《小老鼠上灯台》教案精编3篇

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幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐课教案1

活动目标:

1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。

2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。

活动过程:

一、产生兴趣。

教师出示图片。有一天,一只小老鼠爬上灯台去偷油吃,“啊,真香啊!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么样了?

提问:小老鼠最怕谁?为什么?(引导幼儿说出)教师带领幼儿听音乐,模仿各种小动物。

二、教师请幼儿看图片,学念儿歌。

1、教师边讲述儿歌情节,边演示图片,帮助幼儿理解儿歌。

2、教师利用图片为幼儿完整地念一遍儿歌。

3、教师表演,幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。

三、引导幼儿在念儿歌时做动作。

1、教师引导幼儿用双手做道具,配上儿歌进行表演。

儿歌 动作说明

小老鼠, 食指相对。

上灯台。 左手握拳垂直,右手食指和中指沿左臂交替攀爬。

偷油吃, 双手四指并拢,手心朝里,与大拇指一起张合做吃油状。

下不来。 双手并拢做摆手状。

猫来了, 双手五指张开在脸两侧做胡须状。

害怕了, 做抱头害怕状。

叽里咕噜滚下来。 双手握替自上而下滚落。

2、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。

活动延伸:

音乐游戏:小老鼠上灯台。幼儿扮演小老鼠,教师扮演猫。游戏开始,幼儿边唱歌边作相应的动作。唱到“上灯台时,“老鼠”爬上椅子,唱到最后一句时,从椅子上跳下来,在地上做各种滚翻动作,这时,“猫”去抓“老鼠”。

小班音乐《小老鼠上灯台》2

执教:瑞安市宁益乡幼儿园   王雯雯  活动目标:1、学习用自然的声音演唱歌曲,初步了解游戏规则,在教师带领下学习分角色游戏。

2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节,尝试用动作表现情节。

3、乐意参加游戏活动,体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。

活动准备:1、故事卡片《小老鼠上灯台》

2、座位排成半圆形

3、猫的头饰一个

活动过程:

一、练声,律动

二、幼儿听故事,理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容

1、幼儿边看图片,边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事

2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话

师:小老鼠爬到哪里偷油吃?后来谁来了?最后小老鼠是怎样从灯台上下来的?

三、幼儿倾听教师范,唱《小老鼠上灯台》,初步熟悉歌曲旋律和歌词内容

1、幼儿听教师完整范唱歌曲

师:王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲,请你们来听一听。

2、教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容,引导幼儿用歌词回答

师:你听到歌曲里唱了什么?

(教师将幼儿的回答唱出来)

3、教师再次在范唱,引导幼儿感受歌曲旋律

师:王老师还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!

四、幼儿学习演唱歌曲,按歌词创编动作

1、教师引导幼儿创编上灯台的动作

2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作

3、引导幼儿创编滚下来的动作,启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景

师:猫来了,小老鼠是怎么下来的?滚下来怎么做?

4、幼儿边倾听教师演唱,边跟着教师做表演动作

5、幼儿边表演,边跟随教师做歌表演动作

五、幼儿理解游戏规则,学玩游戏“小老鼠上灯台”

1、教师说明游戏规则

师:现在我请你们来当小老鼠,你们一起上灯台,偷油吃,但是一定要小心老猫,老猫出来叫三声“喵喵喵”之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你们要赶快跑回家,坐在自己的小板凳上,这样老猫就抓不到你们了

2、教师扮演老猫,幼儿扮演老鼠,根据规则进行练习

3、教师扮演老猫,幼儿扮演老鼠,共同游戏“小老鼠上灯台” (感谢王雯雯老师投稿!)

小班音乐《小老鼠上灯台》3

设计意图:

这首儿歌是一首经典的儿歌,具有童趣,儿歌有节奏感,易于幼儿理解,深受孩子们的喜爱,为此我选择了此活动,让孩子们通过参与学习、表演儿歌的过程中,真正感受儿歌内在的乐趣,体验与老师、小朋友共同表演的乐趣。

活动目标:

1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。

2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。

活动准备:

小老鼠、猫、灯台图片。

活动过程:

一、产生兴趣。

教师出示图片。有一天,一只小老鼠爬上灯台去偷油吃,“啊,真香啊!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么样了?

提问:小老鼠最怕谁?为什么?(引导幼儿说出)教师带领幼儿听音乐,模仿各种小动物。

二、教师请幼儿看图片,学念儿歌。

1、教师边讲述儿歌情节,边演示图片,帮助幼儿理解儿歌。

2、教师利用图片为幼儿完整地念一遍儿歌。

3、教师表演,幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。

三、引导幼儿在念儿歌时做动作。

1、教师引导幼儿用双手做道具,配上儿歌进行表演。

儿歌                 动作说明

小老鼠,             食指相对。

上灯台。             左手握拳垂直,右手食指和中指沿左臂交替攀爬。

偷油吃,             双手四指并拢,手心朝里,与大拇指一起张合做吃油状。

下不来。&n√阿拉文库★√bsp;            双手并拢做摆手状。

猫来了,             双手五指张开在脸两侧做胡须状。

害怕了,             做抱头害怕状。

叽里咕噜滚下来。     双手握拳交替自上而下滚落。

2、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。

活动延伸:

音乐游戏:小老鼠上灯台。幼儿扮演小老鼠,教师扮演猫。游戏开始,幼儿边唱歌边作相应的动作。唱到“上灯台时,“老鼠”爬上椅子,唱到最后一句时,从椅子上跳下来,在地上做各种滚翻动作,这时,“猫”去抓“老鼠”。

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