劳动课教案精编4篇
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低年级劳动课教案1
教学目的:
1.通过聆听和扮演本课歌曲,理解本课主题“愉快的劳动”,明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
2.能用学过的唱名填写并准确演唱,在实践中掌握音与音之间的音高关系。
3.认识 和 节奏,能准确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点:指导同学有感情地演唱歌曲。
教学难点:掌握音与音之间的音高关系。
教学方法:音乐自由教学法
教具准备:多媒体、琴、打击乐、彩笔
课时布置:三课时
第一课时
教学内容:
扮演《小渔篓》;编创与活动。
教学过程:
一、组织教学:
老师与同学一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。
师:刚才我们扮演了一首与劳动有关的歌曲,同学们,你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢?(自由扮演唱,培养小朋友们自信演唱的能力;同时,培养小朋友的音乐记忆力,让小朋友在实践活动中多多积累好听的音乐。)
二、扮演《小渔篓》:
“同学们,老师今天给大家带来一首海边小朋友劳动的歌曲,大家想听吗?(多媒体播放歌曲)。
1、完整初听歌曲,让同学初步感知歌曲的音乐情绪、特点、和内容。
2、有感情的朗读歌词,体会歌曲中所表达的小朋友的心情。
3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律,注意歌曲演唱情绪。
4、随伴奏轻声唱歌词,老师给予和时纠正。
5、有感情的演唱歌曲,并创编动作表示歌曲。
三、编创与活动:
“同学们的歌声太动听了,瞧!海边的小朋友给大家送礼物来了。”(多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等)
1、划分小组进行讨论。
2、每小组讨论、填写唱名形成旋律。
3、每组派出代扮演唱自身填写的唱名形成旋律。
4、比一比,哪一小组演唱的准确、流畅,旋律好听,便将哪一组选为优胜组。
(也许有些小组编写的并不流畅,老师也要给予褒扬和鼓励,因为只要每个小朋友都动脑参与进来了,就是最大的收获。)
四、课堂小结
菜园劳动课教案2
活动目标:
1.认识常见的农田杂草,知道杂草长得很多会影响植物的生长,了解常见的几种除草方式。
2.能用常见的除草方法进行除草,做一个不怕脏不怕累的孩子。
活动准备:
PPT(小草和植物的秧苗)、PPT(几种除草方法)、记录纸
活动过程:
一、交流讨论自己的记录结果。
1.幼儿交流讨论自己的观察结果。
2.出示PPT(小草和植物的秧苗)
昨天晚饭后我们到户外去观察了路上的小草,请你们来说说看,你看见的小草是长什么样子的?你认识的杂草有哪些?
那你看见过的植物的秧苗是长什么样子的?
杂草和植物的秧苗长得一样吗?哪里不一样?
小结:原来在我们身边的杂草也有这么多的种类幼儿教育,有些植物的秧苗和小草长得很相似,因此我们一定要认真区分。
二、讨论杂草长得多对植物有什么影响?
1.幼儿讨论。
2.教师记录。
那如果在我们的菜园里长满了杂草,会对植物有影响吗?
有哪些影响?
小结:原来杂草长得多了会抢走植物需要的营养和水分,有些植物会遮挡住植物的阳光,有些植物还会释放出有害的物质,影响植物的正常生长呢!所以,杂草不能留!
三、讨论自己知道的除草方法。
1.幼儿讨论。
2.播放PPT(除草方法)
你知道的除草方法有哪些呢?
那么在我们的生活中还有哪些除草的方法呢?
植物检疫:就是对作物种子和苗木进行检查和处理,防止新的外来杂草远距离传播,这是一种预防性措施。
人工除草:包括手工拔草和使用简单的种植工具拔草。这种方法需要消耗的力气比较多。
劳动课教案及反思3
一、活动总目标:
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日;
2、了解各行各业人们的劳动,激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感;
3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力,丰富幼儿生活经验;
4、培养幼儿热爱劳动的情感;
二、活动内容:
方案一:《蚂蚁搬豆》
活动目标:
1.体验劳动是件辛苦又快乐的事
2.知道食物来之不易,爱护劳动成果
活动准备:
沙包、球若干个,布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;
活动过程:
老师们可以将幼儿分成6人一组,请幼儿角色扮演成小蚂蚁,每次2人看家,4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶{}、纸盒箱),与家人分享,幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多,哪组获胜。
方案二:《采摘活动》
活动目标:感受劳动人民的辛苦,激发幼儿热爱劳动的情感。
活动形式:亲子活动
活动流程:
1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;
2、以班级/家庭为单位进行采摘;
3、将采摘的食物,进行贩售,体现幼儿的劳动成果。
方案三:《职业体验》
建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆,带着小朋友们进行职业体验,通过活动让幼儿体会到父母的辛苦,学会尊重父母、尊重各行业的从业者。
劳动课教育教案4
教学目标:
1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
2.培养学生关心集体,讲究卫生的良好习惯,努力掌握劳动本领。
3.学生通过劳动实践,体会劳动的艰辛和欢乐。
教学重难点:
引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
教学准备:
抹布,报纸,水盆等。
教学过程:
一、谈话导入:
同学们,今天我们要来学习的一个课题是:擦玻璃窗。在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子。今天,我们就一起来交流一下。
二、动手实践,得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分。
注意点:在擦玻璃时,一定要注意安全,具体怎么做呢?小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,老师或家长是怎么要求的?
如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论。
三、学习技术信息部分内容:擦窗工具的改进。
然后谈谈体会和感受。
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