期末复习动员主题班会教案【参考4篇】

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期末动员主题班会教案【第一篇】

一、指导思想：

（1）教师针对学生实际情况，抓住期末复习这一有利时机，对学生所学的知识加以梳理，查漏补缺，并使每个学生在原有的基础上获得提高。

（2）通过测查对学生一学期各科学习情况进行过关性检验，了解学生的学习水平，为今后改进教学提高教学质量提供参考。

二、复习和测查方式：

（一）非语数学科：

1、根据教学大纲，面向学生推进强项评价，同时，注重测查学生的学科基本功。

2、思品、音、体、美、常识、英语、信息技术等学科应制定相应的考核评价的内容和方法。（参照《龙游县小学学业评价测试方案》）

3、具体的各学科测查方案由教研组长根据上学期的方案做出调整，统一规定测查内容、形式、标准等，以便于各任课教师按规定操作。

4、各学科具体负责人：

体育--x 音乐--x 美术--x

常识--x 英语--x 信息技术--x

（二） 语数学科：

1、复习：

以教研组为单位，组长牵头，教师分单元整理知识要点，备复习课，出复习卷，以利于资源共享。同时为确保复习课的质量，教师应根据班级学生的实际情况及时对复习方案做出必要调整，提高复习课的效率，确保每个学生在复习中有提高。

2、考试：

学校根据县教研室规定的时间统一组织考试。

3、阅卷：

(1) 阅卷前先统一要求和评分标准，由教研组长负责。

(2) 原则上分年级由任课教师自行组织阅卷，由年级组长负责。

(3) 重点抽查二个年级的教学质量，由教导处统一组织教师阅卷。具体年级另定。

(4) 阅卷过程中碰到问题先年级组长协调，无法协调的上交教导处。

4、成绩评定：

(1) 期末成绩均以优秀、良好、合格三个等级评定。

(2) 非语数学科高、中、低段的学科优秀率应分别达50%、60%、75%以上。

(3) 各学科成绩应规范填写，统一用表册（到各班主任处领取），成绩一式三份，其中一份交班主任，一份教导处。

三、时间安排：

1、非语数学科负责人在12月31日前上交测查方案，1月10日前完成测查

2、语数复习时间：1月6日——1月14日 测试时间：1月15日

四、质量分析：

考查考试完毕，各科教研组长负责于1月18 日前做好各科教学质量分析，材料统一上交教导处。

期末考试动员主题班会【第二篇】

临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有关照:你不好好学习怎么能对得起父母？你这个样子将来怎么能考上大学？等等期末考试动员主题班会期末考试动员主题班会。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以寻找自我价值为主题的班会。

活动目的

让学生通过发现自己的优点，树立自信期！。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。

活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情期末考试动员主题班会教学反思。

活动过程

一、导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

二、班会常规

1、宣誓

2、唱班歌

三、展开主题

1、我为一(2)班做过什么？

2、在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么？

期末复习动员主题班会教案【第三篇】

一、活动目的：

使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。

二、活动准备：小黑板。

三、活动过程：

1、班级情况小结:上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？

2、本周班会活动过程:

（一）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？

（二）出示小黑板，小组讨论。

1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？

2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？

3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。

四。副班主任讲话:

（1）每天说一句:爱自己，爱学习。

（2）文明用餐。

五。配班老师讲话：

举手要主动有礼貌。

六、班主任小结：

1、本周园地八成绩受表扬名单。

2、多喝水。

期末复习动员主题班会教案【第四篇】

一、班会主题：

期末复习总动员——科学规划，高效冲刺

二、活动目标：

1、提升学生对期末复习的重视程度，明确复习目标和方向。

2、帮助学生掌握有效的复习方法和策略，提升自主学习与自我管理能力。

3、增强班级团队凝聚力，形成良好的期末复习氛围。

三、班会流程：

1、主题导入（10分钟）：

教师以生动的语言和实例，引导学生思考期末复习的重要性以及以往复习中遇到的问题和困惑，激发学生的参与热情。

2、复习策略分享（20分钟）：

教师介绍科学的时间管理和复习策略，如合理制定复习计划、知识点梳理、错题回顾、模拟测试等。

邀请学习成绩优秀的`学生代表分享自己的复习经验及心得，为其他同学提供借鉴。

3、小组讨论（20分钟）：

将全班分为若干小组，围绕如何制定个人复习计划、解决难点问题、调整心态等内容进行深入讨论，提出各自的复习方案并上台展示。

4、班主任寄语（10分钟）：

班主任就期末复习进行动员讲话，强调诚信考试的重要性，鼓励学生全力以赴，积极备考，同时提醒大家注意劳逸结合，保持身心健康。

5、全体宣誓（5分钟）：

全班同学共同宣读期末复习承诺书，表明认真复习、诚信应考的决心。

四、后期工作：

1、落实每个学生的个性化复习计划，并定期跟进和指导。

2、加强与家长的沟通，家校合作共同助力学生期末复习。

五、总结：

本次班会旨在让每位同学都能够清醒地认识到期末复习的意义，进一步明晰复习路径，找到适合自己的学习方法，用饱满的热情和坚定的信心迎接期末考试的挑战。