。

3、培养热爱祖国悠久历史和灿烂文化的情感,懂得圆月象征着团圆,象征着美好,寄托着人们的祝福和相思。

朗读课文,了解中秋节的由来,热爱祖国悠久的民族文化。

理解“每逢佳节倍思亲”“但愿人长久,千里共婵娟”在文中蕴涵的情感,懂得圆月象征着团圆。

收集有关中秋节的诗句,传说等。

1、读通课文,学习掌握生字新词。

2、整体感知全文,学习课文第1~3自然段,了解中秋节赏月的习俗以及有关月亮的传说。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

正确、流利、有感情地朗读课文,了解中秋节赏月的习俗以及有关月亮的传说。

一、谜语导入。

1、师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师要说一个谜语,请你们来猜一猜。

迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,

月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。

这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节?

2、交流:你们家是怎么过中秋节的?

3、揭示课题:《中秋节》。

二、自由读文,了解大意。

1.自由读课文,把生字读正确,句子读通顺,并标出自然段序号。

2.同桌之间借助工具书或查阅的有关资料、联系上下文理解词语。

3.指名分自然段读课文,提问:

课文介绍了关于中秋节的哪些知识?

读书的过程中,教师注意指导学生正确认读生字的读音。

4、集体交流反馈。

板书关键词语。

有关月亮的神话故事有关月亮的诗句。

5.再读课文,识记生字新词和文中引用的诗句。

三、学习课文第1~3自然段。

1、课文重点介绍了中秋节的哪些习俗?

(赏月,家人团聚、品尝月饼)。

2、摸读课文,找出叙述中秋节习俗的.段落。

3、找出你觉得最能体现中秋节气氛的词语。

其乐融融:沉浸在欢乐、祥和的喜悦气氛中。形容一片欢乐融洽的样子。

4、引导学生对这一段质疑,集体交流解疑。

5、“月到中秋分外明”,中秋是赏月的好时机,那么赏月有何历史渊源呢?请读一读课文的第三自然段。

6、指名反馈:读了第三自然段,你知道了什么?

7、教师小结:中秋节是个古老的节日,祭月赏月是节日的重要习俗,是中华民族悠久文化的一部分,我们要热爱它。

四、布置作业:

1、朗读课文,默写生字。

2、收集有关中秋节的诗句和传说。

1、继续学习课文,了解有关月亮的故事以及人们吃月饼、过中秋节的意义。

2、联系实际,理解诗句的意思,体会诗句在文中所蕴含的思想感情。

3、总结全文,积累描写月亮的词语和诗句。

了解中秋节的有关知识,积累优秀诗句。

一、谈话导入。

1、听写词语。

2、大家收集了哪些与中秋节有关的资料?和大家分享一下。

3、根据大家分享的内容,板书诗句进行赏析。

每逢佳节倍思亲。

但愿人长久,千里共婵娟。

举头望明月,低头思故乡。

露从今夜白,月是故乡明。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

二、继续学文,深入体会。

1、指名说“嫦娥奔月”的故事。

2、你还能说出一个与月亮有关的故事吗?

请同学们读课文第5自然段。找出有关的句子。

4、指导学生有感情地朗读这些句子。

5、过渡语:每逢佳节倍思亲。人们常在月圆之时,思念家人、思念亲人。古代很多诗人都用诗句来表达自己的思乡思亲之情。

请用横线划出课文中的诗句,读一读。

6、你能结合课文的内容说说这些诗句所表达的思想感情吗?

7、小结和月亮有关的诗句还有很多很多,大都表达了游子对家乡、对亲人的思念之情,寄托着人们对全家团圆、生活美满的向往之情。

8、你还能背诵一首借月抒情的古诗吗?

三、作业。

1、有感情地朗读课文。

2、背一背搜集到的与月亮有关的词语和诗句。

3、你的亲人又远在他乡不能回来过中秋节的吗?请给他们写几句话。

中秋节教案分享【第二篇】

明月何皎皎,照我罗床帏。

忧愁不能寐,揽衣起徘徊。

客行虽云乐,不如早旋归。

出户独彷徨,愁思当告谁!

引领还入房,泪下沾裳衣。

花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影零乱。

醒时同交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾。

由来征战地,不见有人还。

戍客望边色,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,桂树作团团。

白兔捣药成,问言谁与餐?

蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。

羿昔落九乌,天人清且安。

阴精此沦惑,去去不足观。

忧来其如何?凄怆摧心肝!

满月飞明镜,归心折大刀。

转蓬行地远,攀桂仰天高。

水路疑霜雪,林栖见羽毛。

此时瞻白兔,直欲数秋毫。

戍鼓断人行,秋边一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干!

