幼儿园滑滑梯教案(精编5篇)

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中班户外滑滑梯教案(通用1

活动目标:

1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。

3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏[]。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程:

1.小狗怎么了?

(1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

(2)出示图片并讲述故事小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

2.播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的`?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?

小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师

4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附:儿歌《滑滑梯》

滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。

上去好像爬高山,爬完一级又一级。

下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底。

活动反思:

活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

滑滑梯2

学习目标:

1.学会“地、多、笑、快、长、雨、过、欢”八个生字,认识“就、许”等八个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3.通过课文的学习,感受春天里滑滑梯给我们带来的欢乐。

学习重点:

1. 学会8个生字,认识8个生字。

2. 正确流利的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

学习难点:

引导学生体会在春天里,滑滑梯给我们带来的欢乐。

教具准备:

生字卡,小黑板。

教学课时:

2课时。

第一课时

学习目标:

1. 学会读16个生字。

2. 学习课文第一节。

3. 学写“地、多、笑、快”

4. 初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。

学习重点:

1. 认识生字,正确书写。

2. 正确流利地朗读课文的第一节。

学习难点:

初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。

学习过程:

一。 激趣导如入。

你们喜欢玩滑滑梯吗?为什么?(指名回答)

除了我们喜欢玩滑滑梯,还有谁喜欢玩滑滑梯呢?今天我们一起来学习课文《滑滑梯》。

二。 初读课文。

1. 自由读课文,读准字音,标自然段。

2. 四人小组学习生字。

3. 检查读音。

指名读、齐读、开火车读,带读。

4. 指名分自然段读,评读。

三。 学习第一段。

1. 师范读课文,问:说说你的感受?

2. 指名回答。

3. 自由读第一段,说说你读懂了什么?

4. 指名回答。

5. 指导朗读。

自由读、指名读、齐读。

四。 学习生字。

1. 认读生字卡。

2. 注意观察字的摆位,笔顺。

3. 全班交流。

4. 师范写。

5. 生描红。

五。 课堂练习。

连一连

笑      过     多     快       就       圆        放

guo      duo    xiao   yuan     kuai     jiu      fang

第二课时

学习内容:

1.复习巩固生字词。

2.学习课文2—5段,朗读课文,背诵喜欢的部分。

3. 通过课文的学习,让学生感受到滑滑梯给我们带来的快乐。

学习重点:

1. 朗读课文,背诵喜欢的部分。

2. 引导学生思考:在春天里,还有谁喜欢滑滑梯。

学习难点:

感受滑滑梯给我们带来的快乐。

学习过程:

一。 导入

一起来看看还有谁喜欢滑滑梯?

二。 学习2—5段。

1. 自由读第2段,思考:谁喜欢滑滑梯?

2. 指名生答。

3. 理解长句:

“春天来的时候、的梯子”

(这里“梯子”指什么?)

“阳光们你挤我、滑下来”

(指名读、评读、分组读)

4. 指导朗读。

5. 用同样的方法学3、4段。

6. 全班交流。

三。 讨论、交流。

在春天里,还有谁喜欢滑滑梯?

四。 尝试背诵。

五。 学习生字。

1. 读、组词。

2. 观察在田字格中的位置。

3. 师范写。

4. 生描红。

六。 课堂练习。

快乐的        梯子

长长的        天空

蓝蓝的        笑脸

明亮的        灯光

板书:            2。滑滑梯

太阳

春天的     雨        喜欢    滑滑梯

滑滑梯3

小班安:安安全全滑滑梯

活动背景:

活泼好动是幼儿的天性。户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一,但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯,每次户外活动滑滑梯时,总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样,如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心,却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况,为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法,知道不正确的玩法会发生危险,同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力,我开展了本次安全教育主题班会。

活动目标:

1、 让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、 知道不正确的玩法会发生危险。

3、 初步培养幼儿的安全意识。

活动准备:小型滑梯、照相机。

活动过程:

1、 请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法,幼儿观察。

师:小朋友们,老师知道你们特别喜欢滑滑梯,今天呀,我们班来了几位大班的哥哥姐姐,他们也喜欢滑滑梯,他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢,我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯,提醒幼儿认真观察。

提问:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼儿讨论回答后教师边示范边讲解:滑滑梯前首先要排队,手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口;然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑;滑的过程中如果觉得太快了,就用两脚瞪着滑梯两侧。

2、 讲故事《小熊受伤了》,使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。

提问:

(1)小熊最喜欢玩什么?(滑滑梯)

(2)小熊是怎样滑滑梯的?这样玩对不对?(头朝下趴着滑、倒坐着滑;这样玩不对。)

(3)最后发生了什么事情?(头摔破了流血了)

(4)小朋友们能不能向小熊学习?(不能)

小结:小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯,不正确的玩法会给我们带来危险,使我们容易受伤。(5)我们滑滑梯时还要注意什么?使幼儿知道,滑滑梯时要排队,不拥挤,不打闹、不推人;上台阶和下滑时前后要保持适当距离;手上或口袋里不能有坚硬的东西等。

3、 幼儿练习滑滑梯,教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队,一个跟着一个学习滑滑梯,提醒幼儿用正确的方法滑滑梯,并保护好幼儿;鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。

4、 给玩滑梯的小朋友拍照,鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。

师:小朋友能用正确的方法滑滑梯,真棒!老师给他照相放在电视里,让他当小明星。

5、 幼儿观看视频:我会滑滑梯。将照相机与电脑连接,请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的,使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。

师:看,小朋友们滑滑梯滑的多棒呀!以后我们出去玩滑梯,一定要向今天这样,记住了吗?拓展:在日常生活中学习儿歌《滑滑梯》,随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下来好像做飞机,哧溜一下就落地。

幼儿园滑滑梯教案4

活动目标:

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

活动准备:

活动前观看大班的`小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。

活动过程:

一、谈话导入

讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

二、介绍滑梯的正确玩法

1.两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。 2.两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。 3.中途必要时,用两脚来控制速度。

三、表演故事“布娃娃受伤了”

1.教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。

2.讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。) 3.同幼儿讨论溜滑梯注意的事项: (1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。 (2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。 (3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

四、带领幼儿一起玩滑滑梯。

教师注意观察幼儿玩滑滑梯的情况,及时指出不正确的玩法,鼓励幼儿按照规则安全地玩滑滑梯。

滑滑梯115

欢乐滑滑梯

活动目标:

1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备:

1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程:

1.小狗怎么了?

(1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

(2)出示图片并讲述故事小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

2.播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?怎样玩滑滑梯才是安全的?你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?

小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师

4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附:儿歌《滑滑梯》

滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。

上去好像爬高山,爬完一级又一级。

下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底。

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