星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌;

何处关山家万里,夜来枨触客愁多。

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是,东南见月几回圆。

昨风一吹无人会,今夜清光似往年。

月好共传唯此夜,境闲皆道是东都。

嵩山表里千重雪,洛水高低两颗珠。

清景难逢宜爱惜,白头相劝强欢娱。

诚知亦有来年会,保得晴明强健无。

万里清光不可思,添愁益恨绕天涯,

谁人陇外久征戍,何处庭前新别离。

失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。

照他几许人肠断,玉兔银蟾远不知。

碧天忽已高,白日犹未短。

玲珑晓楼阁,清脆秋丝管。

张翰一杯酣,嵇康终日懒。

尘中足忧累,云外多疏散。

病木斧斤遗,冥鸿羁绁断。

逍遥二三子,永愿为闲伴。

无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。

直到天头天尽处,不曾私照一人家。

玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。

至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思!

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

中秋节教案分享【第三篇】

通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等。

一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

二、介绍游戏规则:

今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:

1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

4、奖项有:配合默契大奖和造型奖。

三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖。

四、评选与品尝活动颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

五、教师进行今天活动的小结。

1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。

2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。

3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

难点:

难点:

中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。

幼儿预期表现:

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。

2、自主阅读、提供阅读空间。

一、关于中秋传说的交流和分享。

幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

二、教师讲述《嫦娥奔月》。

提问:

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?

2、后羿听到这个消息后、做了什么?

3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?

三、幼儿阅读小图书第17—22页。

四、边听故事录音、边阅读完整故事。

中秋节教案分享【第四篇】

1了解有关中秋节的知识。

2、热爱祖国的传统文化。

3、通过课前搜集资料,现场调查、讨论等实践性活动让学了解中秋节自古以来有赏月、吃月饼的习俗,会用不同的方式表达对远方亲人的思念和祝福。更加热爱祖国的传统文化。学会与人相处,分工合作。

1、课前搜集其它地区小朋友过中秋的风俗。

2、准备有关中秋节或月亮的诗、故事、儿歌等。

同学们不知不觉秋天已经悄然来到了我们的身边。秋天是一个收获的季节,是一个绚丽多彩的季节,也是一个充满节日气氛的季节。星期二,我们刚刚度过一个我国的传统节日,你们知道是什么节日吗?(中秋节)。

——今天这节课我们就一起来讨论一个和中秋节有关的话题。板书课题。

生:我们家总要吃月饼。

生:还要赏月。

生:我们全家人在一起吃饭,晚上一起赏月。

生:中秋节的时候,我妈妈会买很多月饼,然后带着我去奶奶家一起过节。

师:那你知道妈妈为什么会在中秋节的时候买月饼吗?

生:我从书上看过,月饼是中秋节的传统食品,月饼是圆形的,象征着团圆。所以,很多人在中秋节的时候都要买月饼。

师:你说的真好。还有谁再来说说?

生:我们家的中秋节晚饭会有好多好吃的。吃完晚饭,我们会全家人一起坐在外面,边吃水果,边赏月。

生:我们家在中秋节的时候不但要吃月饼,还要吃好多好多的水果。

师:为什么要吃水果呢?

生:因为中秋节是在秋天,而秋天又是收获的季节。所以,我们全家会吃一些丰收的水果。

师:你们都是有心的孩子,看来大家还是对中秋节了解一些。课前,我们已经确定了四个研究主题(板书:中秋传说、中秋习俗、中秋诗词、月饼文化),老师让同学们自由选择一个主题进行研究,做得怎么样了?看着同学们的表情,老师相信同学们一定收获多多,想不想把你的收获与大家分享?(搜集中秋来历的小组坐这边,习俗、诗词、月饼文化分别制定座次)现在请同学们把你找到的资料在小组内互相交流交流。

活动一:组内交流。

活动二:中秋节的美丽传说。

1、中秋传说之一——嫦娥奔月(出示课件:嫦娥奔月动画)。

2、中秋传说之二——吴刚折桂。

3、中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。

师:听了他的介绍你知道了什么?他们小组是用什么方法找到了这些资料?

生:自由说。

师:你听得仔细,总结的也很到位。通过请长辈、伙伴讲故事,网上查询等方式搜集资料,是学习的好方法,要想体验得更深刻,就得自己亲自动手做一做。

活动三:月饼的文化。

给大家介绍介绍?现在,有请()小组汇报有关月饼的文化。

2、生:(说说自己所知道的月饼,可以从月饼的起源、种类、味道等方面去说。)。

师:你是怎么知道的?(问别人,上网查)。

a(原料制法)冰皮月饼果蔬月饼海味月饼纳凉月饼椰奶月饼:

茶叶月饼保健月饼像形月饼迷你月饼。

b我国月饼品种繁多,就口味而言,有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味;从馅心讲,有五仁、豆沙、冰糖、芝麻、火腿月饼等;按饼皮分,则有浆皮、混糖皮、酥皮三大类;就造型而论,又有光面月饼、花边月饼和孙悟空、老寿星月饼等。

3、教师展示:

(1)月饼大看台。

师:同学们说了这么多,老师今天也给分享的“中秋节教案分享(通用5篇)”,想见识见识吗?随着人们生活质量的提高,月饼的种类、口感以及包装都越来越好。

同学们请看课件图片欣赏:各色月饼图片。

(2)品尝月饼小知识。

师:欣赏了这些色、香、味俱全的月饼,此时你的心里有种什么样的感觉?(想吃)不过吃月饼也是有学问的。今天我还带来了一些品尝月饼的小知识,一同送给大家。

课件示,师再稍作解释:

吃月饼伴茶水,先吃咸后吃甜,不贪多要适量,变质的不可尝。

师:请同学们自己试着读一读。生:试读。

师:同学们读得非常认真,现在谁来说说你知道了什么?生:自由谈。

生:同学们说得可真好啊!俗话说:美食不可多餐。老师希望同学们在吃月饼的时候一定不要太贪食。

活动四:中秋节的诗词、歌曲、对联。

1、师:中秋,是一个容易引起人们思念之情的节日,也是一个意寓团圆的节日,每到中秋佳节,有多少文人墨客有感而发,落笔成文,所以中秋节的诗词,歌曲,对联更是丰富多彩。下面,我们就有请()小组展示他们的研究成果吧!

生1:月夜忆舍弟(杜甫)。

戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。

望月怀远(张九龄)。

海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!

生2:歌曲:《十五的月亮》《花好月圆》《月光光》。

a诗词:

请同学们自己试着读一读,指名读,齐读。

水调歌头(苏轼)。

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

b、老师还找到了几幅对联,我们一起来欣赏欣赏。自己读,也可以同桌对读。男女生对读,师生读。

对联:

1、人逢喜事精神爽;月到中秋光辉增。2、一天秋似水;满地月如霜。

3、半夜二更半,中秋八月中。4、人逢喜事尤其乐,月到中秋分外明。

5、几处笙歌留朗月,万家萧管乐中秋。6、地得清秋一半好,窗含明月十分圆。

7、千江有水千江月,万里无云万里星。

8、天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半。今宵年尾,明日年头,年年年尾接年头。

活动五:地方习俗大家看。

1、通过欣赏中秋节的诗词,歌曲,对联,我们进一步感受到了那如诗如画的中秋景色。虽然说,中秋节是我们每个中国人的节日,但由于我国地大物博,所以各个地方,又有各个地方的节日风俗。下面,我们就有请()小组的成员向我们介绍一下中秋节里的地方习俗。

2、汇报各地的习俗:

a、广东省各地有中秋节吃芋头的习俗,据说是纪念元末杀鞑子的历史故事。中秋节杀鞑子後,便以其头祭月,後来改以芋头代替。至今广东人剥芋皮时仍称为「剥鬼皮」。

c、江南一带的民间在中秋节人习俗也是多种多样。南京人中秋爱吃月饼外,必吃金陵名菜桂花鸭。四川省人过中秋除了吃月饼外,还要打粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等秋夜要烧斗香。桂子飘香之时应市,肥而不腻,味美可口。

d、江苏省无锡县中秋夜要烧斗香。

e、烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙、吃南瓜、吃田螺、饮桂花酒等特殊风俗。

通过他的.介绍你知道了什么?

3、评价。

(教师资料袋:中秋节的地方习俗)。

生:老师,我爸爸在外地打工,中秋节不能回来。

生:老师,我的妈妈到外地去旅游,不能回来。

生:老师,我的姐姐在国外读书,不能回来过中秋节。

师:你还知道有哪些人不能回家过中秋节?

生:解放军叔叔,台湾的亲人。

师:他为什么不能回家呢?

生:解放军叔叔为了保卫祖国,过节还不能回家。

生:台湾很远……。

生:祖国还没有统一。

师:是呀,就因为祖国还没有统一,海峡两岸的同胞们至今还不能和亲人团聚。同学们,让我们在此默默祝愿台湾早日回到祖国的怀抱。

师:同学们,如果他们是你的亲人,你准备用什么方式表达对他们的思念和祝福呀?

生:可以写贺卡、写信、寄月饼、打电话、发短信……。

师:心动不如行动,课下让我们用自己的行动、用自己喜欢的方式来表达对远方亲人的祝福和思念吧!

同学们,通过这次“月圆话中秋”的实践活动,你都有哪些收获?谁来谈一谈?

1、同学们的收获可真多。中秋节与春节、端午节被称我国三大传统佳节。同学们,让我们再度携手,走进春节,走进端午节,用心去感受祖国传统节日的独特魅力吧!课后同学们可以和父母商量,设计一个新颖而有意义的“传统佳节庆祝会”。也可以做一份以“月圆话中秋”为主题的手抄报。

板书:月圆话中秋。

中秋传说、中秋习俗、中秋诗词、月饼文化。

中秋节教案分享【第五篇】

一、中秋节快到了,我在月亮下许了个愿,让幸福包围你,左边是健康,右边是美丽,前面是成功,后面是甜蜜,脚下踩平安,头上顶如意!开心快乐每一天。

二、中秋节快乐,让我为你献上月饼的祝福,圆月饼—愿你与家人幸福团圆,方月饼—愿财富汇集四方,三角月饼—愿友谊地久天长,桃心月饼—愿爱情甜甜蜜蜜!

三、中秋节来了,月儿圆了,听说嫦娥也去找你了,你的好事到了,愿望就要实现了,二师兄!开门接嫦娥啦!哈,中秋节快乐无限!

四、中秋节来临百花香,一条信息带六香:一香送你摇钱树,二香送你贵人扶,三香送你工作好,四香送你没烦恼,五香送你钱满箱,六香送你永安康。中秋快乐!

五、中秋节了,心要让你听见,爱要让你看见,就怕你会心烦,短信以表思念,愿你如同一只猪,只知睡觉永不觉厌。

六、中秋节临近,让我送上香甜的月饼,连同一颗祝福的心!成为第一个祝愿你的人!明月无价,高山有情,愿你的生活像十五的月亮,明亮照人!

七、中秋节免费大赠送:八月十五当天,凭此短信可至九天广寒仙宫免费领取月饼一个,数量有限,欲领从速哦。注:来回差旅费自行解决,不予报销。中秋快乐!

八、中秋节你看,晚上月亮圆圆的脸正挂在天上;中秋夜你看,家人温馨甜甜的笑弥漫在家中;中秋情你看,祝福的短信在阅读中:全家平安快乐!

九、中秋节你正赏月,忽然天上云遮月,水中现月亮,你猛地跳入水中,捞呀捞,捞呀捞。。。这时一猴子说:哥,别捞了,月亮在天上呢。哈哈节日快乐!

十、中秋节祈福:事业顺利是一福;生活美满是一福;爱情甜蜜是一福;儿孙满堂是一福;友人挂记是一福;身体健康是一福;全家团圆福上加福!

十一、中秋节秋高秋爽秋日,恰逢双节,花好月圆今宵再度良夜。留意月下丝丝白云,许下我问候万千,陡增相思,祝愿你快乐一万年!

十二、中秋节日不送礼,发条短信祝福你,健康快乐唱伴你,好运和你不分离,还有让我告诉你,财神已经跟随你,钞票珠宝都给你,幸福人生属于你!中秋快乐!

十三、中中秋节我想托天上的明月,麻烦月光带着我对你的思念,将祝福撒遍你的全身,捎去我的心声:风起的时候,我想你!月圆的时候,我念你!

十四、中秋节想你是最快乐的事;见你是最开心的事;爱你是我永远要做的事;把你放在心上是我一直在做的事;不过,骗你是刚刚发生的事。

十五、中秋节将至,凡在本人心中有一定地位的,干工作不劳累的,点钞票不打瞌睡的,天天欢笑不皱眉的,本人都将提前送上价值人民币一毛钱的短信以表祝贺。

十六、中秋节将至,送上一个月饼,配料:五克快乐枣,一把关心米,三钱友情水,用幽默扎捆,用手机送达;保质期:农历八月十五前;保存方法:请按保存键。

十七、中秋节将至,我将六个愿望;做事兢兢业业,事业顺顺利利,好事层层叠叠,心情快快乐乐,身体健健康康,家庭和和美美;做成月饼送给你,亲爱的客户,祝你中秋节快乐!

十八、中秋节就要到了,我把对你的思念告诉月亮,于是月亮圆了;我把对你的牵挂告诉月饼,于是月饼甜了;我把对你的祝福告诉手机,于是信息你收到了吧!

十九、中秋节快到了,刚用手机给你订了一盒月饼,但不知准确地址,无法送达。不过你可以凭此短信到附近超市免费领取,领取方法是:拿起就跑,越快越好。

二十、中秋节快到了,给你选了一个大月饼,但不知你的详细地址,难以送达。不过你可以凭此短信到最近的食品店免费领取。领取方法是:拿起就跑,越快越好!

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